華閱文章網一、有（蘇教版）6年級小學語文字詞句段篇的人請進
翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業時同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。
很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？
曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發現原來我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無時不在，無處不在。
讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……
人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。”紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？
感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。
感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。
感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。
朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！
二、六年級上冊字詞句篇第二代新課標全新版蘇教版優秀生語文答案
一、略
二、（1）1、3、2(2)4、1、2(3)3、2、1
三、真摯 沉悶 朦朧 迷戀 勘測 分享
四、（1）狂風怒號、碧空如洗（2）寢不安席、思潮起伏（
五、略
六、略
七、（1）冰心的淚
(2)2,1,1（第幾個）
(3)略
(4)94；紀念甲午海戰一百周年，讓后人永遠記住這個屈辱的事
(5)冰心先生是一個蕩氣回腸、毫不掩飾的人，很有感情，也善于表達
給多點分嘛
三、蘇教版小學語文六年級上冊期末復習資料之生字詞
1、我們愛你啊，中國一、詞語閃爍 洋溢 盎然 濃妝淡抹 云霧飄渺 波瀾壯闊 絢麗 天工巧奪 傣家 屋脊 巍峨 哈密 戈壁灘 演奏 碩果 開拓 恢宏 二、課文理解1、《我們愛你啊，中國》是一首詩歌，作者以飽含感情的筆墨贊美祖國的美麗富饒以及悠久的歷史，光輝的成就，抒發了對偉大祖國的無比熱愛，全詩按總分總的結構寫的。
2、全詩分為三部分，開頭歌頌祖國的（幅員遼闊）、總寫（對祖國的熱愛）。第二部分從五個方面贊美了祖國，即（山河無比壯麗，物產聞名世界，民族風物迷人，文化古老燦爛，民族精神偉大）抒發了對祖國的無比熱愛之情。
學了課文，我想用這些成語來贊美祖國：地大物博、氣壯山河、山清水秀、錦繡中華、萬里河山。2、鄭成功一、詞語荷蘭 侵略者 奴役 慷慨激昂 橫行霸道 簇擁 瞭望 綿延 風帆蔽空 軍容整肅 負隅頑抗 驚恐萬狀 乘勢 酋長 慰勞 融洽 徭役 駐軍二、課文理解1、《鄭成功》是一篇歷史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復臺灣，建設臺灣的史實，歌頌了鄭成功的愛國熱情和民族氣節。
2、中國歷史上的民族英雄：文天祥 岳 飛 鄭成功 林則徐 戚繼光3、鄭成功是中國明清之際軍事家、民族英雄。臺灣是中國的第一大島。
4、明朝末年，荷蘭侵略者強占了我國的寶島臺灣。他們殘酷地奴役臺灣同胞，臺灣人民恨透了這伙強盜。
從祖國內地來到臺灣的，有不少愛國的讀書人，鄭成功讓他們辦起了學校。他還規定高山族子弟讀書可以免除徭役。
這樣一來，高山族和漢族的關系更融洽了。鄭成功建設臺灣的兩件實事是：發展生產，興辦教育。
民族英雄鄭成功收復臺灣、建設臺灣的偉大功業，是我們永遠也不會忘記的。這句話在全文中起總結全文、點明中心作用。
5、載歌載舞：載：又、且。 負隅頑抗：負，依仗、依靠；隅，角落。
6、背誦第5、9兩小節。3、把我的心臟帶回祖國一、詞語歐洲 欺凌 深淵 滿懷悲憤 彌漫 霧靄 城郊 詠唱 譜寫 溢滿 悲憤欲絕 疾馳 催人奮起 傾注 幽暗 流逝 概念 黎明 蠟燭 一腔熱血 旋律 勉勵 憂憤 肺結核 彌留之際 異國他鄉 與世長辭 二、課文理解1、《把我的心臟帶回祖國》這篇課文講了波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉不忘亡國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國，表達了對祖國強烈的愛。
2、肖邦：波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家，被稱為“浪漫主義的鋼琴詩人”，作品有《革命練習曲》、《悲傷》。3、中外愛國音樂家有：貝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聶耳。
4、背誦課文第2自然段。5、課后第4題：a、埃斯內爾把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦，為的是讓肖邦永遠不要忘記自己的祖國。
b、“彌留之際”指病重快要死的時候，肖邦對姐姐說的話，表達了他至死不忘祖國強烈的愛國情感。6、悲憤欲絕：欲，將要。
絕死亡。 與世長辭：辭，告別。
4、古詩兩首一、詞語薊北 涕淚 漫卷 巫峽 襄陽 洛陽 杜甫 陸游 元知 家祭二、課文理解1、《聞官軍收河南河北》是唐代詩人杜甫的作品，被前人稱為“杜甫生平第一快詩”。這首詩描寫了詩人聽到官軍收復失地的消息之后欣喜若狂的心情，反映了詩人渴望安定生活的思想。
“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。”這一句準確地表達了詩人的歸心似箭和為收復失地而喜悅的心情。
（2）杜甫被譽為“詩圣”，他的詩被譽為“詩史”。（3）全詩體現了一個“喜”字，從“初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩書喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在”等詞句可以體會到詩人因聽到大唐軍隊收復失地而欣喜。
2、《示兒》是南宋愛國詩人陸游的絕筆詩，詩中作者以遺囑的口吻，表達了作者對收復失地、洗雪國恥、重新統一祖國的無比渴望。（1）愛國名句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青——文天祥 我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖——譚嗣同（2）愛國詩篇：陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《十一月四日風雨大作》 杜甫《春望》 文天祥《過零汀洋》3、背誦全詩及詩意。
4、帶點字：△妻子：妻子和孩子。 △漫：隨意胡亂。
△ 漫卷：隨意地卷起來。指高興得不能讀書了。
△青春：明麗的春天 ◇示：告訴 ◇元：同“原”，本來。◇萬事空：什么事情都沒有了。
◇但：只。 ◇王師：這里指南宋軍隊。
◇九州：指中原。◇同：全國統一。
◇定：平定，收復。◇：家祭：祭祀祖先。
◇：無：同“勿”，不要。◇乃：你的。
◇翁：父親。5、詩意：《聞官軍收河南河北》：劍門關外忽然傳來收復薊北的消息，剛聽到這個消息，眼淚就灑滿了我的衣裳。
再看看夫人和孩子，他們的憂愁不知哪里去了；我胡亂地把詩稿和書籍一卷，高興得簡直要發狂。在大晴天放聲高歌，暢飲美酒，趁著這美好的春光，我也好回我的故鄉。
我立刻就乘船從巴峽東下，穿越巫峽，一路順流之下，一過襄陽，便直奔洛陽。《示兒》：我本來就知道人一死就什么都不知道了，我只是為不能看到祖國的統一而感到悲傷。
等到宋朝軍隊向北進軍，收復中原的時候，在祭祀祖宗的時候，不要忘了把收復中原的事告訴你們的父親。6、這兩首詩的相同點：均表達了詩人的愛國之情。
不同點：第一首是通過“喜”來表達的，寫作者聽到失地收復的消息后極度喜悅和急還鄉的心情；而《示兒》。
四、蘇教版六年級上冊語文全冊人物品質四字詞語要全
第2課：鄭成功——赤膽愛國
第3課：肖邦——至死不渝
第4課：陸游——壯志未酬
第5課：藺相如——顧全大局
第5課：廉頗——爽直磊落
第6課：譚千秋——舍己為人
第7課：哈爾威船長——先人后己
第8課：喬依——樂于助人
第9課：夏洛蒂·勃朗特——不屈不撓
第10課：史蒂芬·霍金——勇敢頑強
第11課：魯濱遜——聰明機智
第12課：姥姥——心地善良
第12課：我——調皮搗蛋
第13課：郎——勤勞善良
第13課：織女——心靈手巧
第14課：高原的后生——粗狂豪放
第16課：草原人民——熱情好客
第18課：巴金——淡泊名利
第19課：錢學森——歸心似箭
第20課：詹天佑——一絲不茍
第21課：林肯——寬容大度
五、跪求 小學
1. 我們愛你啊 中國 當燦爛的太陽跳出東海的碧波， 帕米爾高原依然是群星閃爍。
當北國還是銀裝素裹的世界， 南疆早已洋溢著盎然的春色。 啊，我們愛你，中國！ 我們愛你…… 桂林山水的清奇俊秀， 杭州西湖的濃妝淡抹， 黃山、廬山的云霧飄渺， 長江、黃河的波瀾壯闊。
我們愛你…… 龍井茶的清香， 茅臺酒的醇美， 江南絲綢的光潔絢麗， 景德鎮陶瓷的天工巧奪。 我們愛你…… 傣家竹樓前如水的月色， 世界屋脊上布達拉宮的巍峨， 吐魯番的葡萄，哈密的瓜， 大草原的羊群、戈壁灘的駱駝。
我們愛你…… 戰國編鐘奏出的古曲， 改革開放譜寫的新歌， 神州萬里涌動的滾滾春潮， 祖國大地燃起的希望之火。 我們愛你…… 奮斗書寫的史冊， 汗水澆灌的碩果。
松樹的偉岸、梅花的高潔， 博大的胸懷、恢弘的氣魄。 我們驕傲，我們自豪， 我們奮發，我們開拓， 你是世界民族之林的強者， 我們愛你啊，中國！ 2. 鄭成功民族英雄鄭成功是福建省南安縣人。
明朝末年，荷蘭侵略者強占了我國的寶島臺灣。他們殘酷地奴役臺灣同胞，臺灣人民恨透了這伙強盜。
當時，鄭成功駐軍廈門。一天，他登上軍營附近的一座山頭，臨風眺望。
鄭成功指著東南方向問衛兵：“那是什么地方？”衛兵說：“是大海。”“大海那邊呢？”衛兵說：“是寶島臺灣呀！”鄭成功慷慨激昂地說：“臺灣自古以來就是中國的領土，絕不允許侵略者橫行霸道。
我們一定要收復祖國的寶島臺灣！” 鄭成功在廈門修造船只，聚集糧草，加緊操練海軍。渡海東征的這一天終于來到了。
鄭成功在一群將領的簇擁下，站在船樓上四處嘹望。這支前進中的龐大艦隊，前后綿延十幾里，風帆蔽空，戰旗招展。
鄭成功看到自己親手訓練的海軍紀律嚴明，軍容整肅，充滿了必勝的信心。 荷蘭侵略者憑借高大堅固的鐵甲艦和艦上的大炮，企圖負隅頑抗。
英勇的鄭軍官兵冒著敵人密集的炮火，駕著艦船向敵艦隊沖去。他們團團圍住敵艦，使敵人的大炮失去了威力。
隨著“轟隆”一聲巨響，所有的艦船都震動起來，海面上掀起十幾丈高的水柱。原來是一個炮手瞄準敵艦放了一炮，剛巧打中了彈藥庫。
那艘敵艦被炸成許多碎片，飛向天空。敵人驚恐萬狀，敵艦隊亂作一團。
鄭軍官兵乘勢用鉤子鉤住敵艦，一個個跳了上去。敵艦官兵無法逃脫，只好統統舉手投降。
臺灣同胞聽說鄭成功的軍隊到了，個個喜出望外。他們把糧食、海鮮、蔬菜和茶葉送來慰勞鄭軍官兵。
高山族的酋長也送來鹿皮和獸肉，要見鄭成功。鄭成功贈給他們綢布和煙草，表示謝意。
街頭巷尾，鞭炮之聲不絕，人們載歌載舞，歡慶勝利。 鄭成功收復臺灣以后，大力發展生產。
他派人把漢族農民用的犁、耙、鋤、鐮等農具，送到高山族弟兄手里。高山族弟兄逐漸學會了農業生產的新技術，生活得到明顯改善。
從祖國內地來到臺灣的，有不少愛國的讀書人，鄭成功讓他們辦起了學校。他還規定高山族子弟讀書可以免除徭役。
這樣一來，高山族和漢族的關系更融洽了。 民族英雄鄭成功收復臺灣、建設臺灣的偉大功業，是我們永遠也不會忘記的 . 3.把我的心臟帶回祖國19世紀初，波蘭遭到歐洲列強的瓜分，有十分之九的領土落到了沙皇俄國的手里。
波蘭人民從此陷入了被欺凌、被壓迫的深淵。年輕而富有才華的音樂家肖邦，滿懷悲憤，不得不離開自己的祖國。
1830年11月的一天，維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧靄。20歲的肖邦告別了自己的親人，坐著馬車離開了首都華沙。
在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來是肖邦的老師埃斯內爾和同學們來為他送行。他們站在路邊，詠唱著埃斯內爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠在他鄉》。
埃斯內爾緊緊地握住肖邦的手說：“孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國呀！”肖邦感動地點了點頭。這時，埃斯內爾又捧過一只閃閃發光的銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！”肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿了眼眶。
他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠處的華沙城，然后登上馬車，疾馳而去。 就在他離開祖國的那幾天，華沙爆發了反抗沙俄統治的起義。
可是，沒過多久，起義失敗了。肖邦得知這一消息，悲憤欲絕。
他將自己的一腔熱血化成了音符，寫下了著名的《革命進行曲》。那催人奮起的旋律，表現了波蘭人民的吶喊與抗爭。
肖邦日夜思念著祖國。他把亡國的痛苦和對祖國前途的憂慮，全部傾注在自己的音樂創作之中。
他勉勵自己要工作、工作、再工作。他常常把自己關在幽暗的房間里，點上一支蠟燭，徹夜地作曲、彈琴。
時間在消逝，可是他已根本沒有了時間的概念。 肖邦在法國巴黎一住就是18年。
為了祖國，也為了生計，肖邦四處奔波。疲勞加上憂憤，使肖邦原來的肺結核病又復發了。
1849年10月，他終于躺倒在病床上。彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下。”
肖邦就是這樣帶著亡國之恨在異國他鄉與世長辭了。當時他才39歲。
4. 古詩兩首 示兒 （南宋）陸游 死去元知萬事空，但悲不見九州同。 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
聞。
六、蘇教版語文課本1
阿斗的江山——白送阿斗式的人物——沒能耐阿二吹笙——濫竽充數阿二當郎中——沒人敢請阿二滿街串——吊兒郎當阿哥吃面——瞎抓阿婆留胡子——反常阿慶嫂倒茶——滴水不漏；點滴不漏挨鞭子不挨棍子——吃軟不吃硬挨打的狗去咬雞——拿別人出氣挨打的烏龜——縮脖子啦挨刀的鴨子——亂竄挨了巴掌賠不是——奴顏媚骨挨了棒的狗——氣急敗壞挨了打的鴨子——亂竄挨了刀的肥豬——不怕開水燙挨了刀的皮球——癟了挨了霜的狗尾巴草——蔫了挨著火爐吃海椒（辣椒〕——里外發燒矮梯子上高房——搭不上言（檐）矮子穿高跟鞋——高也有限矮子打狼——光喊不上矮子放風箏——節節高；節節上升矮子放屁——低聲下氣矮子觀光——隨聲附和矮子過河——安（淹）心矮子看戲——聽聲矮子里面拔將軍——將就材料；短中取長矮子爬樓梯——巴不得（迫切盼望）矮子爬坡——步步高升；步步登高矮子婆娘——見識低矮子騎大馬——上下兩難；上下為難矮子想登天——不知天高地厚；妄想；癡心妄想矮子坐高凳——夠不著；上下夠不著；上下為難愛打官司逞英雄——窮斗氣庵堂里的木魚——任人敲打鵪鶉要吃樹上果——夠不著；盡想好事；想得倒美岸上看人溺水——見死不救岸上撈月——白費功夫；白費勁按別人的腳碼買鞋——生搬硬套按彩球的乞丐——高興得發傻。
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