華閱文章網一、蚯蚓的日記好詞好句
一個小小的蚯蚓的故事，赫然開始于一個地球！地球是那么大，蚯蚓是那么小，但它們卻是息息相關的。
小小的 蚯蚓的日記 ，就是從地球開始的。接下來，每一篇 蚯蚓的日記 ，都精彩到我無法用語言來描繪它。
作者的想象力之獨特、觀察力之細膩、情節之生動、細節之豐富，足以讓我們驚嘆，而試圖去分析它這種精彩，似乎都已經是多余的了。我只想說，從這些簡單到不能再簡單的語言，以及看起來同樣簡單但卻又豐富到極致的畫面，我們可以品味的東西實在是太多了。
如果萬一你沒有注意到，我在這里提醒你：蚯蚓是沒手沒腳的，你想象過他將如何寫字？你想象過他將如何看書？你想象過什么是他的凳子和桌子？用餐的時候，他使用什么餐具？睡覺的時候，他的帽子會掛在哪里？如果他被蜜蜂螫了，會怎么樣？帶著這些問題，請你再回到書里去找一下。這時候，你能不感到，這些簡單的畫面卻是那么的豐富嗎？當你把 蚯蚓的日記 全部看完的時候，這本書其實才看了一半。
你可以開始欣賞前環襯和后環襯了。你不必驚訝，是的，這上面的一些內容，正文里，也就是 蚯蚓的日記 里，并沒有全部寫到。
比如成績單，比如“堆肥島之旅”，比如“爸爸媽媽 結婚紀念日 ——惡心！”……這些內容只是點到為止，它給你留下一個巨大的想象空間，這對幼兒讀者來說，是多么好的機會啊，你去幫你的孩子展開想象吧。比如：“我被蜜蜂螫了”，它可以讓你的孩子自己編一篇蚯蚓沒有寫到的日記。
——當然，還有更多。本書能導引你和你的孩子一起進入趣味的、形象的、藝術的想象空間。
下面是我酷愛的精彩的細節：爸爸媽媽的 結婚紀念日 ，惡心！——一個小男生的心理就這么微妙、生動。功課那么多。
——請看蚯蚓如何拉功課回家，再請仔細看看那些功課的書名。05月15日和05月16日兩篇日記。
——請玩味蚯蚓如何沮喪、耿耿于懷、惡作劇、心理平衡 。我最愛的一坨泥土。
——一個小男生的情懷表達得多么貼切。第一天上學——有哭的，有笑的，有茫然不知所措的……我真的好想知道，讀完本書，你會喜歡哪些細節呢？更重要的是，你的孩子喜歡哪些細節呢？。
二、蚯蚓的日記好詞好句
一個小小的蚯蚓的故事，赫然開始于一個地球！地球是那么大，蚯蚓是那么小，但它們卻是息息相關的。
小小的 蚯蚓的日記 ，就是從地球開始的。接下來，每一篇 蚯蚓的日記 ，都精彩到我無法用語言來描繪它。
作者的想象力之獨特、觀察力之細膩、情節之生動、細節之豐富，足以讓我們驚嘆，而試圖去分析它這種精彩，似乎都已經是多余的了。我只想說，從這些簡單到不能再簡單的語言，以及看起來同樣簡單但卻又豐富到極致的畫面，我們可以品味的東西實在是太多了。
如果萬一你沒有注意到，我在這里提醒你：蚯蚓是沒手沒腳的，你想象過他將如何寫字？你想象過他將如何看書？你想象過什么是他的凳子和桌子？用餐的時候，他使用什么餐具？睡覺的時候，他的帽子會掛在哪里？如果他被蜜蜂螫了，會怎么樣？帶著這些問題，請你再回到書里去找一下。這時候，你能不感到，這些簡單的畫面卻是那么的豐富嗎？當你把 蚯蚓的日記 全部看完的時候，這本書其實才看了一半。
你可以開始欣賞前環襯和后環襯了。你不必驚訝，是的，這上面的一些內容，正文里，也就是 蚯蚓的日記 里，并沒有全部寫到。
比如成績單，比如“堆肥島之旅”，比如“爸爸媽媽 結婚紀念日 ——惡心！”……這些內容只是點到為止，它給你留下一個巨大的想象空間，這對幼兒讀者來說，是多么好的機會啊，你去幫你的孩子展開想象吧。比如：“我被蜜蜂螫了”，它可以讓你的孩子自己編一篇蚯蚓沒有寫到的日記。
——當然，還有更多。本書能導引你和你的孩子一起進入趣味的、形象的、藝術的想象空間。
下面是我酷愛的精彩的細節：爸爸媽媽的 結婚紀念日 ，惡心！——一個小男生的心理就這么微妙、生動。功課那么多。
——請看蚯蚓如何拉功課回家，再請仔細看看那些功課的書名。05月15日和05月16日兩篇日記。
——請玩味蚯蚓如何沮喪、耿耿于懷、惡作劇、心理平衡 。我最愛的一坨泥土。
——一個小男生的情懷表達得多么貼切。第一天上學——有哭的，有笑的，有茫然不知所措的……我真的好想知道，讀完本書，你會喜歡哪些細節呢？更重要的是，你的孩子喜歡哪些細節呢？。
三、關于蚯蚓的好詞
關于蚯蚓的成語及解釋如下：
【尺蚓穿堤，能漂一邑】：蚯蚓雖小，但它把堤岸穿透了，就能把整個城市淹沒。比喻不注意小的事故，就會引起大禍。
【春蛇秋蚓】：比喻字寫得不好，彎彎曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕跡。
【春蚓秋蛇】：比喻字寫得不好，彎彎曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕跡。
【蛙鳴蚓叫】：蚓：蚯蚓。青蛙鳴，蚯蚓叫。比喻淺陋的識見或議論。
【以蚓投魚】：用蚯蚓做魚餌釣魚。比喻用較小的代價換得較大的收獲。
【蚓竅蠅鳴】：從蚯蚓孔發出像蒼蠅一樣的嗡嗡叫聲。比喻聲響微不足道。也比喻沒有多大的才能。
【蠅聲蚓竅】：從蚯蚓孔發出像蒼蠅一樣的嗡嗡叫聲。比喻聲響微不足道。也比喻沒有多大的才能。
【走蚓驚蛇】：蚓：蚯蚓。跑著的蚯蚓，驚走的蛇。形容矯健迅捷的筆勢。
四、《彩色蚯蚓》好詞好句
好詞：茫然 不知所措 屢屢出現 無可奈何 嘎吱嘎吱 各色各樣 小心翼翼 紛紛揚揚 破口大罵 大吵大嚷 奉公守法 嘟囔 機不可失 張望 劈劈啪啪 汗流浹背 筋疲力盡 輕手輕腳 一籌莫展 目瞪口呆 悄然無聲 膽戰心驚 異口同聲 清無一色 臟兮兮 毫不示弱 舉世聞名 詩意盎然 圓滾滾 黑糊糊 黑漆漆 好句：①狗真是一籌莫展，陷入絕望了。
像這樣走投無路的情況，它還從來不曾經歷過。 ②原來的白貓、花貓、有原斑的貓、長著老虎條型斑紋的貓，這時全都變成清無一色的黑貓。
狗也一樣黑漆漆的了。 ③狗對豬說道“工作只有當人們不樂意做它時才會是一種不幸。
而你喜歡做的工作，干起來就會感到幸福了。 ④狗把一種甲蟲命名為“勤奮者”，另一種叫“管家太太”。
它給一種花起名叫“露滴”，另一種叫“雪花白糖”。它給蝴蝶定的名字有“朝霞”和“滿天星”。
狗最喜歡觀察的要數云彩了，它把觀察到的各種云朵用“憂郁”、“開環歡笑”、“送別”、“我又來了”等名稱存放在頭腦的索引卡片里。
五、經典搞笑語句50句以上
小學生搞笑作文（2009-09-13 20:21:10）標簽：休閑 今天天氣真好，晴空萬里，天上飄著朵朵白云。
（偶可從沒見過這樣的情景^_^）我和同學小剛一起騎車去上學，突然他的車氣門芯壞了，我就把我車上的拔下來給他裝上，我倆繼續一起高高興興地騎車往學校趕。（原來“我”的自行車可以不用氣門芯啊^_^） 我們經過一家百貨商店時，我不禁感慨道：啊！看來人民生活水平的確提高了，你看那位農民老大爺，左手一臺電冰箱，右手一臺電視機，一溜小跑回家去了。
（比周星弛在《功夫》里還要厲害？！）都說一心不能二用，當我注視老大爺的時候，冷不丁岔道里沖出來一位老太太，說時遲那時快，“唧”的一聲，我來了個緊急剎車，可還是把老太太撞飛了起來，手里提的滿籃子雞蛋亦隨風飄舞。（好美的雞蛋^_^）“啪”的一聲，老太太被摔得粉身碎骨，可她站起來拔腿就跑，（這老太太定是仙風道骨^_^）她跑出老遠才回過頭對我說：“小伙子騎車慢點，我要不是急著趕回家給孫子喂奶，今天有你好看！” 心有余悸地趕到學校，正好踩著上課鈴聲進了教室。
第一節課是英語課，按照慣例，由于聽不懂，每次都是偷偷地睡到下課。又因為我坐在最后一排，我身后即是教室后門，每次下課，都是同桌把我叫醒出去沐浴陽光。
今天很不幸的是，老師破天荒地叫我回答問題，酣睡中的我被同桌叫醒，以為下課了，遂起身拉開后門走出教室。三分鐘后，我在教室外感覺環境異樣，隨即快步趕回教室，只見全體師生作驚恐狀。
老師強忍住沒有發火，她重復了一遍問題，可我迷迷糊糊地啥也說不出，就那樣傻站著大約過了一分鐘零十秒，老師不耐煩地說：“你會不會呀？不會也吱一聲啊！”于是我氣沉丹田很大聲地說：“吱。”老師當場暈倒。
文章就此打住吧，因為要求寫600字就夠了，我多寫了近100字呢，美麗可愛的語文老師您是不是考慮給我多加幾分呢，拜托拜托，謝謝！ 小編自話：作文就是用筆把自己的所見所聞所想寫在紙上，如果作文中出現了現實中沒有的情況那就叫荒謬。所以寫好作文的第一步是細心觀察，做到作文時言之有物。
二、出糗作文之錯誤修飾篇 1. 運動會100米短跑終于開始了，同學們像一只只脫韁的野狗奔了出去。 師評：運動場變賽狗場了嗎？萬狗奔騰，壯觀！ 2. 老師讓學生模仿課文《小蝌蚪找媽媽》寫一篇關于某某人的作文，有個 同學是這樣模仿的：我的媽媽雪白的肚皮，鼓鼓的眼睛…… 師評：有其母必有其子，想來你也是雪白的肚皮，鼓鼓的眼睛吧。
3. 在“崎嶇坎坷”的人生“康莊大道”上，我們要堅定方向…… 師評：此路可繼世界八大奇跡兵馬俑之后，登上第九大奇跡。 4. 解放軍叔叔一個個匍匐前進，就像一條條綠色的青蟲在地上蠕動。
師評：我堂堂威武之師到你那里咋成了“蟲蟲特攻隊”了？ 5. 運動場上彩旗飄，老少爺們兒扔飛鏢。你一鏢，我一鏢。
腸子肚子滿 天飄！ 師評：好恐怖，到底是運動場還是屠殺場啊！ 6.看著天上陰沉沉的天…… 師評：天外有天！ 7.一位獵人正在森林中追捕一只野豬，肥碩、笨拙的野豬已經在森林里 舍生逃命，周旋了不知多少圈。 師評：舍生逃命？野豬到底是想死還是想活？ 8.一個蕭條的年輕人孤獨地走在寒冷的大街上。
師評：可憐的孩子！ 9.起初，我的心降到了珠穆朗瑪峰最底峰…… 師評：珠穆朗瑪峰最底峰在哪里？東經？北緯？ 10.有一天，老師在班里表揚了一位同學，說他成語“青翠欲滴”使用得好。 下一次交上去的作文，幾乎每個人都用了“青翠欲滴”。
“教室的一角有盆青翠欲滴的花”；“爸爸拿出青翠欲滴的酒杯”；“她穿上了一件綠色的裙子，真是青翠欲滴。”有個男生居然寫：“這兩天我感冒了，我的鼻涕青翠欲滴。”
師評：我被你們氣得青翠欲滴！ 小編自話：對于語言表達來說，語法是解決通不通的問題，邏輯是解決對不對的問題，修辭是解決好不好的問題。一個好的修飾會讓你的表述更加的生動形象，反之一個失敗的修飾則會讓你的文章成為別人的笑柄。
三、出糗作文之錯別字篇 1.一個女生的日記這樣寫道：我家周圍有很多人養狗，沒有一點公德，今天早晨我剛從家里出來，就看見門口有一堆不知哪條野狗拉的屎，我大吃一斤。（海量！海量！應為“驚”。）
2.有一篇作文是寫語文老師的，在介紹老師的外貌時，應該是“老師有一張瓜子臉”，結果同學寫成“老師有一張爪子臉”。語文老師差點沒瘋掉。
3.早上起床整理“遺容”后，我們到學校集合，搭車前往墾丁畢業旅行。 師評：不知道你家是哪一家殯儀館？老師一直都不知道……（應為“儀容”） 4.昨晚我和同學到快餐店吃晚餐，我們點了兩個漢堡、“雞塊一糞”…… 師評：好吃嗎？雞糞？（雞塊一份） 5.我的歷史老師長發披肩，個子矮小，脾氣不好，有一點點“胸”…… 師評：歷史老師要我轉告你：“等下次上歷史課，皮給我繃緊一點。”
（兇） 6.我認為自己是個品學兼憂的好學生…… 師評：你是該憂了——不及格。（優） 7.要下雨了，農民伯伯都在地里撿小表。
（麥） 師評：哪里可撿？周日咱們組織一次義務勞動。（麥） 8.就在這時，一輛“中風”牌汽車，正好撞到了小強身上。
師評：“中風”牌汽車？ 9。.。
六、我和書的故事 作文400字 比較樸實、好理解的,別太深奧,急
我和書的故事 五年四班 喬詩函 小時候，我就喜歡讀書，家里的書柜上也擺滿了媽媽為 我買的各類書籍。
但說到其中一本書，還要從我二年級時講起…… 那天，媽媽又給我買了一本書《我的文學世界》 （二年級版） 。這本書向我推 薦了很多書目以及每本書的精彩片段。
拿到書我就津津有味的讀了起來。突然， 我的目光落在一本叫做《蚯蚓日記》的書目上。
看到這個題目，我的腦海里就充 滿了“？”“蚯蚓也會寫日記？”“書的題目是個比喻？” ， ， ， “蚯蚓是誰？”……無數個“？”在我腦海里飛來飛去，為 了解開這些疑問， 也為了好好品味這本有趣的書， 我就只能 去求媽媽給我買這本書，可媽媽一直也沒買到。于是，我就 和媽媽一起去圖書館借，可我們幾次去到圖書館，這本書都被人借走了。
漸漸地 媽媽淡忘了這件事，可在我心底卻一直沒有忘記《蚯蚓日記》這本解不開的謎。 過了許久，有一次，我和媽媽去新華書店買教科書，走在回家的路上，媽媽 說起，她看到了一本書很有趣，書名叫《蚯蚓日 記》 ，媽媽話音剛落，我立刻尖叫起來： “啊！那 不正是我最想要的那本書嗎！ ”于是，我拉著媽 媽的手馬上沖回新華書店，買下了那本書。
一路 上我都在讀這本書，差點兒撞到電線桿上。知道現在我都對這本書愛不釋手。
這就是我和書的故事，和《蚯蚓日記》的故事。 學生優秀習作選登 我和書的故事 寶應縣小官莊中學一（4）班 蔣元 從小我就對書情有獨鐘，除了吃飯、睡覺，上課的時間，其余 的幾乎都用來看書了，哪怕是周末，別的朋友都出去玩了，而我也 總愛在家里看著一本又一本令我著迷的書，每當這時，老媽總會用 略帶生氣的語氣對我說： “別看啦，出去活動活動，別再看成‘書呆 子’ 。
” 可是有什么辦法，我只要一看上書就一發不可收拾。 記得是上五年級的時候，同桌帶了一大摞的書，見我來了，笑 嘻嘻地指著那摞書說： “喏，這給你帶來的，知道你愛看書，這次可 要好好感謝我才對！ ” 我半信半疑地回到座位上，隨意拿起一本書，心中不免一喜。
再翻翻其他書，人早已激動得說不出話來，這些可都是名著呀！我 去了好多書店都沒買著，二話不說，我趕緊津津有味地看了起來。 而旁邊的同桌早已被我忘得一干二凈了。
過了幾天，我把書如數還給了同桌，并請求她再借我幾本，沒 想到她想都沒想，就答應了。 從那天以后，我總向她借書，越看越帶勁，每天一完成作業， 就看起書來。
有一天，我到了教室，剛坐下便向同桌講起名著里的精彩片段， 她捂起耳朵，我問她怎么了，她卻狠狠地沖我喊： “耳朵都起繭啦！ ” 我嚇得趕忙閉了嘴，但還是忍不住向她說借書的事，她卻理都沒理 我，等到我再開口，同桌干脆一溜煙兒跑了。 后來，我才知道，同桌的姨父是圖書館的館長，當同桌的老媽 知道她總是將借來的書又轉借給同學時，就把她 K 了一頓。
難怪從 那次以后，見了我就開跑，原來是怕我再向她借書啊！不過現在想 想，還挺對不起那位同桌的。 可是真的沒有辦法呀，書，是那么地富有魔法和魅力，早已把 我牢牢地吸引了，書已經成為我生命中不可缺少的一部分，失去它， 我仿佛如花兒失去顏色；失去它，我仿佛像樹苗丟失生機；失去它， 我仿佛是失去朋友一般孤獨寂寞…… 書，如陽光一般，溫暖著我的心窩，同時，也照亮了我前進的 路！ 1 學生優秀習作選登 我和書的故事 寶應縣小官莊中學一（3）班 蘇月 我和書之間有說不清的故事，因為書，我也沒少挨過媽媽的打， 原因很簡單，我看書總是沒有正確的姿勢，要么躺著，要么離書近 等等。
但是，仍然沒有減少我對書的熱愛，因為我在書那里嘗到了 甜頭。 在我剛上初中的時候，爸爸從上海特地為我買了一本《中學生 一定要知道的 100 個宋詞名句》 ，這讓我高興極了。
爸爸苦口婆心地 說： “宋詞名句一定要掌握，以后，我再帶些唐詩的，你一定要在星 期天時將它們記住。 ”以后，只要在我有空的時候，我總是拿出書讀 一讀，而我也總是被詞的來源的故事所吸引。
當我讀到晏幾道的詞 時，我仿佛感受到他正同他的情人暢飲美酒；當我讀到李煜時，我 仿佛感覺到他內心的慚愧與難過；當我讀到李清照的《醉花陰》時， 詞中“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”深深感染著我，我仿 佛感受到了她內心的凄涼、悲寂以及對夫君的思念。在這宋詞里， 我感嘆作家們的才華，也為他們的身不逢時而感到惋惜。
也正因為我讀過了《中學生一定要知道的 100 個宋詞名句》 ，知 道的多些。平時閑暇之余，在朋友對我的一次又一次的考驗中（關 于宋詞名句的） ，我總是能夠對答如流，這讓我的朋友大為吃驚，也 讓我在我的朋友面前抬起了頭，有了“炫耀”的資本，但現在我可 不敢了，畢竟山外有山，人外有人嘛。
自從我讀過了宋詞，激發出我對古文學的興趣。還想了解更多 古代的大詩人的介紹以及他們的作品。
于是，我打電話拜托老爸從 上海再帶些關于唐詩，元曲的。老爸爽快答應了，這可讓我高興了 好幾天呢。
不過，我也明白，我不能光把目光停留在詩詞上，名著、散文、小說也要廣泛閱讀。以此來豐富自己的課外生活，開闊視野， 陶冶情操。
這樣的好事，我又何樂。
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