華閱文章網一、關于奉獻的句子有哪些
現代社會物質文明和精神文明高度發達，但人們往往主重于物質文明的發展而忽略精神文明的建設。
我覺得兩種文明的發展都源于無私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。
魯迅先生"俯首甘為孺子牛"；**鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。
其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量，構建社會文明的大廈。 有人認為奉獻是為了更多地索取。
寓言中豬抱怨的目的也正是為了獲得人對它的贊揚。恰恰相反，奉獻的本質在于它的無私性。
現在有許多參加過解放戰爭、抗美援朝戰爭的老戰士，他們從不張揚自己輝煌的功績，不向國家伸手搞特殊。他們這種無私的精神，同樣是奉獻。
這種奉獻更深沉，更偉大。 奉獻是積極主動的。
個人的奉獻在于主觀愿望的偉大體現。豬在生存之時，一味地索取；而牛在生前是積極地勞作奉獻，死后實現同豬一樣的貢獻。
因此，它得到人們更多的稱贊，同時也將它喻為勤勞、善良、仁慈的化身。此時，它的貢獻已不僅僅是在物質上的奉獻，而更重要的是精神的奉獻。
現在大批的作家、文藝工作者、思想家，他們也在奉獻著自己的思維，奉獻著自己的精神力量。我國處于社會主義現代化建設時期，在大力發展物質文明的同時，更需要提倡精神文明。
這正是精神文明為經濟建設提供了精神動力和智力支持。由此可見，精神力量的奉獻不可忽視。
我們常把老師的奉獻比作"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。人間最偉大的奉獻也在于此。
教師把自己所學的知識無私傳授給學生，一批批的學生成為國家棟梁而奔赴社會建設的洪流。當老師們放下手中的粉筆，滿頭銀絲時候，感嘆桃李滿天下的時候，他們才真正感觸到奉獻之后的欣慰。
奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自愿的。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂于奉獻的革命洪流中，從現在做起，從自身做起。
讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。 老師，大家都說您培養著祖國的棟梁； 我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！ 您的品格和精神，可以用兩個字就是 ——燃燒！不停的燃燒！ 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！ 老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。 是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤， 我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒； 您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它…… 經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。 這無私的奉獻，令人永志不忘。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。 您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！ 如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。
老師，我們將永遠把您記住。 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。 老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。
并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。 教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，。
二、無私奉獻的句子
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；
我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！
您的品格和精神，可以用兩個字就是
——燃燒！不停的燃燒！
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，
老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，
我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒；
您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永志不忘。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影
三、描寫奉獻的詞語
1毫不利己、專門利人：不謀私利，全心全意做有利于眾人的事。
2助人為樂：幫助人就是快樂。3慷慨解囊：當個人或集體有急難時，毫不猶豫地打開錢袋予以資助。
4視死如歸：為國家、民族的利益不惜犧牲性命。5見義勇為：看到正義的事，就勇敢地去做。
6仗義疏財：行仁義的事，不計較錢財。7任勞任怨：任：擔當，經受。
不怕吃苦，也不怕招怨。8廢寢忘食：顧不得睡覺，忘記吃飯，形容做事、學習非常專心。
9知難而進：明知有困難也毫不退縮，依然勇敢前進。10克已奉公：克己：約束自己；奉公：以公事為重。
克制自己的私心，一心為公。11廉潔奉公：廉潔：清白；奉公：奉行公事。
廉潔不貪，忠誠履行公職，一心為公12砥節奉公：磨礪名節，奉行公事。13潔己奉公：保持自身廉潔，一心奉行公事14嗇己奉公：嗇：節儉。
自己節儉，盡力辦好公共的事業。25洗手奉公：比喻忠于職守，廉潔奉公。
同“洗手奉職”。26憂國奉公：心懷國家，努力做好工作27舍己救人：不惜犧牲自己的性命去拯救別人。
28舍己為人：舍棄自己的利益去幫助別人。29舍生取義：為正義而犧牲生命。
30舍生忘死：不把個人的生死放在心上。
四、有關無私奉獻的句子
讓奉獻之樹常青 現代社會物質文明和精神文明高度發達，但人們往往主重于物質文明的發展而忽略精神文明的建設。
我覺得兩種文明的發展都源于無私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。
魯迅先生"俯首甘為孺子牛"；**鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。
其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量，構建社會文明的大廈。 有人認為奉獻是為了更多地索取。
寓言中豬抱怨的目的也正是為了獲得人對它的贊揚。恰恰相反，奉獻的本質在于它的無私性。
現在有許多參加過解放戰爭、抗美援朝戰爭的老戰士，他們從不張揚自己輝煌的功績，不向國家伸手搞特殊。他們這種無私的精神，同樣是奉獻。
這種奉獻更深沉，更偉大。 奉獻是積極主動的。
個人的奉獻在于主觀愿望的偉大體現。豬在生存之時，一味地索取；而牛在生前是積極地勞作奉獻，死后實現同豬一樣的貢獻。
因此，它得到人們更多的稱贊，同時也將它喻為勤勞、善良、仁慈的化身。此時，它的貢獻已不僅僅是在物質上的奉獻，而更重要的是精神的奉獻。
現在大批的作家、文藝工作者、思想家，他們也在奉獻著自己的思維，奉獻著自己的精神力量。我國處于社會主義現代化建設時期，在大力發展物質文明的同時，更需要提倡精神文明。
這正是精神文明為經濟建設提供了精神動力和智力支持。由此可見，精神力量的奉獻不可忽視。
我們常把老師的奉獻比作"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。人間最偉大的奉獻也在于此。
教師把自己所學的知識無私傳授給學生，一批批的學生成為國家棟梁而奔赴社會建設的洪流。當老師們放下手中的粉筆，滿頭銀絲時候，感嘆桃李滿天下的時候，他們才真正感觸到奉獻之后的欣慰。
奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自愿的。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂于奉獻的革命洪流中，從現在做起，從自身做起。
讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。 老師，大家都說您培養著祖國的棟梁； 我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！ 您的品格和精神，可以用兩個字就是 ——燃燒！不停的燃燒！ 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！ 老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。 是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤， 我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒； 您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它…… 經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。 這無私的奉獻，令人永志不忘。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。 您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！ 如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。
老師，我們將永遠把您記住。 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。 老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。
并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。 教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱。
五、關于“感恩、奉獻”的句子有哪些
1、只有奉獻才能顯示出一個人的力量和才干；只有奉獻才能顯示出一個人的智慧和聰敏；只有奉獻才能顯示出一個人的美好心靈和高尚情操。總之，只有奉獻才能真正實現和確認一個人的價值。一個人如果對社會只講目的不講手段，只講權力不講義務，只講消費不講創造，只講享受不講奉獻，那這個人就失去了人生價值。一個民族一個國家只有倡導他的國民多為人類做貢獻，這個民族才能昌盛，這個國家才能富強。因此，我們要大力提倡奉獻精神，讓無私奉獻精神代代相傳。
2、中華民族有著無私奉獻的光榮傳統，有著自強不息的光榮歷史。正如魯迅先生所說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……他們才是中國的脊梁。”君不見，歷史上的仁人志士，為了治水，大禹三過家門而不入；舍身求法，商鞅慘遭車裂；為民請命，海瑞不惜罷官。君不見，無數的革命先烈，面對敵人的鍘刀，劉胡蘭英勇就義；面對敵人的殘暴，夏明翰大義凜然；為了戰斗的勝利，**舍身炸碉堡，為了人類的解放，**舍命堵槍眼。
3、我們這個時代需要千千萬萬個奉獻者，我們這個社會需要弘揚無私奉獻精神。讓我們在平凡的工作崗位上，從我做起，從現在做起，為社會，為集體，為他人做出自己應有的奉獻。只要在實現中華民族偉大復興的實踐中甘于付出勇于奉獻，就一定能夠實現我們的人生價價值。
4、我來自偶然，像一顆塵土，有誰知道我的脆弱？ 我來自何方，我情歸何處，是誰在下一刻 呼喚我…… 幾年前當我第一聽到這首歌的時候，我就被這首歌的歌詞和旋律而震撼！它喚醒我內心深處最 柔軟的情結感恩。
5、歷史在變，孝道不變，說法在變，原則 不變，這是一種天然的力量，這是一種人性的延續。人們的繁衍人的一生正是以此為依賴在 循環著，在客觀的傳遞著，在發揚光大著。 百年修得同船渡，千年修得共枕眠，”我們還要感恩人生道路上的伴侶，這是每個人的 “ 人生另一半。
6、如果說“相敬如賓，舉案齊眉”的典故早已給我們樹立了夫妻恩愛的先例，那 么， 現代的比翼雙飛攜手共進也不乏是我們追求的目標。 走到一起不容易， 結成夫妻是緣份。 彈奏著鍋碗瓢盆進行曲，經歷著生活中的坎坎坷坷，享受著天倫之樂的快慰，讓婚變的厄運 離的我們遠些，讓我們不斷修補生活的裂痕，去感恩與完美天籟的歌聲。
7、在家靠父母，出門靠朋友。融入社會走進生活，應該感恩朋友給我們帶來的喜怒哀樂， 應該提倡人人為我我為人人的生存環境，少一分抱怨，多幾份感動，少一分爭強斗狠，多 幾分寬容忍讓，讓和諧的氛圍伴隨每一天，讓社會不齒的惡習沒有生存的土壤。我們不是生 活在空間，我們需要實實在在的生活，我們需要懲惡揚善的壯舉，我們需要好人得到好報的 結局。
8、上帝也許不公平， 對于某一個人給予的苦難太多。 但另一方面， 上帝又很公平， 因為他給了我們命運的恩人。 人生的路既崎嶇又坎坷，一不小心，栽得滿身是傷。還好，一個好心人施于你一句關愛， 你從此覺得不再孤單，因為同時度過人生的人還很多，你也懂得知恩圖報，也學會了從此要 幫助別人。 沒有陽光，就沒有日子的溫馨；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命； 沒有親情、友誼和愛情，那么世界將是一片孤獨的黑暗。
9、銜環結草， 以報恩德。 古人做得很好， 這就是華夏古老民族的精神， 一個知恩圖報的信念。 因為他們給了我們最大的幫助， 至少對于我們接受恩德的人來說是這樣。 倘若每個人都冰著 一張臉龐，那么人世間就和地獄差不多，雖然太陽還是一天一天地升起。正因為有人施恩， 有人報恩，我們的生存空間才鳥語花香，饒有情趣。 投之以桃，報之以李。
10、當奉獻成為一種責任，便是美德之樹開出的一朵迷人的花，可以扭轉乾坤，可以呼喚黎明，可以讓每一顆真誠的心得到交融，成為一條最美最長的彩虹，漫延于整個天空。
六、告誡人們要講奉獻的格言
01 小草，有時站在大山的頭上，默默地，從不炫耀它自己。
02 光明的中國，讓我的生命為你燃燒吧。 03 人的一生，貢獻所作所為的意義和價值，比人們的預料更多地取決于心靈的生活 。
04 肥皂一經使用，便會逐漸溶化，甚至消失殆盡，但在這之間，卻能使被洗物盡滌骯。 05 月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給它自己。
06 歷史把那些為了廣大的目標而工作，因而使自己變得高尚的人看作是偉大的人。 07 貝殼雖然死了，卻把它的美麗留給了整個世界。
08 盡力做好一件事，實乃人生之首務。 09 應該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。
10 人并非為獲取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂。 11 好自夸的人沒本事，有本事的人不自夸。
12 德行善舉是惟一不敗的投資。 13 給予比接受更快樂。
14 我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務。 15 對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
16 你若要為你的意義而歡喜，就必須給這個世界以意義。 17 我覺得，只有人類在由衷的感謝下生出的報效之心，才是地球上最美好的東西。
18 夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領受謝詞。 19 凡可以獻上我的全身的事，決不獻上一只手。
20 船錨是不怕埋沒自己的。當人們看不見它的時候，正是它在為人類服務的時候。
21 我被一條牢不可斷的索鏈拴住在自己的國土上，我寧愿要我們的貧窮的、暗淡的世。 22 我知道一件事，你們當中惟一真正快樂的，是那些沒法去服務人群。
23 但令身未死，隨力報乾坤。 24 真正高宏之人，必能造福于人類。
25 如果人僅僅為自己勞動，也許他能夠成為著名的學者，偉大的智者，卓越的詩人。 26 快樂是一種香水，無法倒在別人身上，而自己卻不沾上一些。
27 我們的報酬取決于我們所做出的貢獻。 28 給予的最需要的方面不在物質財富范圍內，它存在于人性特有的領域。
2002-02-12 29 像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而踏實地為人類偉大事業貢獻自己的青春。 30 個人必須帶著其余的人一起走向完美，不斷地盡其所能來擴大和增加朝這方面邁進。
31 牡丹花好空入目，棗花雖小結實成。 32 只有努力去減少別人的苦難，你才會快活。
33 賢者不悲其身之死，而憂其國之衰。 34 竭力履行你的義務，你應該就會知道，你到底有多大價值。
35 生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。 36 點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應該超過自己照亮別人。
37 科學是沒有國界的，因為它是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把，但是學者是有國界的，他永遠屬于他的祖國。 38 有一分熱，發一分光。
39 人需要有一顆犧牲自己私利的心。 40 人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。
41 青山埋白骨，綠水吊忠魂。 42 恨不抗日死，留作今日羞。
國破尚如此，我何惜我頭。 43 安得萬里裘，蓋裹周四垠；穩暖皆如我，天下無窮人。
45 我們能盡情享受的，只是施與的快樂。 46 不是每一個都要站在第一線上的，各人應該做自己份內的工作。
47 剜心也不變，砍首也不變！只愿錦繡的山河，還我錦繡的面！ 48 世間最莊嚴的問題是：我能做什么好事？ 49 埋在地下的樹根使樹枝產生果實，卻并不要求什么報酬。 50 我是世界的公民，應為 人類而生。
七、關于“感恩、奉獻”的句子有哪些
1、只有奉獻才能顯示出一個人的力量和才干；只有奉獻才能顯示出一個人的智慧和聰敏；只有奉獻才能顯示出一個人的美好心靈和高尚情操。
總之，只有奉獻才能真正實現和確認一個人的價值。一個人如果對社會只講目的不講手段，只講權力不講義務，只講消費不講創造，只講享受不講奉獻，那這個人就失去了人生價值。
一個民族一個國家只有倡導他的國民多為人類做貢獻，這個民族才能昌盛，這個國家才能富強。因此，我們要大力提倡奉獻精神，讓無私奉獻精神代代相傳。
2、中華民族有著無私奉獻的光榮傳統，有著自強不息的光榮歷史。正如魯迅先生所說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……他們才是中國的脊梁。”
君不見，歷史上的仁人志士，為了治水，大禹三過家門而不入；舍身求法，商鞅慘遭車裂；為民請命，海瑞不惜罷官。君不見，無數的革命先烈，面對敵人的鍘刀，劉胡蘭英勇就義；面對敵人的殘暴，夏明翰大義凜然；為了戰斗的勝利，**舍身炸碉堡，為了人類的解放，**舍命堵槍眼。
3、我們這個時代需要千千萬萬個奉獻者，我們這個社會需要弘揚無私奉獻精神。讓我們在平凡的工作崗位上，從我做起，從現在做起，為社會，為集體，為他人做出自己應有的奉獻。
只要在實現中華民族偉大復興的實踐中甘于付出勇于奉獻，就一定能夠實現我們的人生價價值。 4、我來自偶然，像一顆塵土，有誰知道我的脆弱？ 我來自何方，我情歸何處，是誰在下一刻 呼喚我…… 幾年前當我第一聽到這首歌的時候，我就被這首歌的歌詞和旋律而震撼！它喚醒我內心深處最 柔軟的情結感恩。
5、歷史在變，孝道不變，說法在變，原則 不變，這是一種天然的力量，這是一種人性的延續。人們的繁衍人的一生正是以此為依賴在 循環著，在客觀的傳遞著，在發揚光大著。
百年修得同船渡，千年修得共枕眠，”我們還要感恩人生道路上的伴侶，這是每個人的 “ 人生另一半。 6、如果說“相敬如賓，舉案齊眉”的典故早已給我們樹立了夫妻恩愛的先例，那 么， 現代的比翼雙飛攜手共進也不乏是我們追求的目標。
走到一起不容易， 結成夫妻是緣份。 彈奏著鍋碗瓢盆進行曲，經歷著生活中的坎坎坷坷，享受著天倫之樂的快慰，讓婚變的厄運 離的我們遠些，讓我們不斷修補生活的裂痕，去感恩與完美天籟的歌聲。
7、在家靠父母，出門靠朋友。融入社會走進生活，應該感恩朋友給我們帶來的喜怒哀樂， 應該提倡人人為我我為人人的生存環境，少一分抱怨，多幾份感動，少一分爭強斗狠，多 幾分寬容忍讓，讓和諧的氛圍伴隨每一天，讓社會不齒的惡習沒有生存的土壤。
我們不是生 活在空間，我們需要實實在在的生活，我們需要懲惡揚善的壯舉，我們需要好人得到好報的 結局。 8、上帝也許不公平， 對于某一個人給予的苦難太多。
但另一方面， 上帝又很公平， 因為他給了我們命運的恩人。 人生的路既崎嶇又坎坷，一不小心，栽得滿身是傷。
還好，一個好心人施于你一句關愛， 你從此覺得不再孤單，因為同時度過人生的人還很多，你也懂得知恩圖報，也學會了從此要 幫助別人。 沒有陽光，就沒有日子的溫馨；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命； 沒有親情、友誼和愛情，那么世界將是一片孤獨的黑暗。
9、銜環結草， 以報恩德。 古人做得很好， 這就是華夏古老民族的精神， 一個知恩圖報的信念。
因為他們給了我們最大的幫助， 至少對于我們接受恩德的人來說是這樣。 倘若每個人都冰著 一張臉龐，那么人世間就和地獄差不多，雖然太陽還是一天一天地升起。
正因為有人施恩， 有人報恩，我們的生存空間才鳥語花香，饒有情趣。 投之以桃，報之以李。
10、當奉獻成為一種責任，便是美德之樹開出的一朵迷人的花，可以扭轉乾坤，可以呼喚黎明，可以讓每一顆真誠的心得到交融，成為一條最美最長的彩虹，漫延于整個天空。
