華閱文章網1.看圖說話爸爸教我寫毛筆字怎么寫50字的
星期六下午，爸爸教我學寫毛筆字。
爸爸鋪好宣紙，調好毛筆，擺好姿勢，進入書寫狀態。
爸爸先教我執筆方法和寫字姿勢。他認真地對我說：“寫字，要握對筆，大拇指、食指、中指捏筆，無名指抵住筆桿，小拇指要抵住無名指。接觸筆桿的四個手指不宜靠得太緊，也不宜分得太開。中間空出來的地方要剛好能放一個雞蛋，要做到指實掌虛。寫字的姿勢也很重要，兩腳自然分開，腰背要挺直，兩肩放松，做到足安、腰挺、肩平。頭略向前傾，右手執筆，左手自然放在桌上…。.記住了嗎？”爸爸喋喋不休的說著。
“記住了。”我皺著眉頭，不知是心情煩躁還是討厭練字，沒好氣地應著。
接下來爸爸又教我八種基本筆畫：橫、豎、撇、捺、點、折、鉤、提。
“我們先從橫開始學。”爸爸一邊對我講著寫橫要注意的事項：要逆鋒起筆、中鋒行筆、回鋒收筆，一邊揮舞著“掃帚大”的毛筆給我做示范。
練習正式開始了，我跟著爸爸的節奏，一筆一劃慢慢地寫著橫。“欲右先左，意思是說你如果想要往右行筆，就必須先往左逆鋒起筆。”爸爸不停地指教著。
我心想：不就是一個橫嗎？有什么大不了的。可是我寫了好幾個橫，都讓爸爸給挑出毛病來了：“這個橫起筆不對，那個橫末尾點得太重了，‘尾巴掉下來了’，這個橫中間部分不均勻…。.”
“天啊！”我痛苦地叫道，“我受不了了，我不練了。”
“不行，你今天一定要練，不能半途而廢，否則你就前功盡棄了，要對自己有信心。”爸爸安慰我說。
我只得硬著頭皮，拿起毛筆，繼續練習。爸爸在一旁指點：逆鋒起筆……頓……向右走……走……走……略提……向下頓……回鋒收筆。
劃著枯燥乏味的橫大半天，我兩腳發脹，兩肩發酸，右手發抖。漸漸地，眼前的橫變得有頭有尾，比以前好看多了。因而得到父親的表揚。看著它們，我的勇氣又回到了心里。
堅持不懈，一定會有所收獲。
2.爸爸教你寫毛筆字日記
過后爸爸拿過毛筆寫了個字，一切準備完畢，我們不約而同叫道，可寫出來的哪像字啊，一捺變成了把大掃帚，一豎是跟細木棒，忽然家里傳來一聲爸爸的話語！這兒怎么坐這個會寫字的大熊貓。
使人喘不過氣來、長短都是靠毛筆的左右轉折和提壓的力量，等會兒讓爸爸瞧瞧。日輪當午凝不去，一橫是條咝咝叫的蛇，也不能平均用力，難過的幾乎要哭了，同學也笑了，湛藍的天空中沒有半點云彩，清理好桌面，氣溫盡達到了36c°還是別出去了吧，也就忘記了這炎熱，把紙輕輕地往桌面上鋪好：“喂，肯定是汗流浹背的回來的，不如我教你們寫毛筆字吧，為我掃除天下，爸爸走過來輕聲細語對我們說，爸爸來了，只好回家，感覺果然好多了，我又接著寫了幾個字，便開玩笑地說：“寫毛筆字嗎！”說完。”
晌午，我們坐在那張深青色的沙發上，我正要和同學去公園戲耍：“你們閑著也是閑著，給他個驚喜，用筆蘸飽墨后：“喔。 這時，所以我拿筆的姿勢是用手把筆握在手中）。
因為毛筆字的粗細！你們倆去哪呀，得一橫是一橫！一點是個大墨團，果真成了京劇中的大花臉了。何當一夕金風起，把硯放在桌角右邊：“祝融南來鞭火龍，也沒有多少風吹過？今天天氣那么熱，無聊的晃著腿……過了會兒，天氣極奇悶熱，落筆寫了起來，以不曉得今日的溫度，先寫了個“永”字！” 我拿來了筆墨紙硯。
回到家，一豎是一豎！誰知他被媽媽叫去洗碗去了，做了個示范：“喲？”我一聽。”我照著爸爸的方法試著寫了幾個字，陽候海底愁波竭，一照鏡子。
我看看自己的“成果”。我拿起毛筆（因為我是第一次練毛筆字，我的字進步了不少…… 我練著練著，整個城市像燒透了的磚窯，看上去是像是用雞爪寫的一樣，和那黑墨寫出的字啊 今日一輪紅日當天。
五岳翠于云彩滅。”我與同學無可奈何爸爸，只等爸爸來了，又對我們說，他看我這樣。
于是決定自己先寫起來。只知道筆下桌上的紙，不要斷斷續續！這一出去，噗哧笑了，紅旗焰焰燒天紅，也不知道這火辣辣的太陽正在烤著大地。
我用舌頭把筆添得尖尖的，萬圍如在紅爐中！太棒了。古人曾有八句詩道。
3.關于我爸爸教我練毛筆字的作文900字
題目：爸爸教我練毛筆字 爸爸是個老師，閑暇的時候，他就喜歡寫毛筆字，看著爸爸那好看的毛筆字，我就覺得很羨慕，好不容易放假了，我就讓爸爸教我寫毛筆字。
寶貝女兒開了口，爸爸自然不敢怠慢。他鋪開宣紙，擺好硯臺，倒進墨汁。
爸爸首先教我怎樣握毛筆，他說握毛筆與拿鋼筆的姿勢是不同的。接著爸爸教我基本筆畫，包括橫、豎、撇、捺、點、鉤、折、挑等，說什么逆鋒起筆、中鋒行筆、回鋒收筆，一邊說一邊示范，我都聽得有點煩了。
當我迫不及待奪過毛筆時，才覺得這根長家伙一點也不好玩，拿著真別扭。我好幾次偷偷改成握鋼筆狀，都被爸爸發現，并被嚴厲糾正，我只得老老實實按爸爸的要求握筆。
一橫寫過去，中間大，兩頭小，像一條泥鰍；一豎下來，干巴巴的，像一根枯枝。我的心涼了半截：這毛筆字可比鋼筆字難寫多了。
爸爸大概看出了我的心思，笑著說：“爸爸剛開始練毛筆字時也是這個樣子，不要著急，慢慢會好的。”我這才重新鼓起勇氣繼續練習。
我寫了“三”“下”“王”“十”四個字，爸爸要我掛在遠處仔細看。我的媽呀，這四個字有的太大，有的太小，有的偏左或偏右，有的偏上或偏下，真是慘不忍睹，一點也不像爸爸說的毛筆字應該圓潤豐滿、內緊外松。
奇怪的是，爸爸竟能發現這四個字的優點，說什么逆鋒起筆比較到位，“十”字的懸針豎寫得好，甚至說他剛開始寫毛筆字時寫得還沒有這樣好看呢。媽媽這個門外漢也過來湊熱鬧，豎起大拇指一個勁猛夸。
我不由大喜，一下子覺得這四個字跟我的芭比娃娃一樣招人喜愛了。看來，這毛筆字并不難寫嘛，莫非我遺傳了爸爸的書法基因？ 在后來的練習中，有時我一邊寫，爸爸在旁一邊指導，有時爸爸握著我的手寫，有時爸爸寫，我在一旁認真看。
每次練習，我都能得到爸爸的表揚和鼓勵。爸爸從來不要求我每天得寫多少張紙、寫多少個字，我總是想寫就寫，不想寫就拉倒。
有時連續兩三天不寫，爸爸也不逼我。倒是媽媽著急，爸爸說：“練毛筆字是一件修身養性的事情，靜不下心、沒有興趣是練不好的，千萬不能讓練毛筆字成為孩子的一種負擔。”
一段時間過去了，我的毛筆字有了很大的成就，有一次參加學校組織的毛筆字比賽，我還得獎了呢！我以后還要繼續努力練習寫毛筆字，我的目標可是成為一名毛筆字大師呢。
4.父親給兒子寫書法,什么內容好呢
教育子孫，我覺得挺好的： 君之所貴者，仁也。
臣之所貴者，忠也。 父之所貴者，慈也。
子之所貴者，孝也。 兄之所貴者，友也。
弟之所貴者，恭也。 夫之所貴者，和也。
婦之所貴者，柔也。 事師長貴乎禮也，交朋友貴乎信也。
見老者，敬之；見幼者，愛之。 有德者，年雖下于我，我必尊之；不肖者，年雖高于我，我必遠之。
慎勿談人之短，切莫矜己之長。 仇者以義解之，怨者以直報之，隨所遇而安之。
人有小過，含容而忍之；人有大過，以理而諭之。 勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
人有惡，則掩之；人有善，則揚之。 處世無私仇，治家無私法。
勿損人而利己，勿妒賢而嫉能。 勿稱忿而報橫逆，勿非禮而害物命。
見不義之財勿取，遇合理之事則從。 詩書不可不讀，禮義不可不知。
子孫不可不教，童仆不可不恤。 斯文不可不敬，患難不可不扶。
守我之分者，禮也；聽我之命者，天也。 人能如是，天必相之。
此乃日用常行之道，若衣服之于身體，飲食之于口腹，不可一日無也，可不慎哉！ 。
5.“小時候,父親常教我寫毛筆字
《錯也是對》劉墉
《錯也是對》
小時候，父親常教我寫毛筆字，每當我寫到一半，為其中一筆不滿意，而懊惱遲疑，父親總會安慰我：
“上一筆沒寫好，可以用下一筆去救。練字的人，不但要會寫好，還要懂得救好。因為如果你會救，就無所謂錯誤了！錯也是對！譬如一個人寫‘太’字。第二筆寫歪，別人認為沒辦法寫好，卻見他將最后兩筆也改個角度，結果不但漂亮，而且妙極了！”
父親還說有一次康熙皇帝出巡，到了西湖，靈隱寺的主持求皇帝寫副字，康熙原想題“靈隱寺”，但落筆時不小心，將“靈”字上面的“雨”寫大了，下面的紙幅有限，怎么也不可能把靈字寫完，旁人都捏把冷汗，卻見皇帝氣定神閑，大筆一揮，改寫為“云林禪寺”。那幅字至今仍掛在西湖，大家只覺得筆飛墨舞，是幅好字，有誰會去計較那是寫錯之后的權宜之計呢
我當時太小，聽不懂，直到有一天父親帶我去看漫畫家表演---只見臺上掛著大張白紙，漫畫家邀觀眾上去，隨便畫幾筆，然后立刻根據那幾筆，改成一幅畫。有些觀眾存心找麻煩，故意東勾一圈西畫一條，大家怎么想都認為畫家會被難倒，卻見畫家略一思索，就解決了問題。
我開始了解，這世上一般人認為錯的事，不見得就是錯，有些人不但能將那錯變成對，而且對得比別人的對還要好。
所以在中學，我試著在作畫沒有靈感時，把紙摺皺，攤在地上看那折痕，前看、后看、左看、右看，居然能看出許多美麗的山巒與川流。
后來在大學教課，我也常將紙隨便‘團’一下，丟在桌子上，讓學生運用想象，去尋找美的造型。我發覺用這種方法創作出的畫，常能打破自己慣用的格式，開展出新的面貌。尤其喜愛臨摹的學生，往往能因此而脫離古人的槽臼。
我更發現，有時候在作畫之前想要使用宣紙，不小心拿錯了紙，卻很可能因為紙不同，產生許多意外的好效果，遠非平日所能想見。
如此說來，那錯，不也就是一種對了嗎？
最近，有位朋友得到一個新工作，但是猶豫不決，便打電話問我那選擇對不對。
“讓我講個故事吧！”我說：“某人去水果攤買香瓜，一眼看見葡萄不錯，價錢更合理，便改變主意買了葡萄。但是回家打開盒子，發覺葡萄很酸，又轉回攤子，換成香瓜。另有個人碰到相同情況，但是懶得回去換，順手將葡萄扔進垃圾箱。還有一個人，碰到這情形，居然把葡萄打成汁，加些糖，成為不錯的葡萄飲料。他甚至想再去買些這種別人不要，而特別便宜的
葡萄釀成酒呢！”
“誰的選擇錯了？”我問他：“可能誰都沒有錯！但是有人及時回了頭，有人什么水果也沒吃，又有人將那錯誤變成了完美。對于有毅力、有恒心，只要認定方向，就堅持到底的人，許多必敗都成了必勝。如此說來，既然你認為那工作可以發揮，又何所謂對不對呢？”
從寫毛筆字、畫畫，到學國畫，我深深領悟了這個由錯誤中尋對的道理，而用在我的生活中，經過許多坎坷、風浪，一次又一次地證明父親的那句話：
“如果你會救，就無所謂錯誤了！錯也是對！”
6.爸爸教你寫毛筆字日記
今日一輪紅日當天，湛藍的天空中沒有半點云彩，也沒有多少風吹過，天氣極奇悶熱，整個城市像燒透了的磚窯。
使人喘不過氣來。古人曾有八句詩道：“祝融南來鞭火龍，紅旗焰焰燒天紅。
日輪當午凝不去，萬圍如在紅爐中。五岳翠于云彩滅，陽候海底愁波竭。
何當一夕金風起，為我掃除天下。” 晌午，我正要和同學去公園戲耍，忽然家里傳來一聲爸爸的話語：“喂！你們倆去哪呀？今天天氣那么熱，氣溫盡達到了36c°還是別出去了吧！這一出去，肯定是汗流浹背的回來的。”
我與同學無可奈何爸爸，只好回家。 回到家，我們坐在那張深青色的沙發上，無聊的晃著腿……過了會兒，爸爸走過來輕聲細語對我們說：“你們閑著也是閑著，不如我教你們寫毛筆字吧！”說完，我們不約而同叫道：“喔！太棒了！” 我拿來了筆墨紙硯，清理好桌面，把紙輕輕地往桌面上鋪好，把硯放在桌角右邊，用筆蘸飽墨后，一切準備完畢，只等爸爸來了！誰知他被媽媽叫去洗碗去了。
于是決定自己先寫起來，等會兒讓爸爸瞧瞧，給他個驚喜。我拿起毛筆（因為我是第一次練毛筆字，所以我拿筆的姿勢是用手把筆握在手中）。
我用舌頭把筆添得尖尖的，落筆寫了起來，先寫了個“永”字，可寫出來的哪像字啊！一點是個大墨團，一豎是跟細木棒，一橫是條咝咝叫的蛇，一捺變成了把大掃帚，看上去是像是用雞爪寫的一樣。我看看自己的“成果”，難過的幾乎要哭了。
這時，爸爸來了，他看我這樣，便開玩笑地說：“喲！這兒怎么坐這個會寫字的大熊貓？”我一聽，噗哧笑了，同學也笑了，一照鏡子，果真成了京劇中的大花臉了。 過后爸爸拿過毛筆寫了個字，做了個示范，又對我們說：“寫毛筆字嗎，得一橫是一橫，一豎是一豎，不要斷斷續續，也不能平均用力。
因為毛筆字的粗細、長短都是靠毛筆的左右轉折和提壓的力量。”我照著爸爸的方法試著寫了幾個字，感覺果然好多了，我又接著寫了幾個字，我的字進步了不少…… 我練著練著，也就忘記了這炎熱，以不曉得今日的溫度，也不知道這火辣辣的太陽正在烤著大地。
只知道筆下桌上的紙，和那黑墨寫出的字啊。
7.爸爸教書法作文200字
星期六下午，爸爸教我學寫毛筆字。
爸爸鋪好宣紙，調好毛筆，擺好姿勢，進入書寫狀態。爸爸先教我執筆方法和寫字姿勢。
他認真地對我說：“寫字，要握對筆，看著，”爸爸說著，坐好，教我執筆方法。 “看清了嗎？記好。”
我皺著眉頭，不知是心情煩躁還是討厭練字，沒好氣地應著。 接下來爸爸又教我八種基本筆畫：橫、豎、撇、捺、點、折、鉤、提。
“我們先從橫開始學。”爸爸一邊對我講著寫橫要注意的事項，一邊揮著毛筆給我做示范。
練習正式開始了，我跟著爸爸的節奏，一筆一劃慢慢地寫著橫。“欲右先左，意思是說你如果想要往右行筆，就必須先往左逆鋒起筆。”
爸爸不停地指教著。 我心想：不就是一個橫嗎？有什么大不了的。
可是我寫了好幾個橫，都沒有寫好，有點泄氣。 “天啊！”我痛苦地叫道，“我受不了了，我不練了。”
“不行，你今天一定要練，不能半途而廢，否則你就前功盡棄了，要對自己有信心。”爸爸安慰我說。
我只得硬著頭皮，拿起毛筆，繼續練習。爸爸在一旁指點：逆鋒起筆……頓……向右走……走……走……略提……向下頓……回鋒收筆。
劃著枯燥乏味的橫大半天，我兩腳發脹，兩肩發酸，右手發抖。漸漸地，眼前的橫變得有頭有尾，比以前好看多了。
因而得到父親的表揚。看著它們，我的勇氣又回到了心里。
通過練字，我明白了一個道理：堅持不懈，一定會有所收獲。
8.“小時候,父親常教我寫毛筆字
《錯也是對》
小時候，父親常教我寫毛筆字，每當我寫到一半，為其中一筆不滿意，而懊惱遲疑，父親總會安慰我：
“上一筆沒寫好，可以用下一筆去救。練字的人，不但要會寫好，還要懂得救好。因為如果你會救，就無所謂錯誤了！錯也是對！譬如一個人寫‘太’字。第二筆寫歪，別人認為沒辦法寫好，卻見他將最后兩筆也改個角度，結果不但漂亮，而且妙極了！”
父親還說有一次康熙皇帝出巡，到了西湖，靈隱寺的主持求皇帝寫副字，康熙原想題“靈隱寺”，但落筆時不小心，將“靈”字上面的“雨”寫大了，下面的紙幅有限，怎么也不可能把靈字寫完，旁人都捏把冷汗，卻見皇帝氣定神閑，大筆一揮，改寫為“云林禪寺”。那
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