華閱文章網一、求五年級下學期語文字詞測試卷,五年級下學期數學計算測試卷,五年
Unit 1
☆do morning exercises（晨練） ☆eat breakfast（吃早飯）
☆have english class（上英語課） ☆play sports（進行體育運動）
☆eat dinner（吃晚飯） ☆when（什么時候）
☆evening（夜晚；晚上） ☆get up（起床）
☆at（在……點鐘）☆ usually（通常；一般） ☆noon（中午）
☆climb mountains（爬山） ☆go shopping（購物；買東西）
☆play the piano（彈鋼琴） ☆visit grandparents（看望祖父母）
☆go hiking（去遠足） ☆weekend（周末） ☆often（經常） ☆sometimes（有時候）
Unit 2
☆spring（春天） ☆summer（夏天） ☆fall（秋天） ☆winter（冬天） ☆season季節） ☆which（哪一個） ☆best（最；極） ☆swim（游泳）
☆fly kites（放風箏） ☆skate（滑冰；滑冰鞋）☆ make a ☆snowman（堆雪人）
☆plant trees（種樹） ☆why（為什么） ☆because（因為） ☆sleep（睡覺）
Unit 3
☆Jan./January（一月） ☆Feb./February（二月） ☆Mar./March（三月） ☆Apr./April（四月） ☆May（五月） ☆June（六月） ☆July（七月） ☆Aug./Augest（八月） ☆Sept./September（九月）☆ Oct./October（十月） ☆Nov./November（十一月）☆ Dec./December（十二月） ☆birthday（生日） ☆uncle（叔叔；舅舅） ☆her（她的） ☆date（日期）
Unit 4
☆draw pictures（畫畫） ☆cook dinner（做飯）☆ read a book（看書）☆answer the phone（接電話） ☆mom（媽媽） ☆listen to music9（聽音樂） ☆clean the room（打掃房間） ☆write a letter（寫信）
☆write an e-mail（寫電子郵件） g☆randpa（爺爺；外公） ☆study（書房）
Unit 5
☆fly（飛） jump（跳）☆ walk（走） ☆run（跑） ☆swim（游泳）
☆kangaroo（袋鼠） ☆sleep（睡覺） ☆climb（往上爬） ☆fight（打架）
☆swing（蕩；蕩秋千） ☆drink water（喝水）
Unit 6
☆take pictures（照相） ☆watch insects（觀察昆蟲） ☆pick up leaves（采摘樹葉） ☆do an experiment（做實驗）☆ catch butterfly（捉蝴蝶） ☆honey（蜂蜜） ☆count insects（數昆蟲） ☆collect leaves（收集樹葉） ☆wtite a report（寫報告） ☆play chess（下棋） ☆have a picnic（舉行野餐）
二、五年級下學期期末考試試卷
1、看拼音，寫詞語。（4分）
pǔ sù fēng kuáng bá shè dān wù
( ) ( ) ( ) ( )
liáo làng ài fǔ sǔn shī ké sòu
( ) ( ) ( ) ( )
2、把下面帶線字的音節補充完整。（3分）
暫時（ àn） 擁擠（ ōng） 咧開（ iě）
穗頭（s ） 摻假（ch ） 嗡嗡（w ）
二、字、詞。（22分）
1、用查字典的知識填空。（2分）
“拘束”的“拘”字查大寫字母是（ ）；要查的部首是（ ）；除部首還有（ ）
畫；字典里的解釋有：①逮捕或扣押；②限，限制；③固執。這里應取第（ ）種解釋。
2、改正下面成語中的錯別字。（3分）
賞心閱目（ ） 張牙午爪（ ） 張冠李帶（ ）
京天動地（ ） 不約兒同（ ） 一層不染（ ）
3、組詞。（4分）
嚎（ ） 挎（ ） 遙（ ） 嬌（ ）
壕（ ） 跨（ ） 謠（ ） 矯（ ）
5、給下面的詞語找近義詞或反義詞。（3分）
近義詞：鄙視（ ） 慎重（ ） 陌生（ ）
反義詞：慈祥（ ） 模糊（ ） 柔弱（ ）
6、在括號里填上合適的詞語。（3分）
開辟（ ） 執行（ ） 觀賞（ ）
蒼茫的（ ） 鮮明的（ ） 金壁輝煌的（ ）
7、在不是同類的詞語下面畫上橫線。（3分）
(1)游艇 油船 船舷 軍艦 客輪
(2)蜻蜓 蒼蠅 蝴蝶 昆蟲 蛐蛐
(3)楊樹 松樹 樹枝 桑樹 柳樹
三、句子。（13分）
1、修改病句。（在原句上修改，4分）
(1)我們班上的何老師不但態度和藹，知識淵博。
(2)戰士們擊落了敵人的三架飛機和兩輛坦克。
(3)同學們迎著清晨的朝陽認真地做廣播體操。
(4)我們一家人都喜歡看。
(1)擴寫句子。（2分）
湖面平靜。
老師講故事。
(2)把下面的反問句改為陳述句。（2分）
您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？
(3)用關聯詞語把下面兩個句子，合成一個句子。（2分）
困難再大。 我們要按時完成任務。
3、給下面的句子加上標點。（3分）
(1)那天臨走的時候 伯父送我兩本書 一本是 表 一本是 小約翰
(2)我翻了幾頁書 忽然聽到一個孩子的聲音 先生 你是中國人 是嗎
四、閱讀。（28分）
1、默寫古詩《梅花》并填空。（4分）
3、把下面排列錯亂的句子，整理成一段通順的話，在句前括號里寫上序號。（3分）
（ )我的家在這個村莊里。
（ )湖面上蕩著幾只小小的漁船。
（ )我的腳下是一片平坦的田野。
（ )小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。
（ )小路不遠處有個平靜的小湖。
（ )一條筆直的小路從田野穿過。
三、小學人教版五年級下冊期末語文試卷
一、常識填空（共9分） 1、回憶你學過的古詩，選出能表現下列季節特點的句子各一句。
（4分） 春： 夏： 秋： 冬： 2、目前，中國正在為舉辦（ ）年的夏季奧運會而積極努力。中國體育健兒在奧運會上勇于拼搏，碩果累累。
你能寫出四位中國奧運會冠軍和他（她）從事的項目嗎？（4分） 3、在日常生活中，難免遇到一些緊急情況。這時，我們通過撥打電話、向有關部門求助，所以我們應記住一些緊急求助的電話號碼。
其中火警，治安報警，交通事故，醫療急救的電話號碼排序正確的是（ ）（1分） A、119 122 110 120 B、122 110 120 119 C、119 ll0 122 120 D、119 110 120 122 二、基礎知識。（29份） 1、按照漢語拼音字母表順序，先將下列字母重新排列，再寫出相應的大寫字母。
（3分） e q I d r j l n 大寫字母： 小寫字母： 2、看拼音，在方格里寫字，要注意把字寫規范、勻稱。（6分） 3、在括號里填上恰當的動詞，不能重復。
（3分） （1）（ )一趟 （2）（ )一遍 （3）（ )一把 （4）（ )一眼 （5）（ )一句 （6）（ )一遭 4、先補充成語，再按要求分類。（10分） 神機（ ）算 自私自（ ） 斗志（ ）揚 陰（ ）詭計 滔滔不（ ） （ ）頭喪氣 舍（ ）為人 口若（ ）河 （1）將上述成語按褒義和貶義分類。
①褒義詞： ②貶義詞： （2）從上述成語中找出兩對近義詞寫在下面。 （ ）——（ ） （ ）——（ ） （3）從上述成語中找出兩對反義詞寫在下面 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 5、按要求寫句子。
（7分） （1）寫一個表現母愛的句子，用上“無微不至”。 （2）請以“日出” 為內容，寫一個比喻句和擬人句。
比喻句： 擬人句： 6、按要求寫句子（各一句）。 （1）表示學習方面的諺語： （2）你最喜歡的一句歇后語： （3）你最喜歡的一句名言警句： （4）你最喜歡的一句古詩： 7、在括號里填上合適的字，從左到右組成四個詞。
（5分） 三、語言實踐。（共10分） 1、相傳蜀漢大將關羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：“讀書好，好讀書，讀好書。”
想一想這句話中的三個分句各表達了什么意思。（3分） （l）“讀書好”的意思： （2）“好讀書”的意思： （3）“讀好書”的意思： 2、有些句子由于離開了一定的語言環境，或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請你寫出下面這句話的三種不同意思。
（3分） A： 我扶你走吧。B: C: 3、如果你或者朋友違約了，你會怎樣向朋友說？或者聽到朋友的解釋你會怎么說？設計一段你和朋友針對“違約了”的對話，對話不少于五次。
（4分） 四、閱讀。（16分） 閱讀短文完成下列各題。
探 望 我們班里的男同學很封建，一向認為“男女奶別”，老不愿意搭理我們女生，連那幾個男同學干部見了我們也常常避得老遠。我常想找個機會讓我們的思想來個chè dǐ（ ）的轉變。
|| 機會終于來了，有位“封建”的小隊長生病了。這回我可要去破破他的規矩。
那天下午，我收拾起書包、拔腿就向醫院跑去。可到病房前線我yóu yù（ ）了，一個女同學去探望男同學，真有些不好意呀！但是“要下決心改變男同學的思想”這個念頭使我zēng tiān（ )了力量，我邁上一大步，推開了房門。
他的神情真使我好笑：只見他抬起頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。我笑著上前，說：“怎么？為歡迎我來嗎？”他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：“啊，歡迎歡迎，請坐請坐。”
我笑著問了他的病情，告訴他學校里的一些情況，談得還挺投機呢。最后對他說：“你一定感到奇怪，我怎么會來看你呢？我就是想破破你們不理女同學的規矩，今天我們的談話不是很好嗎？” 他摸了摸腦袋瓜，不好意思地笑了。
|| 第二天，老師用激動的語氣向大家講述了這件事，末了說：“沈敏這件事做得真有意義，你們說對不對？” 同學們的眼光向我射來，這眼光不再包含著嘲笑、驚異，而是包含著贊賞和欽佩。|| 1、在文中拼音后面的括號里寫上詞語。
（3分） 2、寫出加點字（詞）的同義字：（2.5分） 搭理（ ） 半晌（ ） 挺（ ） 末了（ ） 包含（ ） 3、按分好的段落，寫出段落大意。（3分） 4、文中畫“ ”的句子，在全文中的作用是 。
（l分） 5、聯系上下文體會表現“封建”小隊長神情語句的含義。（2分） （l）只見他抬頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。
（2）他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：“啊，歡迎歡迎，請坐請坐。” 6、改變句子： （1）今天我們的談話不是很好嗎？（不帶問號的句子）。
（2分） （2）沈敏這件事做得真有意義。（有問句的句子）。
（2分） 7、這篇文章主要寫了 事，反映了 。（2.5分） 五、寫作（共30分） 1、在原文中修改下面一段話中的錯誤。
（5分） 一個冬天的傍晚，大雪剛停，孫康站在門口，覺得雪地亮堂堂的。他想，雪地里這樣亮，也許可能看清書上的字呢？他拿出一本書，映著雪一看，居然看得清。
他故不得天冷，就蹲在雪地上看起書來。 2、以《如果我有錢了》為題，聯系生活實際或展開想象寫一篇文章，體裁不限。
四、人教版五年級下冊語文期末試卷
五年級下語文期末測試卷題號一二三總 分得分一、基礎知識。
1、讀拼音，寫詞語，并按要求填空。（8分）xuàn pēi jiǎo fēn dǔ chà （ ）染 （ ）胎 （ ）盡腦汁 氣（ ） 目（ ） （ ）紫嫣紅把填寫出來的字按字母順序排列，排在第一位的是（ ），排在第五位的是（ ）。
2、劃去加點字的不正確讀音。（4分）門縫（féng fèng ） 出差（chāi chā ） 角（jiǎo jué ）色 樹梢（shào shāo） 3、把下面的四字詞語補充完整，并完成填空。
（6分） （ ）質彬彬 （ ）背熊腰 （ ）面春風 （ ）采奕奕 （ ）步如飛 （ ）頭哈腰 （ ）聲細雨 巧舌如（ ） 當描寫人物神態時，我會用上 、這兩個四字詞語；我還可以再寫兩個關于人物描寫的四字詞語 、。 4、選擇恰當的關聯詞填空，不重復使用。
（2分）一邊……一邊 如果……就…… 雖然……但是…… 只要……就……只有……才 因為……所以…… （1）（ )下了一番苦功，（ ）能練出一手好字。 （2）（ )下了一番苦功，（ ）能練出一手好字。
（3）（ )下了一番苦功，（ ）能練出一手好字。 （4）（ )下了一番苦功，（ ）能練出一手好字。
5、按要求寫句子。（10分） （1）小明說：“《桂林山水》這篇文章我已經會背了。”
改為直接敘述的話： （2）年輕的女教師一本正經板著面孔講人的發育和進化。縮句： （3）白馬湖的六月是個美麗的地方。
（用修改符號在原句上改病句）（4）我的成績在班里名列前茅。我不能驕傲。
（用關聯詞把兩句話合并成一句話） （5）仿照下面句子的格式和含義續寫句子。關愛是一句問候，給人春天的溫暖。
關愛是 ，給人 。 6、根據提示填空。
（10分） （1）《舟過安仁》的作者是 朝詩人 ，詩句“ ， 。”寫出了漁船小童的調皮。
（3分） （2）“梁國楊氏之子，甚聰惠。”這句中，“甚”的意思是 ，“惠”同“ ”，意思是： 。
這一句的意思是： 。（4分） （3）學習在于一點一滴的積累，所以《旬子》中有一句關于這方面的名言，請寫出來： 。
（2分） （4）爸爸經常告誡我：“天行健， 。”（1分） 7、把能搭配的前后兩句用線連起來。
（3分）孔明借東風 說變就變孫猴子的臉 一寸光不可輕少年易學老難成 不脫蓑衣臥月明歸來飽飯黃昏后 春風不度玉門關羌笛何須怨楊柳 天連碧水水連天地滿紅花紅滿地 巧用天時二、閱讀理解。（27分） （一）閱讀下面的產品說明書，回答問題。
（6分）說明書產品名稱：潔神高效洗衣粉主要成分：高效助洗劑，優質香料。使用效果：節能省水，5-8件衣服只需2勺，洗衣功效相當于普通洗衣粉的3倍。
特別提示：勿用于絲、毛織物洗滌；若不慎誤食或入眼，請用清水沖洗并及時就診。1、該說明書中使用的說明方法有 。
（至少寫一種）（2分）2、使用該產品需要注意的事項：一、 二、。（2分）3、該產品的優點是 。
（2分） （二）閱讀，按要求做題。 （21分）⑴在土耳其旅游途中，巴士行經1999年大地震的地方，導游講了一個感人而且悲傷的故事。
故事發生在地震后的第二天……⑵地震后，許多房子都倒塌了，各國來的救援人員不斷搜尋著可能的生還者。⑶兩天后，他們在廢墟中看到一個令人（難以置信 不可思議）的畫面——一位母親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊。
一看到救援人員，她就拼命地呼喊：“快點救我的女兒，我已經撐了兩天，我快撐不下去了……”⑷她兩歲的小女兒，就躺在她用手撐起的安全空間里。⑸救援人員大驚，他們賣力地搬移周圍的石塊，希望盡快解救這對母女。
但是石塊那么多，那么重，他們始終無法快速達到她們身邊。⑹媒體記者到這兒拍下畫面，救援人員一邊哭一邊挖，辛苦的母親則苦撐著，等待著……⑺看著電視上的畫面和報紙上的圖片，土耳其人都（辛酸 苦惱）得掉下淚來，于是，更多的人紛紛放下手邊的工作投入救援行動。
⑻救援行動從白天進行到深夜。終于，一名高大的救援人員夠著小女孩兒，將她拉了出來，但是……她已氣絕多時。
⑼母親（急促 急切）地問：①“我的女兒還活著嗎？”⑽認為女兒還活著，是她苦撐兩天唯一的理由和希望。⑾這名救援人員終于受不了，他放聲大哭：“對，她還活著，我們現在要把她送到醫院急救，然后也要把你送過去。”
⑿他知道，（ ）母親聽到女兒已死去，（ ）會失去求生的意志，松手讓土石壓死自己，（ ）騙了她。⒀母親（疲憊 疲勞）地笑了，隨后，她也被救出來送到醫院，她的雙手一度僵直無法彎曲。
⒁第二天，土耳其很多報紙上都有一幅她用手撐地的照片，標題是：這就是母愛。⒂導游說：“②我是個不輕易動感情的人，但是看到這篇報道，我哭了。
以后每次帶團經過這兒，我都會講這個故事。”⒃其實不止他哭了，在車上的我們，也哭了……1、在括號中選擇合適的詞語打“√”。
（4分）2、聯系上下文，在文中的括號內填上合適的關聯詞語。（3分）3、文中有兩處畫“ ”的句子，細心體會：該用怎樣的語氣，應帶著怎樣的感情來讀？選擇正確答案的序號填在橫線上。
（2分）① ② A、語調歡快，滿懷希望 B、語調沉重，傷心而又感動C、語氣堅定，充滿敬佩 D、語氣急促，關切而又緊張4、第3自然段在描寫人物時，主要運用了 描寫和 描寫等手法。（2分）5、給短文加上一個合適的題目，寫在短文前的橫線上。
（2分）6、認真閱讀文中畫“ ”的句子。
五、誰有五年級下學期的期末試卷急~~~~~~~~~~~~~~~~~~
、字詞句 （一）讀拼音寫詞語（10分）。
jì mò páo xiào gē yáo kòng zhì yōu yǎ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） lún kuò zhuāng shì duān xiáng sì yǎng jià jiē （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （二）在括號里選擇恰當的詞語，用“√”標出。 （2分） 1、每一件兵馬俑都是極為（精致 精巧 精美）的藝術珍品。
2、司馬遷牢記父親的（叮囑 囑咐 囑托），每天忙著研讀歷史文獻…… （三）按要求寫詞語。（8分） 1、請寫出與“東張西望”（含看的意思）相近的成語： 、、。
2、請寫出與“神采奕奕”（寫人物神態）相近的成語： 、、。 3、成語填空。
（8分） （ ）山（ ）嶺 （ ）險（ ）夷 扶（ ）攜（ ） 惟（ ）惟（ ） 驚（ ）不（ ） （ ）無（ ）有 （ ）羅（ ）布 （ ）重（ ）山 （四）句子部分：給下列的句子加上標點，分別表達兩種完全不同的意思。 （2分） 1、兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢 （1） (2) 2、春游登山時，有個山坡上不去，你可以請前面的同學拉一把。
你應該這樣說： （1分） 3、有人說，現在電腦都普及了，沒必要化功夫去練字。 你的看法是： （1分） 二、回憶課文內容填空。
（20分） 1、、走遍千山碧嶺，春光染綠了我們的雙腳。 2、詩句 、，告訴我們，當你春游時，很容易找到春天在哪兒。
3、《游園不值》中反映作者愉快心情的詩句是 、。而 、，兩句詩則表達了詩人楊萬里對鄉村兒童的喜愛。
4、、，樂曲久久地在二泉池畔回響， 、阿炳用這 的琴聲告訴人們，他愛那 ，他愛那 ，他愛那 ，他愛那 。 5、走進玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮， 、、、、，陽光下就像幾座噴花的飛泉…… 6、在前面的四個單元中，我們認識并了解了不少中外的人物、事件，如： 的魯迅 的海倫?凱勒 的阿炳 的鄭和，以及 的司馬遷。
同時，我們似乎親身經歷了 的成功發射的那一刻，認識了航天英雄 ，也感受到了我國舉世無雙的珍貴歷史文物 ，以及古埃及 的雄偉壯觀。認識了地球的“孿生兄弟” 和奇妙的 技術，還有“音樂之都” 。
在以上的人物中我最敬佩 ，因為 三、閱讀。 （一） 又是一個中秋夜，阿炳在鄰家少年的挽（cān chān）扶下，來到二泉。
月光似（sì shì）水，靜影沉 （壁 璧），但阿炳再也看不見了，只有那淙淙的流水聲， （縈 鶯）繞在他的耳畔（bàn pàn）。 他想起了師 （傅 父）說過的話，想到了自己坎坷的經歷，漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭 （泣 汲），激憤的傾訴，倔（jué juè）強的吶喊…… 1、本文節選自課文《 》。
（1分） 2、“二泉”指的是 （1分） 3、給加點的字選擇正確的讀音。 （在下面畫“ ”）（2分） 4、選擇正確的字填在橫線上。
（2分） 5、填空（2分） （ ） （ ） （ ） （ ） 6、寫出下列詞語的近義詞。 （3分） 哭泣（ ）傾訴（ ） 縈繞（ ） 7、在文中的省略號后面，你還能續寫嗎？如： 、（2分） 8、文中劃線部分表達了作者怎樣的思想情感？（1分） （二）鄭板橋 鄭板橋是清朝的一位書畫家。
小時候，他聰明好學，但家里很窮，夜里讀書沒錢買燈油，他經常到附近一個古廟里，借著佛燈讀書。后來中了進士，當了縣令。
‖ 鄭板板一生最杰出的成就，是在詩書畫方面獨樹一幟，號稱“詩書畫三絕”。他的詩大都來自現實，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。
他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自我一家，這就是他的“板橋體”。如今還有不少人在模仿他的書畫呢！ 鄭板橋的畫也聞名于世。
他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認為蘭花四時不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。
‖ 鄭板橋在淮縣當縣令時，因那里鬧災荒，他私自開倉救濟老百姓而被罷官。從此，他回到家鄉以賣畫為生。
可他有個怪脾氣，一些財主、民吏依仗財勢叫他畫，他卻偏不畫。 鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數給了窮人。
他身背一個長品袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發給窮苦百姓，走到家銀子也散發光了。 鄭板橋活到73歲。
他的一生給我們留下了許多寶貴財富，永遠值得我們懷念。 1、在加點多音字的正確讀音上打“√”。
（1。5分） 中了進士zhōng zhòng 散發sǎn sàn 號稱háo hào 2、聯系上下文，解釋加點的字。
（2分） 詩書畫三絕 四時不謝 3、根據文章內容填空。（2分） （1）鄭板橋一生最杰出的成就是 （2）“板橋體”的特點是 4、文中第二段的段意可概括為： （2分） 5、鄭板橋特別喜歡畫蘭、竹、石的原因是什么？（2分） 6、簡要概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。
（2分） 第1件： 第2件： 四、習作（30分） 在日常生活中，同學們由于不同的經歷和感受，往往有許多奇思妙想，美好的愿望或遠大的理想，請你以“我好想 ”為題，寫一篇文章。 要求：1、先把題目補充完整。
如：“我好想有自己的小天地”“我好想快快長大”…… 2、展開豐富的想象，做到語句通順，寫出真情實感。回答者：思凡劍客 - 初入江湖 二級 6-20 20:13您覺得最佳答案好不好？ 目前有 26 個人評價38% (10) 61% (16) 相關內容? 誰有蘇教版五下語文試卷啊。
。
。 ? 蘇教版五年級下冊語文期末試卷 ? 小學蘇教版五年級下冊語文半期考試卷答案？？？ ? 誰知道五年級下冊期末試卷蘇教版，急！！！！！！。
六、五年級語文下冊期末試卷
蘇教版五年級語文第十冊期末測試試卷滿分：100分 答題時間：100分鐘班級 姓名 成績 海口市海港學校 古志惠 570311溫馨提示：親愛的同學，下面的題目，會使你對自己的學習有一個很好的評價。
請仔細審題，認真答題。相信你的試卷一定有一張清新的面孔。
祝你成功！一、拼音之窗（讀拼音寫詞語，看誰寫得正確、美觀）（8分）jì mò yào shi máo tǎn jiào chēbù qū bù náo lǚ lǚ yōu xiāng[這道題，要求寫出6個詞語，其中4個是帶生字且在課文中出現的詞語，另外兩個（“轎車”、“毛毯”）是由生字組成的詞語。雖然課文中沒有出現這兩個詞語，但是學生在生活中常見這兩個詞語。
出這道題的目的一是考查學生拼音、生字新詞掌握情況；二是希望學生不僅要積累課文中出現的詞語，還要積累生活中經常出現的詞語 。]二、火眼金睛（比一比，再組詞）（7分）掏（ ） 恬（ ） 嗔（ ） 瓣（ ）淘（ ） 括（ ） 慎（ ） 辨（ ） luò（ ） lóng( ) jiě（ ）落 籠 解 lào( ) lǒng( ) xiè（ ）[出這道題意在考查學生形近字、多音字的辯析能力和詞語的積累。
]三、手拉手巧搭配（將能搭配的詞語用線連起來）（4分）波光粼粼的 圓舞曲 打的 結帳優雅輕快的 多瑙河 買單 明星美觀大方的 協會大廈 大腕 辦公場所金碧輝煌的 歌劇院 寫字樓 乘出租車[本題提供了16個詞語，意在訓練學生平時說話要注意詞語搭配和考查學生對新詞兒的理解。新詞兒的出現，反映了當今時尚生活的詞語。
]四、句子平臺（按要求寫句子）（6分） 1、海倫?凱勤不屈不撓的精神不值得我們學習嗎？（改成陳述句）（1分）2、母親沉浸在柔和的月光里，像一尊玉石雕像。（照樣子寫比喻句）（1分）3、萬泉河的水真清啊，清得連河底的沙石都能看得見！（把句子寫具體）（1分）這坐樓真高，高得 4、狂風為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！ 夏夜，星星在天上 ，瑩火蟲在空中 ， 在田間 。
（2分）[句子是由詞和詞組構成的、能夠表達完整的意思的語言單位。出這道題題意在考查并訓練學生的語言表達能力。
句式轉換是一個難點，改寫句式的練習能幫助學生區別和掌握不同句式的應用和表達，有助于語感的培養。命題特色：這道題句式多樣、輻射面廣，具有一定的開放性。
]五、課文傳真（根據課文內容填空，并回答問題）（7分）1、《游園不值》：春色滿園關不住， 。（1分）2、君子不失色于人， 。
（1分）3、“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”這句話中的“細浪”是指 ；泥丸指 。（1分）4、《談禮貌》一文用古人、今人、普通人和偉人的事例告訴我們： 。
（1分）5、你學了《愛如茉莉》一文，除了文中說的“愛如茉莉”，你覺得愛還如“ ”，。能把原因寫在下面嗎？（2分）6、讀完《秦兵馬傭》，你還想知道什么？請提1—2個有價值的問題（1分）六、日積月累（將下列成語補充完整，并按要求完成作業）（9分）神采（ ）（ ） （ ）（ ）而談 氣宇軒（ ）面面相（ ） 海（ ）天空 高（ ）遠矚 用來描寫人說話的有 。
用來描寫人的神態精神的有 。含有看的有 。
你能從中選擇兩個成語寫一段通順的話嗎？（字數不少于50個字）[成語是祖國語言中的一朵奇葩，蘇教版教材十分重視對成語的積累。此題的設計意在考查學生成語的積累情況，同時通過分類和寫話促進成語的運用，提高語言實踐能力。
]七、課外閱讀填空。（9分）這學期看過的課外書：書名主人公給你印象最深的一件事對主人公的評價[出本題意在更好地落實課標中指出的學生要有“較豐富的積累”，“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量。
提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書”這些理念。引導學生廣泛閱讀，主動吸納，積極內化。
讓學生的思維既自由馳騁又立足題意，培養良好的自主意識，充分地發表自己的觀點。]八、閱讀短文，按要求答題。
（20分）（一）月光啟蒙（節選）母親用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。
那時，我們日子清苦，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉的故道不長五谷，卻長歌謠。
母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。
母親用歌謠把故鄉的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。1、在文中找出下列詞語的近義詞。
（2分） 聰明（ ） 糊涂（ ）2、聯系上下文，寫出帶點詞語的意思。（2分） （1）小院立即飄滿了她那芳香的音韻。
（2）黃河留給家鄉的故道不長五谷，卻長歌謠。 ； 3、你是怎么理解畫橫線的句子。
（2分） 答： 4、“月光”往往給人以美好的意境，月光朦朧，給人很多想象的空間，激發人對美好生活的向往與追求。月光如水，富有詩情畫意，自古以來，有很多文人墨客都贊美過月亮。
請寫出兩句帶有“月”的詩句。（古詩、現代詩、自已創作都可以）（4分） ， ， （二） 秋天一到，勤勞的螞蟻就忙起來了。
它爬到這兒，爬到那兒，到處去找過冬的糧食。找到以后，便使出全身的力氣背回家去。
蟋蟀看見螞蟻忙來忙去，便說：“螞蟻弟弟，你怎么那么傻？天氣這么好，為啥不玩一玩？成天忙忙碌碌，有什么意思呢！”螞蟻正在費力地拖著糧食往家爬，一聽蟋蟀在跟自己說話，就停下來，喘。
七、語文五年級人教版下冊期末試卷
一、基礎知識：1.把下列字母按字母表的順序排列好，寫在橫線上。
（4分）C A G H E D B F2.下面幾組詞的注音是否正確，對的打“√”，錯的打“*”。（3分）hàn fǔ zòu震撼 愛撫 節奏huàn ( ) fēn ( ) zhòu （ )幻想 昏倒 驟雨3.按查字典的要求填空。
（5分）（1）“韌（rèn）”字用音序查字法，先查大寫字母（ ），再查音節（ ）。（2）“肺”字用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫。
（3）“囊”字用數筆畫查字法，應查（ ）畫。4.看拼音，寫漢字。
自（ ） 橋（ ） （ ）急háo liáng jiāo戰（ ） 高（ ） （ ）傲5.把下面句子中的錯別字用“ ”線標出，并更正在（）里。（6分）（1）圓明圓在北京西北郊，是一坐舉世聞名的黃家園林。
（ ）（2）小麗跨著藍子蹦蹦跳跳地在前邊引路。 （ ）（3）挑山工說他們一步采不實不行，更不能擔誤工夫。
（ ）6.填字，組成詞語。（8分）一塵不（ ） 騰云（ ）霧 一絲不（ ） 賞（ ）悅目不（ ）而同 雪中送（ ） 淚（ ）滿面 （ ）不可惜7.把下面的詞語按感情色彩的不同，分兩類寫下來。
（4分）同歸于盡 膽大妄為 嫵媚 瘋狂隨遇而安 全神貫注 倔強 堅韌8.選擇恰當的詞填空，然后用另一個造句。（4分）慈祥 安祥鄧奶奶（ ）地坐在椅子上，給敬愛的**補睡衣。
如果……就…… 即使 ……也……（ ）星期天不下雨，我們（ ）去登山。9.照例擴寫句子。
（4分）例：挑山工抽煙。挑山工坐在對面的草地上。
（1）老師講課。（2）教室里有學生。
10.照例縮寫句子。（4分）例：深紅的太陽發出奪目的亮光。
太陽發出亮光。（1）奇妙的電波送來激動人心的消息。
（2）街上的人都匆匆忙忙趕著回家。11.修改下面的句子，用上學過的修改符號。
（6分）（1）辦公室里沒有人，就王老師一個人在備課。（2）蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡樸。
（3）同學們培養了勤學好問的習慣。二、閱讀（22分）1. 根據課文內容判斷：對的打“√”，錯的打“*”。
（8分）（1）“可是就在這兒，在這個小站上，一股活潑的噴泉，幾樹燦爛的杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意。”這句話的意思是春已經來臨，旅客們感到了溫暖的春意。
（ ）（2）古詩《宿建德江》中寫詩人作客他鄉引起新的愁緒的詩句是“日暮客愁新” ；《鹿柴》中突出一個“靜”字的詩句是“空山不見人” 。（ ）（3）“噩耗”的意思是死亡。
（ ）（4）讀懂一篇課文的要求是：理解字詞的含義；讀懂每一句話；能給課文分段和歸納段落大意；抓住課文的主要內容；概括課文的中心思想。 （ ）2. 讀短文，按要求答題。
（14分）我的弟弟我的弟弟六歲半了。剪著娃娃頭，圓圓的小臉蛋，烏黑發亮的小眼睛，紅紅的小嘴唇，樣子挺可愛。
可惜整天爬上爬下。弄得臉上老是有一道黑印子。
只有剛洗完臉時，才能看清臉上白生生的本色。弟弟一天到晚手不停腳不住的。
我種下的向日葵出芽不久，他把每一棵都拔起來一點，拉我去看，說：“看，它長得多快，是我叫它長快！”我哭笑不得說：“這是拔苗助長呀！”他莫名其妙地望著我。一天，媽媽買回來兩只小雞。
弟弟用塑料口袋裝著滿院子邊走邊喊：“賣小雞啰，五分賣一只！”媽媽只好和爸爸商量早點送弟弟上學。到學校報名，一考，居然被錄取了。
這下弟弟樂壞了，更忙得不可開交，吵著叫媽媽買書包，叫爸爸買鉛筆。那天下午我放學回家，見弟弟在屋里東翻西找。
好在我早已習慣他的不安靜，便坐在窗前做起作業來。一會兒弟弟搭起凳子從衣柜里把新書包翻出來，一會兒打開抽屜把泡沫文具盒拿出來，拿我的刨筆刀一口氣刨了四支鉛筆，裝進文具盒。
然后到處搜查，把舊毛筆、壞鋼筆、蠟筆裝滿文具盒，把文具盒放進書包，又去找我的讀過的語文、數學書放進書包。也不管我正在復習功課，把我的書包抓過去一比，說：“我太空了。”
然后把《365夜》、《新華字典》、《唐詩選》連環畫……都塞進了他的書包，裝得鼓鼓的，這才滿意地笑了，背在身上一溜煙跑了出去。我打開窗戶一看，他跑進門對李爺爺說：“李爺爺，看我的書包，我要上學了！”說完還舉手敬了個對禮。
他又跑到王叔叔家說：“王叔叔，我要上學了！”“小胖，快來看我的書包！”他挨家挨戶報告大家早已知道的消息：我要上學了！我有一個新書包！哎！我淘氣的弟弟喲！（1） 這篇短文主要內容是作者寫這篇短文的目的是為了表現（2） 作者一共寫了幾件事？一件一件寫在下面。三、作文（24分）以《爸爸》或《媽媽》為題，寫一篇400字以上的作文，表現人物的好思想、好品格。
要求內容具體，語句通順。先填空，再寫作。
我打算選 件事來寫，分別是：其中，第 件事寫得具體一些。
八、誰有五年級下學期的期末試卷答案
小學五年級語文下冊期末試卷及答案 班級 姓名 分數________ [基礎知識] 一、選出帶點字的正確讀音畫“ ”線。
（3分） 阻撓（náo ráo） 勉強（qiǎnɡ qiánɡ） 厭惡（wù è） 噴香（pēn pèn） 稱心（chèn chènɡ） 倔強（jué juè） 二、看拼音寫詞語。（5分） jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) 三、按要求填空（2分） “朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷。”
這句中的“透”字，用部首查字法，應查（）部，除部首再查（）畫；用音序查字法，應先找字母（）。“透”字在字典中有幾種解釋：①通過，穿透；②暗地里告訴；③達到飽滿的、充分的程度；④顯露。
在這個句子里應選擇第（）種解釋。 四、在括號里填上恰當的字詞。
（11分） 1.（ )急跳墻 車水（ ）龍 畫（ ）添足 （ ）腸小道 萬（ ）更新 聲名（ ）藉 2.認真對成功正如馬虎對（） 微笑對高興正如流淚對（） 點頭對同意正如搖頭對（） 3.（ )的表演飛快地（ ）發出（ ） （ ）的湖面歡快地（ ）完成（ ） （ ）的草地 一遍一遍地（ ） 增加（ ） 4.老師（）關心我們的學習，（）關心我們的生活。 李剛（）刻苦學習，（）成績優秀。
[積累運用] 五、按要求寫句子。（1+1+1+2+2=7分） 1.科學是改善人類生活最偉大的動力。
縮句：___________________________________________________________ 2.清澈的溪水流向遠方。 改寫成擬人句：____________________________________________________ 3.在困難面前，我們必須迎難而上。
改寫成反問句：____________________________________________________ 4.用“驕傲”的不同詞義造句。 ①（指不謙虛）___________________________________________________ ②（指很自豪）___________________________________________________ 5.寫一句關于“愛國”的名人名言： _________________________________________________________________ 六、用修改符號修改病句：（3分） 1 .經過大家的耐心幫助，使我認識到自己的缺點。
2. 昨天中午刮了一天的風。 3. 我們小隊實施并制定了暑假計劃。
七、補充下列句子。（6分） 1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。
2.______________________ ，兩行清淚為思親。 3.知不足者好學，_________________________。
八、根據學過的課文內容填空。（11分） 1. 下列人物是你學過的哪篇課文中出現的？ 軍需處長《 》 福勒《 》 貝多芬《 》 諾貝爾《 》 孫臏《 》 2.皮鞋匠靜靜地聽著。
他好像面對著大海，月亮正從______________升起來。________的海面上，霎時間____________。
月亮越升越高，穿過____________________。忽然，海面上刮起了大風，___________________。
被月光照得雪亮的浪花，一個連一個_________________…… [閱讀理解] 九、閱讀《跳水》中的片段，回答問題。（2+1+2+3=8分） “你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。
猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。
橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。
這時候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。
即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉身來。有個人嚇得大叫了一聲。
孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發起抖來。 正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。
他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子喊：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。 撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里，二十來個勇敢的水手已經跳進了大海。
40秒鐘——大家已經覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.寫出孩子追趕猴子時的動詞。 2.用“ ”畫出能說明當時情況危急的句子。
3.想像當孩子獲救后，大家會怎樣說呢？ 4.船長的 、、、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么？ 十、閱讀下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分） 秘 密 ①有一天，一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。
②他7歲，上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ān）世事的、清澈的眼睛。
凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。 ③他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。
奶奶只有菲薄（fěi b?）的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個孩子特別懂事。
一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內心世界。” ④朋友感慨著舉了一個例子：小學生的作業本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。
沒有一個同學對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有。
九、人教版五年級下冊期末試卷及答案
人教版新課標五年級期末達標檢測語文試卷 一、根據拼音寫漢字，組成詞語（6分） shǔ xiá zuò 二、將下列“激”字先組詞，再選組的詞，恰當的填在句子中的括號里。
（8分） 激：_________、_________、_________、_________、_________ 老紅軍戰士滿懷（ ）地給少先隊員們講了當年奪取瀘定橋的（ ）戰斗；（ ）了少先隊員們繼承革命先烈遺志的積極性，大家情緒（ ），十分（ ）老紅軍戰士上的這堂課。 三、讀句子，為加點詞換一個意思相近的詞。
（6分） ①在這個長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！ （） ②英軍醫療救護條件非常低劣。 （）， ③菜是長出來了，可吃起來有一種難以言喻的苦味。
（） ④老班長一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。 （） ⑤天和地的界限并不那么清晰，都是渾黃一體。
（） ⑥一位旅客正望著這些戈壁灘的衛士出神。 （） 四、選詞填空。
（7分） 迫不及待 辛辛苦苦 一聲不吭 ①（ ）的瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆井機吧！” ②瑞恩把（ ）掙來的70元錢交給了募捐項目的負責人。 ③6歲的瑞恩剛一放學，就（ ）地沖進家。
因為……所以…… 即使……也…… 雖然……但是…… 不但……而且…… ④.媽媽（ ）已經七十多歲了，（ ）走起路來還是很穩健。 ⑤.（ ）我做了充分的復習，（ ）今天考試時我很輕松。
⑥.將來（ ）你成了著名的科學家，（ ）不應當忘記辛勤培養你的老師。 ⑦.我（ ）會做這道練習題，（ ）能講解給同學們聽。
五、古詩連線，讀一讀，記一記。（5分） ①九曲黃河萬里沙 《清平樂村居》 呂巖 ②怪生無雨都張傘 《牧童》 楊萬里 ③春風不度玉門關 《舟過安仁》 王之渙 ④草鋪橫野六七里 《涼州詞》 劉禹錫 ⑤溪頭臥剝蓮蓬 《浪淘沙》 辛棄疾 六、判斷感嘆號的作用，請在句子后面的括號內用序號注明感嘆號的作用。
（6分） ①表示祈求。 ②表示驚奇。
③表示贊嘆。 ④表示希望和命令。
①啊！我不由得呆住了……（） ②你總該跟我們一起吃一點呀！ （） ③在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！ （） ④你的任務是堅持走路，穩定兩個小同志的情緒，增強他們的信心！ （） 七、將你的課外積累寫下來吧！（8分） 八、閱讀詩歌《小草》，完成練習。（8分） 小草 沒有花香，沒有樹高， 我是一棵無人知道的小草。
從不寂寞，從不煩惱， 你看我的伙伴遍及天涯海角。 春風啊春風，你把我吹綠， 陽光啊陽光，你把我照耀， 河流啊山川，你哺育了我， 大地啊母親，把我緊緊擁抱。
①詩歌有幾句話？用“ ”畫出擬人句。 ②詩人抓住了小草的什么特點？歌頌了它們什么樣的美德？ ③詩歌借物喻人，說說小草代表了誰。
九、閱讀短文，完成練習。（16分） 走進書里去 有人說，現代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。
這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣博，但缺乏深入思考的耐心，知識雖多但流于膚淺，反應雖敏捷卻未經推敲思索。 造成這種現狀的原因很多，影視器材的進步，使人們毫不費力地坐在熒光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內欣賞完一部文學作品。
相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。
小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨滅的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。
如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，熒光屏前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。
求知和文學欣賞的方式變得多彩多姿，這是現代人莫大的幸福。我們再也不必“囊螢夜讀”、“手不釋卷”，而能夠在歡笑里、蹦跳中增長知識。
不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養成良好的閱讀習慣，走進書里去，浸浴在“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶”的境界里。
①選擇正確的讀音。 雋永（juàn juān） 深邃（sui suí） 浸浴（qìn jìn） 樂陶陶（tāo táo） ② 把下面的詞語補充完整。
聚精（ ）（）細（ ）（ ）咽 囊（ ）夜（ ） 手不（ ）（） ③為什么靜下心來聚精會神讀書的兒童愈來愈少了？ ④讀小說和看影片有什么不同？ ⑤文學欣賞的最佳途徑是什么？ ⑥“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶。”結合自己的讀書經歷說說你對這句話的理解。
十、習作。（30分） 題目：我是_____生 要求：①.用“男”或“女”補全題目； ②.寫出男生與女生的不同之處和相同之處； ③.用一兩件事來表現，注意詳略得當； ④.寫出你作為男生、女生的感受； ⑤.450字左右。
人教版新課標五年級期末達標檢測語文試卷參考答案 一、略 二、激情 激烈 激發 激動 感激 三、略 四、①一聲不吭 ②辛辛苦苦 ③迫不及待 ④雖然……但是 ⑤因為……所以 ⑥即使……也 ⑦不但……而且 五、六、七、略 八、②詩人抓住小草平凡的特點，歌頌了它樂觀、感恩的美德。 ③小草代表的是最普通的人。
九、①juàn 。
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