華閱文章網一、【講普通話寫規范字的內容】
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們： 大家早上好！ 今天我要演講的題目是《說普通話，寫規范字，做文明人》. 同學們：我們天天與語言、文字打交道.你可曾因為寫作文有錯別字而被扣掉分數，你可曾因為飯店菜單上的字太潦草，而看不懂菜名.你可曾因為在出去旅游時使用方言，而讓別人誤解你所表達的意思不清楚.有時我們會贊嘆某位同學一口標準而流利的普通話，或是感慨某位同學的文章不僅文采出眾，還文面干凈，沒有錯別字.其實想要獲得這些優異并不難，只要我們平時多多留神、多多注意，我們也可以做得同樣好.所以，同學們，讓我們行動起來，為我們解放路小學的榮譽、更為我們自身文化素質的提高，說普通話、寫規范字，做一名合格的小學生. 說好普通話，朋友遍天下，溝通你我他，全靠普通話.普通話是人與人之間交往的重要工具.目前，我校正在創建甘肅省平涼市語言文字規范化學校，大家一定要說好普通話.在此，我要特別提出表揚我班的呂奇軒、王軼銘、賈靜雯、宋思宇、撒金蘭、蘇亞妮、楊瀟、李志奇等同學，她們不僅在課堂上講普通話，而且在課間、家庭都堅持講普通話，給同學們樹立了榜樣.其實，我校大多數同學都能在學校的各種場合講普通話，只有少數同學存在著不和諧的方言.如果同學們之間相互督促，互相鼓勵，只要敢于講，我相信大家一定會越說越好的. 在這里，我還要倡導大家把漢字寫規范.在學習中，許多同學書寫糊涂，寫字不規范，沒有依照正確的筆劃筆順進行書寫，這導致了考試的嚴重失分，影響學習成績的提高.俗語說“字如其人”，可見寫字還關系到一個人的形象.自覺寫好字對良好學習習慣的養成是大有益處的，希望每個同學都能下定決心，刻苦練習，持之以恒，養成良好的寫字習慣，自覺寫規范字，努力塑造自身良好形象.我班能寫規范字的同學不勝枚舉，如蘇亞妮、李玉琦、張靜、張亞妮、張倩茹、馬濤、蔡彤、李倩、賈靜雯、撒金蘭、朱超等同學的作業上的字總是寫得工工整整，本面干干凈凈，給人賞心悅目的感覺.為了營造規范的語言文字環境，我希望大家認真查找作業中的錯別字，把字寫的端正、美觀，寫出漢字的外形美. 做文明人還要做文明事！路上相遇要面帶笑容相互問好，與人交談要親切，見到老師要問好，撞倒對方要說“對不起”，地上有垃圾要拾起，這些耳熟能詳的好習慣，我們千萬不要忘記.親愛的老師、同學們，讓我們從現在起，從自己做起，說好普通話，寫好規范字，樹立“說普通話，寫規范字，做文明人”的形象，使我們校園內形成說普通話，寫規范字的良好風氣，是普通話和規范字成為我們的校園語言.我相信通過我們全體師生的共同努力，每位同學都會成為推廣普通話的文明小使者，那么請大家跟我一起振臂高呼：說普通話，寫規范字，做文明人，為解放路小學的明天貢獻自己的力量吧！ 我的演講完畢，。
二、講普通話寫規范字的內容
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們： 大家早上好！ 今天我要演講的題目是《說普通話，寫規范字，做文明人》。
同學們：我們天天與語言、文字打交道。你可曾因為寫作文有錯別字而被扣掉分數，你可曾因為飯店菜單上的字太潦草，而看不懂菜名。
你可曾因為在出去旅游時使用方言，而讓別人誤解你所表達的意思不清楚。有時我們會贊嘆某位同學一口標準而流利的普通話，或是感慨某位同學的文章不僅文采出眾，還文面干凈，沒有錯別字。
其實想要獲得這些優異并不難，只要我們平時多多留神、多多注意，我們也可以做得同樣好。所以，同學們，讓我們行動起來，為我們解放路小學的榮譽、更為我們自身文化素質的提高，說普通話、寫規范字，做一名合格的小學生。
說好普通話，朋友遍天下，溝通你我他，全靠普通話。普通話是人與人之間交往的重要工具。
目前，我校正在創建甘肅省平涼市語言文字規范化學校，大家一定要說好普通話。在此，我要特別提出表揚我班的呂奇軒、王軼銘、賈靜雯、宋思宇、撒金蘭、蘇亞妮、楊瀟、李志奇等同學，她們不僅在課堂上講普通話，而且在課間、家庭都堅持講普通話，給同學們樹立了榜樣。
其實，我校大多數同學都能在學校的各種場合講普通話，只有少數同學存在著不和諧的方言。如果同學們之間相互督促，互相鼓勵，只要敢于講，我相信大家一定會越說越好的。
在這里，我還要倡導大家把漢字寫規范。在學習中，許多同學書寫糊涂，寫字不規范，沒有依照正確的筆劃筆順進行書寫，這導致了考試的嚴重失分，影響學習成績的提高。
俗語說“字如其人”，可見寫字還關系到一個人的形象。自覺寫好字對良好學習習慣的養成是大有益處的，希望每個同學都能下定決心，刻苦練習，持之以恒，養成良好的寫字習慣，自覺寫規范字，努力塑造自身良好形象。
我班能寫規范字的同學不勝枚舉，如蘇亞妮、李玉琦、張靜、張亞妮、張倩茹、馬濤、蔡彤、李倩、賈靜雯、撒金蘭、朱超等同學的作業上的字總是寫得工工整整，本面干干凈凈，給人賞心悅目的感覺。為了營造規范的語言文字環境，我希望大家認真查找作業中的錯別字，把字寫的端正、美觀，寫出漢字的外形美。
做文明人還要做文明事！路上相遇要面帶笑容相互問好，與人交談要親切，見到老師要問好，撞倒對方要說“對不起”，地上有垃圾要拾起，這些耳熟能詳的好習慣，我們千萬不要忘記。親愛的老師、同學們，讓我們從現在起，從自己做起，說好普通話，寫好規范字，樹立“說普通話，寫規范字，做文明人”的形象，使我們校園內形成說普通話，寫規范字的良好風氣，是普通話和規范字成為我們的校園語言。
我相信通過我們全體師生的共同努力，每位同學都會成為推廣普通話的文明小使者，那么請大家跟我一起振臂高呼：說普通話，寫規范字，做文明人，為解放路小學的明天貢獻自己的力量吧！ 我的演講完畢，謝謝大家！。
三、講普通話寫規范字
普通話前身是古代北方官員的官話，因為北京做過多朝首都，官話也就更接近北京話，今天南京方言不像其他蘇南地區，也因為南京做過多朝首都，有點接近官話。
“普通話”一詞，是朱文熊于1906年首次提出的，后來瞿秋白等也曾提出“普通話”的說法，并與茅盾就普通話的實際所指展開爭論。 經“五四”以來的白話文運動、大眾語運動和國語運動，北京語音的地位得到確立并鞏固下來。
新中國成立后，1955年舉行的“全國文字改革會議”上，張奚若在大會主題報告中說明：漢民族共同語早已存在，現在定名為普通話，需進一步規范，確定標準。 1956年2月6日，**發布的《關于推廣普通話的指示》中，對普通話的含義作了增補和完善，正式確定普通話“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范”。
“普通話”一詞開始以明確的內涵被廣泛應用。 普通話的語法以魯迅、茅盾、冰心、葉圣陶等人的著名現代白話作品為規范，并且還必須是這些現代白話文中的“一般的用例”。
目前，普通話以《現代漢語規范詞典》為準. 普通話是現代漢民族共同語的口語形式，我們國家地域遼闊、人口很多，自古以來就有方言分歧。 方言的存在給交際帶來不便，產生隔閡，為了克服方言給交際帶來的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語存在。
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四、講普通話,寫規范字,做文明人
1、學好普通話，不會鬧笑話 2、講好普通話，事事好說話 3、外國賓朋到中國，到了中國學漢語。
漢語就是普通話，人人都能聽得懂 4、說普通話，行萬里路 5、人人都說普通話，祖國處處在變化 6、普通話，用處大，人人說，增文化 7、講好普通話，走遍中國都不怕 8、普通話，明白事 9、學好普通話，發揚中國歷史文化 10、今年過節不說話，要說就說普通話 11、說好普通話，大江南北任我游 12、交流的橋梁——普通話 13、說話要說普通話，溝通交流都不怕。人人都要學會它，走南闖北就不怕 14、要做中華小當家，先要說好普通話 15、人人都說普通話，中國人民成一家 16、人要做文明人，講話要講普通話 17、普通話不離口，規范字不離手。
普通話最好聽，普通人最可愛 18、你想和更多人交朋友嗎？——請說普通話 19、人人都寫規范字，人人都說普通話 20、普通話，我愛他，大家一起普及他。
五、急
講文明的故事： **是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養成了對長輩有禮貌的美德，后來當了國家主席，仍然能以禮待人。
一九五九年，**回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，**給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”**回答：“敬老尊賢，應當應當！”由此可見，文明禮貌是多么重要。 有一天，媽媽對我說：“你和爸爸一起去商場買點東西吧！”我很高興，因為可以順便買點好吃的和一些課外書等。
于是我和爸爸來到商場，準備乘坐電梯去二層超市。上電梯時人很多，我趕緊跑到前面沖上電梯，爸爸著急地說：有有你這樣做是不對的，為了安全要按順序排隊乘坐。
我回到爸爸身邊，準備和爸爸按順序上去。爸爸一邊把我拉到他的前邊，一邊接著對我說“乘坐電梯時不僅要按順序，而且還要靠右站立，以便有急事的人在左側順利通過。
我按照爸爸的要求，和爸爸一起順利來到二層超市購物，買完東西我們高高興興的回家了。這次購物我不僅買到了我需要的東西，而且從實際生活中知道了關于乘坐電梯的一些小常識，以后我會按照有關要求乘坐電梯，做一名講文明懂禮貌的好學生。
也希望同學們在乘坐電梯時按順序靠右站立，人人爭做文明小使者。寫規范字的故事： 從前，有兩個國家打仗，有一個國家和另一個國家聯合，他們的首領叫他們去個地方，而那個首領再信上寫了個字母，而這個地方又有那個寫錯的地方，那是敵軍的重點要塞，最后他們全軍覆滅。
一位外國朋友在本國學的是物理，而他卻來袋中國學漢語，他的親朋好友不理解：物理于中文有什么關系？他說：“最根本的原因是漢語迷人！我的母語是字母組成的，比起漢語來容易學、容易讀，但你從字母本身看不出什么意思。而漢字是圖畫，每個字都美麗，聯在一起又有很深的意思……當我看到‘落英繽紛’這幾個字，就仿佛面前出現一副美麗的圖畫：一個人在湖中劃船，四面很靜。
岸上桃花盛開，一陣風吹過來，桃花紛紛落下，漂在水面上。”漢字怎么有趣，所以大家要寫多字。
還有演講稿： 今天老師要我們寫一個說普通話，寫規范字的作文。 說普通話，這句話一點也沒錯，比如說我們四川人，如你叫一個外地人，向你問路，以前是我國交通不便，所以我們四川方言才沒有改，但現在，外地客人是一天比一天多，如果你還用四川方言的話，外地客人就聽不懂，這樣不好。
所以大家要說普通話，這樣才能讓全國成為一個大家庭，對了，你看，那廣東一帶，以前全說閩南話，而現在，你看那邊說普通話的越來越多，所以大家行動起來，一起說普通話。 寫規范字，就從我開始吧，我給大家做了個反面典型，所以，從我開始，改掉這個壞毛病，大家都知道，我寫的字不圓不方，有大有小，橫像撇，豎像捺，點像豎，寫口像寫O，寫O像口，所以大家要寫好字，有時候一字千金呀，比如說，大家都知道才不多先生，他就喜歡把十寫成千，千寫成十。
還有這樣一個故事，從前，有兩個國家打仗，有一個國家和另一個國家聯合，他們的首領叫他們去個地方，而那個首領再信上寫了個字母，而這個地方又有那個寫錯的地方，那是敵軍的重點要塞，最后他們全軍覆滅。大家知道了吧，要寫好字、不要不寫錯字。
而現在中國新社會中，很少有人再拿筆寫信了，更多人用電腦打字，發電子郵件，因為這樣比拿筆寫信快多了！對了，我們中國的漢字，還有一個故事：一位外國朋友在本國學的是物理，而他卻來袋中國學漢語，他的親朋好友不理解：物理于中文有什么關系？他說：“最根本的原因是漢語迷人！我的母語是字母組成的，比起漢語來容易學、容易讀，但你從字母本身看不出什么意思。而漢字是圖畫，每個字都美麗，聯在一起又有很深的意思……當我看到‘落英繽紛’這幾個字，就仿佛面前出現一副美麗的圖畫：一個人在湖中劃船，四面很靜。
岸上桃花盛開，一陣風吹過來，桃花紛紛落下，漂在水面上。”漢字怎么有趣，所以大家要寫多字。
希望大家學會普通話，寫會規范字請說普通話 請用規范字 說好普通話、用好規范字是社會發展的要求。信息化時代的到來，必須大力加強信息技術教育。
中文信息處理是我國信息技術發展的重點，語言文字規范化、標準化是中文信息處理的先決條件，普及普通話和用字規范化有利于提高語言文字信息處理和交換的效益和水平。師生員工只有說好普通話，用好規范字，才能適應信息技術教育的需要。
說好普通話，用好規范字是校園精神文明建設的要求。普及普通話和用字規范化是國家一項重要的語言政策，是建設社會主義精神文明的一個重要內容。
學校是精神文明的前沿陣地，肩負著建設社會主義精神文明標兵的任務。因此，學校普及普通話和用字規范化，加強校園精神文明建設，提升師生的語言素質和綜合人文素質刻不容緩！ 為了響應國家說好普通話用好規范字的號召，營造一個活潑文明的校園氣氛，實施素質教育工程，學校向全校師生員工發出倡議 ： 一、說好普通話、用好規范字是合格教師的必備條件之一。
教師的語言面貌、語言文字素質直接關系到教師的教學效果。教師要適應時代發展的要求，努力提高綜合素。
六、“講普通話,寫規范字,說文明語,做文明人”的資料
標語： 1、學好普通話，不會鬧笑話2、講好普通話，事事好說話3、外國賓朋到中國，到了中國學漢語。
漢語就是普通話，人人都能聽得懂4、說普通話，行萬里路5、人人都說普通話，祖國處處在變化6、普通話，用處大，人人說，增文化7、講好普通話，走遍中國都不怕8、普通話，明白事9、學好普通話，發揚中國歷史文化10、今年過節不說話，要說就說普通話11、說好普通話，大江南北任我游12、交流的橋梁——普通話13、說話要說普通話，溝通交流都不怕。人人都要學會它，走南闖北就不怕14、要做中華小當家，先要說好普通話15、人人都說普通話，中國人民成一家16、人要做文明人，講話要講普通話17、普通話不離口，規范字不離手。
普通話最好聽，普通人最可愛18、你想和更多人交朋友嗎？——請說普通話19、人人都寫規范字，人人都說普通話20、普通話，我愛他，大家一起普及他普通話： 普通話，即現代標準漢語，又稱國語、華語，指通行于中國大陸和香港、澳門、臺灣、海外華人的共通語文，為現代漢語共通的交際口語與書面語。普通話基于現代北方漢語的語法和北京話語音，并作為官方、教學、媒體等標準語，是中華人民共和國以及臺灣地區的官方語言，是新加坡共和國四種官方語言之一。
《中華人民共和國國家通用語言文字法》確立了普通話和規范漢字的“國家通用語言文字”（非官方語言）的法定地位漢字： 公元前2—1世紀，西域就有漢字出現，公元前60年，漢朝在西域設立都護府，漢語言文字也在西域使用傳播。自那以來，漢語言文字成為西域各國必備的官方使用的語言文字。
唐朝時，漢語言文字不僅成為西域地方政權通行的語言文字，而且也成為西域各族人民自覺學習的語言文字。西遼王朝統治西域時期，推行漢文，漢語言文字得到進一步傳播。
元朝時，提倡學習漢法，用漢語言文字開科取士，造就出許多精通漢語言文字的著名學者。明朝時，漢語言文字繼續在西域得到傳播。
清朝統一西域后，在公務活動中使用滿文的同時，主要使用漢語言文字。清朝后期，隨著漢民的大量增加，漢語言文字在西域逐步得到廣泛使用。
繼而，漢語言文字逐漸成為新疆各民族通用的語言和文字。
七、說普通話寫規范字做文明人
漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數最多的語言，并且是世界上最發展的語言之一.語言是交際的工具，也是社會斗爭和發展的工具.目前，漢語正在為我國人民所進行的偉大的社會主義建設事業服務.學好漢語，對于我國的社會主義事業的發展具有重大的意義.由于歷史的原因，漢語的發展現在還沒有達到完全統一的地步.許多嚴重分歧的方言妨礙了不同地區的人們的交談，造成社會主義建設事業中的許多不便.語言中的某些不統一和不合乎語法的現象不但存在在口頭上，也存在在書面上.在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯上和語法上的混亂還相當嚴重.為了我國政治、經濟、文化和國防的進一步發展的利益，必須有效地消除這些現象.漢語統一的基礎已經存在了，這就是以北京語音為標準音、以北方話為基礎方言、以典范的現代白話文著作為語法規范的普通話.在文化教育系統中和人民生活各方面推廣這種普通話，是促進漢語達到完全統一的主要方法.。
八、用文明語,寫規范字的征文
推廣普通話，推行規范漢字，學校是基礎和重要的陣地。高等學校的師生更是推廣普通話，推行規范漢字的重要方面軍。我們要帶頭在學校營造一個規范的校園語言文字環境。
營造規范的校園語言文字環境，首先要樹立規范意識，明確推廣普通話，推行規范漢字的重要意義。語言是人類社會最重要的交際工具和傳播文化的重要載體，文字是記錄語言的符號。我國地域遼闊，民族眾多，漢語內部的方言也是多且復雜，這些都給不同地區、不同民族人們的交際帶來一些困難。作為唯一能夠跨越漢語方言隔閡，溝通各兄弟民族交際的普通話就成為了中華民族大家庭的共同語。而規范漢字，則是記錄這種共同語的最好工具。語言文字規范化工作關系到國家的統一、民族的團結，經濟的發展與社會的進步，意義重大。
營造規范的校園語言文字環境，還要明確語言文字規范的標準和對我們的要求。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。部頒《普通話水平測試等級標準》將說普通話的水平分為三級，每級又分甲乙兩等。其中一級是標準的普通話，二級是比較標準的普通話，三級是一般水平的普通話。國家對"以普通話為工作語言"的各類從業人員提出了不同的要求。在學校，教師上課都要求說普通話，其中1954年1月1日以后出生的教師還要求參加普通話水平測試，要達到二級乙等以上水平并持證上崗。學生的普通話水平則鼓勵其越高越好，其中師范專業的學生必須達到二級乙等以上，否則不能畢業。而行政干部則根據不同年齡段要求達到相應水平，其中年輕同志要求達到二級乙等以上。
國家還要求學校將普通話作為校園語言，就是要求師生員工在教育教學、會議、宣傳、集體活動等正式場合說普通話，也鼓勵大家在校內非正式場合說普通話。
規范漢字包括簡化字和其他不需簡化的字。推行規范漢字，使用規范漢字，就是要求我們在面向公眾的書面語表達中不寫錯別字，不使用不規范的簡化字、自造字和已經淘汰的異體字，不濫用繁體字。在學校，首先是教學用字要使用規范漢字，其次在公共設施用字（招牌、標志牌等）、公務用字（公文、印章等）、印刷物用字、張貼用字（通知、啟事、海報、標語及其他宣傳品）等一切面向公眾的用字場合都要使用規范漢字。
營造規范的校園語言文字環境，也是我們推行素質教育，營造文明高雅，積極向上的校園大文化環境的一個重要方面，是學校精神文明建設的重要組成部分。說普通話，寫規范字不僅僅只是一個說話寫字的問題，它代表了一個人的語文素質，進而關系到一個人的綜合素質和文明程度。語言文字是知識與文化的載體，語文素質的提升，是我們提高自己收集處理信息、獲取新知識、分析和解決問題的能力的基礎，對我們整體素質的形成、發展和發揮也具有內在的促進作用。而每個人整體素質的提高，則會對校園的大文化環境起到良好的聚合作用。而規范的校園語言文字環境，更是有形的校園文化環境的有機組成部分。
讓我們共同努力，人人都說普通話，人人都寫規范字，為營造規范的校園語言文字環境各盡所能，使我校的語言文字規范化工作在學校當前大好形勢下再上一個新的臺階。
九、寫規范字,說文明話
2008年第29屆奧林匹克運動會，是全世界人民的體育盛會，是一次展示中國燦爛歷史文化、輝煌建設成就和人民良好精神風貌的難得機遇。
把本屆奧辦成一屆有特色、高水平的奧運會，需要全國人民的大力支持。廣泛開展“迎奧運、講文明、樹新風”活動，切實加強精神文明建設，對于全面貫徹落實科學發展觀、構建****和諧社會，用實際行動宣傳普及“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”理念，弘揚“更快、更高、更強”的奧林匹克精神，具有十分重要的現實意義。
特發出如下倡議： 一、大力倡導樹立****榮辱觀，以講文明、講禮貌、樹新腸碃斑度職道辦權暴護風為重點，集中解決公民行為習慣和社會風尚中存在的突出問題，努力革除有悖公德、有違誠信、有損形象、污染環境、危害秩序等不文明現象，使全體公民在文明用語、禮貌待人、講究公德、遵紀守法、維護秩序方面有明顯進步，形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚，為奧運會的成功舉辦營造良好的人文環境。 二、切實加強公共秩序建設，倡導遵守社會公共秩序的風尚，維護車站、機場、碼頭、商店、旅游景點等場所的公共秩序，愛護公共設施。
三、努力提高城市交通管理水平，大力推進交通文明建設，加大遵守交通法律法規的宣傳力度，堅決杜絕機動車搶行、亂停亂放和行人亂穿道路、候車不排隊等不文明行為，形成文明禮讓的社會風氣和井然有序的交通秩序。 四、認真組織爭做文明觀眾教育活動，采取有力措施普及體育知識和觀賽禮儀知識，引導觀眾自覺遵守賽場觀賽禮儀規則，做到“文明觀賽事，理智對輸贏”共同營造和諧、熱烈的賽場氛圍。
五、在社會服務行業中，開展創建文明服務示范窗口活動，切實提高城市社會服務水平。加強旅游、公交、出租車、零售業等窗口單位職業道德建設，通過教育、培訓，提高服務人員業務技能，規范服務行為，增強服務意識，樹立行業新風，為奧運會的成功舉辦創造一流服務環境。
六、廣泛開展志愿服務活動，鼓勵公眾積極參與奧運志愿服務，爭當奧運會志愿者。以舉辦第13屆殘疾人奧林匹克運動會為契機，在社會上形成關心弱勢群體的公益精神，大力倡導扶殘助殘行為。
七、切實提高人們的環保意識，使保護環境、愛護家園成為全社會的自覺行動。積極開展綠化美化凈化環境活動，大力整治環境衛生、環境污染，全面改善城鄉面貌，努力創造整潔優美的城鄉環境。
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