華閱文章網一、請問哪里可以買到福建少年兒童出版社的字詞句天天練（三年級下冊）
柔軟，所以媽媽手捧康乃馨眼含幸福的淚花，而我也被媽媽的感動而感動…… 評價：我想，每一個同學都是有自己的思想的，因為“每人一顆腦袋”.但是，現在有越來越多的同學不善于用自己的語文表達自己的思想，所以在作文中總是讓自己思想努力貼近公共思維——面對母親的愛，要感恩，而且必需要感恩，這就是公共思維.因此，一有“感恩”類的作文題目時，大家就紛紛表達“意志相同的公共聲音”，作文的價值取向“千文一面”.這種讓“公共思維”取代“個人思想”的作文主題構想方法，讓許多同學的作文失去了思想的獨特性，很難寫出思想獨到一面，脫穎而出的好作文.《母親節不言感恩》這篇作文卻將思想的角度“偏離”了公共思維的范圍，大家都言“感恩”，“我”卻獨言“不感恩”.“我”將“恩情”視為“應該”，但“應該”之后要買一束鮮花獻給媽媽，是傳遞親情，用這樣的筆調表達出來的“個性思想”，讓人眼前一亮，新鮮合常理.作文時用自己的語言表達自己的思想，這是真作文——優。
二、一年級下冊語文天天練小游戲
（1）構思新穎別致，設置懸念，前后照應。
課文先寫老漢將一個小伙子從隊伍里揪出來，讓他排到隊伍的最后；又寫小伙子讓老漢先走，而老漢把小伙子推上了橋，但就在這時木橋塌了，他們二人被洪水吞沒了；最后寫洪水退了以后，一個老太太來祭奠兩個人，一個是她的丈夫，一個是她的兒子。故事到這里戛然而止，直到這時人們才恍然大悟，知道了“老漢”和“小伙子”的關系。
這雖讓人感到在“意料之外”，但聯系前文仔細想想，又覺得在“情理之中”。這樣安排結構，達到了震撼人心的藝術效果。
（2）本文多用簡短的句、段，來渲染緊張的氣氛。如，課文開篇就寫黎明的時候，雨突然大了。
“像潑，像倒。”短短的四個字，構成了兩句話，不僅描寫出雨水之“大”，而且表現出雨水的來勢兇猛，為下文的山洪暴發作了鋪墊。
再如，課文最后寫“她來祭奠兩個人。”“她丈夫和她兒子。”
這里每句話都單獨成段，語言極為洗練，卻加強了故事的悲壯色彩，讓人不禁為之動容。 （3）大量運用比喻、擬人等修辭方法，增強表現力。
如，“山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可擋。”“他像一座山。”
“老漢兇得像只豹子。”這幾句話都運用了比喻的修辭方法，使描寫生動形象，讓人如聞其聲，如見其人。
再如，“近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。”“亡在洪水的獰笑聲中逼近。”
“水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。”這里運用擬人的修辭方法，把洪水瘋狂、肆虐的魔鬼形象表現得淋漓盡致。
追問： 不對，是國標版五年級下冊語文天天練，第61頁練習5的第8題閱讀積累。
三、一年級說話寫話天天練奇妙的夢怎么寫
你好：
只是夢而已，南柯一夢。夢是假的，不必當真。
有本書叫《周公解夢》，里面提到，夢與現實是往往相反的，也就是說現實生活中不可能發生的。
我認為只是睡覺時，無意中胳膊壓著胸口了，從而壓迫心臟，進而大腦供血不足引起腦部活動了，也就是俗語中的做夢。
科學研究表明，夢是睡眠時身體內外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的景象活動。
也就是說夢不代表什么，沒有任何意義，更不是什么征兆。
最多只能代表你昨天晚上沒有休息好，也就是俗說的覺沒有睡好。
也許有的話，就是白天醒來，腦海里留下了一段回憶罷了。
對吧！
送你一句話：過好今天，明天會更美好。
希望能對你有所幫助，更祝你開心快樂每一天。
四、一年級每天一句話大全
1.今天很熱，但心情很好。
2.天上的星星好亮，很久沒有看星星了、、
3.遇見一個很久沒見的朋友，有點陌生了。
4.今天起床自己疊被子，媽媽表揚我了、、
5.好高興，買到喜歡的玩具了。
6.中國的形狀真的很像雄雞。
7.去書店看了一會書，很開心。
8.好熱啊，不知道什么時候才下雨。
9.新聞里說貴州大旱，好可憐。
10.《賽爾號》這首歌真好聽~
11.看到一個明星，叫武藝，很喜歡他。
12.媽媽說，小孩子不能喝咖啡，好想喝啊。
13.在家悄悄唱歌，媽媽說很好聽，好開心。
14.我長大要當奧特曼。
15.今天去超市幫媽媽買東西，爸爸說我長大了。
16.今天起來晚了，沒有吃早飯，
17.媽媽給我買了件新衣服，大家都說好看，我也覺得很好看，，
18.今天和媽媽去走親戚，希望哪里的小朋友能喜歡我。
19.打了一次雷，但是沒下雨。
20.給好朋友打了個電話，他很想我，我也很想他。
就這些了，想不到了。。
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