華閱文章網一、小學4年級下冊字詞句篇與達標訓練的答案
一、積累運用
1、小丘 放肆 騰空 邊緣 勤勞
2、火荼 憂慮 朝夕 妙肖
3、雨 羽毛球
4、⑴古今中外，所有人的成長都浸透著教師的心血。
⑵小強同學認真地把父母布置的課外作業完成了。
⑶上空劃出弧線。
⑷夜晚，天上有許多星星在眨眼睛。
⑸班隊會上，中隊長第一個發表了自己的見解。
⑹爸爸不但會騎自行車，而且還會駕駛汽車。
5、鳥 美麗矯健 歌聲和軟語 無拘無束 翩翩飛翔
越來越迅速地滾動著 燒焦后 松動分毫 自己的崗位
二、閱讀理解
2、泰山移 孤掌難鳴 一個好漢三個幫 萬紫千紅春滿園
二、小學4年級下冊字詞句篇與達標訓練的答案
一、積累運用1、小丘 放肆 騰空 邊緣 勤勞2、火荼 憂慮 朝夕 妙肖3、雨 羽毛球 4、⑴古今中外，所有人的成長都浸透著教師的心血。
⑵小強同學認真地把父母布置的課外作業完成了。 ⑶上空劃出弧線。
⑷夜晚，天上有許多星星在眨眼睛。 ⑸班隊會上，中隊長第一個發表了自己的見解。
⑹爸爸不但會騎自行車，而且還會駕駛汽車。5、鳥 美麗矯健 歌聲和軟語 無拘無束 翩翩飛翔越來越迅速地滾動著 燒焦后 松動分毫 自己的崗位二、閱讀理解2、泰山移 孤掌難鳴 一個好漢三個幫 萬紫千紅春滿園。
三、
常見反義詞列表 前──后 冷──熱 高──低 進──退 死──活 公──私 快──慢 矛──盾 寬──窄 強──弱 輕──重 緩──急 松──緊 好──壞 美──丑 善──惡 是──非 閑──忙 來──去 分──合 存──亡 動──靜 濃──淡 偏──正 饑──飽 愛──恨 升──降 開──關 始──終 胖──瘦 迎──送 盈──虧 真──假 虛──實 有──無 雅──俗 是──否 稀──密 粗──細 東──西 巧──拙 恩──怨 新──舊 正──邪 通──堵 止──行 古──今 張──弛 曲──直 亮──暗 親──疏 收──放 輸──贏 逆──順 苦──甜 忠──奸 縱──橫 得──失 南──北 薄──厚 哭──笑 文──武 推──拉 問──答 主──仆 買──賣 深──淺 聚──散 干──濕 彼──此 生──熟 單──雙 首──末 你──我 敵──友 警──匪 盛──衰 勝──敗 加──減 軟──硬 陰──陽 順──逆 反──正 禍──福 信──疑 錯──對 藏──露 老──少 斷──續 鈍──銳 濃──淡 雌──雄 醒──睡 止──行 咸──淡 正──歪 正常──異常 非凡──平凡 特別──一般 掃興──高興 輕蔑──敬重 開心──苦悶 尋常──異常 違背──遵循 懷疑──相信 強盛──衰敗 尊重──侮辱 激烈──平靜 嘈雜──寂靜 美麗──丑陋 信奉──背棄 失信──守信 率領──追隨 退化──進化 凝結──溶解 偉大──渺小 聚攏──分散 增添──減少 活潑──呆板 鮮艷──暗淡 嚴寒──酷暑 安謐──嘈雜 溫暖──涼爽 柔和──嚴厲 拒絕──同意 清醒──糊涂 荒蕪──耕種 清晰──渾濁 堅強──軟弱 微云──濃云 純熟──生疏 陌生──熟悉 平坦──崎嶇 光滑──粗糙 慎重──隨便 喜歡──厭惡 痛快──難受 幽靜──喧鬧 崎嶇──平坦 剛強──軟弱 慌忙──鎮定 熟識──生疏 伶俐──笨拙 怕羞──大方 鎮定──慌張 團結──分裂 羞澀──大方 嚴寒──炎熱 灑脫──拘謹 明朗──陰沉 沉重──輕盈 迂回──徑直 清澈──渾濁 脆弱──堅強 飽滿──干癟 衰弱──強健 猶豫──堅定 豐收──歉收 復雜──簡單 淡妝──濃抹 相宜──不宜 自在──拘束 平常──奇特 勤勞──懶惰 喜歡──討厭 密集──稀疏 勝利──失敗 挺進──撤退 寬敞──狹窄 傾斜──豎直 聞名──無名 認識──陌生 有趣──乏味 舒暢──苦悶 結束──開始 緊張──輕松 整齊──紛亂 安全──危險 撒謊──誠實 慈祥──兇惡 可愛──可惡 緊張──輕松 仔細──粗心 附近──遠方 贊許──反對 淡水──咸水 高興──難過 飛快──緩慢 精彩──平淡 笨重──輕便 緊張──松弛 有趣──乏味 聽從──違抗 誠實──虛偽 承認──否認 高興──傷心 起勁──沒勁 簡單──復雜 容易──困難 熟練──生疏 準確──錯誤 溫和──嚴厲 暴躁──溫和 近處──遠處 氣憤──歡喜 粗心──細心 美麗──丑陋 潔白──烏黑 高興──痛苦 寬闊──狹窄 新款──陳舊 興旺──衰敗 團結──分裂 敏捷──遲鈍 危險──安全 常常──偶爾 幼稚──老練 含糊──清楚 嚴重──輕微 茂密──稀疏 光明──黑暗 微弱──強大 杰出──平庸 惡劣──良好 燦爛──暗淡 特殊──普通 異常──平常 簡陋──豪華 誠意──假意 理屈──理直 拒絕──接受 懲罰──獎勵 遲延──提前 示弱──逞強 好心──惡意 破碎──完整 酥軟──堅硬 炎熱──寒冷 誠實──撒謊 仔細──馬虎 聰明──愚笨 空虛──充實 伶俐──笨拙 狹窄──寬闊 晦暗──明亮 勇敢──懦弱 寬容──嚴格 表揚──批評 一向──偶爾 善良──兇惡 寂靜──熱鬧 聰明──愚笨 窮苦──富裕 精致──粗糙 健康──虛弱 憂慮──放心 糟糕──精彩 潮濕──干燥 喜歡──討厭 危險──安全 寂寞──喧鬧 奴隸──主人 緊張──松弛 統一──分裂 繁榮──衰敗 精致──粗糙 權利──義務 愚笨——聰明 安靜——吵鬧 名副其實──名不副實 雪中送炭──雪上加霜 歪歪斜斜──端端正正 風平浪靜──狂風惡浪 迷迷糊糊──清清楚楚 全神貫注──心不在焉 斷斷續續──連續不斷 賞心悅目──觸目驚心 一絲不茍──粗心大意 力倦神疲──精力充沛 萬馬奔騰──無聲無息 暖暖和和──冷冷清清 吞吞吐吐──干干脆脆 毫不猶豫──猶豫不決 別具一格──普普通通 熙熙攘攘──冷冷清清 心驚肉跳──鎮定自如 理直氣壯──理屈詞窮 一朝一夕──日久天長 悔過自新──執迷不悟 群策群力──孤掌難鳴 廢寢忘食──飽食終日 沸沸揚揚──鴉雀無聲 翻來覆去──簡單明了 吵吵嚷嚷──冷冷清清 唇槍舌劍──心平氣和 粗制濫造──精雕細刻 安居樂業──顛沛流離 含有反義詞的成語 翻來覆去 顧此失彼 厚此薄彼 虎頭蛇尾 街頭巷尾 繼往開來 揚長避短 說長道短 三長兩短 截長補短 取長補短 今是昨非 口是心非 似是而非 空前絕后 除舊布新 你死我活 拈輕怕重 弄假成真 七上八下 完整無缺 借古諷今 避重就輕 頭重腳輕 積少成多 尺短寸長 瞻前顧后 同甘共苦 聲東擊西 喜新厭舊 兇多吉少 眼高手低 假公濟私 懲前毖后 自始至終 返老還童 爭先恐后 轉敗為勝 開天辟地 驚天動地 頂天立地 花天酒地 前仰后合 天羅地網 經天緯地 歡天喜地 改天換地 翻天覆地。
四、人教版2015貴州小升初語文從字、詞、句、段、篇歸類復習資料
小學生背誦古詩詞70首 1.漢樂府《江南》：江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
2.北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。 3.駱賓王《詠鵝》：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。 4.李嶠《風》：解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。 5.賀知章《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 6.王之渙《涼州詞》：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。 7.《登鸛雀樓》：白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。 8.孟浩然《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。 9.王翰《涼州詞》：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？ 10.王昌齡《出塞》：秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
11.《芙蓉樓送辛漸》：寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
12.王維《鹿柴》：空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。
13.《送元二使安西》：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
14.《九月九日憶山東兄弟》：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
15.李白《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
16.《古朗月行》：小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
17.《望廬山瀑布》：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
18.《贈汪倫》：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
19.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。
20.《早發白帝城》：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
21.《望天門山》：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
22.高適《別董大》：千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君！ 23.杜甫《絕句》：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 24.《春夜喜雨》：好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。 25.《絕句》：遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 26《江畔獨步尋花》：黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。 27.孟郊《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？。
五、人教版五年級下冊語文練習冊第一單元達標測試閱讀題怎么寫
1：查查字典，字典上的解釋很清楚的。
2:(1)但她也是豐潤的綠洲、肥茵的大草原、淙淙的雪山泉水、悠揚宛轉的牧歌。（2）她是眾山之巔、江河之源，是茫茫無邊的黑色大戈壁、一望無際的黃色沙漠。（3）她是上古開通的絲綢之路，絡繹不絕的商隊，是駝背上友人的香料與紡織物，是大車里精美的瓷器和工藝品，是艱難的長途跋涉，是陽光下歡快的駝鈴。（4） 西部是東西方文明的通道，是連接歐、非、亞三洲的大陸橋。
以上回答是我的回答，如有錯誤請諒解。后面幾題自己動腦袋想想啦
六、三年級下冊字詞句篇第六單元單元復習亭
【譯文】晉朝太元年間，有位武陵人以捕魚為生.（有一天）他沿著一條溪流劃船前行，忘了路程的遠近.忽然遇到一片桃花林，兩岸幾百步內，里面沒有別的雜樹.地上芳草鮮嫩茂美，滿地落花.漁人見到這片景色很是驚異.于是又向前劃去，想走到這林子的盡頭. 桃花林在溪水的發源處沒有了，只見那里有一座山，山邊有個小洞，似乎有光線（透出來）.（漁人）就離了船，從洞口進去.初進時，洞口很窄，只能勉強通過一個人，再走幾十步，就突然開闊敞亮了.這里土地平坦寬廣，房屋整齊，有肥沃的土地，美好的池塘和桑樹竹林之類.田間小路交鍺暢通，雞鳴狗叫聲彼此都能聽到.這里人們來來往往耕田勞作，男男女女的穿戴完全像桃花源以外的人.（無論）老人小孩，都充滿喜悅之情，顯得心滿意足. （他們）看到漁人，竟大為吃驚，問從哪里來.（漁人）詳細的回答了.就（有人）邀請（漁人）到他家里去，擺酒殺雞做飯菜款待.村中的人聽說來了這么一個人，都來（向他）打聽消息.（他們）自稱祖先躲避秦時的戰亂，帶領妻子兒女和鄉鄰來到這個與世隔絕的地方，不再從這里出去，于是就和外面的人斷絕了往來.（他們）問起現在是什么朝代；竟然不知道有漢朝，更不必說魏晉了.這位漁人一件件的給他們詳細講述自己所知道的事情，（大家）都感嘆惋惜.其他人各自再請（漁人）到他們家去，都拿酒飯款待.（漁人）在這里住了幾天，就告辭離開.這里的人告訴（他）說：“（這里的事）不必對外面的人說起.”. （漁人）出來以后，找到他的船，就沿著來路劃出去，一路上處處做上標記.到了郡城，去拜見太守，報告了這些情況.太守立即派人跟他前往，尋找原先所做的標記，竟迷失了方向，沒有再找到那條路.南陽人劉子驥，是個德行高尚的人，聽到這件事，高興地打算前往，計劃還未實現，不久因病去世.后來就再沒有去探訪的人了. 【簡析】《桃花源記》寫于晉、宋交替之際，當時政治黑暗，兵連禍接，民不聊生.作者虛構了一個漁人偶入桃花源的故事，借以描繪了_個沒有剝削、沒有壓迫、人人勞動、自由安樂的世外桃源的生活圖景，寄托了他的社會理想，也反映了廣大人民要求擺脫殘酷剝削和貧困境遇的意愿.這樣的理想國在剝削階級統治的社會里固然僅是一個烏托邦，但它像一面鏡子，照出了現實的丑惡和黑暗，表現了作者對現實的批判態度；又像一座燈塔，激勵人們對美好社會的向往和追求.“桃花源”的藝術創造以其民主性的光輝照徹中古時代，并成為后代作家的傳統題材，表現出經久不衰的藝術魅力. 文章以漁人行蹤為序展開記敘，從他逢桃花林并入桃花源寫起，以他出桃花源、再尋未果而告終.開頭結尾略寫，因為這些只作為引起和余韻，中間漁人在桃花源里的所見所霞是主體，就寫得很詳盡.有漁人眼中看到的桃花源的風貌，他與桃花源中人的對話，桃花源中人對他們款待，他們的來歷和生活情景，思想感情等等，這樣寫，中心突出，層次分明，結構完整，詳略得宜.《桃花源記》總的構思帶有浪漫主義色彩，這表現在故事是虛構的，桃源境界也是想象中的產物，人間并不存在等方面.但它的細節描繪又是現實主義的，不論是山外夾岸數百步的桃花林，“才通人”的入山小口，還是桃花源里的良田美池桑竹之屬，現實生活中都不難找到，這就給人以親切逼真之感，相信這是人間樂土，而不是神仙境界寧愿信其有，不肯信其無.特別是借助于當時的真實人物——南陽劉子驥的規往，更增添其真實感，使讀者也為之神往.歸根結底，世外桃源的生活理想是植根現實的沃土之中的.但漁人重尋又迷了路，“后遂無問津者”，又帶有神密色彩.又實又虛，似真似幻，表明桃源雖好，但只是幻想而已. 文章語言簡練生動，富有表現力.一個完整的引人入勝的故事，僅用了三百二十字，敘述得扣人心弦.“忽逢桃花林夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛.”二十二個極常殼的字眼，便勾畫出一片奇景，如在目前，永難忘懷.至于桃源風貌的描繪，人物活動，對答的記敘，也是著墨不多而內含豐富，令人味之不盡.“美好而淳樸”，這是桃花源和這篇散文給我們的共同印象. 【字詞句基礎知識舉要】遂 “遂”用作副詞，表示動作行為的完成，有以下幾種情況：一、表示動作行為的徹底完成.如：“后遂無問津者”，可譯為“就”.二、表示動作行為準備達到的最后結局.如“尋向所志，遂迷，不復得路”，可譯為“竟然”、“終于”.三、表示動作行為在時間上和前一件事的接續關系.如“………來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔”，可譯為“于是”、“就”. 交通 妻子本文“阡陌交通”中的“交通”是交錯相通的意思，與現代漢語中表示交通運輸的意義不同. “率妻子邑人來此絕境”中的“妻子”是妻子和兒女的意思，與現代漢語中表示男子的配偶的意義不同. 這種由兩個單音節的詞組成的短語，在文字形式上與現代漢語中的雙音詞完全相同，但意義卻差別很大.這樣的例子在本文還可以找出一些.翻譯時，要落實每個字的含義，以免造成誤解. 此人一一為具言所聞，皆嘆惋 “此人一一為具言所聞”，一句中，“此人”是主語，“言”是謂語，“所聞”是謂語，“所是所字結構作賓語；“一一”。
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