華閱文章網
一、四年級下冊語文期中試卷
） _星期天遇事_
星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發光，非常惹人喜愛。
街上（人山人海），商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被（五顏六色）的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕！我的扣花沒了！”
我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發火，嘴里一個勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……
“芳芳，你怎么站著發呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（四下環顧），人呢？我還沒有感謝他呢，他卻不見了。
我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊！那（拾金不昧）的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。
1、給短文加個題目。
2.把下面的詞語準確地填寫在文中的（ ）里。
人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環顧
3是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”
①把省略號的意思補充出來：可我竟不管一切的對他亂吼亂叫_____________________
②這里用省略號表達了“我”；很慚愧____________________________
4想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎么做呢？請寫一段話。
謝謝你，我不知怎樣感謝你，
那天我不該橫沖直撞的說你，
請你諒解。
二、人教版四年級下冊語文期中試卷
一、我會寫。
（8分） kǎi xuán zuì è jiàn kāng gòng xiàn （ 凱旋 ） （罪惡） （健康） （貢獻） chén jì mǐn ruì yú chǔn zhàng ài （沉寂） （敏銳） （愚蠢） （障礙） 二、給加點的字選擇正確的讀音。（3分） 1、呼吁（xū yù） 氣喘吁（xū yù）吁 √ √ 2、老師布置大家明天帶掃（sǎo sào）帚打掃（sǎo sào）衛生。
√ √ 3、鬼子把雨來臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰（níng nǐng）：你要撒謊，我把你的腦袋擰（níng nǐng）下來。 √√ 三、我會組詞。
（6分） 熒（熒光 ）福（福氣）駐（永駐人間）推（推理）繩（繩子）削（削木頭 ） 螢（螢火蟲）蝠（蝙蝠）住（住宅）維（纖維）蠅（蒼蠅）哨（口哨） 四、按要求寫詞語。（8分） 1、照樣子寫詞語。
例：不折不扣 不（慌）不（忙） 不（緊）不（慢） 2、寫上對應的成語。 知己知彼 百戰百勝 運籌帷幄 決勝千里 神出鬼沒 所向無敵 四面楚歌 腹背受敵 出其不意 攻其不備 圍魏救趙 聲東擊西 五、給下面一段加上標點。
（4分） 有一天， 小青鳥的爸爸 、媽媽對它說 ：“ 你已經長大了 ， 不能成天玩 ， 應該去學本領了 。” 小青鳥答應了， 便離開爸爸、媽媽學本領去了。
九年的時間白白地過去了， 小青鳥一種本領也沒有學好 ， 它天天悲哀地叫著：“ 噢悔 ！ 噢悔 ！ 噢悔！” 六、填上恰當的詞。（4分） （圓溜溜 ）的臉 （彎曲 ）的小路 （ 開心 ）地唱 （ 凝神 ）地站 （ 刺眼 ）的光（ 甜美 ）的歌聲 （ 聚精會神 ）地盯 （高興 ）地笑 七、我可以用這些詞語各說一句話。
（6分） 終于—經過一學期的努力，我終于在期末考試中取得了優異的成績。 居然— 我們班的調皮大王——張昊居然當上了副班長！ 根本—一只小螞蟻的力量，根本不可能搬動一只大青蟲。
八、照樣子，寫句子。（8分） 例：藍藍的天上飄著一朵朵白云。
天上飄著白云。 1. 吹著口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。
2. ___孩子穿過空地__________________________ 3. 中午的太陽光火辣辣地照著遼闊的原野。 4. ______太陽光照著原野_______________________ 例：他解決了這道難題。
他把這道難題解決了。 這道難題被他解決了。
1、林務官砍了灌木叢。 林務官把灌木叢砍了。
灌木叢被林務官砍了。 九、我能把句子補充完整 。
（4分） 1、天上魚鱗斑，____曬谷不用翻__________________________ 2、螞蟻搬家蛇過道，___明天必有大雨到___________________________ 3、__春霧風_______，____夏霧晴_____秋霧陰，冬霧雪。 4、朝霞不出門，晚霞行千里。
十、排列錯亂句子順序。（5分 （ 4 ）金色的秋季來了，老榆樹在秋風中哼著豐收的曲子，將滿樹的葉子灑向大地。
（ 1 ）我最喜愛校園東南角那棵老榆樹。 （ 5 ）大雪紛飛時，老榆樹像一位巨人，傲然挺立在風雪中。
（ 3 ）炎熱的夏季，驕陽似火，老榆樹用它茂盛的枝葉，為同學遮蔭。 （ 2 ）在萬物復蘇的日子里，老榆樹換上了翠綠的春裝。
十一、開心閱讀。（14分） 提燈籠的小飛蟲 溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提著燈籠在漫游。
它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。 ——————————————————————————————— 它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。
它不咬人，不蜇人，它的光是涼的，并不會燒你的手。 螢火蟲在地上產卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下，或是躲在爛木頭里。
螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個在玻璃瓶里就很亮，可以用來照路。 科學家認為，螢火蟲發光是為了找到自己的伙伴，同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。
大多數夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發光的螢火蟲，它們看到發光的飛蟲就不去管了。 多年來，科學家們試圖發現螢火蟲發光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來，為家庭和街道照明。
1. 給帶點的字選擇恰當的意思，在上面畫“√”。 漫游（1）滿，遍（2）水過滿，漾出來（3）沒有限制，沒有約束 √ 試圖（1）用繪畫表現出來的形象（2）計劃 （3）希望得到，謀取 √ 2、找出下列詞語的反義詞。
溫暖——（ 寒冷 ） 熱鬧——（ 寂靜 ） 柔和——（ 強烈 ） 3. 用“--”畫出描寫“提燈籠的飛蟲”樣子的語句。 4. 螢火蟲的光有什么特點？它為什么要發光？ 特點：光是涼的，并不會燒你的手。
發光的原因：為了找到自己的伙伴，同時讓夜間尋食的鳥兒知道他們是那種昆蟲，所以要發光。 5. 螢火蟲給了科學家怎樣的啟示？ 啟示：他們希望能造出同樣柔和的、不會燒傷人的光，為家庭和街道照明。
三、人教版四年級下冊語文期末試卷哪年的都行,
人教版四年級下冊期末測試卷學校 ：班級：姓名：一、按要求分類.瞧 聳 桑 耘 塞 菊 巢1、左右結構的字有：；上下結構的字有：.2、后鼻韻母的字有：：三拼音節的字有：；整體認讀音節的字有：.二、把詞語補充完整吉（ ）如（ ） （ ）（ ）神速 （ ）聲鶴（ ） （ ）不（ ）卷三、按要求改寫句子.火神只好把普羅米修斯押到高加索山上.改為雙重否定句：山坡上怎么能開墾出菜地來呢？改為陳述句：四、修改病句.1、他的意見基本是完全正確的.2、我們要發揚自己的優點和不足，不斷取得進步.3這幾年，我國的教育質量一年比一年進步.4我正做完功課，李青就來叫我了.5會場上響起了熱烈的雷鳴般的，經久不息的掌聲.五、填上適當的關聯詞.安靜（ ）是個盲童，（ ）她的心中仍有一個多姿多彩的內心世界.（ ）我的手指稍一用力，它（ ）就不能動彈了，（ ）它掙扎著，極力鼓動雙翅.今天，我們中國孩子（ ）還生活在和平環境中，（ ）世界并不太平.六、選詞填空寂靜 安靜 文靜沒有花的綠地是（ ）的.考試時，教室里很（ ），幾乎聽不到一點聲音.她是個（ ）的姑娘，不愛說話.七、按課文內容填空我的一生始終保持著這樣一個信念，（ ）處處留心皆學問我們好多人都有一句自己喜愛的名言，用來鞭策自己.而我心中銘記著這樣一句話："處處留心皆學問."在我們生活中，只要留心觀察，就能從一些細小的地方，平常的事情中獲得知識.日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成了小沙丘.當你遇到問題時，你從自己的積累中找出相關的知識來解決，這些問題就能迎刃而解了.正因為我信奉這句話，所以受益匪淺.一次自然課上，老師對我們進行一次小測驗.課本上的內容大家都很熟悉，考起來并不費力.可是，老師卻別出心裁地出了一道課外題，問魚有什么內臟.同學們都給難住了，有的傻愣愣地瞪著黑板，有的皺著眉頭咬筆桿.而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝，鰾，膽，腸……一鼓作氣寫了出來.幾天后，考試結果出來了.我拿了個100分，.同桌半開玩笑地說："石蕾，你是不是在考試之前解剖過魚呀，要不怎么對它的內臟了如指掌."我神秘地說："處處留心皆學問！"上個星期天，我看奶奶剖魚，魚的內臟剛被掏出來，我就像個"小問號"似的纏住奶奶，問它們叫什么名字.奶奶沒法子，只好依次報了出來.我認真地聽著，用心地記著.也不知什么緣故，我記得特別牢，一個個都好像在腦海里扎了根似的.誰知這"留心"而來的"學問"，竟在這次考試中用上了.啊，我這個100分可是"處處留心皆學問"這句話送給我的啊！"處處留心皆學問"這句話使我不但在學習上嘗到了甜頭，而且在生活中也受益匪淺.一天，我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道："一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉."我猛然想起，我們學校的花壇里也有幾盆一串紅，可是全都是秋天開的呀！我把自己的想法告訴了姐姐，姐姐拍著我的頭說："小蕾，我把映山紅和一串紅給混起來了.這篇文章我還想投到《揚子晚報》呢！若被登出來，豈不是鬧了個大笑話！"我心里喜滋滋的，更感到"處處留心皆學問"的妙處.是啊，處處留心皆學問.只有留心生活，我們才會感受到生活的豐富，體會到學習的樂趣.1.給下面加點的字選擇正確的讀音，用"—"標出.鞭策（cè chè） 熟悉（shú shóu） 似的（sì shì） 告訴（sū shū）2.圈出文中的五個成語，并說說"胸有成竹"這個成語的來歷.。
四、四年級下冊語文人教版期中試卷及答案
四年級語文下冊期末復習試題及答案 班級 姓名 分數 一、口語交際。
你父母為了你讀書，為了你能吃好穿好，是多么的辛苦呀！你一定有話要對他們說吧！那就一吐為快吧！ 二、基礎知識。 1.看拼音，寫詞語。
hé xié jíxiáng yāo qǐng pín dào ( ) ( ) ( ) ( ) 2.辨字組詞。 捐（ ） 脅（ ） 樓（ ） 很（ ） 絹（ ） 協（ ） 摟（ ） 狠（ ） 3.“誓”字先查 部，再查 畫；用音序查字法，應先查 ；是 結構，第五畫是 ，組詞 。
4.在下面橫線上填上合適的詞語。 的夜鶯 的鄉下人家 描寫景物的詞： 、描寫人意志的詞： 、有關戰爭的成語： 、5.把下面的詞語補充完整。
笑（ ）顏開 吉（ ）如意 遼闊無（ ） 賞心（ ）目 與世長（ ） 九（ ）云外 不（ ）其煩 老馬識（ ） 6.寫出下列詞語的近、反義詞。 寬敞：近義詞（ ） 反義詞（ ） 簡樸：近義詞（ ） 反義詞（ ） 7.按原文填空。
（1）幾行紅葉樹， 。 （2）關羽失荊州-- 。
（3）黃梅時節家家雨， 。 （4）春霧風， ， 秋霧陰， 。
（5）與朋友交， 。 （6）對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂， 。
8.選詞填空。 柔美 柔嫩 耀眼 五彩繽紛 綿延 絢爛 （1）走進天山深處，山色逐漸變得（ ），山形也逐漸變得（ ）。
這里溪流緩慢，縈繞著第一個山腳。在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，（ ），像織不完的錦緞那么（ ），像天邊的霞光那么（ ），像高空的彩虹那么（ ）。
欣賞 悠然自得 贊許 王國 （2）在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，（ ）。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示（ ）。
成千上萬的小雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地（ ）著這屬于它們自己的（ ）。 這就是真正的荷蘭。
三、活學活用。 1.按要求填空。
（1）鄉下人家住著小小的房屋。鄉下人家總愛在屋前搭一瓜架。
（用關聯詞把兩句連成一句） （2）校園里，垃圾被同學們打掃得干干凈凈。 （改在“把”字句） （3）屋前的雨絲，織成了一張張碧綠的珠簾。
（縮句） （4）人分別三天，就得另眼相看，咱們分別這么久，你怎么能還用老眼光看我呢？（改成陳述句） 2.默寫《鄉村四月》。 ， 。
， 。 3.判斷下面的比喻句，是比喻句的打“√”，不是的打“*”。
（1）他像他的爸爸。（ ） （2）子規聲里雨如煙。
（ ） （3）那兒好像在打架。 （ ） （4）漓江的水真綠呀！綠得像一塊無瑕的翡翠。
（ ） 4.根據課文內容填空。 （1）這個學期你一定學了很多的古詩詞吧！請你把其中的一句寫下來： 。
意思是： （2）這個學期我們一共學習了32課，你感受最深的一課是《 》，原因是： 5.排列下面句子的順序。 （ ）鄉村四月里人們是多么忙碌。
（ ）細雨微風中杜鵑在歡快地歌唱。 （ ）才侍弄完蠶桑又開始了插田。
（ ）一條小河中流淌在碧綠的山間。 四、閱讀感悟。
（一）課內閱讀感悟。 天邊的紅霞，（ ）的微風，（ ）飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅（ ）、（ ）的田園風景畫。
1.根據課文內容，把課文補充完整。 2.文中的“他們”指的是 。
3.你了解多少鄉下人家的生活，請你把他寫下來。 參考答案 一、略。
二、1.和諧、吉祥、邀請、頻道。 2。
捐款、威脅、高樓、很多、手絹、協助、摟住、兇狠。 3。
言、七、S、上下、、誓言。 4。
(1)、勇敢、和諧。（2）、花繁葉茂、牙苞初放，持之以恒、堅韌不撥，百戰百勝、知己知彼。
5。逐、祥、垠、悅、辭、霄、勝、途。
6。寬闊、狹窄，樸素、奢華。
7。(1)無數夕陽山。
（2）驕兵必敗。（3）青草池塘處處蛙。
（4）夏霧晴，冬霧雪。 （5）言而有信。
（6）樂他人之樂。 8。
(1)柔嫩、柔美、五彩繽紛、綿延、耀眼、絢爛。（2）悠然自得、贊許、欣賞、王國。
三、1。(1)鄉下人家雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架。
（2）略。 （3）雨絲織成了珠簾。
（4）人分別三天，就得另眼相看，咱們分別這么久，你不應該還用老眼光看我。 2。
綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
3。(1)*(2)√（3）*(4)√。
4。(1)眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。
意思是：天上的鳥兒向遠處飛去，飛得無影無蹤了，遼闊的天空中僅有的一片白云也慢慢垢越飄越遠。（2）略。
5。③、②、④、①。
四、（一）1。向晚、頭上、自然、和諧。
2。鄉下的人們。
3。略。
五、四年級下冊語文課文期中試卷
一、我會寫。
（10分） luò tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù jīng jì（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、我會在括號里選擇恰當的字組詞。（6分） （ 艱）辛 綢（ 緞 ） （ 堅 ）定 （艱 （ 段 ）落 （段 緞 鍛） （ 艱）巨 （ 鍛）煉 （ 克）服 （ 秧 ）苗 攻（ 克 ）（刻 克） 遭（ 殃 ）（秧 殃 央） （ 刻）苦 中（ 央 ）三、把下列詞語補充完整齜（ ）（ ）嘴 （ ）（ ）不解 （ ）（ ）以求（ ）峰（ ）立 突兀（ ）（ ） 水（ ）如（ ）四、我會選詞填空。
（9分）盼望 渴望 希望 期望 愿望 1.你們是祖國的花朵，祖國的（ ）靠你們。 2.我們不應該辜負老師和父母的（ ）。
3.我的（）是“和平之花”永遠開放。 4.在等待與（ ）中，春天終于來了。
5.我（ ）臺灣早日回到祖國的懷抱。 無論……都…… 只要……就…… 即使……也…… 不是……而是……1. 飛機裝上雷達，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飛行。
2. （ )什么地方，（ ）比不上我的家鄉美。3. 放學回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作業。
4. 明天（ ）不下雨，春游（ ）會照計劃進行。五、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號里。
（6分） 拮據 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解 饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉 （ ）--（ ） （ ）--（ ） （ ）--（ ） （ ）--（ ） （ ）--（ ） （ ）--（ ）六、我會填。（6分）1. ，孤云獨去閑。
2. ，澄江一道月分明。3.幾行紅葉樹， 。
4.精誠所加， 。 5. ， ；幼吾幼，以及人之幼。
6.愛人者， ；敬人者， 。7.這樣的山 這樣的水，這樣的水 這樣的山，再加上空中 ，山間 ，江上竹筏小舟 ，讓你感到像是走進了 ，真是“ ”。
8.一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而 ，時而 ，時而 ，時而 ，溪聲也時時變換調子。
七、這學期，我們認識了許多優秀的人物，請將人物的品質填上相應的括號里。（5分）1.誠實、有信用 2.寬容、關愛 3、機智勇敢 4.自尊、自強 5.認真、實在（1）《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯 （ ）（2）《尊嚴》中的哈默 （ ）（3）《萬年牢》中的父親（ ）（4）《中彩那天》中的父親（ ）（5）《將心比心》中的母親（ ）八、閱讀理解（16分）（一）課內閱讀。
我不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家里，向母親訴說剛才的情形。母親安慰我說：“不要煩惱，你父親下面臨著一個首先難題。”
“難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？”我迷惑不解地問。1、給下面劃線的字注音。
中彩（ ） 難題（ ） 悶悶不樂（ ） 為什么（ ）2、把文中畫線的句子改成陳述句。3、片段中，“父親”面臨的道德難題指的是什么？—————————————————————————————————————4、文中的“父親”后來是怎么處理的？對“父親”的處理你贊成嗎？說說你的觀點。
—————————————————————————————————————— （二）、課外閱讀①我的故鄉在廣西，我愛故鄉的漓江。②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美麗。
綿綿春雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉暖，來漓江旅游的人越來越多，漓江像一條友誼的帶子把祖國人民和世界人民連在一起。
③夏天，漓江的水更清了，人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……漓江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。④秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。
我們學習過后，蕩著小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前，同學們興奮地搶著劃槳……⑤冬天，漓江因為旱季到來而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。
江畔的柑桔樹已掛滿累累果實，人們正在緊張地收獲。⑥漓江的四季都很美。
我喝著漓江的水長大，我一定要把漓江建設得更加美好。1.給文章加個題目。
（2分）2短文第②~⑤自然段是按（ ）順序寫的。從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）這些詞中可以看出。
3.分別用“ -------------- ”和“ ”畫出文中的一個比喻句和一個擬人句。（2分））5.文中畫“ ”句子是個（ ） 句，請你展開想象再寫個描寫人們在漓江上游玩的句子。
（3分）6.讀了這篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，請你寫幾句贊美漓江的話語。（2分）九、作文（30分）在自己成長的過程中，會與很多人相識相交，如（朋友、老師、父親，……）請你以我的**為題，寫一篇表現人與人之間真誠、關愛、幫助的文章，400字左右四年級下冊語文期中試卷答案一、我會寫。
（10分）（駱 駝） （屬 于） （ 旅 游 ） （ 無 暇） （疲 憊）（ 道 德 ） （ 捕 捉 ） （ 燒 毀） （ 凝 固 ） （ 經 濟 ）二、我會在括號里選擇恰當的字組詞。（6分） （ 艱）辛 綢（ 緞 ） （ 堅 ）定 （ 段 ）落 （ 艱）巨 （ 鍛）煉 （ 克）服 （ 秧 ）苗 攻 （ 克 ） （ 殃 ） （ 刻） 中（ 央 ）三、把下列詞語補充完整齜（牙 ）（咧）嘴 （迷 ）（ 惑 ）不解 （夢）（ 寐 ）以求（ 危 ）峰（兀）立 突兀（森）（郁） 水（平）如（鏡）四、我會選詞填空。
（9分） 1 希望 2 期望 3 愿望 4 渴望5盼望 1 即使……也…… 2 無論……都…… 3 不是……而是…… 4 只要……就……五、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號里。（6分） （贈予）--（饋贈） （夢寐以求）--（日思夜想） （拮據。
六、四下語文期中復習題
人教版四年級下冊語文期末試卷及答案（一）：一、基礎知識（60分）1、讀拼音，寫詞語。
（10分）luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān 駱駝 蜿蜒 貢 獻 燒毀 瞬 間chénɡ fá pí láo biàn lùn xī ɡài yú chǔn 懲 罰 疲勞 辯 論 膝 蓋 愚 蠢 2、給帶點的字選擇正確的讀音，并用“ √ ”標出。（4分）浙江（zhé zhè√） 啄食（zhuó√ zuó） 棲息（qī√ xī） 剝皮（bā bāo√）3、多音字組詞。
（4分） nán（困難） juàn（豬圈） sāi（塞車） tán（彈琴） 難 圈 塞 彈 nàn（逃難） quān（圓圈） sài（出塞） dàn（子彈）4、比一比，組詞。（4分）忘（忘記） 繞（環繞） 采（采摘） 徽（廠徽） 妄（妄想） 饒（饒恕） 睬（理睬） 微（微笑） 5、先將成語中的錯別字用“_”標出，并把正確的字寫在（ ）里。
（4分）清撤見底（澈） 賞心閱目（悅） 氣極敗壞（急） 攻棋不備（其）具精會神（聚） 魚慣而行（貫） 迷或不解（惑） 波闌壯闊（瀾）6、在（ ）里填上合適的詞語。（8分） （美麗）的鮮花 （快速）地奔跑 表演得（精彩） 盡情地（歌唱）7、選擇題。
把正確答案的序號寫在（ ）里。（4分） （1）用部首查字法查字，“攀”字應先查（D） A、“ 棧”字部 B、“ 大 ”字部 C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ”字部 （2）選詞填空。
一只美麗的蝴蝶，（A）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。 A、竟然 B、果然 C、自然 （3）“采菊東籬下，悠然見南山。”
是（C）的詩句。 A、王維 B、蘇軾 C、陶淵明 D、白居易（4） 下面句子中引號的作用是（C） 罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。
A、表示引用 B、表示特定的稱謂 C、表示特殊含義8、按要求寫句子。（14分） （1）改寫句子。
①有哪一個花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？ 改寫成陳述句：沒有一個花園能比得過這時天山的無邊繁花。 ②盲女孩抓住了睜著眼睛的蝴蝶。
改寫成“把”字句：盲女孩把睜著眼睛的蝴蝶抓住了。 改寫成“被”字句：睜著眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。
（2）在原句上修改病句。 ①在慶“六?一”活動中，我校的全體師生和班主任老師登臺表演了文藝節目。
②這個故事深深地感受（動）了我。 （3）造句。
①從詞語“悄然、贊賞、爭先恐后、氣喘吁吁”中，任選一個造句。 體育節到了，同學們爭先恐后地去報名 ，唯恐落后。
② 雖然……但是……雖然明天是周末可以休息，但是我還要去上興趣班。 9、填空。
（8分） （1）把下面語句補充完整。 ①愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之 。
②水滴穿石—— 非一日之功 。 （2）先把詩句補充完整，再按要求填空。
“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”詩句選自宋代詩人范成大的《四時田園雜興 》。
其中“未解”的意思是不懂。“供”的意思是從事 。
詩句的意思是：小孩不懂耕種和織麻，但也在桑樹蔭下學種瓜。 得分 二、閱讀（15分）（一）閱讀語段，回答問題。
（5分）有一次，我用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的震撼，（ 這就是我的生命，單單屬于我的 ）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。
一切全由自己決定，我必須對自己負責。1、按原文填空。
（1分）2、從文中找出下列詞語的反義詞。（1分） 慌張——（ 沉穩 ） 愛惜——（ 糟蹋 ）3、這段話主要寫作者用聽診器感悟生命。
（1分）4、劃“——”線句子的含義是什么？（2分） 答：劃線句子的含義是：每一個人的生命都是屬于自己的，每個人都有生命的權利，你可以對生命負責，讓它發揮出應有的價值，也可以放棄生命。（二）閱讀短文，回答問題。
（10分） ||看完電視以后，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點，那端才傳來兒子的聲音：“爸，什么事？”老王連忙問：“昨晚的天氣預報看了沒有？寒潮快到武漢了，厚衣服準備好了嗎？要不然，叫你媽給寄……” 兒子漫不經心地說：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說。”
老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了，說：“知道了，知道了。”說完就放下電話。
|| ||老王剛準備再撥過去，電話鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點兒發顫：“天氣預報說，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒有？”寒風陣陣，穿過窗戶的縫隙吹進室內，老王還來不及答話，打了一個大噴嚏。 母親聽到兒子的噴嚏聲可急了：“ 已經感冒了吧？ 怎么這么不聽話？ 從小就不愛加衣服……” 絮絮叨叨，從他七歲時的“劣跡”說起。
老王趕緊截住母親的話：“媽，你那邊天氣怎么樣呀？”老人回答道：“雪還在下呢！” 老王不由自主地愣住了。|| 在寒潮初襲的清晨，老王深深牽掛的是北風尚未抵達的武漢的兒子，卻忘了勻一些給住在北風起處的故鄉的已經年過七旬的老母親。
人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己都有點發愣。1、給第四自然段沒有標點的地方加上正確的標點符號。
（2分）2、在文中找出下列詞語的近義詞。（1分）急忙——（ 趕緊） 到達——（ 抵達 ）3、給帶點的字選擇正確的解釋，把正確答案的序號寫在括號里。
（1分） 老王深深牽掛的是北風尚未抵達的武漢的兒子…… （ C ）A、拉 B、牽涉 C、掛念4、短文已用“||”分成三段，第一段主要寫的是：老 王牽掛武漢的兒子 ，給他打。
七、人教版四年級下冊語文期中試卷
忽左忽右. 螢火蟲的光有什么特點。
（4分） （ ）的臉 （ ）的小路 （ ）地唱 （ ）地站 （ ）的光（ ）的歌聲 （ ）地盯 （ ）地笑 七、寫上對應的成語，科學家們試圖發現螢火蟲發光的秘密，_________秋霧陰，老榆樹換上了翠綠的春裝。（8分） 1。
1。 螢火蟲在地上產卵、我會組詞. 給帶點的字選擇恰當的意思。
（ ）大雪紛飛時、按要求寫詞語：不折不扣 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 2。 4. _____________________________ 3，老榆樹在秋風中哼著豐收的曲子. 中午的太陽光火辣辣地照著遼闊的原野。
（ ）我最喜愛校園東南角那棵老榆樹、天上魚鱗斑。 1. _____________________________ 例，為家庭和街道照明，我把你的腦袋擰（níng nǐng）下來，為同學遮蔭：你要撒謊，它的光是涼的，螢火蟲發光是為了找到自己的伙伴。
科學家認為，謀取 2、照樣子，他們希望能造出同樣柔和的，不蜇人。 溫暖——（ ） 熱鬧——（ ） 柔和——（ ） 3。
（ )在萬物復蘇的日子里、作文。（14分） 提燈籠的小飛蟲 溫暖的夏夜里。
（4分） 有一天 小青鳥的爸爸 媽媽對它說 你已經長大了 不能成天玩 應該去學本領了 小青鳥答應了 便離開爸爸 媽媽學本領去了 九年的時間白白地過去了 小青鳥一種本領也沒有學好 它天天悲哀地叫著 噢悔 噢悔 噢悔 六，在上面畫“√”、給加點的字選擇正確的讀音，同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲，像提著燈籠在漫游，可以用來照路。（8分） 例，它們看到發光的飛蟲就不去管了：他解決了這道難題，還有一閃一閃的小飛蟲、找出下列詞語的反義詞、排列錯亂句子順序，______________________________ 3。
天上飄著白云。（4分） 1、我可以用這些詞語各說一句話。
這道難題被他解決了，并不會燒你的手？ ______________________________ 十二，驕陽似火。 三。
螢火蟲有很多種，咬著牙擰（níng nǐng）。 例、鬼子把雨來臉上的肉揪起一塊、照樣子寫詞語。
它忽上忽下，或是躲在爛木頭里，沒有約束 試圖（1）用繪畫表現出來的形象（2）計劃 （3）希望得到，鋤了野草，遍（2）水過滿。 2、_________。
它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。 1，漾出來（3）沒有限制. 螢火蟲給了科學家怎樣的啟示。
（30分） 題目！有各種小蟲在唱歌，草叢里多么熱鬧、我會寫、林務官砍了灌木叢，將滿樹的葉子灑向大地，冬霧雪、我能把句子補充完整 、老師布置大家明天帶掃（sǎo sào）帚打掃（sǎo sào）衛生、給下面一段加上標點。它不咬人。
十一，老榆樹用它茂盛的枝葉，或者把光熄滅：藍藍的天上飄著一朵朵白云、把題目補充完整，老榆樹像一位巨人、—————，______________________________ 2、呼吁（xū yù） 氣喘吁（xū yù）吁 2。(5分 （ ）金色的秋季來了。
4，寫句子。 十，還有一種螢火蟲特別大，讓你看不到它。
九。大多數夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發光的螢火蟲？它為什么要發光。
（6分） 終于— __________________________________________________ 居然— _________________________________________________ 根本— _________________________________________________ 八，有一種螢火蟲不會飛. 用“--”畫出描寫“提燈籠的飛蟲”樣子的語句。（6分） 熒（ ）福（ ）駐（ ）推（ ）繩（ ）削（ ） 螢（ ）蝠（ ）住（ ）維（ ）蠅（ ）哨（ ） 四。
他把這道難題解決了。（3分） 1、開心閱讀一。
3，不燒傷人的光來，它就是螢火蟲、螞蟻搬家蛇過道？ ______________________________________________________________ 5： 的啟示 要求、填上恰當的詞。（8分） kǎi xuán zuì è jiàn kāng gòng xiàn ( ) ( ) ( ) ( ) chén jì mǐn ruì yú chǔn zhàng ài （ ) （ ) （ ) （ ) 二，傲然挺立在風雪中，剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下。
（ ）炎熱的夏季，晚霞行千里，放幾個在玻璃瓶里就很亮。 知己知彼 ______________ 運籌帷幄________________ 神出鬼沒 _______________ 四面楚歌_______________ ____________ 攻其不備 ____________聲東擊西 五：1。
漫游（1）滿。 4. 吹著口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。
多年來。
轉載請注明出處華閱文章網 » 四年級下冊期中考試詞句語文
