華閱文章網
一、語文書五年級上冊第19課小練筆400以上
課文“精彩極了”和“糟糕透了”主要講了：作者小時候寫了一首小詩，他的媽媽贊揚他，使他得意洋洋，而他的爸爸批評他，說他的詩糟糕透了。
父母對他截然不同的評價，是作者一生受到影響，作者從中悟出了父母的愛。 “精彩極了”，“糟糕透了”這是兩種愛的表達的方式，在我們的人生道路上缺一不可，如果只有表揚，那會使你驕傲自大、自滿，如果只有批評，會使你自卑，甚至可能讓你自暴自棄，兩種愛需要平衡。
在我的生活中，也有過這種情況，兩種愛同時涌現。 那是語文第一單元考試，考得不理想，我看著卷子失聲驚叫起來，有兩道題竟然沒有把它做完，四年來，這是我第一次這么慘，太馬虎粗心，心里難受極了，我更擔心的是回家媽媽怎么收拾我，我邁著沉重的腳步回了家。
到了家，媽媽問我考的怎么樣，我的頭低了下去，沉重地抬不起來，像蚊子似的聲音對媽媽說：“你看看卷子吧。”媽媽看到卷子就是一頓教導和批評，媽媽的話喋喋不休，還竟然要我向爸爸說，如果給爸爸說了，可能又是一頓教訓，但我從媽媽不容爭辯的話語中，我明確地知道：沒有人能阻止她。
我便給爸爸打了電話，讓我沒有想到的是，爸爸沒有批評我，對我說：“這次考得不好，下次努力，沒有人永遠都考高分。”我知道爸爸這樣說也是一種愛。
二、五年級上冊語文書19課練筆450字左右
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后，我受到了很大的啟發，思緒萬千，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受不油而生。
兩種不同的方式，卻都是為了一個共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同愛的方式，一種是父愛的力量：警告、提醒，是嚴厲的，不讓小孩誤入歧途；另一種是母愛的力量：贊揚、鼓勵，是溫柔的，使小孩增強自信心。
這兩種力量交織在一起，正確引導了孩子的成長。父愛的力量讓孩子面對困難不屈不撓，敢于正視自己的缺點，母愛的力量給孩子以自信，是靈感和成就感的源泉。
小孩就象一棵幼苗，母愛就是太陽，把自己的光芒灑在幼苗上，使幼苗破縫而出；父愛就象細雨，把淅淅瀝瀝的雨點灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長，小苗吸收日月精華后，就會長成一棵參天大樹。當然，在父愛和母愛這兩股風的吹拂下，小孩只有謹慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股風刮倒，這樣才可以平穩的到達終點，也才有可能成為一個舉世聞名的人。
我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，處處照我的意思辦，幫我買好吃的東西，幫我買漂亮的衣服，在生活中十分關心我，只要我咳嗽一聲，媽媽就嚇的大驚小怪，生怕我得了重病。我還有一個嚴厲的父親，對我的學習抓得特別緊，如果我犯了一個小小的錯誤，父親就會嚴厲的批評我，他每天不顧白天的疲勞，每晚督促我溫習功課，我的父母也是為了一個共同的目的，那就是希望我能夠健康的成長，長大后成為一個有出息的人，如今我在班上的成績也還可以，全靠我的父母對我精心的呵護和老師的教育，所以我也要和作者一樣，在父母愛的鼓舞下，努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進，成為一個勇敢的船手，成為一。
三、五年級上冊語文19課《小練筆》作文
作文一
在課文中，巴迪的爸爸媽媽對巴迪的愛剛好與我爸爸媽媽對我的愛相反，我有一個嚴厲的母親和一個慈祥的父親.父親有時對我的鼓勵可讓我高興得手舞足蹈，可我媽媽的話能讓我高興的心情躍到谷底里面.
在上二年級的時候，我數學考試的時候，我考了一個一百分，我非常高興，當我回家后把這張試卷遞到爸爸的手里時，爸爸高興得把我抱起來轉了一個圈力把我放下來，爸爸又高興地對我說："乖女兒，你真聰明."我自豪的把這張試卷放在了書包里，準備給我媽媽看的，因為我媽媽讀過大學，成績也蠻優異的.呀！到媽媽下班的時間拉.過拉一會，媽媽推門而入，我又把試卷到拉我媽媽的手中.
爸爸上前說到："我們的乖女兒考拉100分 呢."可我媽媽卻皺起了眉，用批評的預期對我說："你看，你這字沒寫好，那個等于號寫歪拉，數字沒寫好。。"類似一些的雞蛋里挑刺的話全出來拉，"總之，你的成績在我心目中就是不合格."媽媽的話讓我高興的心情掉拉谷底.奶奶對我說："孩子，你別怪你媽，你那是對你嚴勵的愛，對你嚴格的管教."我們呼懂拉，沒多久，我跟據媽媽的評價，批語，把一些小毛病的愛和爸爸慈祥的愛中長大.
我的成長就像一只小船，雖然我爸爸媽媽對我的態度不同，但他們有一個共同的出發點，那就是愛，在這股"愛"風的鼓勵下，我成長的小船努力向前行駛.
作文二
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后，我受到了很大的啟發，思緒萬千，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受不油而生。 兩種不同的方式，卻都是為了一個共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同愛的方式，一種是父愛的力量：警告、提醒，是嚴厲的，不讓小孩誤入歧途；另一種是母愛的力量：贊揚、鼓勵，是溫柔的，使小孩增強自信心。這兩種力量交織在一起，正確引導了孩子的成長。父愛的力量讓孩子面對困難不屈不撓，敢于正視自己的缺點，母愛的力量給孩子以自信，是靈感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母愛就是太陽，把自己的光芒灑在幼苗上，使幼苗破縫而出；父愛就象細雨，把淅淅瀝瀝的雨點灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長，小苗吸收日月精華后，就會長成一棵參天大樹。當然，在父愛和母愛這兩股風的吹拂下，小孩只有謹慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股風刮倒，這樣才可以平穩的到達終點，也才有可能成為一個舉世聞名的人。 我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，處處照我的意思辦，幫我買好吃的東西，幫我買漂亮的衣服，在生活中十分關心我，只要我咳嗽一聲，媽媽就嚇的大驚小怪，生怕我得了重病。我還有一個嚴厲的父親，對我的學習抓得特別緊，如果我犯了一個小小的錯誤，父親就會嚴厲的批評我，他每天不顧白天的疲勞，每晚督促我溫習功課，我的父母也是為了一個共同的目的，那就是希望我能夠健康的成長，長大后成為一個有出息的人，如今我在班上的成績也還可以，全靠我的父母對我精心的呵護和老師的教育，所以我也要和作者一樣，在父母愛的鼓舞下，努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進，成為一個勇敢的船手，成為一個對社會有貢獻的人。
四、五年級上冊語文第十九課的小練筆
蠟燭是什么？ 蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。
蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。
蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。
漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴**珠猶如一串串淚珠，凝固了。
古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。是啊！ 蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們的榜樣。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。 在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。
不！ 沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。
還有那五彩的生日燭，象征著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
在贊頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。
老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學生的心靈。 蠟燭啊！ 我贊美你，照亮了別人，燃燒了身體！回答者： 裴花生 - 助理 二級 10-27 19:06查看用戶評論（3）>> 提問者對于答案的評價：謝謝了！ （*^__^*） 嘻嘻……！您覺得最佳答案好不好？ 目前有 17 個人評價 58% (10) 41% (7) 相關內容? 小學五年級上冊15課小練筆 ? 五年級的15課落花生后的小練筆怎么寫 ? 這是五年級上學期的《落花生》課后小練筆，誰來幫幫。
。
? 五年級落花生一課中“所以你們要像花生，它雖然不好。
。 ? 小學五年級的落花生的范文 查看同主題問題：小學 五年級 落花生 練筆 其他回答 共 5 條寫松樹 回答者： 李浩銘18 - 兵卒 一級 10-23 17:32寫松樹 回答者： 李浩銘10 - 見習魔法師 二級 10-23 17:34我也要 回答者： 覺得火 - 見習魔法師 三級 10-25 11:10掃把 回答者： 51503621 - 見習魔法師 二級 10-27 17:59前些天，我讀了《落花生》這篇文章，其中蘊含的道理使我受益匪淺。
文中說的“人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。”讓我受到了很大的啟發。
我們當中有一些人，只顧及外表的美麗，卻將內心的美置之不理。 我曾經見過一位盤著頭發，穿著連衣裙，打扮得很時髦阿姨。
她拿著香蕉皮隨手扔到路邊，若無其事地走了。 旁邊一位衣著樸素、相貌平平的路人看見了，毫不猶豫地拾起香蕉皮，扔到垃圾箱里。
我覺得，比起那位打扮漂亮卻失去了美麗內心的阿姨，不起眼的路人更值得我們贊賞。他們那些只講體面但對社會無益甚至有害的人，難道不是一些只供觀賞的花瓶而已嗎？ 你們總聽說過包青天吧？他是個家喻戶曉的人。
他的臉黑漆漆的，一點都不好看。可是，他幫助過多少人，破了多少生死疑案，還了多少人的清白！他就像《落花生》里所說的那樣，是個外表不好看，但對人民有貢獻的人！ 人有美麗的外表固然好，但外表美絕對不能與心靈美相提并論，我認為不圖虛名，默默無聞地奉獻的品格更為可貴，更了不起，更讓人敬佩。
讓我們都來做一個不求外表美麗，只求內心純潔和對他人對社會有用的人吧！ 回答者： 寶聲音波 - 兵卒 一級 10-27 21:08等待您來回答創衛 英語怎么說聽尹小星報告后感巨人上士任務窺探-隱-秘行動這個任務誰會做-說一下淮海戰役征文2008年創衛工作總-結這里的山路十八彎 的聽后感11。 19 的Shenzhen Daily的新秀臺的-征文是？有沒有關于創衛方面的-封面？?2008 Baidu。
五、5年級上冊語文書19課小練筆200字
在《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文里，作者認為愛有兩種表達方式——那就是母愛和父愛。
我也認為，愛有兩種表達方式。 我跟作者不一樣。
作者有個慈祥的母親，而我有個對我非常嚴厲的母親；作者有個嚴格的父親，而我卻有個時常鼓勵我的父親。 我考試考得好的時候，媽媽會對我說：“這次考得不錯，下次繼續。”
而爸爸會高興的對我說：“這次考得不錯，你想要什么，跟老爸我說吧！” 我考得不理想時，媽媽會對我說：“你看看這幾個地方，明明挺簡單的題卻出錯了……”爸爸會說：“考得不好沒事的，你只要努力爭取了就可以了。” 嚴格的母親和鼓勵我的父親，使我擁有了鼓勵和告誡。
六、小學五年級語文上冊19課全文
記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”她摟著我，不住地贊揚。我既靦腆又得意洋洋，點頭告訴她詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我。
“媽媽，爸爸什么時候回來？”我紅著臉問道。我有點迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩。“他晚上七點鐘回來。”母親摸摸我的腦袋，笑著說。
整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。我用漂亮的花體字把詩認認真真謄了一遍，還用彩色筆在它的周圍上畫了一圈花邊。將近七點鐘的時候，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它平平整整地放在餐桌父親的位置上。
七點.七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我實在等不及了。我敬仰我的父親。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。他一定會比母親更加贊賞我這首精彩的詩。
快到八點鐘的時候，父親終于回來了。他進了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。
“這是什么？”他伸手拿起了我的詩。
“親愛的，發生了一件美妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”母親上前說道。
“對不起，我自己會判斷的。”父親開始讀詩。
我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了很長的時間。
“我看這首詩糟糕透了。”父親把詩放回原處。
我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。
“親愛的，我真不懂你這是什么意思！”母親嚷道，“這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩。他需要鼓勵。”
“我不明白，”父親并不退讓，“難道世界上糟糕的詩還不夠多么？哪條法律規定巴迪一定要成為詩人？”
我再也受不了了。我沖飯廳，跑進自己的房間，撲到床上痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。
幾年后，當我再拿出那首詩看時，不得不承認父親是對的。那的確是一首糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵我，因此我一直在寫作。有一次我鼓起勇氣給父親看一篇我寫的短篇小說。“寫得不怎么樣，但還不是毫無希望。”根據父親的批語，我學著進行修改，那時我還不滿12歲。
現在，我已經寫了很多作品，出版、發行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈詳的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。”我還有個嚴肅的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了。”一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高。”
這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點—那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。
七、五年級上冊語文19課小練筆
作者在七、八歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價是：“精彩極了”而父親則說：“糟糕透了”后來作者又寫了好多詩、小說、戲劇、和電影劇本，每次母親都說：“精彩極了”父親說：“糟糕透了”。
后來，作者終于明白了，不管是母親的“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”都是對自己深深的愛。 生活中愛有兩種形式，一中愛是慈母般的愛，他總是以親切和藹的語言是我們樹立信心，鼓勵我們不斷前進；另一種愛就像作者的嚴父，他總是會以警告的方式，告訴我們還有不足還應提高。
我們應“謹慎地把握住”這兩種愛，使自己不斷前進。 我也有同樣感受，四年級時，我們期末考試考作文，由于三年級剛剛學寫作文，寫得很不好，不是忘掉標點就是寫錯字，不過我也算盡了我最大的努力了。
回家后，母親看了我的作文鼓勵我說：“這篇文章真不錯，如果沒有錯字，再加上標點，一定是一篇佳作。”聽了母親的話我心了甜滋滋的。
“是嗎”父親說“我看看”我滿懷信心的捧起我的佳作，小心翼翼的交給了父親。父親看后嚴厲的說：“不怎么樣，怎么一個標點也沒有？而且又很多錯字，字也寫得那么爛”我聽后傷心極了，垂頭喪氣的走進了我的臥室…… 現在，我明白了：在一個人的生活中，需要愛的鼓勵和贊揚，使自己鼓起前進的勇氣，氧氣希望的風帆，勇往直前。
另外，還需要有人指出自己的不足。“精彩極了”和“糟糕透了”評價雖不無矛盾，但都是父母對自己深深的愛。
八、五年級上冊語文書第19課“精彩極了”和“糟糕透了”小練筆200字,
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后，我受到了很大的啟發，思緒萬千，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受不油而生。
兩種不同的方式，卻都是為了一個共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同愛的方式，一種是父愛的力量：警告、提醒，是嚴厲的，不讓小孩誤入歧途；另一種是母愛的力量：贊揚、鼓勵，是溫柔的，使小孩增強自信心。這兩種力量交織在一起，正確引導了孩子的成長。父愛的力量讓孩子面對困難不屈不撓，敢于正視自己的缺點，母愛的力量給孩子以自信，是靈感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母愛就是太陽，把自己的光芒灑在幼苗上，使幼苗破縫而出；父愛就象細雨，把淅淅瀝瀝的雨點灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長，小苗吸收日月精華后，就會長成一棵參天大樹。當然，在父愛和母愛這兩股風的吹拂下，小孩只有謹慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股風刮倒，這樣才可以平穩的到達終點，也才有可能成為一個舉世聞名的人。
我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，處處照我的意思辦，幫我買好吃的東西，幫我買漂亮的衣服，在生活中十分關心我，只要我咳嗽一聲，媽媽就嚇的大驚小怪，生怕我得了重病。我還有一個嚴厲的父親，對我的學習抓得特別緊，如果我犯了一個小小的錯誤，父親就會嚴厲的批評我，他每天不顧白天的疲勞，每晚督促我溫習功課，我的父母也是為了一個共同的目的，那就是希望我能夠健康的成長，長大后成為一個有出息的人，如今我在班上的成績也還可以，全靠我的父母對我精心的呵護和老師的教育，所以我也要和作者一樣，在父母愛的鼓舞下，努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進，成為一個勇敢的船手，成為一個對社會有貢獻的人。
轉載請注明出處華閱文章網 » 五年級上冊字詞句篇書19課
