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          給教師建議讀書筆記

          給教師建議讀書筆記

          閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》.讀完此書發現雖然現在教育形勢發生了很大改變但蘇霍姆林斯基那光輝的教育思想對現在的教育工作者來說絲毫不顯過時.蘇霍姆林斯基不愧為偉大的教育理論大師針對教師的困惑和不解好象與教師面對面地交流一樣讀完后有豁然開朗的感覺.本書一開始就提出了值得教師深思的問題:"為什么在一年級就開始出現落伍的考試不及格的學生 而到了二三年級甚至有落伍得無可救藥的學生呢 "是這些學生太笨是他們上課不專心聽講還是從教師自身尋找原因

          因為曾經遇到過這樣的學生所以我不由得陷入了沉思:作為教育者我們是否做到了教育的公平性 是否做到了面向每一個學生 特別是弱勢群體.學生再幼稚也有他個人的思想和情操有他獨特的思維和心靈.他們不是我們恩賜或施展個人魅力的對象更不是等待我們塑造的蒼白魂靈.我們應該多一份關愛多灑一些陽光給那些"落伍"得"無藥可救"的后勁生.蘇霍姆林斯一基曾提到對那些學習有困難的學生要走到他們跟前看看他們有什么困難提出專門為他們準備的習題.學習差的學生腦力勞動的效果如何不能要他們光聽別的學生流利的回答記黑板上的內容而要設法使他們獨立思考因為思考的過程已經包含對知識因素的利用.要促使他們在每一節課上在腦力勞動中哪怕獲得一點點進步也好.

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          清明節的摘抄500加賞析50字數

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          又是一年芳草綠,又是一年清明到。清明,這個千年的節日,寄托著多少后人對先祖的思念,這思念像泰山一樣千古不移,像大海一樣萬里無疆。縷縷的春風吹落了一樹的梨花,潔白的梨花飄落到了山崗,飄落到了田野,融入了芳香的泥土。這潔白的梨花是后人對先

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          摘抄清明時節的四組詞

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          1、朝朝寒食,夜夜元宵寒食,指寒食節。元宵,指元宵節。全句比喻天天都像過節一樣,生活豪奢,無節制的尋歡作樂。2、井井有條清明節的折柳、戴柳的習俗,后來就演化為把柳條插在井邊。(“井井有條”的成語即源出于此),這也是清明節植樹的起源3、人面

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          摘抄于丹的《話清明》

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          感恩生命——于丹清明節演講稿全文清明節了,這是一個慎終追遠的節日。但是清明是一個多好聽的名字啊,它清亮,它明朗,我們心中的那種懷念,我希望它不是沉重的,而是悠揚的,因為我們有感恩。我說感恩生命,其實是因為在這個節日里,我想得最多的人是我

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          摘抄關于清明的作文500字

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          1、清明,給人的印象總是一片濕雨。仿佛有了這雨,清明才更能顯得出它淡淡悲涼和絲絲憶念的味道來。是清明成全了這場雨,更是這雨襯托了清明。望著飄灑的細雨,才更能引得人們心中那種淡淡的哀愁和思。這雨或是風狂雨恣,或是和風細雨,從清晨開始,

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          《清明》有哪些好句賞析

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          1、《清明》(唐)杜牧清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。2、《途中寒食》(唐)宋之問馬上逢寒食,途中屬暮春。可憐江浦望,不見洛橋人。北極懷明主,南溟作逐臣。故園腸斷處,日夜柳條新。3、《寒食》(唐)韓翃春城無處不飛

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          清明節的句子

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          (1)古人云:“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村”。當我想起唐代大詩人的這句詩歌時就想到好像清明節快要到了,清明的腳步已經不遠了,只剩下了一步之差。由于,清明節是在學校過的不能在家里過。在家里,吃上那平時吃

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          求一段300字的摘抄(寫景的)

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          過了八公里的瞿塘峽,烏沉沉的云霧,突然隱去,峽頂上一道藍天,浮著幾小片金色浮云,一注陽光像閃電樣落在左邊峭壁上。右面峰頂上一片白云像白銀片樣發亮了,但陽光還沒有降臨。這時,遠遠前方,無數層巒疊嶂之上,迷蒙云霧之中,忽然出現一團紅霧。你看,絳

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          “教師應當寫哪些計劃”讀后感

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          我的書架上放著許多有關教育教學的書,有關于教育理論的大部頭專著,有關于教育教學的敘事隨想,有的偶爾一讀便塵封不動,有的品讀再三卻不忍束之高閣。由趙國忠先生主編的《教師最需要什么——中外教育家給教師最有價值的建議》一書是屬于那種

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          關于孝的古詩、小故事、名人名言

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          一、小故事1、孝感動天傳說中的遠古帝王舜,相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象,多次想害死他,但舜毫不嫉恨,仍對父親恭順,對弟弟慈愛。他的孝行感動了天帝。舜在厲山耕種,大象替他耕地,鳥代他鋤草。帝堯聽說舜非常孝順,有處理政事的才干,就把女兒

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          史記原文摘抄與賞析每章節兩處帶翻譯

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          《史記》摘抄及感悟賞析:摘(1):博聞強志,明于治亂,嫻于辭令。入則與王圖議國事,以出號令;出則接遇賓客,應對諸侯。感悟賞析(1):從這小節可以看出屈原絕不僅僅是個“書呆子”,他能對國家大事獻計獻策,還憑借出色的外交才能對各國諸候應對自如。這樣賢能

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          摘抄一首關于月亮的古詩并賞析的作文

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          靜夜思李白床前看月光,疑是地上霜.舉頭望山月,低頭思故鄉.這首詩寫的是在寂靜的月夜思念家鄉的感受.詩的前兩句,是寫詩人在作客他鄉的特定環境中一剎那間所產生的錯覺.一個獨處他鄉的人,白天奔波忙碌,倒還能沖淡離愁,然而一到夜深人靜的

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          《紅樓夢》精彩片段應該摘抄哪些

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          我這兩天正好在復習《紅樓夢》,因為央視又重播。要說里面的精彩片段那就太多了。1、16回賈元春才選鳳藻宮賈璉從外面回來,鳳姐對他說的那一大段:“我那里照管得這些事!見識又淺,口角又笨,心腸又直率,人家給個棒槌,我就認作針。。。咱們家所

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          紅樓夢精彩片段摘抄越多越好不要評論

          閱讀(392)

          說著一齊進入亭子,獻過茶,鳳姐忙著搭桌子,要杯箸。上面一桌,賈母、薛姨媽、寶釵、黛玉、寶玉。東邊一桌:史湘云、王夫人、迎、探、惜。西邊靠門一小桌:李紈和鳳姐的,虛設坐位,二人皆不敢坐,只在賈母、王夫人兩桌上伺候。鳳姐吩咐:“螃蟹不可多拿來

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          自然景物摘抄春天的280字

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          春天的色彩漸暖的空氣,破冰的流水,漸綠的柳枝,吐芽的苞蕾,這些春的使者,驅散了料峭的寒風,送來了溫暖的氣息!被風簇擁著的春天,陽光和煦,萬物生機勃勃,春雨滋潤,蘭馨蕙香。“紅杏枝頭春意鬧”,自然界的精靈們自然也不甘寂寞,將無聲的濃郁春意表現得似

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          《水滸傳》的10篇讀書筆記

          閱讀(324)

          讀《水滸傳之王教頭私走延安府》(一)好詞:紫府瓊漿瑤池玉液玉蕊象板鸞簫龍笙鳳管好句:香焚寶鼎,花插金瓶。仙音院競奏新聲,教坊司頻逞妙藝。水晶壺內,盡都是紫府瓊漿;琥珀杯中,滿泛著瑤池玉液。玳瑁盤堆仙桃異果,玻璃碗供熊掌駝蹄。鱗鱗膾切銀絲,細

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          魯迅作品:《彷徨》的讀書筆記

          閱讀(370)

          主要內容:《彷徨》是惟一的一篇直接表現青年婚姻愛情題材的作品。好詞:沉默、空虛、憎惡、靜穆、欣然、坦然、剩在、通紅。好句:①我要向著新的生路跨進第一步去,我要將真實深深地藏在心的創傷中,默默地前行,用遺忘和說謊做我的前導……②局里

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          親愛的漢修先生讀書筆記

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          他安靜、內向,沒有特殊才能,甚至起初還不太喜歡寫作,討厭定額外的作業;很喜歡看書和提問題,后來喜歡寫作;很善良,因為他會為那個偷他飯盒里的菜的同學著想。

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          四大名著讀書筆記要好詞好句和感想謝謝

          閱讀(584)

          薛蟠出場了。--------------------------------------------------------------------------------摘:李紈雖青春喪偶,居家處膏梁錦繡之中,竟如槁木死灰一般……槁木死灰——這里喻情性欲望已歸寂滅。《莊子·

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          《水滸傳》讀書筆記及賞析

          閱讀(620)

          摘抄:回頭看那日色時,漸漸地墜下去了,武松走了一直,酒力發作,焦熱起來。一只手提著哨棒,一只手把胸膛前袒開,踉踉蹌蹌,直奔過亂樹林來。見一塊光撻撻的大青石,把那哨棒倚在一邊,放翻身體,卻待要睡,只見發起一陣狂風來。原來但凡世上云生從龍,風生從虎

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          幫我寫海底兩萬里讀書筆記摘抄感悟

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          好句1.你只有探索才知道答案2.平常采到一個有珍珠的貝,他們才能得一分錢,何況他們采得的貝里面多數是沒有珍珠的.3.我的心還在這個國家,并且,直到我最后一口氣,我的心也是在這個國家!4.固然他的命運是離奇古怪,但他也是崇高偉大的。5.這真是一

          散文

          小學語文教師個人工作總結

          閱讀(459)

          總結,就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究,分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種,是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的,要以計劃為依據,制定計劃總是在個人總結經驗的基

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