華閱文章網一、牛和鵝的好詞好句
牛和鵝的好詞：眼睛、樹枝、害怕、屁股、池塘、墻壁、吭吭、故意、好像、逃跑、胳膊、翅膀、搖搖擺擺、無緣無故
好句：
1.牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。
2、我們看到牛，一點不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股，用破腕片去刮它的皮呢！可是牛像是無所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。
3可是當我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠遠地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走過去。
二、牛和鵝的好詞好句
牛和鵝的好詞：眼睛、樹枝、害怕、屁股、池塘、墻壁、吭吭、故意、好像、逃跑、胳膊、翅膀、搖搖擺擺、無緣無故好句：1.牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。
2、我們看到牛，一點不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股，用破腕片去刮它的皮呢！可是牛像是無所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。3可是當我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠遠地站在安全的地方才敢看它。
要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走過去。
三、牛和鵝中代表兒童、少年等愛玩愛鬧,不聽勸導
《牛和鵝》是北師大版小學語文五年級下冊第三單元“角度”的第一篇課文。
課文記敘作者在回家的路上被鵝追趕，后來在金奎叔的幫助下趕走了鵝，再不怕鵝的故事。 大家都說：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。
我們都很相信這句話。 所以我們看到牛，一點不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股，用破腕片去刮它的皮呢！可是牛像是無所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。
有的孩子還敢扳牛角，叫它跪下來，然后騎到牛背上去。 可是當我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠遠地站在安全的地方才敢看它。
要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走過去。 有一次，我們放學回家，走過池塘邊，看見有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。
我們馬上就不響了，貼著墻壁悄悄地走過去，我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。這時，有一個頑皮的孩子故意要引它們來，就“吁哩哩哩”地叫了一聲。
鵝聽見了，就豎起頭來，側著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地走過來；還伸長脖子，“吭吭”地叫著，撲打著大翅膀，好像眼里根本沒有我們似的。 孩子們大喊了一聲，逃跑。
這使鵝追得更快了。我嚇得腿也軟了，更跑不快。
這時，帶頭的那只老雄鵝就“啪嗒啪嗒”地跑了過來，“吭，吭”地趕上了我，“吭，吭”地張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。
我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！” 大概是我的哭叫更惹怒了這只老雄鵝，它用全身的力量來拖我，來啄我，并且扇動翅膀來撲打我，我幾乎被它拖倒了——因為當時我還很小，只不過和它一樣高呢！況且還有別的幾只鵝在后面“吭吭”大叫著助威。 就在這時候，池里劃來了一只小船，捉魚的金奎叔從船里跳上岸。
金奎叔是個結實的漢子，他伸出胳膊來比我的腿還粗。他飛快地走了過來，一把握住了鵝的長脖子。
鵝用腳爪劃他，用嘴啄他，可是金奎叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來。老雄鵝害怕了，好不容易掙脫束縛，張開翅膀，跳進池里，逃命了。
金奎叔給我穿上鞋，拾起書包，用大手摸摸我的頭說：“鵝有什么可怕的！會把你嚇成這樣。” 我說：“鵝，因為鵝把我們看得比它小呀！” 金奎叔說：“讓它這樣看好了！可是，它要是憑這種來欺負人，那咱們可不答應，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。
記著，下次可別再怕它們了。” 我記著金奎叔的話，以后一直不怕鵝了。
有什么要怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強呀！怕它干嗎？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭吭”叫幾聲，扇幾扇翅膀，就搖搖擺擺地走開了。看到牛，我也不再無緣無故欺負它了，盡管它把我們看得比它大。
直到現在，我還記著金奎叔的話。
四、牛和鵝 全文
大家都：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。
我們都很相信這句話。
所以我們看到牛，一點不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股，用破腕片去刮它的皮呢！可是牛像是無所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。有的孩子還敢扳牛角，叫它跪下來，然后騎到牛背上去。
可是當我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠遠地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走過去。
有一次，我們放學回家，走過池塘邊，看見有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。我們馬上就不響了，貼著墻壁悄悄地走過去，我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。這時，有一個頑皮的孩子故意要引它們來，就“吁哩哩哩”地叫了一聲。鵝聽見了，就豎起頭來，側著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地走過來；還伸長脖子，“吭吭”地叫著，撲打著大翅膀，好像眼里根本沒有我們似的。
孩子們大喊了一聲，逃跑。這使鵝追得更快了。我嚇得腿也軟了，更跑不快。這時，帶頭的那只老雄鵝就“啪嗒啪嗒”地跑了過來，“吭，吭”地趕上了我，“吭，吭”地張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”
大概是我的哭叫更惹怒了這只老雄鵝，它用全身的力量來拖我，來啄我，并且扇動翅膀來撲打我，我幾乎被它拖倒了——因為當時我還很小，只不過和它一樣高呢！況且還有別的幾只鵝在后面“吭吭”大叫著助威。
就在這時候，池里劃來了一只小船，捉魚的金奎叔從船里跳上岸。金奎叔是個結實的漢子，他伸出胳膊來比我的腿還粗。他飛快地走了過來，一把握住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他，可是金奎叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來。老雄鵝害怕了，好不容易掙脫束縛，張開翅膀，跳進池里，逃命了。
金奎叔給我穿上鞋，拾起書包，用大手摸摸我的頭說：“鵝有什么可怕的！會把你嚇成這樣。”
我說：“鵝，因為鵝把我們看得比它小呀！”
金奎叔說：“讓它這樣看好了！可是，它要是憑這種來欺負人，那咱們可不答應，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。記著，下次可別再怕它們了。”
我記著金奎叔的話，以后一直不怕鵝了。有什么要怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強呀！怕它干嗎？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭吭”叫幾聲，扇幾扇翅膀，就搖搖擺擺地走開了。看到牛，我也不再無緣無故欺負它了，盡管它把我們看得比它大。
直到現在，我還記著金奎叔的話。
五、牛和鵝課文提綱
一、課文你讀準、讀熟練了嗎？ 家長簽字（ ）
二、詞句積累：
1.拼一拼、寫一寫。
dà ɡài rě nù kuànɡ qiě zhù wēi zhanɡ tuō qī fu
bái ? jiē
chù xià ɡuì
chí tánɡ zhuó
ɡē bei
2.請為下面的易錯音注音。
刮皮
3.聯系上下文理解下列詞語的意思。
無緣無故： 束縛：______________________________________________________________
三、本課中，寫我們不怕牛而怕鵝的原因和表現是第________到_______自然段；集中寫“我”怕鵝的一件事是第_______到_______自然段；經過這件事“我”不怕鵝了是第_____到______自然段。
四、請嘗試概括課文的主要內容：
五、文章結尾處說道：直到現在，我還記著金奎叔的話。金奎叔說了什么？你是怎么理解金奎叔說的這句話的？
