華閱文章網1、 如何品味富有表現力的句子
《品味富有表現力的語言》導學案
學習目標：學會從不同角度品味富有表現力的語言。
一、品味富有變現力的語言。
1、得饒人處且饒人，干嘛逮個蛤蟆非得攥出尿來。
2、東京也無非是這樣。
3、瞧，冬天都快過去了，雪還不知在哪里開小差。
4、先前枝繁葉茂的梧桐樹，枝頭漸漸空虛了，終于只剩幾根枝條，好像曾經娶妻生子而又家破人亡了的光棍。
5、面對祖國的土地，愛在我心中泛濫成災！
6、“你到哪里去了，你這壞孩子？”
7、然而圓規很不平，顯出鄙夷的神色，冷笑說： “忘了？這真是貴人眼高……”“阿呀呀，你放了道臺了，還說不闊？你現在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說不闊？嚇，什么都瞞不過我。”
8、希望是本無所謂有無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
參考：可以分別從修辭、褒貶倒用、句子結構、描寫人物方法、通感、哲理、表達方式等不同角度中選取一個角度或者同時選取幾個角度來賞析。
例如：這個句子中某個詞語很精彩，運用了……的修辭，意思是……，怎樣寫出了………..，表達了作者或者“我”……的情感。（表達作者或者“我”的情感可有可無，可根據語境靈活機動）。
再如：這個句子運用了…..的表達方式，同時也運用了…..的修辭，富含哲理，寫出了……..的哲理。
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