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一、初一語文上冊字詞重點句子
人教版課本字詞重點句子文學常識大全（七年級上） 第1課 在山的那一邊 一、重點字詞 1.給下列加點字注音。
癡chī想 誘yòu惑 喧xuān騰 點撥：不要把“誘”誤讀成xiù。 2.根據拼音寫出相應的漢字。
（huàn） 幻想 （shùn） 瞬間 （níng）凝成 3.解詞。 （1）隱秘：隱蔽，不外露。
（2）一瞬間：一眨眼之間。 4.詩中的“山”指的是困難、挫折，“海”指的是理想、信念。
二、重點句子 1.在山的那邊，是海！ 是用信念凝成的海。 2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫濕了我枯干的心靈。
三、文學常識 1.《在山的那邊》的作者是王家新 2.從表達方式和內容看，詩歌分敘事詩、抒情詩、哲理詩三種，《在山的那邊》屬于哲理詩。 第2課 走一步 再走一步 一、重點字詞 1.給下列加點字注音。
啜chuò泣 納罕hǎn 峭qiào壁 目眩xuàn 顫chàn抖 悶mēn熱 屢lǚ次。 2.根據拼音寫出相應的漢字。
訓（jiè） 誡 瘦骨（lín xún） 嶙峋 小心（yìyì） 翼翼 （sǒng） 聳立 3.解詞。 （1） 納罕：驚奇，詫異。
（2） 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。 二、重點句子 我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步， 走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。
（點撥：本句是主旨句，含義深刻。） 三、文學常識 《走一步，再走一步》的作者是美國作家莫頓?亨特。
第三課 蟬 收斂liǎn 零落 聒聒 guō卑beī微 一絲不茍gǒu 寬恕shù 第3課 生命 生命 一、重點字詞 1.給下列加點字注音。 擎天撼hàn地 糟蹋zāo tà 庸碌lù 小憩qì 2.根據拼音寫出相應的漢字。
（sāo） 騷擾 （gū） 辜負 3.解詞。 （1） 擎天撼地：形容力量巨大。
（2） 肅然起敬：由于受感動而產生恭敬和欽佩之情。 （3） 庸碌：形容人平庸，沒有作為。
（4） 應許：答應。 二、重點句子 雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。
三、文學常識 《生命 生命》的作者是臺灣（地名）女作家杏林子，她寫了四十多個劇本和許多散文。 第4課 紫藤蘿瀑布 一、重點字詞 1.給下列加點字注音。
瀑pù布 迸bèng濺 忍俊不禁jīn 盤虬qiú臥龍 伶仃líng dīng 綻zhàn放 穗suì 佇zhù立 仙露瓊漿qióng 沉浸jìn 2.解詞。 （1） 忍俊不禁：忍不住笑。
（2） 伶仃：孤獨，沒有依靠。 二、重點句子 每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。
三、文學常識 1.《紫藤蘿瀑布》是一篇托物言志（或借景抒情）的散文，作者是當代 （時代）女作家宗璞。 2.散文按表達方式分敘事散文和抒情散文，散文最重要的特點是形散神不散。
第5課 童趣 一、重點字詞 1.給下列加點字注音。 童稚zhì 擬nǐ作 藐miǎo小 鶴唳lì 怡yí然 土礫lì 壑hè 癩lài蝦há蟆ma 2.解釋下面的詞。
（1）項為之強 項：頸，脖頸。 （2）徐噴以煙 徐：慢慢地。
（3）鶴唳云端 唳：鳥鳴。 （4）以土礫凸者為丘 礫：瓦礫、小石塊。
（5）以叢草為林 林：樹林。 （6）興正濃 興：興趣。
（7）方出神 方：正。 （8）驅之別院 驅：趕。
3.找出下面句中的通假字并解釋。 項為之強 強通僵 解釋為僵硬 4.本課中有的詞語作為成語保留在現代漢語中，請寫出兩至三個。
并解釋其現在的意思 （1）成語：明察秋毫 意思是連極細小之物也看得一清二楚，形容視力極佳。 （2）成語：怡然自得 意思是形容安適愉快而滿足的樣子。
（3）成語：龐然大物 意思是形容形體大而笨重的東西。 二、重點句子 1.用原文填空。
（1）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。 （2）定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
2.將下列句子翻譯成現代漢語。 點撥：注意“藐”“壑”等字筆畫較多。
（1）見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。 見到極小的東西，必定細細去觀察它的紋路，所以常常得到事物之外的趣味。
（2）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。 夏日的蚊子聲音像雷鳴，我自己把它比作成群的仙鶴在天空飛翔。
（3）神游其中，怡然自得。 全神貫注地沉浸在想象之中，心情愉悅，自覺是一種滿足。
（4）見二蟲斗草間。 看見兩只蟲子在草叢間相斗。
三、重點段 請默寫《童趣》一文中作者敘述童年趣事“觀蚊如鶴”一段。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也，昂首觀之，項為之強。
又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。四、文學（文體）常識背記知識清單。
1.《童趣》節選自《浮生六記?閑情記趣》，作者是清（朝代）文學家沈復。 2.《童趣》是一篇回憶童年生活的敘事散文，在文中作者敘述了觀蚊如鶴、神游山林、鞭驅蛤蟆等童年趣事。
第6課 理想 一、重點字詞 1.給下列加點字注音。 脊jǐ粱 船舶bó 載zài著 倔強jué jiàng 鬢bìn發 洗濯zhuó 寂寥liáo 玷diàn污 扒pá竊 2.解釋下列詞語。
（1） 玷污；弄臟（多用于比喻）。 （2） 可望不可即：只能夠望見不能夠接近。
3.用恰當的動詞填空。 理想是石，敲出星星之火；/理想是火，點燃熄滅的燈；/理想是燈，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明。
二、重點句子 饑寒的年代里，理想。
二、語文人教版七年級上冊字詞總結
七年級語文上冊字詞積累（1-30） 01 *在山的那邊 一、字音字形 二、解釋詞語 1、喧 騰- 喧鬧沸騰。
2、想 望- 希望。 3、隱 秘- 隱蔽，不外露。
4、誘 惑- 吸引；招引。 5、一瞬間- 轉眼之間，形容時間極短。
02 走一步，再走一步 一、字音字形 二、詞語解釋 訓 誡- 告戒，教導。 聳 立- 高高地直立。
啜 泣- 抽噎；抽抽搭搭地哭。 納 罕- 驚奇，詫異。
嶙 峋- 形容人消瘦。 心驚肉跳- 形容擔心禍患臨頭，非常害怕不安。
小心翼翼- 謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。 三、多音字積累 03 *生命 生命 1、字音字形 2、字詞解釋 擎天撼地--形容力量巨大。
擎，舉起。撼，搖動。
肅然起敬--由于受感動而產生恭敬和欽佩之情。肅然，形容十分恭敬的樣子。
辜 負--對不住（別人的好意、期望或幫助）。 小 憩--休息一會兒。
憩，休息。 04 紫藤蘿瀑布 1、字音字形 2、解詞 忍俊不禁--忍俊，含笑。
不禁：不能自制。忍不住要笑出聲。
05 童趣 1、字音字形 2、解釋詞語 明察秋毫--比喻為人非常精明，任何小問題都看得很清楚。秋毫，秋天鳥獸身上新長的細毛，比喻極細小的東西。
唳--鳥鳴。 怡然自得--形容安適愉快而滿足的樣子。
怡然，安適、愉快的樣子。 壑--山溝或大水坑。
06 理想 1. 補充注音 綴（zhuì）連 脊（jǐ）梁 倔（jué）強 （jiàng） 詛（zǔ）咒（zhòu） 玷（diàn）污 蛻（tuì）變 2. 補充解詞 寂寥--寂靜，空曠。 詛咒--原指祈禱鬼神加禍于所恨的人，今指咒罵。
綴連--連接，組合 07 *短文兩篇 行道樹 第一次真好 1.字音字形 雛（chú）形 貪婪 （lán） 豐碩 （shuò） 點綴 （zhuì） 污濁 （zhuó） 牙齦 （yín） 冉冉 （rǎn）升起 玲（líng）瓏（lóng）剔（tī）透（tòu） 2.補充解詞 墮 落--（行為、思想）往壞里變。 雛 形--未定形前的形式或照原物縮小的模型。
玲瓏剔透--形容（人）聰明伶俐，（物）精致。 點 綴--加予襯托或裝飾。
08 *人生寓言 1.字音字形 風韻（yùn） 落難（nàn） 險象迭（dié）生 心曠神怡（yí） 稟（bǐng）告 行乞（qǐ） 折磨（mó） 慷（kāng）慨（kǎi） 2.詞語解釋 心曠神怡--心情舒暢，精神愉快。 慷 慨--不吝惜；充滿正氣，情緒激昂。
多愁善感--形容人感情脆弱，容易發愁或感傷。 09 *我的信念 1.字音字形 奢（shē）望 蹂（róu）躪（lìn） 呵（hē）責 獲益匪（fěi）淺 繭（jiǎn）子 鐳（léi） 2.解詞 固執--堅持自己的意見不肯改變。
鞭策--比喻鼓舞督促，推動人前進。 盛名--名聲很大。
報酬--由于使用別人的勞動、物件等而付給別人的錢或實物。 奢望--過分的希望。
蹂躪--踐踏；摧殘。比喻用暴力欺壓、侮辱。
呵責--斥責。 懊惱--煩惱，悔恨。
沉醉--比喻深深地迷戀或沉浸在某種事物當中。 10 《論語》十則 補充字詞注音和注釋 1."論語"的"論"字，只在說《論語》這本書時念"lún "。
2."不亦說乎？"，說：讀yuè，是"悅"的通假字，意思是"高興"、"愉快"。 3. "朋友"：同學為朋，同志為友。
在古代漢語中，"朋"指"同為一師的學生"，"友"指志同道合的人。在課文中，"朋友"泛指志同道合的朋友。
4."可以為師矣"，以：介詞，把，后面省略了代詞"之"。"之"，代能夠溫故而知新的人。
為：動詞，作為。 5."知"字本字念"zhì "，有名詞和動詞兩種用法；在古漢語中還同"智"相通。
在"知之為知之，不知為不知，是知也"中，前四個"知"為動詞，當"知道" 講，后一個"知"則同"智"，作"聰明智慧"講 。在"知之者不如好之者"中，"知"為動詞，當"懂得"講。
6."孔文子何以謂之'文'也？"，何以：是"以何"的倒裝，憑什么，為什么。謂之：稱他。
"之"，代孔文子。 7."是以謂之'文'也"，是以：即"以是"，可譯為"因此"。
"是"，指示代詞，譯為：這，此。 8."何有于我哉？"，何有：即"有何"，有什么，有哪樣。
于：介詞，對于。 9."必有我師焉"，焉：兼詞，相當"于之""于此"，在這里面，在這幾人中。
成語解釋 1.溫故知新--溫習舊的知識，能夠得到新的理解和體會。也指回憶過去，認識現在。
2.不恥下問--不以向地位比自己低，知識比自己少的人請教為可恥。 3.學而不厭--學習永不滿足。
4.誨人不倦--教導人有耐心不知厭倦。 11 春 1、字音字形 醞釀（yùn niàng） 賣弄（nong） 黃暈（yùn） 鳥巢（cháo） 2、詞語解釋 趕趟兒——原意是趕得上，這里的意思是各種果樹爭先恐后地開花。
醞 釀——原意是造酒，這里是說各種氣息在空氣里，像發酵似的，越來越濃。 花枝招展——比喻姿態優美。
招展，迎風擺動。 3、多音字積累 12 濟南的冬天 一 字音字形 濟南（ jǐ） 倫敦（dūn） 鑲邊（xiāng） 寬敞（chǎng） 水藻（zǎo） 貯蓄 （zhù ） 澄清（chéng） 著落（zhuó） 二 形似字 三 解釋詞語 貯蓄—— 存放，儲蓄。
設若—— 假若。 空靈—— 靈活而不可捉摸。
13 *山中訪友 1. 字音字形 梔子花（ zhī ） 唱和（ hè ） 樹冠（ guān ） 樹籽（ zǐ ） 蕩漾（ yàng ） 津津樂道（ jīn ） 2. 解釋詞語 唱和——指歌唱時此唱彼和，互相呼應。 玄奧——玄秘深奧。
禪心——佛教指清靜、無雜念的心境。 14 *秋天 1. 字音字形 鐮刀（lián） 背簍（lǒu） 肥碩（shuò） 棲息（qī） 鳊魚（biān） 烏桕（jiù ） 蟋蟀（xīshuài） 。
三、人教版七年級下語文重點生字詞及答案
七下生字詞一、攢cuán 拗ǎo 確鑿záo 菜畦qí 桑葚shèn 輕捷 蟋蟀xī shuài 臃 腫yōng zhǒng 腦髓suǐ 收斂liǎn相宜 覓食mì 書塾shú 方正 博學 秕谷bǐ蟬蛻tuì 人跡罕hǎn 至 人聲鼎dǐng沸 倜儻tìtǎng纏絡chán luò 宿儒sù rú 盔甲kuī 竹篩shāi 鑒賞jiàn 脹 zhǒng zhàng 叮囑zhǔ 恐懼 驪lí歌 二、花圃pǔ 雞毛撣子dǎn 玉簪花zān 挪nuó窩兒 抽搐chù 鐵柵zhà欄 抽屜tì 三、丑陋lòu 訕笑shàn 嫉妒jí dù 來勢洶洶xiōng 吐綬雞shòu 籬笆líbā 木屐jī 颼颼sōu 湖泊pō四、瞬息shùn 幽寂jì 延綿 荒草萋萋qī 涉足shè 佇立zhù六、巔diān 澎湃péng pài 狂瀾lán 屏障zhàng 哺育bǔ 九曲連環 浩浩蕩蕩 濁流zhuó 滋長zī七、哽gěng 懊悔ào 祈禱qí dǎo 喧鬧xuān八、逼狹xiá 崎嶇qíqū 阻抑yì 回環曲折 亦復如是 叢山疊嶺 奇趣橫生 九、熾痛chì 嗥鳴háo 斑斕bān lán 讕語lán 怪誕dàn 亙古gèn 默契qì 田壟lǒng 蚱蜢zhà měng 污穢huì 泛濫fàn làn 土壤rǎng十一、宰割zǎi 籌劃chóu 彷 徨páng huáng 仰 慕yǎng 可歌可泣qì 鮮為人知xiǎn 當之無愧kuì 鋒芒畢露máng 家喻戶曉xiǎo 婦孺皆知rú 馬革裹尸guǒ 殷紅yān鞠躬盡瘁，死而后已 jū gōng cuì 元 勛xūn 碩果shuò誕生dàn 糾紛jiū 選聘pìn 難堪kān截然不同 知人之明 見地 層出不窮 摯友zhì 燕然勒功yān 地殼qiào 校補jiào 十二、衰微 赫然hè 迭起dié 高標 鍥而不舍qiè 兀兀窮年wù 瀝盡心血lì 潛心貫注qián 心會神凝níng 迥乎不同jiǒng 一反既往 慷慨kāng kǎi 氣沖斗牛dǒu淋漓lín lí 彌高mí 群蟻排衙yá 十三、重荷hè 愁苦 深邃suì 躊躇chóu chú 巴望 鎖閉suǒ 磐石pán 惹人注目rě 瑣事suǒ 喧囂xiāo雜亂無章 不見天日 門檻kǎn 厭惡wù 十四、博學多識 一拍即合jí 尋歡作樂 忘乎所以 義憤填膺yīng 下頦kē 捏弄niē 嘲笑cháo 輪廓kuò 迸發bèng 荒謬miù 腳踝huái 零亂不堪 戲謔xuè 滑稽jī十六 歸省xǐng 行輩 háng 不憚dàn 攛掇cuān duo 鳧水fú 彌散mí 蘊yùn藻 婉轉wǎn 絮叨xù dao 漂渺miǎo 旺相xiàng 棹著zhào 船楫jí 喝彩hè 踱duó 怠慢dài 家眷juàn 皎潔jiǎo 悠揚yōu朦朧méng long 吁氣 xū 糾葛jiū gé 十七 亢奮kàng 晦暗huì 羈絆jī bàn 驀然mò 冗雜rǒng 嘆為觀止 戛然而止jiá 飛濺jiàn 搏擊 燒灼zhuó 奔突 大徹大悟 磅礴bó 恬靜tián 耳畔pàn 鏗鏘kēng qiāng 淋漓lín lí 驚心動魄十八、撇piě 蘸zhàn 愜意qiè 口頭禪chán 參差不齊cēn cī 眼梢shāo 乘涼chéng 徘徊pái huái 水門汀tīng 十九、顰蹙pín cù 粲然càn 嗔視chēn 咿啞yī yā 靜穆mù 端凝níng 絢麗xuàn 惆悵chóu chàng 蠕動rú 雛鳳chú褶裙zhě 模擬nǐ 供奉 笑頰jiá 柔韌rèn叱咤風云chì zhà 盡態極妍yán 變幻多姿 本色行當 離合悲歡 低回婉轉 渾身解數xiè 高視闊步 息息相通 花開瓣顫chàn 疾飛驚躍 如火如荼tú二十一 拽zhuài 毋寧wú nìng 吞噬shì 羸弱léi 告罄qìng 無垠yín 戰栗lì 遵循zūn xún 充沛 pèi 欽佩qīn 厄運è 癲狂diān 凜冽lǐn liè 銷蝕xiāo shí 步履lǚ 遺孀shuāng 堅持不懈xiè 千辛萬苦 風餐露宿 踉踉蹌蹌liàng qiàng 夜不成眠 毛骨悚然sǒng 怏怏不樂yàng 語無倫次lún 精疲力竭jié 悶悶不樂 疲憊不堪kān 洋洋得意 姍姍來遲shān 憂心忡忡chōng 耀武揚威 畏縮不前suō魯莽大膽mǎng 念念有詞 精打細算 二十二 噎yē 輻fú射shè 篩糠shāikāng 遮蔽zhēbì 幻影huànyǐng 疲倦píjuàn 協奏xiézòu 軀殼qūqiào臍帶qídài 犁鏵líhuá 真諦zhēndì 硌gè卷土重來juǎntǔchónglái 蟲豸zhì 蕓蕓眾生yúnyúnzhòngshēng 柵欄zhà 孤立無援 聞所未聞 鄭重其事 知足安命 不毛之地 不可思議 聊以** 與世隔絕 奪眶而出kuàng 書籍jí 抵御yù二十三 砭骨biān 履踐lǚ jiàn 崔巍cuīwēi 養精蓄銳xù 齊心協力 頭暈眼花 腰酸背疼 勇往直前 滯留zhì余暇xiá 哀悼dào 勛章xūn 不朽xiǔ 斬釘截鐵 匍匐pú fú 窒息zhì xī 輪廓 kuò 繚繞 liáo rào 二十四 陰霾mái 疆域yù 迫不及待pò 孜孜不倦zī 剛毅不屈 夢寐以求mèi 突如其來 聲情并茂 戰栗lì惡劣liè 力不從心 鍥而不舍qiè 錘煉chuí二十六 污澀sè 紅綾líng 慫恿sǒng yǒng 細膩 nì 悵然chàng 蜷伏quán 悲愴chuàng 懲戒chéng 妄下斷語 虐待nüè二十七 進退維谷 蒼穹qióng 悲愴chuàng 嫻熟xián 略勝一籌chóu 肌腱jī jiàn 逞能chěng 恍惚huǎng hū 甜膩nì 一塵不染 眼花繚亂liáo 秩序井然zhì xù 斑斕bān lán 迥然不同jiǒng 如夢初醒二十八 抽搐chù 石破天驚 不羈jī 鉸掉jiǎo 膽怯 qiè勸誘yòu 溝壑hè 嘰嘰喳喳zhā 咆哮páo xiào 二十九 剽悍piāo hàn 慷慨以赴kǎi 窺伺kuī sì 羈絆jī bàn 瘡痍chuāng yí 闊綽chuò 觀瞻zhān 項鬣liè 庇蔭bì yìn 遒勁qiú 妒忌dù jì 相得益彰zhāng 面面相覷qù 馴良xùn 妍麗yán 獷野guǎng 畸形jī 顎骨è 對峙zhì 有過之無不及 充沛 pèi 駕馭 yù。
四、人教版語文七年級下冊重點詞語,課文
人教版課本字詞重點句子文學常識大全（七年級下） 第1課 從百草園到三味書屋 一、重點字詞 1.注音。
菜畦qí 皂莢jiá樹 班蝥máo 臃腫yōng zhǒng 攢cuán成 秕bǐ谷 系jì一條長繩 拗ǎo過去 錫箔bó 點撥：注意多音字“攢”“系”的讀音。 2.根據拼音寫出相應的漢字。
桑（shèn） 葚 收（liǎn） 斂 腦（suǐ） 髓 人聲（dǐng） 鼎沸 （kuī） 盔甲 3.用恰當詞浯填空。 （1） 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大 的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。
點撥：所填詞語均為形容詞或動詞。 （2） 掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起 一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。
點撥：所填詞語均為動詞。 二、重點句子背記知識清單 單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。
油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。 三、文學（文體）常識背記知識清單 《從百草園到三味書屋》是魯迅（作者）回憶童年生活的散文（體裁），本文選自《朝花夕拾》。
第2課 爸爸的花兒落了 一、重點字詞 1.注音。 雞毛撣dǎn子 咻xiū咻 玉簪zān花 驪lí歌 花圃pǔ 懶惰duò 2.用恰當詞語填空。
冬天的清晨站在校門前，戴著露出五個手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著；夏天的早晨站在校門前，手里舉著從花池里摘下的玉簪花，送給親愛的韓老師，是她教我跳舞的。 二、重點句子背記知識清單 于是我唱了五年的驪歌，現在輪到同學們唱給我們送別，“長亭外，古道邊，芳草碧連天。
問君此去幾時來，來時莫徘徊！ 天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……” 三、文學（文體）常識背記知識清單 《爸爸的花兒落了凈選自《城南舊事》，作者是臺灣（地名）作家林海音。 第3課 丑小鴨 一、重點字詞 1.給下列加點字注音。
訕shàn笑 吐綬shòu雞 沼zhǎo澤 木屐jī 2.用恰當詞語填空。 （1）那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑。
（2）水正在結冰，人們可以聽到冰塊的碎裂聲。小鴨只好用他的一雙腿不停地游動，免得水完全被冰封住。
二、重點句子背記知識清單 1.只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養鴨場里也沒有什么關系。 2他感到非常難為情。
他把頭藏到翅膀里面。不知道怎么辦才好。
他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。 三、文學（文體）常識背記知識清單 《丑小鴨》選自《安徒生童話故事選》，作者是安徒生，本文是由葉君健翻譯的。
第4課 詩兩首 一、重點字詞 1.給下列加點字注音。 萋qī 懷戀liàn 幽寂jì 2.用恰當詞語填空。
（1）我在那路口久久佇立，/我向著一條路極目望去。 （2）但我卻選了另外一條路，/它荒草姜萋，十分幽寂，/顯得更誘人，更美麗。
二、重點句子背記知識清單 那天清晨落葉滿地，/兩條路都未經腳印污染。/啊，留下一條路等改日再見！/但我知道路徑延綿無盡頭，/恐怕我難以再回返。
點撥：此句蘊含深刻哲理，耐人尋味，需記住。 三、段背記知識清單 默寫《假如生活欺騙了你》 假女口生活欺騙了你， /不要悲傷，不要心急！ /憂郁的日子里需要鎮靜： /相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠向往著未來： /現在卻常是憂郁。 /一切都是瞬息，/一切都將會過去； /而那過去了的，/就會成為親切的懷戀。
四、文學（文體）常識背記知識清單 1.《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》，作者是俄國詩人普希金，著名詩作有《自由頌》《致大海》《致恰達耶夫》等。 2.《未選擇的路》選自《中外哲理詩精選》，作者是美國詩人弗羅斯特。
第5課 傷仲永 一、重點字詞 1.給下列加點宇注音。 仲zhòng 謁yè 稱chèn前時之聞 泯mǐn然 點撥：注意多音字“稱”的讀音。
2.解釋下面加點的詞語。 （1）世隸耕 隸：屬于。
（2）未嘗識書具 嘗：曾經。 （3）父異焉 異：感到詫異。
（4）邑人奇之 奇：認為……是奇才。 （5）稍稍賓客其父 賓客：以賓客之禮相待。
（6）或以錢幣乞之 乞：求取。 （7）環謁于邑人 謁：拜訪。
（8）不能稱前時之聞 稱：相當。 （9）賢于材人遠矣 賢：勝過、超過。
（10）父利其然也 利：認為……有利。 3.指出句中的通假字并解釋。
日扳仲永環謁于邑人。扳通攀 解釋為：牽，引。
二、重點句子背記知識清單 將下列句子翻譯成現代漢語 l.即書詩四句，并自為其名。 他當即寫了四句詩，并且自己題寫了名字。
點撥：重點理解“書”“為”等詞。 2.自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
從此，指著東西讓他作詩，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。 點撥：重點理解“自是”“就”“之”“理”等詞。
3.泯然眾人矣。 跟普通人沒什么區別了。
點撥：重點理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，……的樣子。
4.其詩以養父母、收族為意。 他的這首詩以贍養父母，團結族人為立意。
點撥：重點理解“收族”的意思。 三、文學（文體）常識背記知識清單 《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者王安石，北宋（朝代名） 政治家、思想家、文學家。
第6課 黃河頌 一、重點字詞 1.給下列加點字注。
五、七年級（上冊）語文所有有的字詞解釋
第8課 人生寓言（節選） 一、重點字詞 1.給下列加點字注音。
嬉xī戲 風韻yùn 慷慨kǎi 金窖jiào 搶劫jié 泯mǐn滅 稟bǐng告 厄è運 擄lǔ 皎潔jiǎo 險象迭dié生 2.解釋下列詞語。 （1） 風韻：優美的姿態神情。
（2） 閑適：清閑安適。 （3） 得失之患：生怕失去個人利益的憂慮心情。
（4） 泯滅：喪失。 （5） 厄運：不幸的命運。
（6） 落難：遭遇災難，陷入困境。 （7） 心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。
（8） 險象迭生：危險的現象不斷地發生。 作者： 烏乎哉 2007-8-2 18:50 回復此發言 -------------------------------------------------------------------------------- 3 【語文】中學課文總復習·七年上 二、重點句子 1.她不愧是賞月的行家，在她的眼里，月的陰晴圓缺無不各具風韻。
2.凡是人間的災難，無論落到誰頭上，誰都得受著 而且都受得了，——只要他不死。 三、文學（文體）常識 1.《人生寓言》選自《周國平文集》，作者是當代著名詩人、哲學家（稱謂） 周國平（人名）。
2.寓言是文學體裁的一種，以散文或韻律詩的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事，主人公多為動物，也可以是人或非生物。 第9課 我的信念 一、重點字詞 1.給下列加點字注音。
問心無愧kuì 渲xuàn染 奢shē望 呵hē責 猝cù然 2.根據拼音寫出相應的漢字。 閑（xiá） 暇 （róu lìn） 蹂躪 （tiào） 眺望 簡（lòu） 陋 （suǒ） 瑣事 3.根據意思寫出相應的詞語。
（1） 得到很多益處。獲益匪淺 （2） 由于使用別人的勞動、物件等而付給別人的錢或實物。
報酬 二、重點句子背記知識清單 1.生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。
2.我們必須相信，我們對每一件事情都具有天賦的才能，并且，無論付出任何代價，都要把這件事完成。 三、文學（文體）常識背記知識清單 《我的信念》的作者波蘭（國名）著名科學家瑪麗?居里，她曾兩次獲得諾貝爾獎。
第10課 《論語》十則 一、重點字詞 1.給下列加點字注音。 慍yùn 三省xǐng吾身 論lún語 罔wǎng 2.解釋下面加點的詞。
（1） 學而時習之 時：時常。 （2） 不亦說乎 說：愉快。
（3） 人不知而不慍 慍：生氣，發怒。 （4） 吾日三省吾身 日：每天。
省：反省，自我檢查。 （5） 與朋友交而不信乎 信：真誠，誠實。
（6） 學而不思則罔 罔：迷惑。意思是感到迷茫而無所適從。
（7） 思而不學則殆 殆：有害。 （8） 然后知松柏之后凋也 凋：凋謝。
3.請寫出三個出自本課的成語溫故知新、見賢思齊、擇善而從。 二、重點句子背記知識清單 1.用原文填空。
（1） 闡明學與思關系的句子是學而不思則罔，思而不學則殆。 （2） 孔子認為怎樣才能做到明智？ 知之為知之，不知為不知。
（3） 孔子認為對先進和落后的態度應是見賢思齊焉，見不賢而內自省也。 （4） 贊美松柏堅強品格的句子是歲寒，然后知松柏之后凋也。
2.將下列句子翻譯成現代漢語。 （1） 溫故而知新，可以為師矣。
溫習舊知識，能夠獲得新的理解和體會，就可以做老師了。 點撥：重點理解“故”、“為”等詞的意思。
（2）士不可以不弘毅，任重而道遠。 讀書人不可以不心胸寬廣、意志堅強，他們責任重大，道路遙遠。
點撥，重點理解“土”“弘毅”等詞的意思。 三、段背記知識清單 1.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？ 與朋友交而不信乎？ 傳不習乎？” 2.子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人”。
四、文學（文體）常識背記知識清單 1.孔子，名丘，字仲尼，春秋時期偉大的思想家、教育家。 作者： 116.3.83.* 2007-12-4 21:43 回復此發言 --------------------------------------------------------------------------------2 七年級上的字詞解釋 2.《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經典著作之一。
第11課 春 一、重點字詞 1.給下列加點宇注音。 朗潤yùn 水漲zhǎng 嫩nèn 宛wǎn轉 應和hè 撐chēng傘 2.根據拼音寫出相應的漢字。
（yùn niàng） 醞釀 鳥（cháo） 巢 披（suō） 蓑 戴（lì） 笠 抖（sǒu） 擻 3.解釋下列句中加點的詞語。 （1） （鳥兒）呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子。
賣弄：炫耀。 （2） 傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。
烘托：襯托。 點撥：結合語境理解詞語的意思。
4.用恰當的動詞填空。 （1）小草偷偷地從土里鉆出來。
（2）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。 （3）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。
（4）人家屋頂上全籠著一層薄煙。 作者： 烏乎哉 2007-8-2 18:50 回復此發言 -------------------------------------------------------------------------------- 4 【語文】中學課文總復習·七年上 二、重點句子背記知識清單 1.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
紅的像火，粉的像霞，白的像雪。 2.野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀貶的。
三、段背記知識清單 默寫《春》最后三段。 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
四、文學（文體）常識背記知識清單 1.《春》是一篇詩意盎然的抒情散文（體裁）。 2.《春》的作者是朱。
六、七 八 九年級全冊語文書重點字詞詩句
詩中春景1、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥（白居易錢塘湖春行》）2、國破山河在，城春草木深。
（杜甫《春望》）3、山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。（蘇軾《浣溪沙》）4、好雨知時節，當春乃發生。
（杜甫《春夜喜雨》）5、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧《江南》）詩中夏景1、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。
（辛棄疾《西江月》）2、道狹草木長，夕露沾我衣。（陶淵明《歸園田居》）3、夜來南風起，小麥覆隴黃。
（白居易《觀刈麥》）4、七八個星天外，兩三點雨山前。（辛棄疾《西江月》）詩中秋景1、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
（劉禹錫《秋詞》）2、秋風蕭瑟，洪波涌起。（曹操《觀滄海》）3、君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
（李商隱《夜雨寄北》）4、角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫（李賀《雁門太守行這》5、八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）6、沙場秋點兵。
（辛棄疾《為陳同甫賦壯詞以寄之》）7、佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透（李清照《醉花陰》8、采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）9、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。
（馬致遠《天凈沙·秋思》）10、蒹葭蒼蒼，白露為霜。《蒹葭》詩中冬景1、海日生殘夜，江春入舊年。
（王灣《次北固山下》）2、云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）3、紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。
（岑參《白雪歌送武判官歸京》）4、夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）詩中雄心壯志1、會當凌絕頂，一覽眾山小。
（杜甫《望岳》）2、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）3、老驥伏櫪，志在千里；烈土暮年，壯心不已。
（曹操《龜雖壽》）4、乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）5、了卻君王天下事，贏得生前身后名。
（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）詩中哲理1、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）2、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）3、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。
（王安石《登飛來峰》）4、江山代有才人出，各領風騷數百年。（趙翼《論詩》）詩中夕陽（落日）1、一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。
夕陽西下幾時回？（晏殊《浣溪沙》）2、雞棲于塒，日之夕矣，羊牛下來。《君子于役》3、千嶂里，長煙落日孤城閉。
（范仲淹《漁家傲》）4、大漠孤煙直，長河落日圓。（王維《使至塞上》）5、夕陽夕下，斷腸人在天涯。
（馬致遠《天凈沙·秋思》）詩中憂愁1、浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。（龔自珍《己亥雜詩》）2、抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。
（李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》）3、薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。（李清照《醉花陰》）4、曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
（李商隱《無題》）5、日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）詩中樹1、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
（劉禹錫《酬東天揚州初逢席上見贈》）2、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙·秋思》）3、寂寞梧桐深院鎖清秋。
（李煜《相見歡》）4、樹木叢生，百草豐茂。（曹操《觀滄海》）詩中淚1、感時花濺淚，恨別鳥驚心。
（杜甫《春望》）2、人不寐，將軍白發征夫淚。（范仲淹《漁家傲》）3、無限河山淚，誰言天地寬。
（夏完淳《別云間》）4、夜久雨聲絕，如聞泣幽咽。（杜甫《石壕吏》）詩中塞外風景1、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
（王維《使至塞上》）2、塞下風來秋景異，衡陽雁去無留意。（范仲淹《漁家傲》）3、北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。
（岑參《白雪歌送武判官歸京》）4、角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李賀《雁門太守行》）5、大漠孤煙直，長河落日圓。
（王維《使至塞上》）詩中鳥1、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥（白居易《錢塘湖春行》2、黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。（崔顥《黃鶴樓》）3、鄉書何處達？歸雁洛陽邊。
（王灣《次北固山下》）4、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。（辛棄疾《西江用》）5、爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
（李清照《如夢令》）6、山間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。（蘇軾《浣溪沙》）詩中山河（江山）1、無限河山淚，誰言天地寬。
（夏完淳《別云間》）2、國破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）3、江山代有才人出，各領風騷數百年。
（朱熹《論詩》）4、爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。（杜甫《戲為六絕句》）5、山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
（文天祥《過零丁洋》）愛國詩句1、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。——屈原《離騷》 2、捐軀赴國難，視死忽如歸。
——曹植《白馬篇》 3、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游《示兒》 4、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
——文天祥《過零丁洋》 5、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！ ——林則徐《赴戍登程口占示家人》 6、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。 ——宋？陸 游《十一月四日風雨大作》7、商女不知亡國恨。
七、語文七年級上冊論語十則和童趣的重點字解釋
.子曰：“學而時習之，不亦說（yuè）乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍（yùn），不亦君子乎？”〔講解〕第一句講的是學習的方法.“時”，這里是副詞，相當于“以時”，可以解作“按一定的時間”或“及時”.“習”的本義是“鳥數飛”，引申為“實習”“演習”.孔子所講的功課如禮、樂、射、御等都需要實習才能掌握；但另一些功課如講經，那就只能是“溫習”或“復習”了.這類字眼要懂得活解.第二句講的是學習的樂趣.“朋”舊注：“同門曰朋.”跟現在說的“同學”“同班”相近.孔子說這句話是有背景的.《史記·孔子世家》說，孔子辭官以后，專力講學，“弟子彌眾（越來越多），至自遠方”.這自然使他感到很快樂.這句話是孔子對他的弟子說的，所以“朋”指的是志同道合的人.第三句講的是為人態度，屬于個人修養范圍.“人不知”，“不知”什么呢？沒有說出來，但意思很明白，就是“自己”.從《論語·憲問》中“不患人之不己知（不必擔心別人不了解自己）”這句話，也可以看得出來.“君子”，在《論語》一書中有多個義項：有時指有道德的人；有時指在高位的人.在這句話里，可取前義.因為這個詞現在也常用，大家都懂得它的意思，我們沒有翻譯；一定要譯，也可以譯作“高尚的人”.2.曾子曰：“吾日三省（xǐng）吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”〔講解〕《論語》記孔子門人一般稱字，如對仲由稱“子路”，對端木賜稱“子貢”，對曾參獨稱“子”，因為此書是孔子二傳或三傳弟子所記，曾受業于曾參.“三省”，多次反省.文言文中，“三”“九”諸字皆有“多”義，不是確數.下述三事，這是巧合.朱熹認為，重在為學，“傳”指受之于師，“習”則熟之于己，而“忠”“信”為“傳習”之本.從這里可以看出古代治學的人非常重視品德的修養.3.溫故而知新，可以為師矣.〔講解〕這一則也是講學習方法，強調獨立思考的必要性，因為只“溫故”而不獨立思考，決然達不到“知新”的目的.過去有這樣一種理解，把“溫故”（復習舊知識）和“知新”（獲取新知識）看作相互補充的兩個方面，如子夏所說“日知其所無，月無忘其所能”（見《論語·子張》），這是因為忽略了下面“為師”二字.《禮記·學記》中記錄了孔子這句話：“記問之學，不足為人師.”這說明孔子認為只能記誦一些知識，是不能當別人的老師的；一定要將知識融會貫通，能在溫習舊知識中有所發現，才“可以為師”.可見，“溫故”和“知新”并非平列的兩件事，關鍵在于要“知新”，這就需要獨立思考了.4.子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆.”〔講解〕這一則也是講學習方法，闡述學習和思考的辯證關系，認為二者不可偏廢.其中，“罔”“殆”二字歷來解釋紛紜.朱熹注云：“不求諸心，故昏而無得；不習其事，故危而不安.”“不求諸心”指的是不思考；“不習其事”，指的是不讀書.講這一章，要防止產生片面理解，要使學生認識到“學”是基礎.孔子就很重視“學”，反對離開“學”這個基礎去胡思亂想.他曾說：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也.”（《衛靈公》）5.子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也.”〔講解〕關于這段話的背景，《荀子·子道》中有記載：子路盛服見孔子，孔子批評了他；子路于是改服而入，但顏色依舊充盈.孔子又對他說：“……故君子知之曰知之，不知曰不知，言之要也；能之曰能之，不能曰不能，行之至也.言要則知，行至則仁.既知且仁，夫惡有不足矣哉！”據此，最后的“知”字當破讀，通“智”.孔子說這番話的意思是，言行要謹慎，不要夸大自己的知識和本領.用現代的表述方式，就是要有謙虛的學習態度.6.子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也.”7.子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之.”這兩章內容相同，故予合并.〔講解〕這兩章也是講學習態度的，意思是要向一切人學習，隨時隨地都要注意學習，不但要學習別人的長處，還要借鑒別人的短處，反省自己有沒有跟他類似的毛病.老子也說過類似的話：“善人，不善人之師；不善人，善人之資.”資，也有借鑒的意思.8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠.仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”〔講解〕“士”，在《論語》中大約出現十五次，大多指有抱負或有特殊社會地位的人.“弘”，胸懷寬廣；“毅”，意志堅強.胸懷寬廣，才能接受重任；意志堅強，才能長期堅持奮斗.“仁”，是孔子學說的核心.曾子說這番話的目的是，鼓勵門人要一生為實現“仁”的理想而奮斗.9.子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也.”〔講解〕這是借松柏之后凋比喻社會現象.何晏集“大寒之歲，眾木皆死，然后知松柏小凋傷；平歲，眾木亦有不死者，故須歲寒而后別之.喻凡人處治世，亦能自修整，與君子同；在濁世，然后知君子之正不茍容.”朱熹引范氏曰：“小人之在治世，或與君子無異，惟臨利害，遇事變，然后君子之所守可見也.”二說大同小異.10.子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人.”〔講解〕曾子曾說過：“夫子之道，忠恕而已矣.”。
八、七年級下冊語文課本中的古詩及重點字詞成語
一、重點字詞1.注音。
菜畦qí 皂莢jiá樹 班蝥máo臃腫yōng zhǒng 攢cuán成 秕bǐ谷系jì一條長繩 拗ǎo過去 錫箔bó點撥：注意多音字“攢”“系”的讀音。2.根據拼音寫出相應的漢字。
桑（shèn） 葚 收（liǎn） 斂 腦（suǐ） 髓人聲（dǐng） 鼎沸 （kuī） 盔甲3.用恰當詞浯填空。 （1） 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大 的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。
點撥：所填詞語均為形容詞或動詞。（2） 掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起 一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。
點撥：所填詞語均為動詞。二、重點句子背記知識清單 單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。
油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。三、文學（文體）常識背記知識清單《從百草園到三味書屋》是魯迅（作者）回憶童年生活的散文（體裁），本文選自《朝花夕拾》。
第2課 爸爸的花兒落了一、重點字詞1.注音。雞毛撣dǎn子 咻xiū咻 玉簪zān花驪lí歌 花圃pǔ 懶惰duò2.用恰當詞語填空。
冬天的清晨站在校門前，戴著露出五個手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著；夏天的早晨站在校門前，手里舉著從花池里摘下的玉簪花，送給親愛的韓老師，是她教我跳舞的。二、重點句子背記知識清單于是我唱了五年的驪歌，現在輪到同學們唱給我們送別，“長亭外，古道邊，芳草碧連天。
問君此去幾時來，來時莫徘徊！ 天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……”三、文學（文體）常識背記知識清單《爸爸的花兒落了凈選自《城南舊事》，作者是臺灣（地名）作家林海音。第3課 丑小鴨一、重點字詞1.給下列加點字注音。
訕shàn笑 吐綬shòu雞 沼zhǎo澤 木屐jī2.用恰當詞語填空。（1）那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑。
（2）水正在結冰，人們可以聽到冰塊的碎裂聲。小鴨只好用他的一雙腿不停地游動，免得水完全被冰封住。
二、重點句子背記知識清單1.只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養鴨場里也沒有什么關系。2他感到非常難為情。
他把頭藏到翅膀里面。不知道怎么辦才好。
他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。三、文學（文體）常識背記知識清單《丑小鴨》選自《安徒生童話故事選》，作者是安徒生，本文是由葉君健翻譯的。
第4課 詩兩首一、重點字詞1.給下列加點字注音。萋qī 懷戀liàn 幽寂jì2.用恰當詞語填空。
（1）我在那路口久久佇立，/我向著一條路極目望去。（2）但我卻選了另外一條路，/它荒草姜萋，十分幽寂，/顯得更誘人，更美麗。
二、重點句子背記知識清單那天清晨落葉滿地，/兩條路都未經腳印污染。/啊，留下一條路等改日再見！/但我知道路徑延綿無盡頭，/恐怕我難以再回返。
點撥：此句蘊含深刻哲理，耐人尋味，需記住。三、段背記知識清單默寫《假如生活欺騙了你》假女口生活欺騙了你，/不要悲傷，不要心急！/憂郁的日子里需要鎮靜：/相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠向往著未來：/現在卻常是憂郁。/一切都是瞬息，/一切都將會過去；/而那過去了的，/就會成為親切的懷戀。
四、文學（文體）常識背記知識清單1.《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》，作者是俄國詩人普希金，著名詩作有《自由頌》《致大海》《致恰達耶夫》等。2.《未選擇的路》選自《中外哲理詩精選》，作者是美國詩人弗羅斯特。
第5課 傷仲永一、重點字詞1.給下列加點宇注音。仲zhòng 謁yè 稱chèn前時之聞 泯mǐn然點撥：注意多音字“稱”的讀音。
2.解釋下面加點的詞語。（1）世隸耕 隸：屬于。
（2）未嘗識書具 嘗：曾經。（3）父異焉 異：感到詫異。
（4）邑人奇之 奇：認為……是奇才。（5）稍稍賓客其父 賓客：以賓客之禮相待。
（6）或以錢幣乞之 乞：求取。（7）環謁于邑人 謁：拜訪。
（8）不能稱前時之聞 稱：相當。（9）賢于材人遠矣 賢：勝過。
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