華閱文章網1.天窗這一課的好詞好句
老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設在光線不足的臥房。對于我們小孩來說，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。
一束束，盈盈的，如水似乳，漫過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星星，也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起，星空的神秘和趣味便注滿了我幼年幻想的心域。
江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節。因為有了這扇天窗，更讓我感受到萬般雨意千般詩情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起來了，星星躲起來了。唯有點點滴滴、淅淅瀝瀝的細雨，如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈，透過那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳，那有多好呀。想著想著，雨滴水潤潤，濕漉漉，仿佛倏的一下鉆進我的心里蔓延開來。
仲夏，多雷陣雨。屋內，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長。雨點如一名來自天界的樂師，水鄉澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟，嘩啦嘩啦的。聽久了，聽熟了，就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂音；粗獷一點的，是敲打在瓦楞上的鼓點。迄今為止，我一直認為這是我所聽過的最美的純天然的交響樂呢！雨勢來得急也去得快，往往一首樂曲作罷，衣服上便留下了母親細細密密的針腳。
2.天窗古詩讀后感40字
如今的官員收入有保證，咬姜呷醋、淡吃齏面的大概不會再有，細酒肥羊自然可以享受一點，三婆兩嫂則不便公開了。——《天窗》P117
……
說起女人賣笑的苦楚，和男人賣文一樣，都是屈己從人。——《天窗》P118
何止賣笑、賣文？
夏天孫康去看車胤，不見車在家讀書。問人到哪里去了，家人答道：“去野外捉螢火去了。”到了冬天，車胤來回看孫康，老遠便見孫站在門外，久久地抬著頭望天。走攏去問：“為何不讀書？”回答是：“今日這個天，不像是要下雪的樣子。” ——《天窗》P161
1600年前的車胤和1700年前的孫康，分別是囊螢映雪的主人公。我也曾經懷疑過熒光和雪光能代替燈光？但是沒有像鐘叔河老先生往深處想，鐘老想到：像這類美化“模范人物”的“大頭天話”，父師拿來教訓子弟，卻一以貫之地教了幾百上千年，從來沒人揭發，真是可氣！但話說回來，想破壞高高供在神龕上的偶像是徒勞的，說不定還會有危險。所以只能講講笑話，無傷大雅，悶在心里的這口鳥氣也多少能發泄一點。
3.讀完《天窗》,你有何收獲
18.母親陪我看星月；為我扇扇子；給我猜謎語，講故事；為我縫衣服。
（答出三點，意對即可） 19.(1)用比喻擬人的修辭手法，生動形象地表現了雨聲的美妙和我聽雨的沉醉。或：運用疊詞，使文句形象且有音韻美。
（2）童年的生活經歷可能影響著一個人一生的發展。或：童年的生活是一個人成長的基礎。
（2分，意對即可） 20.以天窗為題，交待寫作對象，作為線索貫穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，內涵豐富，耐人尋味。（意對即可） 21.D 22.示例一：《童年》童年的阿廖沙生活在黑暗污濁的環境中，外祖母給予他無私的愛，使他增強了生活的勇氣和信心。
示例二：《名人傳》貝多芬面對耳聾的痛苦不幸，用創作音樂來為自己打開心靈之窗，最終成為不朽的音樂大師。 示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾雙目失明，他以為理想而獻身的精神克服重重困準，以頑強的毅力寫作。
（意對即可）。
4.天窗這一課的好詞好句
老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設在光線不足的臥房。
對于我們小孩來說，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。一束束，盈盈的，如水似乳，漫過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團銀亮的光斑。
一顆兩顆美麗的星星，也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起，星空的神秘和趣味便注滿了我幼年幻想的心域。
江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節。因為有了這扇天窗，更讓我感受到萬般雨意千般詩情。
天窗外，夜色冥茫。月亮躲起來了，星星躲起來了。
唯有點點滴滴、淅淅瀝瀝的細雨，如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈，透過那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳，那有多好呀。
想著想著，雨滴水潤潤，濕漉漉，仿佛倏的一下鉆進我的心里蔓延開來。仲夏，多雷陣雨。
屋內，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長。雨點如一名來自天界的樂師，水鄉澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟，嘩啦嘩啦的。
聽久了，聽熟了，就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂音；粗獷一點的，是敲打在瓦楞上的鼓點。迄今為止，我一直認為這是我所聽過的最美的純天然的交響樂呢！雨勢來得急也去得快，往往一首樂曲作罷，衣服上便留下了母親細細密密的針腳。
5.天窗仿寫
現在，每家每戶都裝上了玻璃窗，這些小小的玻璃窗帶給了我們無限的想象，也帶給了我們無窮的樂趣。
晚上，當爸爸媽媽把你房門關上，和你道聲晚安，而你又睡不著的時侯，你就會拉開窗簾，望著玻璃窗外的世界，凝視著天空中皎潔的月光和閃爍的星星。此時，你會從小玻璃窗外的一粒星，一朵云，想象到無數半明半昧的可愛的星，無數像羊似的，狗似的，巨人似的，奇幻的云彩！你會從那玻璃窗外掠過的一條黑影，從而想象到這也許是勇敢的超人，也許是可以滿足你愿望的仙女，也許是騎著掃把的巫婆……
總之，美麗的神奇的夜的一切，立刻會在你的想象中展開。
正因為有了玻璃窗，它使我們不再孤單，給我們的生活帶來了許多樂趣。
6.《天窗》一課的中心句
中心名句：發明這“天窗”的大人們，是應得感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”。
原文：天 窗
鄉下的房子只有前面一排木板窗。暖和的春天，木板窗扇扇開直，光線和空氣都有了。碰著大風大雨，或者北風呼呼地叫的冬天，木板窗只好關起來，屋子里就黑得地洞里似的。
于是鄉下人在屋頂開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。
夏天陣雨來時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許，“到屋里來呀！”孩子們跟著木板窗的關閉也就被關在地洞似的屋里了：這時候，小小的天窗是唯一的慰藉。
從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一片一瞥；你想象到這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛烈地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大這么十倍百倍。小小的天窗會使你的想象銳利起來！
晚上，當你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你會從那小玻璃上面的一顆星、一朵云，想象到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹——總之，美麗而神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想象中展開。
啊唷唷！這小小一方的空白是神奇的！它會使你看見了若不是有了它你就想不起來的宇宙的秘密；它會使你想到了若不是有了它你就永遠不會聯想到的各種事件！
發明這“天窗”的大人們，是應得感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”。
你的認可是我解答的動力，請采納。
