華閱文章網1. 急需高考常考的古文翻譯句子
古文翻譯表達題存在的問題：1語言表達：簡潔、準確。
2語境分析：盡量結合語境，整體把握。翻譯原則：字字落實（本題錯誤多表現為譯錯、譯多、譯少）；直譯為主，意譯為輔古文翻譯的原則：信、達信：要求譯文準確表達原文的意思，不歪曲、不遺漏、不隨意增減意思達：要求譯文明白通順，符合現代漢語的表達習慣。
一. 如何達到'信'的要求：要達到古文翻譯'信'的要求，首先要忠實原文，不憑主觀好惡隨意增減意思，其次還要注意以下幾方面的問題：1、注意古今詞義、色彩的變化：⑴先帝不以臣卑鄙，猥自枉曲，三顧臣于草廬之中。（色彩變化）譯：先帝不因為我低賤鄙陋，降低身份，委屈自己，三次到草房中來看望我。
⑵璧有瑕，請指示王（單、雙音節詞的變化）譯：璧上有斑點，請讓我指出來給大王看。⑶所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也（詞義變化）譯：（我）派遣軍隊守住函谷關的原因，是防備其他盜賊進來和意外變故2、注意詞類活用現象⑴一狼徑去，其一犬坐于前。
（名做狀）譯：一只狼徑直地離開了，其中的（另一只）象狗一樣坐在屠者的面前。⑵君子死知已，提劍出燕京（為動）譯：君子為知已而死，提著劍離開燕京。
⑶先生之恩，生死而肉骨也。（《中山狼傳》）（使動）譯：先生的大恩，是使死了的人復生，使白骨長肉啊！3、注意有修辭的語句的翻譯⑴乃使蒙恬北筑長城而守藩籬（比喻）譯：于是派蒙恬在北邊修筑長城并守住邊防⑵臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎？（借代）譯：我認為老百姓之間的交往，尚且不相互欺騙，更何況大的國家呢？⑶何故懷瑾握瑜而自令見放為？（比喻）譯文：為什么要保持美玉一樣高潔的品德而使自己被流放呢？4、注意有委婉說法的語句的翻譯⑴若有從君惠而免之，三年將拜君賜如果仰賴貴國國君的恩惠，我們國君赦免了我們，三年后我們將要興師報仇。
⑵生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志（《陳情表》）。譯：我生下來六個月，慈愛的父親就離開我去世了；到了四歲，舅父強迫母親改變守節的志愿，把她嫁給了別人。
5、注意并提句的翻譯，要分開表述⑴若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。二、如何做到“達”的要求古文翻譯除了要忠實原文，準確翻譯外，還在語言表達提出了較高的要求，要我們做到意明白易懂，不含糊不費解；語句通順流利，銜接緊密，過流自然。
這就要處理好以下幾方面的問題：1、符合現代漢語表達的習慣⑴庖丁為文惠君解牛。譯：一個廚師丁替文惠君分解牛。
（應改為“一個叫丁的廚師”）⑵死事之慘，以辛亥三月二十九日圍攻兩廣督署之役為最。譯文：犧牲最慘重的，要算辛亥年三月二十九日圍攻兩廣督署的那次戰斗。
犧牲的慘重，首推辛亥三月二十九日圍攻兩廣督署的那次戰斗。2、注意古漢語特殊的句式（省略句、倒裝句、被動句）⑴公之視廉將軍孰與秦王？（省略句）譯：你們看廉將軍與秦王相比誰更厲害。
⑵安在公子能急人之困也！（主謂倒裝）譯：公子能急人之困的美德，表現在哪里呢？⑶人誰又能以身之察察，受物之汶汶者乎？（定語后置、省略）譯文：人們又有誰愿意讓自己的潔白之身受臟物的污染呢？⑷予羈縻不得還，國事遂不可收拾（無標志的被動句）譯：我被拘留不能回來，國家的事情于是無法收拾。鞏固練習：1.臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。
譯：我壯年的時候，尚且還不如一般人；現在老了，不能做什么了。2.若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。
……焉用亡鄭以陪鄰？譯：如果使鄭國滅亡而能對你有利，冒昧的拿亡鄭這件事來麻煩你。為什么要滅掉鄭國來增加鄰國的土地呢？ 3.吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。
譯：我不能早重用你，現在事急才來求你，這是我的過錯。 4.夫晉，何厭之有？譯：晉國，有什么滿足的時候呢？5.微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。譯：我如果沒有那個人的力量到不了今天。
借助人家的力量又去傷害他。這是不仁德的；失掉同盟者，這是不明智的；用混亂相攻代替聯合一致，這是不勇武的。
6.昔者之戰也，非二三子之罪也，寡人之罪也。如寡人者，安與知恥？譯：從前的戰爭失敗不是你們的罪過，是我的罪過。
像我這樣的人，哪里還知道恥辱？7.我孰與城北徐公美？ 譯：我同城北的徐公相比誰更美麗？8.吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也。譯：我的妻子認為我美，是因為偏愛我；妾認為我美，是因為害怕我。
9.期年之后，雖欲言，無可進者。譯：滿一年之后。
即使有人想盡言，也沒有什么可進諫的了。10.此所謂戰勝于朝廷。
譯：這就是人們所說的在朝廷上戰勝別國。11.入而徐趨，至而自謝，曰：老臣病足，曾不能疾走，不得見久矣。
譯：觸龍進去的時候，做出快步走的姿勢而慢慢地走，到了太后跟前謝罪說：“老臣腳有毛病，以致連快走也不能，很久沒來看您了。14.無乃爾是過與？譯：恐怕該責備你了吧！ 15.是社稷之臣也，何以伐為？譯：這是國家的臣屬，為什么要討伐他呢？16.故遠人不服，則修文德以來之；既來之，則安之。
譯：所以如果遠方的人不歸附臣服，就要采取措施加強。
2. 高考必背文言文短句
新課標高中語文必修（1-5）規定背誦篇目總集總目錄：新課標高中人教版必修（1）1、《沁園春?長沙》2、《雨巷》3、《再別康橋》4、《燭之武退秦師》5、《荊軻刺秦王》（第8段）6、《記念劉和珍君》（第2、4節）新課標高中人教版必修（2）1、《詩經?氓》*2、《離騷》（節選）3、詩三首（《涉江采芙蓉》《短歌行》《歸園田居》（其一））4、《蘭亭集序》5、《赤壁賦》6、《游褒禪山記》（第2、3段）*7、《荷塘月色》（第4、5、6段）*8、《孔雀東南飛》（開頭到“千萬不復全”）新課標高中人教版必修（3）1、《蜀道難》2、《秋興八首》（其一）3、《詠懷古跡》（其三）4、《登高》*5、《琵琶行》（并序）6、《寡人之于國也》7、《勸學》8、《過秦論》（第3、4、5段）*9、《錦瑟》*10、《馬嵬》（其二）*11、《師說》新課標高中人教版必修（4）1、《念奴嬌?赤壁懷古》2、《定風波?莫聽穿林打葉聲》3、《水龍吟?登建康賞心亭》4、《永遇樂?京口北固亭懷古》5、《醉花陰?薄霧濃云愁永晝》6、《聲聲慢?尋尋覓覓》7、《廉頗藺相如列傳》（后5段）*8、《長亭送別?碧云天》*9、《望海潮?東南形勝》*10、《雨霖鈴?寒蟬凄切》新課標高中人教版必修（5）1、《歸去來兮辭》（并序）2、《滕王閣序》（第2、3段）3、《陳情表》*4、《逍遙游》（誦讀）注：前面加*的為原教材規定背誦篇目，但新課標未要求背誦。
第一冊（必修1）沁園春?長沙（** 1925年）獨立寒秋， / 湘江北去， / 橘子洲頭。 / 看萬山紅遍， / 層林盡染； / 漫江碧透， / 百舸爭流。
/ 鷹擊長空， / 魚翔淺底， / 萬物霜天競自由。 / 悵寥廓， / 問蒼茫大地， / 誰主沉浮？ 攜來百侶曾游。
/ 憶往昔崢嶸歲月稠。 / 恰同學少年， / 風華正茂； /書生意氣， / 揮斥方遒。
/ 指點江山， / 激揚文字， / 糞土當年萬戶侯。 曾記否， / 到中流擊水， / 浪遏飛舟？ 雨巷（戴望舒）撐著油紙傘，獨自 / 彷徨在悠長、悠長 / 又寂寥的雨巷， / 我希望逢著 / 一個丁香一樣的 / 結著愁怨的姑娘。
她是有 / 丁香一樣的顏色， / 丁香一樣的芬芳， / 丁香一樣的憂愁， / 在雨中哀怨， / 哀怨又彷徨； 她彷徨在這寂寥的雨巷， / 撐著油紙傘 / 像我一樣， / 像我一樣地 / 默默彳亍著 / 冷漠，凄清，又惆悵。她靜默地走近 / 走近，又投出 / 太息一般的眼光， / 她飄過 / 像夢一般的， / 像夢一般的凄婉迷茫。
像夢中飄過 / 一枝丁香的， / 我身旁飄過這個女郎； / 她靜默地遠了，遠了， / 到了頹圮的籬墻， / 走盡這雨巷。在雨的哀曲里， / 消了她的顏色， / 散了她的芬芳， / 消散了，甚至她的 / 太息般的眼光， / 丁香般的惆悵。
撐著油紙傘，獨自 / 彷徨在悠長，悠長 / 又寂寥的雨巷， / 我希望飄過 /一個丁香一樣的 / 結著愁怨的姑娘。再別康橋（徐志摩）輕輕的我走了， / 正如我輕輕的來； / 我輕輕的招手， 作別西天的云彩。
那河畔的金柳， / 是夕陽中的新娘； / 波光里的艷影， 在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇， / 油油的在水底招搖；/ 在康河的柔波里， 我甘心做一條水草！那榆陰下的一潭， / 不是清泉，是天上虹；/ 揉碎在浮藻間，/ 沉淀著彩虹似的夢。
尋夢？撐一支長篙，/ 向青草更青處漫溯；/ 滿載一船星輝，/ 在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌， / 悄悄是別離的笙簫；/ 夏蟲也為我沉默，/ 沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，/ 正如我悄悄的來；/ 我揮一揮衣袖，/ 不帶走一片云彩。
燭之武退秦師（《左傳》） 晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍泛南。
佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣！若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。
辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。
然鄭亡，子亦有不利焉。”許之。
夜縋而出。見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。
若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也。
焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。
且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”
秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。
子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”
亦去之。荊軻刺秦王（《戰國策》）太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。
又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”復為羽聲慷慨羽聲，士皆瞋目，發盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。
記念劉和珍君（魯迅）二真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為庸人設計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。
在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時是一個盡頭！我們還在這樣的世上活著；我也早覺得有寫一點東西的必要了。
3. 高中語文必修五文言文常考的翻譯句子是哪些
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
《歸去來兮辭》1.悟已往之不諫，知來者之可追.實迷途其未遠，覺今是而昨非.2.策扶老以流憩，時矯首而遐觀.3.云無心以出岫，鳥倦飛而知還.景翳翳以將入，撫孤松而盤桓.4.悅親戚之情話，樂琴書以消憂.5.或命巾車，或棹孤舟.既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘.6.木欣欣以向榮，泉涓涓而始流.7.登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩.聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！《滕王閣序》1、時維九月，序屬三秋.潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫.2、儼驂騑于上路，訪風景于崇阿；臨帝子之長洲，得天人之舊館.3、鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢.4、層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地.5、閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳.6、云銷雨霽，彩徹區明.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色.7、漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦.（04年天津、全國卷Ⅳ、05年江西高考考題）8、時運不齊，命途多舛！馮唐易老，李廣難封.9、老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志.《逍遙游》1.南冥者，天池也.齊諧者，志怪者也.2.野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也.3.且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力.4.覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也.5.風之積也不厚，則其負大翼也無力，故九萬里則風斯在下矣.6.適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧.7.小知不及大知，小年不及大年.8.故夫知效一官、行比一鄉、德合一君、而徵一國者，其自視也亦若此矣.9.若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？故曰：至人無己，神人無功，圣人無名.《陳情表》1、外無期功強近之親，內無應門五尺之僮.煢煢孑立，形影相吊.2、臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許.3、但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕.4、臣無祖母，無至以今日.祖母無臣，無以終余年.5、臣生當隕首，死當結草.臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞.。
4. 語文高考考哪些古文
什么叫范圍啊？ 背誦還是古文啊？如果是古文的話，有規律的。
第一篇著重是人物敘事，基本上都是說這個人有什么優秀的品質啊、智慧啊之類的。考題上看，字詞的解釋、翻譯句子、虛詞的判斷都是必考的。
第二篇著重議論哲理的。什么游啊，什么記啊，還是挺多的。
這個注重的是全文的理解，主旨的把握。題目是一些語境的理解啊，主旨的理解之類的，所以難度較高。
========================================================= 如果是背誦的范圍的話： 1、吳均《與朱元思書》 （新教材高一第一學期第四十一課） 2、韓愈《師說》 （新教材高二第一學期第三十課） 3、李白《夢游天姥吟留別》 （新教材高二第一學期第三十六課） 4、陶淵明《飲酒》 （新教材高二第二學期第四十一課） 5、蘇詢《六國論》 （新教材高三第一學期第三十二課） 6、杜牧《阿房宮賦》最后一段 （新教材高三第一學期第三十九課） 7、白居易《琵琶行》 （新教材高三第二學期第二十六課）（2）新教材要求背誦的詩歌與古文篇、段： 1、陸游《訴衷情》 （高一第一學期第三十四課） 2、辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》 3、秋瑾《鷓鴣天》 （高一第一學期第三十四課） 4、孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》 （高一第一學期第四十二課） 5、王維《漢江臨泛》 （高一第一學期第四十二課） 6、李白《清溪行》 （高一第一學期第四十二課） 7、杜甫《旅夜書懷》 （高一第一學期第四十二課） 8、王安石《江上》 （高一第一學期第四十二課） 9、朱熹《泛舟》 （高一第一學期第四十二課） 10、《長歌行》（漢樂府） （高一第一學期第二十六課） 11、劉楨《贈從弟》 （高一第一學期第二十六課） 12、祖詠《望薊門》 （高一第一學期第三十課） 13、岑參《送李副使赴磧西官軍》 （高一第一學期第三十課） 14、李賀《致酒行》 （高一第一學期第三十課） 15、王令《暑旱苦而熱》 （高一第一學期第三十課） 16、張若虛《春江花月夜》 （高一第一學期第三十四課） 17、張九齡《望月懷遠》 （高一第一學期第三十四課） 18、李白《把酒問月》 （高一第一學期第三十四課） 19、黃庭堅《登快閣》 （高一第一學期第三十四課） 20、陸游《關山月》 （高一第一學期第三十四課） 21、蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》 （高一第一學期第三十六課） 22、張孝祥《念奴嬌·洞庭青草》 （高一第一學期第三十六課） 23、辛棄疾《木蘭花慢·可憐今夕月》 （高一第一學期第三十六課） 24、陸游《秋夜讀書每以二鼓盡為節》 （高二第一學期第三十五課） 25、陸游《冬夜讀書示子聿》 （高二第一學期第三十五課） 26、朱熹《鵝湖寺和陸子壽》 （高二第一學期第三十五課） 27、朱熹《偶題》 （高二第一學期第三十五課） 28、孟浩然《晚泊潯陽望廬山》 （高二第一學期第三十六課） 29、王維《終南山》 （高二第一學期第三十六課） 30、李白《獨坐敬亭山》 （高二第一學期第三十六課） 31、杜牧《九日齊山登高》 （高二第一學期第三十六課） 32、左思《詠史》 （高二第二學期第四十一課） 33、張九齡《感遇》 （高二第二學期第四十一課） 34、林逋《山園小梅》 （高二第二學期第四十一課） 35、李白《登金陵鳳凰臺》 （高三第一學期第三十八課） 36、杜甫《登樓》 （高三第一學期第三十八課） 37、李商隱《安定城樓》 （高三第一學期第三十八課） 38、《論語》七則 （高一第一學期第二十八課） 39、《孟子》二章 （高一第一學期第二十九課） 40、荀況《勸學》第三、四段 （高二第一學期第二十九課） 41、《學記》第一、二段 （高二第一學期第三十二課） 42、屈原《國殤》 （高三第一學期第二十九課） 43、賈誼《過秦論》最后三段中的關鍵句子（高三第一學期第三十課） 44、酈道元《江水·三峽》三至六段 （高一第一學期第三十八課） 45、魏征《諫太宗十思疏》 （高二第二學期第三十一課） 46、韓愈《送董邵南游河北序》 （高二第二學期第二十七課） 47、蘇軾《石鐘山記》三至六段 （高二第一學期第三十八課） 48、王安石《游褒禪山記》第一段 （高二第一學期第三十七課） 49、歐陽修《伶官傳序》最后一段 （高三第一學期第三十一課） 50、蘇軾《前赤壁賦》 （高一第一學期第三十九課） 51、蘇軾《前赤壁賦》 （高一第一學期第三十九課） 52、蘇轍《上樞密韓太尉書》 （高一第二學期第二十八課） 53、夏完淳《獄中上母書》末二段 （高一第二學期第三十二課） 54、袁宏道《虎丘》 （高一第二學期第三十八課） 55、龔自珍《病梅館記》第一段 （高二第二學期第四十三課） 56、《鄭板橋題畫三則》第二則 （高二第二學期第四十四課） 57、梁啟超《志未酬》 （高一第二學期第二十九課） 58、《長亭送別》中[正官][端正好]一段曲子（高三第一學期第四十四課）（3）H版、S版共同要求背誦的篇目： 1、曹操《觀滄海》 2、陶淵明《飲酒》 3、李白《夢游天姥吟留別》 4、白居易《琵琶行》 5、陶淵明《歸園田居》 6、陶淵明《讀》 7、吳均《與朱元思書》 8、韓愈《師說》 9、文天祥《〈指南錄>后序〉（第四段） 10、蘇洵《六國論》 11、歸有光《項脊軒記》（。
5. 高考語文常考的文言名句有哪些
1、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一舉成名。——司馬遷
2、去留無意，閑看庭前花開花落；寵辱不驚，漫隨天外云卷云舒。——《幽窗小記》
3、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
4、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。——李白
5、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。——《舊唐書·魏征列傳》
6、窮則獨善其身，達則兼善天下。——《孟子》
7、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
8、士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？——《論語》
9、太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。——《左傳》
10、飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。——《論
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