華閱文章網一、形容思想交流的成語
③喻在條件很差的情況下堅持著做，不求改進、荀子等。
表面和內心象一個東西。形容言行和思想完全一致百家諸子——百家；改變打算。
后來對先秦學術思想派別的總稱。本位主義——為自己所在的小單位打算而不顧整體利益的思想作風、墨家。
形容思想保守。保守主義——守舊。
邦以民為本——古代儒家民本思想的一種反映。表里如一——表，不接受新事物：指儒家、不想改進的思想和行為。
抱殘守缺——抱著殘缺陳舊的東西不放。治國應以安民、道家。
百慮一致——指使各種不同的思想歸于一致。變心易慮——改變思想：外表。
形容思想保守；諸子、法家等流派，認為萬民百姓是國家的根本。抱殘守闕——①守著殘缺的東西不放、老子：指孔子、莊子、得民作為根本；里。
②謂篤守古學古道：內心。
二、形容思想交流的成語有哪些
1. 百家諸子
2. 百慮一致
3. 邦以民為本
4. 保守主義
5. 抱殘守缺
6. 抱殘守闕
7. 本位主義
8. 變心易慮
9. 表里如一
10. 墨守成規
11. 基本釋義
1. 百家諸子【bǎi jiā zhū zǐ 】百家：指儒家、道家、墨家、法家等流派；諸子：指孔子、老子、莊子、荀子等。后來對先秦學術思想派別的總稱。
2. 百慮一致【bǎi lǜ yī zhì 】指使各種不同的思想歸于一致。
3. 邦以民為本【bāng yǐ mín wéi běn】古代儒家民本思想的一種反映，認為萬民百姓是國家的根本。治國應以安民、得民作為根本。
4. 保守主義【bǎo shǒu zhǔ yì 】守舊、不想改進的思想和行為。
5. 抱殘守缺【bào cán shǒu quē 】抱著殘缺陳舊的東西不放。形容思想保守，不求改進。
6. 抱殘守闕【bào cán shǒu què 】①守著殘缺的東西不放。形容思想保守，不接受新事物。②謂篤守古學古道。③喻在條件很差的情況下堅持著做
7. 本位主義【běn wèi zhǔ yì 】為自己所在的小單位打算而不顧整體利益的思想作風
8. 變心易慮【biàn xīn yì lǜ 】改變思想；改變打算。
9. 表里如一【biǎo lǐ rú yī】表：外表；里：內心。表面和內心象一個東西。形容言行和思想完全一致
10. 墨守成規【mò shǒu chéng guī 】墨守：戰國時墨翟善于守城；成規：現成的或久已通行的規則、方法。指思想保守，守著老規矩不肯改變。
三、形容思想交流的成語
百家諸子——百家：指儒家、道家、墨家、法家等流派；諸子：指孔子、老子、莊子、荀子等。
后來對先秦學術思想派別的總稱。百慮一致——指使各種不同的思想歸于一致。
邦以民為本——古代儒家民本思想的一種反映，認為萬民百姓是國家的根本。治國應以安民、得民作為根本。
保守主義——守舊、不想改進的思想和行為。抱殘守缺——抱著殘缺陳舊的東西不放。
形容思想保守，不求改進。抱殘守闕——①守著殘缺的東西不放。
形容思想保守，不接受新事物。②謂篤守古學古道。
③喻在條件很差的情況下堅持著做。本位主義——為自己所在的小單位打算而不顧整體利益的思想作風。
變心易慮——改變思想；改變打算。表里如一——表：外表；里：內心。
表面和內心象一個東西。形容言行和思想完全一致。
四、表達溝通的句子
1、忙碌的日子，會讓我無心閑暇煩惱，總讓我的心維系在忙碌的事物之中，讓我全身心投入其中。
2、很多時候，決定一切的是態度，有了正確的態度，就可以將壓力轉化為動力，踏上成功的舞臺。生活是公平的，雖然不敢說一份耕耘必有一份收獲，但現在的忙碌既是對我以前虛度的光陰的彌補，也是為我以后的生活的鋪墊。
3、回首人生路，在人生的旅途中有陽光、也有風雨雷電；有平坦的道路、也有荊棘坎途；走過，經歷過了，回首再看，雖然苦過、累過，哭過，但無怨無悔。漫漫人生長路就是永遠充滿挑戰的，忙碌的人生，如歌的歲月，構成了人生精彩的篇章。
4、忙碌的時光雖然匆匆，但不虛度。無論今后的日子怎樣，我仍會選擇這樣忙碌的方式生活，就如同現在。我在忙碌的工作中享受著生活，感悟著生活。人的充實是可以用時間來填充的，忙碌之時總感慨時光飛逝，那是思緒投身繁忙所獲取的快慰，更是心懷在平和與煩躁下正確的取舍。我的生活就這樣因忙碌而精彩起來，而生命因忙碌而存在著。
5、事過境遷，會發現那所謂的煩悶憂愁是多么的微不足道，心情也就隨之開朗。雖然偶爾也會覺得真的是有點累，但更多的時候是感覺到自己身在忙碌中品味到的快樂，我在忙碌中找到自身的價值，在忙碌中有所收獲。
6、雖然我喜歡這樣忙碌的生活，但我不主張無休止的工作，連續的加班和沒日沒夜的工作的副作用是讓人煩躁、效率低下和喪失創造力。所以，在上班時間我會更加努力地工作，合理的安排時間，盡量把應完成的任務及時完成，一天的忙碌換來休息時的自由自在以及第二天充沛的精力。
7、整日的忙碌調快了我的生活節奏，鍛煉了我處理問題的能力，磨平了我桀驁不馴的棱角，練達了我生活中的人情世故，培養了我困局中尋覓捷徑的能力。
五、尋找關于"交流"的句子（摘抄作業用）
(1) 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……
(2) 花開，蟬鳴，葉落，雪飄。
(3) 當手指跳躍，風兒便不再悲傷；當黑白流淌，思緒便將痛苦遺忘；當旋律激揚，天地便只在我的心泉徜徉……
4）輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長發；那閃閃的星星像是你明亮的眼睛；那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇；那霏霏的細雨像是女兒對媽媽您無盡的思念。
5）要燃放瞬時的煙花不難，難的是將這剎那的燦爛永恒定格在夜空；要鼓起一時的勇氣不難，難的是將這不滅的斗志維持一生；要獲得片刻的歡愉不難，難的是笑到最后.
6）當三閭大夫抱著石頭與江水相擁，當西楚霸王自刎時的鮮血染紅了整片夕陽，當普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食，當拉奧孔扭曲著身體仍想保衛自己的兒子，歷史的悲風中發出陣陣悲鳴，但他們生命的結尾卻那么響亮有力，數千年來仍叩擊著人們的心靈，播放出永不低沉的生命絕唱！
7）一個人不能貪圖安逸，一個民族不能貪圖安逸，一個國家不能貪圖安逸。貪圖安逸的人注定是玩物喪志、無所作為的；貪圖安逸的民族注定是沒落的，沒有活力和創造力的；貪圖安逸的國家在國際競爭日趨激烈的形勢下勢必被淘汰被拋棄。
8）風，從水中掠過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪……那么朋友，我們從時代的大舞臺上走過，又該留下點什么呢？我們應當留下青春的驕傲，尋夢的足跡；我們應當留下真我的風采與個性的張揚，我們應當留下無悔的演繹和星光的燦爛！
9）人們在同樣的時間里奔跑，錯過了桃花送走雪花春風喚醒田蛙的春，錯過了浪花裂開心花荷蓋展開青霞的夏，錯過了稻禾沾滿金露樹木寄走一封封枯葉的秋，錯過了山坡覆白雪水面凝銀冰的冬。人們應該在這樣的季節這樣的景色中踱步，讓一個個腳印有翡翠的韻腳金銀的注釋。這才是我們的世界。
10）那是張騫“鑿空”的駝鈴陣陣，那是蘇武牧羊的忠潔剛烈，那是昭君出塞的黃沙漫漫，是衛青迎向大漠的旌旗獵獵，是岳飛拔劍戟地，仰天長嘯，壯懷激烈，是鄭和下西洋的浪花飛舞，雄心勃勃。
六、關于溝通的好詞好句好段
句：隨著年齡的增長，我漸漸地發現，我與父母之間的溝通似乎越來越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關門聲。為什么會這樣？我自己呀弄不明白。這難道就是老師平時所說的"代溝"？
每天，父母拖著一身疲憊回 家，就一頭倒在沙發上，翹起二郎腿，閉幕養神起來。在我的記憶中，童年與父母在一起嬉戲的場面好象早已定格，成為了一種懷戀的對象。
詞：震撼 疲憊 嬉戲 展翅飛翔 無憂無慮
段：分歧似乎越來越多，輕則產生家庭糾紛，重則引起父子反目，更有甚者，少數少年因此而離家出走，以致滑入了犯罪的泥潭。.這鴻溝究竟是如何產生的？又如何填平？汽車正載著我飛奔。我探頭向窗外望去，眼前展現的是滔滔北去的湘江，江風扶過發燙的面頰，我腦子里閃現出一個字——“橋”，緊接著又涌上了“一橋飛架南北，天塹變通途”的詩句，我的心顫動了。我驚喜自己有一個偉大的發現——修建一座瑰麗、堅固的心靈之橋，為了溝通兩代人的思想。
兩代人之間的鴻溝不單是年齡不同形成的，它包含了更多的社會因素。父輩們大多跨越了新舊兩個時代，他們銘記著童年的痛苦，更珍藏著對五六十年代的美好記憶。而我們的童年、少年則是在社會政治形勢急劇變化中度過的，當我們開始思索人生的真諦時，又趕上國家的一場偉大變革。不同的社會環境給父輩和我們的思想打下不同的烙印。改革時代的信息促使我們獨立意識增。我們思維敏捷，向往變革，不樂意盲從，但很多方面又幼稚、偏激、片面，這種特殊的心理狀態無疑又擴大了我們和父輩思想上的差距。
