小學3年級英語單詞和句子
teacher教師
student學生
this這,這個
my我的
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I'm=Iam 我是
nice好的
good morning上午好
good afternoon下午好
meet遇見,碰見
goodbye再見
too也,太
welcome歡迎
back回來
new新的
where哪里
小學三年級900個單詞和300個句子
1、人生如茶,靜心以對。對錯無辜,緣由前生。認得清,放下是聰明。看不透,一場夢無痕。不雨花猶落,無風絮自飛。應觀法界性,一切惟心造。
2、一襲青衣,染就一樹芳華,兩袖月光,訴說絕世風雅。
3、此生若能得幸福安穩,誰又愿顛沛流離?
4、缺月掛疏桐,漏斷人初靜。誰見幽人獨往來?縹緲孤鴻影。 驚起卻回頭,有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷
5、一日心期千劫在,后生緣、恐結他生里。
6、如有來生,我愿為樹,一葉之靈,窺盡全秋。
7、一湖秋月碎離愁,風也迷離,雨也迷離。
8、我為你入了魔,就罰你傾這一世來渡我。
9、若教眼底無離恨,不信人間有白頭。
10、歲月靜好,夜色溫柔。你還沒來,我怎敢老去?
11、有節骨乃堅,無心品自端。幾經狂風驟雨,寧折不易彎。依舊四季翠綠,不與群芳爭艷。
12、江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南。
13、人人避暑走如狂,獨有禪師不出房。非是禪房無熱到,但能心靜即身涼。
14、一日兼他兩日狂,已過三萬六千場。他年新識如相問,只當飄流在異鄉。
15、在世如蓮,凈心素雅,不污不垢,淡看浮華。
16、彼岸花開,花開彼岸,花開無葉,葉生無花,花葉生生相惜,永世不見。
17、落花不解伊人苦,誰又憐惜伊人情。空傷悲,獨愁悵,怎解此心凄涼。風吹,心冷,思念長;凝眸,望川,人斷腸。同是斷腸人,不知心傷幾許。
18、借一絲秋風清逸,披一件淡雅素衣,飲一杯雨前清茶,漫步于梨花樹下,任白花紛落,溫文爾雅,凈玉無瑕。
19、本欲起身離紅塵,奈何影子落人間。
20、人的一生能有幾次錯過,驀然回首,不禁潸然淚下,再遇之時,已不見年少輕狂,悠悠流年,韶華白首,轉瞬即逝,再念起,你我只是那塵封與記憶里的往事。
小學3~6年級所有英語單詞表和句子
小學英語詞匯歸類表(三年級上冊--六年級下冊) 一、學習用品(school things) pen(鋼筆) pencil(鉛筆) pencil-case(鉛筆盒) ruler(尺子) book(書) bag (包) comic book(漫畫書) post card(明信片) newspaper(報紙) schoolbag(書包) eraser(橡皮) crayon(蠟筆) sharpener(卷筆刀) story-book(故事書) notebook(筆記本) Chinese book(語文書) English book(英語書) math book(數學書) magazine(雜志) dictionary(詞典) 二、人體(body) foot(腳) head(頭) face(臉) hair(頭發) nose(鼻子) mouth(嘴) eye(眼睛) ear(耳朵) arm(手臂) hand(手) finger(手指) leg(腿) tail(尾巴) 三、顏色(colours) red(紅) blue(藍) yellow(黃) green(綠) white(白) black(黑) pink(粉紅) purple(紫) orange(橙) brown(棕) 四、動物(animals) cat(貓) dog(狗) pig(豬) duck(鴨) rabbit(兔) horse(馬) elephant(大象) ant(螞蟻) fish(魚) bird(鳥) eagle(鷹) beaver(海貍) snake(蛇) mouse(老鼠) squirrel(松鼠)kangaroo(袋鼠) monkey(猴) panda(熊貓) bear(熊) lion(獅子) tiger(老虎) fox(狐貍) zebra(斑馬) deer(鹿) giraffe(長頸鹿) goose(鵝) hen(母雞) turkey(火雞) lamb(小羊)sheep(綿羊) goat(山羊) cow(奶牛) donkey(驢) squid(魷魚) lobster(龍蝦) shark(鯊魚) seal(海豹) sperm whale(抹香鯨) killer whale(虎鯨) 五、人物(people) friend(朋友) boy(男孩) girl(女孩) mother(母親) father(父親) sister(姐妹) brother(兄弟) uncle(叔叔;舅舅) man(男人) woman(女人) Mr(先生) Miss(小姐) lady(女士;小姐)mom(媽媽) dad(爸爸) parents(父母) grandma/grandmother (外)祖母 grandpa/grandfather(外)祖父 aunt(姑姑) cousin堂(表)兄弟;堂(表)姐妹 son(兒子) baby(嬰兒) kid(小孩) classmate(同學) queen(女王) visitor(參觀者) neighbour(鄰居) principal(校長) university student(大學生) pen pal(筆友) tourist(旅行者) people(人物) robot(機器人)六、職業(jobs) teacher(教師) student(學生) doctor(醫生) nurse(護士) driver(司機) farmer(農民) singer(歌唱家) writer(作家) actor(男演員) actress(女演員) artist(畫家) TV reporter(電視臺記者)engineer(工程師) accountant(會計) policeman(警察) salesperson(銷售員) cleaner(清潔工) baseball player(棒球運動員)assistant(售貨員) policeman(警察) 七、食品、飲料(food & drink) rice(米飯) bread(面包) beef(牛肉) milk(牛奶) water(水)egg(蛋) fish(魚) tofu(豆腐) cake(蛋糕) hot dog(熱狗)hamburger(漢堡包) French fries(炸薯條) cookie(曲奇)biscuit(餅干) jam(果醬) noodles(面條) meat(肉) chicken(雞肉) pork(豬肉) mutton(羊肉) vegetable(蔬菜) salad(沙拉) soup(湯)ice(冰) ice-cream(冰淇淋) Coke(可樂) juice(果汁) tea(茶)coffee(咖啡) breakfast(早餐) lunch(中餐) dinner(晚餐) 八、水果、蔬菜(fruit & vegetables) apple(蘋果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙) watermelon(西瓜) grape(葡萄) eggplant(茄子) green beans(青豆) tomato(西紅柿) potato(土豆) peach(桃) strawberry(草莓) cucumber(黃瓜) onion(洋蔥) carrot(胡蘿卜) cabbage(卷心菜)。
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標注漢語拼音記憶法 這種方法有兩種表現形式:第一種是因對音標沒有學好的情況下,利用漢語拼音標注單詞,從而達到更好記憶單詞的目的。
這種記憶法缺陷很多,也是在“三缺”問題沒有得到很好解決的情況下,許多人被迫無奈的選擇。經常用此種方法,你的口語水平是沒法提高的,時間長了,錯誤的口形一旦形成后,要想在改過來是很困難的一件事。
另外,大家應該記住一點贏在單詞一書曾指出:記憶單詞最科學、合理、有效、快速、實用的方法即探源法!哈,我們都應該好好學習。所以,探源這些故事對我們學習英語詞匯幫助有很多用途。
想真正學好英語的人,此法一定不要使用;第二種用法是這樣的,在運用諧音法與關鍵詞法的時候,如果按照單詞的本身讀音難以找到相應的諧音字詞,或雖然找到了但很難形成聯想,這時可以把單詞的發音改造一下,按漢語拼音的規則進行拼讀。 例如: (1)fuze → 負責 → 負責導火線 n。
導火線 (2)chaos → 吵死了 → 混亂 n。混亂 (3)tulip → 土里培 → 郁金香 n。
郁金香 由于諧音法、關鍵字法和漢語拼音法都是針對單詞的讀音進行的加工,所以我們可以把它們放在一起學習。 例如: (1)alien → 愛戀 → a。
外國的 n。僑民 聯想:我愛戀外國的僑民。
(2)abyss → 我必死 → n。深淵,地獄 聯想:我必死,因為我掉進了深淵,下了地獄。
(3)whoop → 湖泊 → v。 高呼 聯想:我見到了許多美麗的湖泊,驚不住高呼起來。
這種方法的弊端是可以運用此法記憶的單詞數量有限,而且需要讀者朋友們下很多功夫去整理和編造許多供記憶單詞時所參考的句子,太費時、費力且不宜推廣。
如何輔導小學生英語-小學三年級英語怎樣輔導是應該把單詞和句子都
1,低年級英語的重點應該是英語的聽和說, 能夠聽懂老師,同學,磁帶的英語,能夠和別人進行簡單的對話,在英語的聽說讀寫中,聽和說最難,而低年級的孩子聽和說處于最佳階段,因此要抓住這個時期多練習,不要把精力放在背單詞拼寫上而使孩子錯過了極好的聽和說的好時機。
要做到這些先得會讀單詞,要讀得準, 2,要認識單詞,這樣能擴大詞匯量,積累閱讀能力。 3,要把習慣用語背下來,因為說英語離不開短語或習慣用語。
4,重要的課文要背下來,或復述。 5,按照學過的句型練習說自己的事情,掌握句型練習說話最重要,有的孩子背課文很熟,但不會運用語言說自己的話,一定要避免這樣的情況出現。
5,最重要的目標就是要培養孩子對英語的學習興趣,要通過適合孩子年齡特點的方式來復習或學習。如比賽記單詞,記短語。
和孩子一起練習對話,進行舉一反三的句型練習。
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