華閱文章網一、二年級語文下冊四單元的四字詞語
二年級語文下冊四字詞復習
遮遮掩掩 躲躲藏藏 丁丁冬冬 一片漆黑 隨風舞動 芬芳撲鼻
大口大口 四處尋覓 雷聲大作 陽光燦爛 山清水秀 樹木茂盛
傾盆大雨 四面八方 冷冷清清 滴滴答答 風景如畫 牛羊成群
瓜果飄香 群山環繞 車水馬龍 隱隱約約 許許多多 點點燈光
名勝古跡 湖水碧綠 笑容滿面 燈光閃爍 蒙蒙細雨 風光秀麗
五光十色 熱情好客 非常有名 火紅火紅 四面展開 太陽高照
健康長壽 夜幕降臨 華燈高照 川流不息 從天而降 金碧輝煌
光彩奪目 絢麗多彩 銀光閃閃 日月星辰 一動不動 轉來轉去
十分動人 煥然一新 哈哈大笑 冥思苦想 風雨雷電 山川樹木
越來越亮 越來越響 迎面撲來 從古到今 花鳥蟲魚 多姿多彩
十分謙虛 輕筆細描 孝敬父母 關愛他人 奇異現象 濃墨涂抹
絕妙之作 栩栩如生 風和日麗 目不轉睛 愛國守法 揠苗助長
明禮誠信 團結友善 勤儉自強 敬業奉獻 又大又丑 夜深人靜
自言自語 筋疲力盡 又肥又大 越來越冷 發明創造
穩穩當當 刻苦鉆研 恍然大悟 環顧四周 能工巧匠 刨根問底
群山環繞 陽光燦爛 黑白相間 同心協力 博采眾長 多多益善
眾志成城 湖水碧綠 萬眾一心 戰無不勝 人外有人 天外有天
貪小失大 舍本逐末 輕重倒置 小題大做 讀書百遍 其義自見 勤學好問
好學不倦 日新月異 舉世無雙 遵紀守法 自我欣賞
無能為力 言行不一 雷聲大作 傾盆大雨 陽光燦爛 隨風舞動
黑白相間 太陽高照 群山環繞 風光秀麗 芬芳撲鼻 樹木茂盛
湖水碧綠 名勝古跡 隱隱約約 點點燈光 聞雞起舞 不恥下問
蒙蒙細雨 夜幕降臨 華燈高照 金碧輝煌 從天而降 同心協力
燈光閃爍 銀光閃閃 光彩奪目 絢麗多彩 煥然一新
二、二年級下冊第五單元看圖寫話怎么寫
教會孩子“一看、二想、三說、四寫”。
1、看：指導觀察方法，培養觀察能力。看圖寫話，看圖是基礎。要讓孩子學習看圖的順序，通過看圖，知道事件發生的時間、地點、人物，了解圖畫上所反映的主要內容。
比如單幅情景圖時，可以讓孩子整體觀察。看一看圖上畫了些什么，有什么人或者動物，在干什么，你對這幅圖的印象如何。然后按一定順序觀察，可以是從上到下，從左到右，也可以從遠到近，從四周到中間，多方位、多角度地觀察事物。
多幅連圖則要注意圖與圖之間的順序、聯系以及圖與圖之間的變化、發展。多幅圖主要是情節圖，可以讓孩子從整體到局部、從局部到整體來觀察圖畫。比如，整體有幾幅畫，講的是什么事。然后，逐一看每幅畫，觀察每幅畫之間的聯系，說說每幅畫上有什么，人物在干什么。最后，這幾幅圖表達的是什么意思。
2、想：培養想象能力。對圖畫內容、人物對話進行合理想象。
3、說：提高表達能力。說話是寫話最重要的條件。因此，平時家長要讓學生善于說話、樂于說話。
4、寫：抓住重點，寫主要內容。要讓孩子寫出時間、地點、事物，事情的起因、經過、結果。并注意描寫與主要情節有關的人物動作、語言、神態、心理活動等。
三、小學二年級下冊第五單元作文怎么寫
小學二年級下冊第五單元作文
從前，森林里有兩只烏鴉，是烏鴉媽媽和它的寶寶。有一天，烏鴉媽媽老了，躺在床上不動。小烏鴉看見了就說：“媽媽，您怎么了？”媽媽說：“我老了，飛不動了。”小烏鴉想：我要去抓蟲子給媽媽吃。它拍拍翅膀飛了出去。
在路上，小烏鴉遇到了蜻蜓、蝴蝶和麻雀，它們正在玩呢。它們看見了小烏鴉，就說：“小烏鴉，你也來玩吧。”小烏鴉說：“對不起，我不能和你們玩了，我媽媽肚子餓了，我要去抓蟲子給媽媽吃。”小烏鴉飛到了綠油油的草叢里，它仔細地找呀找呀，終于找到了幾條小蟲子。
小烏鴉忙忙飛回家，一口一口地喂到媽媽嘴里，媽媽吃飽了，有力氣了，高興地把小烏鴉摟在懷里說：“好孩子，你長大了，懂事了，可以給媽媽抓蟲子了。”小烏鴉聽了媽媽的話，心里美滋滋的。
我喜歡小烏鴉，我要向小烏鴉學習，長大了要照顧媽媽、愛媽媽。
四、二年級下冊第五單元易錯字、多音字、難寫字
二年級下冊第五單元形近字、多音字辨析組詞
比較組詞：
爐（火爐） 領（領導） 決（決定） 泊（停泊） 留（保留） 柳（柳樹）沉（沉著）
廬（廬山） 嶺（山嶺） 絕（絕對） 拍（拍打） 流（流動） 迎（歡迎）陳（陳舊）
壓（高壓） 逃（逃走） 陣（陣雨） 彩（彩電） 虹（彩虹） 珠（珍珠）趴（趴下）
莊（村莊） 挑（挑選） 陳（陳列） 菜（白菜） 紅（紅色） 蛛（蜘蛛）扒（扒開）
刨（刨床） 埋（埋沒） 底（底下） 忠（忠心） 積（積累） 針（針對）荒（荒地）
抱（擁抱） 理（理由） 低（低頭） 鐘（鐘表） 織（紡織） 葉（樹葉）慌（慌張）
瀑（瀑布） 痕（痕跡） 材（木材） 欄（欄桿） 抖（抖動） 猴（猴子）伴（伙伴）
暴（暴雨） 狠（兇狠） 財（財富） 攔（攔路） 蚪（蝌蚪） 喉（喉嚨）拌（攪拌）
慢（慢車） 祖（祖國） 慚（慚愧） 網（魚網）垂（垂頭） 膀（肩膀）
饅（饅頭） 租（出租） 漸（漸漸） 岡（山岡）睡（睡覺） 榜（榜樣）
多音字組詞：
壓 yā（壓力） yà （壓根兒）
埋 mái （埋沒） mán （埋怨）
藏cánɡ（躲藏） zànɡ（寶藏）
行xínɡ（行人） hánɡ（銀行）
殼qiào（地殼） k? （貝殼）
五、二年級語文下冊五單元測試題
2008—2009學年度第二學期 二年級語文 （滿分100分；答卷時間：60分鐘） 親愛的同學，仔細審題，認真答卷，你一定會有出色表現！如果字寫得美觀，你還能得到2分的卷面分呢！現在就動筆吧！ 項目 答 題 得 分（98 分） 卷面（2分） 合計 題次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 得分 一、我能拼，我會寫。
（16分） yā dàn pī pínɡ jì xù huànɡ dànɡ jiǎn chá zhī zhū mì fēnɡ dù juān 二、我會選。（6分） 相同（xiāng xiàng） 座位（zuò zhuò） 好奇（hào hǎo） 興奮（xìng xīng） 杜甫 （fǔ pǔ） 處分（chǔ chù） 三、我會組詞。
（10分） 燒（ ） 靜（ ） 脫（ ）抬（ ） 旁（ ） 澆（ ） 凈（ ） 說（ ）治（ ） 傍（ ） 四、我能想，我會說。（4分） 的尾巴像 。
的形狀像 。 像 五、我會找朋友。
（6分） 產生 發生 （1）小貓在我們家生活了兩年，我跟它（ ）了濃濃的感情。 （2）無論（ ）什么。
2008—2009學年度第二學期 二年級語文 （滿分100分；答卷時間：60分鐘） 親愛的同學，仔細審題，認真答卷，你一定會有出色表現！如果字寫得美觀，你還能得到2分的卷面分呢！現在就動筆吧！ 項目 答 題 得 分（98 分） 卷面（2分） 合計 題次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 得分 一、我能拼，我會寫。（16分） yā dàn pī pínɡ jì xù huànɡ dànɡ jiǎn chá zhī zhū mì fēnɡ dù juān 二、我會選。
（6分） 相同（xiāng xiàng） 座位（zuò zhuò） 好奇（hào hǎo） 興奮（xìng xīng） 杜甫 （fǔ pǔ） 處分（chǔ chù） 三、我會組詞。（10分） 燒（ ） 靜（ ） 脫（ ）抬（ ） 旁（ ） 澆（ ） 凈（ ） 說（ ）治（ ） 傍（ ） 四、我能想，我會說。
（4分） 的尾巴像 。 的形狀像 。
像 五、我會找朋友。（6分） 產生 發生 （1）小貓在我們家生活了兩年，我跟它（ ）了濃濃的感情。
（2）無論（ ）什么事情，爸爸總會和我在一起。 果然 居然 （1）列寧跟著蜜蜂（ ）找到了養蜂人的家。
（2）沒有想到，我（ ）能得到一等獎。 發明 發現 （1）指南針是我國古代四大（ ）之一。
（2）春天來了，我（ ）迎春花開了。 六、我會寫反義詞。
（6分） （1）我喜歡吃麥當勞。 （ ） （2）我受到了老師的表揚，心里真是高興。
（ ） （3）這件事做起來有點困難。 （ ） （4）溫暖的陽光照耀著大地。
（ ） （5）這是一條筆直的公路。 （ ） （6）媽媽對客人很熱情。
（ ） 七、我會填空。 1、我會照樣子填空（12分） （快樂）的節日 （ ）的陽光 （ ）的溪水 一（條 ）小魚 一（ ）彩虹 一（ ）風扇 （亮晶晶） （ ） （ ） （開開心心） （ ） （ ） 2、我會填四字詞語 （12分） 勤奮（ ）（ ） 博采（ ）（ ） 眾志（ ）（ ） 刻苦（ ）（ ） 揠苗（ ）（ ） 守株（ ）（ ） 3、把詩句填充完整。
（3分） 兒童急走追黃蝶， 。 ，疑是銀河落九天。
窗含西嶺千秋雪， 。 八、我會給句子加標點。
（3分） 1. 今天是星期天嗎（ ） 2.湖水多么像一面鏡子呀（ ） 3. 我是一個聰明的孩子（ ） 九、我會閱讀 。（10分） 幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。
小馬說：“我有辦法。”他伸手到樹洞里去掏，掏了一會兒，掏不著。
小石說：“我有辦法。”他用兩根樹枝去夾，夾了一會兒，也夾不住。
小葉說：“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。
小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。
1、本文共有______自然段。（2分） 2、皮球掉到樹凍里去了，小馬用手掏，小石_____，小葉_____，可是都不行。
（4分） 3、用“~~”在文中劃出小文的辦法。（2分） 4、找出4個表示動作的詞語，劃上“—”。
（2分） 十、看圖寫話。（10分） 仔細觀察，發揮想象，根據圖畫的內容編一個故事吧。
六、語文二年級下冊第五單元作文怎么寫
我最喜歡的一句名言
童年，那是一個多么耀眼的詞語啊，它給每個人都帶來了快樂！
記得那是一個酷暑難當的盛夏，我因要上一年級了，所以爸爸把我自行車的四個輪子給拆了兩個，并讓我學騎兩個輪子的自行車。呀，這可把我給難倒了呀，我騎四個輪子自行車都有點不熟練，更何況兩個輪子的自行車呀。可是，父命難違，我只好乖乖的坐在自行車的坐椅上，慢慢地騎了起來，可不一會兒，我的身上臉上就全是傷了，摸一摸，可疼呢。
第二天早上，爸爸把我從朦朧的睡眼中給叫了起來，并對我說，今天要加強訓練，這時，我便裝起了肚子疼、頭痛、四肢無力等狀況，可爸爸不吃這一套，與是我又來了個硬的，可爸爸還是不吃這一套。所謂的軟硬不吃大概就是這個意思吧！
爸爸拉著我的自行車我慢慢地騎了起來，“嗯，這回可真棒呀，看來你已經會騎了。”爸爸在我的身后說著，我扭頭看了看爸爸，這才發現他早已不在我的身后了，就在這時，我不小心撞到了一根電線桿，原來的舊傷加上現在的新傷真是痛不欲生啊！回到家后，我哇哇大哭起來，邊哭還邊說："我以后在也不學騎自行車了。”話音剛落，爸爸就走過來語重心長地對我說了許多話、許多道理，其中有一句話讓我至今難忘，那就是“失敗是成功之母”。
漸漸的，我長大了，我明白爸爸說的話了，也經過自己努力學會了騎自行車。當年我能戰勝困難正是爸爸給予我的鼓勵。
"失敗是成功的之母”這句名言深深地印在了我的心中，在以后成長的道路中，我市時常想起爸爸的話，想起爸爸的教悔。
轉載請注明出處華閱文章網 » 二年級語文下冊五單元字詞句
