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          關于人聲音的優美詞句

          1.關于聲音詞語和句子.詞語20個,句子10個.

          一、詞語 1、沙沙 2、叭叭 3、嘖嘖 4、溪里花拉 5、嚬嚬乓乓 6、噗哧噗哧 7、哼哼唧唧 8、滴滴噠噠 9、擠機外外 10、叮呤當啷 11、乒領乓朗 12、叮叮咚咚 13、轟隆轟隆 14、噼里啪啦 15、哐啷哐啷 16、唧唧喳喳 17、呼呼 18、咚咚 19、叮玲玲 20、隆隆 二、句子 1、雨絲叮叮咚咚的落到積水中,敲打出深沉的琴聲.優雅迷人的氣息擴散到你的雙耳,你的大腦,你的心靈.再考慮到現實的生活中,你會更好的認識自我,更好的制定你生活近期的目標,會更好的考慮長遠的人生的方向,會更好的處理與他人的關系,會對這一切有一個思考. 2、再向前走,只聽見蟬鳴鳥叫.抬頭一望,只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走,快活得猶如神仙.這樣一幅詩情畫意的圖畫,我還沒有欣賞完,一陣流水聲引起了我的注意.哇,大自然真的會妙手點睛!我趕快向小林走去,原來是一條彎彎曲曲的小溪.溪水清澈見底,鵝卵石粒粒可數,小魚在水里快活地游來游去,啊!大自然又為我們奏上一曲了. 3、我喜歡小溪奔跑的聲音,因為它清脆的聲音使煩躁的人們心情愉快;我喜歡人們輕生細語說話的聲音,因為這樣世界就不會那么吵鬧;我喜歡小鳥清脆的叫聲,因為它告訴我春天來了;我喜歡花兒開放的聲音,因為花兒開放了我們也長大了;聲音是大自然里的交響樂,它給我們帶來了歡樂. 4、我向往樹葉碰撞的聲音,就像是鋼琴家演奏的月光曲,但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著,上帝真不公平,只給我們留下了伴奏,只有在校園里的時候才能零星地聽到一點.偶然聽說一個老人看管著一大片樟樹林,想去看看. 5、小溪邊,溪水流淌著,日日夜夜地奔跑著,它們發出了“嘩嘩”的聲響.這是快樂的聲音.因為,他們正在尋找更加美好的明天,正在尋找夢寐以求的浩瀚無比的世界,正在尋找無法預知的未來. 6、小雨“沙沙”下著把我弄醒.我走進樹林里,從很遠的地方就聽見了小鳥“嘰嘰喳喳”的叫,好像在說:“春天來了,快醒醒!”我走過去聽見溪水“嘩嘩”叫著好像姐姐的長發.我在聽它唱歌和它一起奔跑.“叮叮咚咚”的泉水聲,好像在打著開心的節拍,靜靜地,把什么煩惱都忘了. 7、校園里有美妙的音樂,只要你用心聽,就會聽到.早上有鳥兒歡快地歌唱,大車小車都在馬路上“走動”發出了“滴滴滴”的響聲.風吹著小樹,發出了“沙紗沙”的聲音,我還聽到了老師急忙忙地跑向辦公室的聲音,早上的聲音像小號催促我們前進. 8、在我生活的四周,有許多悅耳的聲音,小鳥的歌聲,使我心神愉快;老師的教書聲,充實我的知識;汽車的喇叭聲,提醒我注意安全;還有小草的沙沙聲,告訴我時光在流轉.然而,這些聲音再美妙,再動聽,卻永遠比不上大自然中萬物的奇妙. 12、坐在大樹下,一陣陣清爽的風吹過,樹總能“沙沙”的歌唱,每一片樹葉都發出自己獨特的嗓音,仿佛一個大型的樂團在只為你一人合唱.那聲音會游到你的腦海里.你只需要閉上眼睛仔細傾聽,就能不知不覺地將心里的憂慮趕走,不再覺得自己是渺小的. 9、我喜歡獨自聽歌.戴上耳機,或扭開音箱,調好音量,閉上眼睛.四周一片黑暗,仿佛處于無知的混沌之中.這時一縷歌聲飄來,宛如眼前拂過一絲清風,掠過一片白云,飄過一陣春雨. 10、生活中,只稍留意,身邊總會傳來各式各樣的聲音:火車的“隆隆聲……”,小鳥的“啾啾聲……”,大自然的雨打雷鳴聲……“言為心聲”一個個看似簡單自然的話語,在其背后實則在向人們訴說著它特殊的意義. 11、捧起一朵水花,清清傾聽它從我手指間滑落那異常清脆的聲響,“——答——答.”水花四濺,飛出去的水珠如潑出去的“珍珠”.美麗無比. 12、奇妙無比的大自然聲音既動人,又迷人,這種聲音,是人類無法演奏出來的.大自然的聲音,是一種很獨特的聲音.聽,風伯伯用他的手風琴,演奏出了多么美妙的聲音啊!嘩——嘩——聲音時而緩,時而急,時而溫柔,時而磅礴,時而悲痛,時而歡快;呵呵,風伯伯真是個萬能的音樂家。

          2.【描寫聲音的優美語段】

          接近尾聲時,聲音忽又揚起,如同湍急的流水,撞上了礁石后濺起的浪花;又如艦艇劃過海面后蕩起的急流,沖到了那極高的地方;又似一條在崇山峻嶺間升空的飛龍,盤旋一陣后,向上急沖;隨后又力騁其千回百折的精神,如一只銀燕在時空的隧道里左右徘徊,最后直向上沖,一個“原”字出口,如同珍珠落下,擲地有聲. 在大自然里,許多事物能使人心曠神怡,比如聽一聽小蟲子、鳥兒們的歌曲,要知道,它們是大自然最好的歌唱家了.聽,那是黃鶯在歌唱,它像一位熟練的女高音,唱出婉轉柔和的曲子,令人不能不拍手叫好.那雄壯的聲音是誰哼唱的?哦,原來是一只老鷹,它的聲音使人充滿了力量.“吱吱”,這只小蟲的聲音如音樂家拉的小提琴,雖然我不知道它的名字,但我肯定它是一位優秀的音樂家.“知了!”一聽這句話,就知道它是誰了,它是蟬,可是,難道它只會唱這首歌嗎?許多蟲、鳥的聲音在我耳朵里匯成了一手獨具特色的交響曲,它是多么另人陶醉、著迷。

          3.關于聲音優美的句子

          、返璞歸真的童樂. 2、歌聲余音繞梁,三日不絕.細細聽來,一種深沉卻飄然出世的感覺會理科占據認得心頭,仿佛一切塵囂都已遠去,只有這天籟之音. 3、更如朗照松間的明月,清幽明凈. 4、泠泠七弦上,靜聽松風寒.古調雖自愛,今人多不彈. 5、氣勢恢弘的歌. 6、清純不一般的歌. 7、清風吹歌入空去,歌曲自繞行云飛. 8、讓人深在浮世中,卻有皓月當空,清風徐徐之感 9、讓人陶醉在優美的音樂旋律里而“沉醉不知歸路”. 10、繞梁三日,余音不絕,歡快灑落在心窩里,宛如一些活潑輕盈的精靈,在為心靈進行一次洗禮. 11、如“隨風潛入夜”的春雨,潤物無聲. 12、天籟之音. 13、宛如“又綠江南岸”的春風,悄聲無息. 14、宛如陽春白雪,天籟之音,真是此曲只應天上有,人間難得幾回聞啊! 15、溫暖明凈的歌. 16、擁有陽光般溫暖美好的歌曲. 17、優美的靈魂,優美的歌謠. 18、這首歌聲音悠揚婉轉,純潔好聽.。

          4.描寫大自然中的聲音美妙的詞語要大自然中的聲音美妙的詞語,比如說

          余音繞梁.珠圓玉潤字正腔圓抑揚頓挫驚天動地雷霆萬鈞軒然大波燕語鶯聲娓娓動聽震耳欲聾聲如洪鐘鐘磬之音玉石之聲細弱游絲如雷貫耳鳥語花香雨聲春天來了,雨的聲音是美妙悅耳的.當你一個人靜靜地走在小路上,雨水打在屋檐上,那“啪”的一聲是不是很干脆?當你撐著傘在雨中,把耳朵貼在傘上面,那“咚咚”的聲音是否很響亮?當你在湖邊賞雨,從堤岸上的柳樹葉子中穿過的雨水,滴在湖面上,那“叮”的一聲是否很清脆?這就是雨的聲音,無法形容,也無法模仿.這就是大自然的聲音,所有的聲音都超越不了它.風聲風聲,有時柔和,春天,只是你要靜靜地去聽,專心地聽,它不一定只是“呼——呼——”的.夏天則更壯觀,滿樹的葉子在擺動,就像一個大沙錘,這不就是風的聲音嗎?它只是借著別人來完成屬于自己樂聲.秋天,樹葉灑落了一地,只剩一些“殘兵弱將”還堅守在陣地上,一陣秋風吹過,樹葉就“沙沙”地響起來,時而隨風左右搖擺,時而前后晃動,與前面的葉子“嘩嘩”地摩擦著,像在蕩秋千;時而繞著圈子,“唰——唰”的畫圈,跳著搖擺舞.冬天,北風狂暴地呼嘯,是何等的威風啊,但它卻能使人的意志變得更堅強!雷聲想必雷大家應該很熟悉吧!那“隆隆”的嚇人的聲音,再加上閃電的配合,仿佛可以將天空“咔嚓”地劈成兩半.可細細的觀賞,就會發現雷也有特點.我喜歡在陽臺上看閃電聽雷聲.那狂風撲面的感覺,很豪邁,能掃去我的煩惱;那低沉的悶雷聲,總是在不注意的時候直擊下來,“隆隆”的“男低音”,還有回音,一波一波的,那“轟隆隆”的呻吟回蕩在空中,直到另一個炸雷響起,而后便一起蕩漾.好似老人在咳嗽,又好似一面鼓在敲響.雷,不僅僅只有那個令人恐怖的形象,它也有可愛的一面.。

          5.描寫聲音優美的語句

          1、我喜歡獨自聽歌。

          戴上耳機,或扭開音箱,調好音量,閉上眼睛。四周一片黑暗,仿佛處于無知的混沌之中。

          這時一縷歌聲飄來,宛如眼前拂過一絲清風,掠過一片白云,飄過一陣春雨。2、夏天的聲音可多了,有青蛙、魚兒、還有風雨雷電的聲音。

          青蛙在水里呱呱的叫著,像它們在水里開歌唱會一樣。砰嘭嘭是什么聲音呢?原來是魚兒在水里游泳的聲音。

          它們好像在成群結隊的比賽游泳呢!風雨雷電的聲音更大了,一道光閃過,原來的閃電來了。過來一會,有轟隆隆的聲音,是什么響聲,原來是雷來了的聲音。

          又過了一會,嘩啦啦是什么聲音,原來的雨來了的聲音。3、雨絲叮叮咚咚的落到積水中,敲打出深沉的琴聲。

          優雅迷人的氣息擴散到你的雙耳,你的大腦,你的心靈。再考慮到現實的生活中,你會更好的認識自我,更好的制定你生活近期的目標,會更好的考慮長遠的人生的方向,會更好的處理與他人的關系,會對這一切有一個思考。

          4、在我生活的四周,有許多悅耳的聲音,小鳥的歌聲,使我心神愉快;老師的教書聲,充實我的知識;汽車的喇叭聲,提醒我注意安全;還有小草的沙沙聲,告訴我時光在流轉。然而,這些聲音再美妙,再動聽,卻永遠比不上大自然中萬物的奇妙。

          5、坐在大樹下,一陣陣清爽的風吹過,樹總能“沙沙”的歌唱,每一片樹葉都發出自己獨特的嗓音,仿佛一個大型的樂團在只為你一人合唱。那聲音會游到你的腦海里。

          你只需要閉上眼睛仔細傾聽,就能不知不覺地將心里的憂慮趕走,不再覺得自己是渺小的。6、要說什么聲音最美,這可不少,小鳥的嬉戲聲,花兒的開放聲,小草的生長聲,天空太陽的發光聲,媽媽為寶寶唱的催眠聲,小孩子們的歡笑聲;要說什么聲音最美,這可不少,老師的上課聲,父母的嘮叨聲,小孩子的哭叫聲,寫字的刷刷聲;要說什么聲音最美,這可不少,父母的管教聲,老師的教導聲,朋友的幫助聲,親人的贊美聲,同學的羨慕聲。

          7、咦,遠處波濤洶涌的不是大海嗎?我急速飛奔,要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打擊著海面,時而雄偉,時而柔和。

          水面上的波浪翻動著,滾動著。伴隨著激情澎湃、急速雄偉的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。

          海浪越翻越勇,我越跳越快,雨越下越大。8、小雨“沙沙”下著把我弄醒。

          我走進樹林里,從很遠的地方就聽見了小鳥“嘰嘰喳喳”的叫,好像在說:“春天來了,快醒醒!”我走過去聽見溪水“嘩嘩”叫著好像姐姐的長發。我在聽它唱歌和它一起奔跑。

          “叮叮咚咚”的泉水聲,好像在打著開心的節拍,靜靜地,把什么煩惱都忘了。9、校園里有美妙的音樂,只要你用心聽,就會聽到。

          早上有鳥兒歡快地歌唱,大車小車都在馬路上“走動”發出了“滴滴滴”的響聲。風吹著小樹,發出了“沙紗沙”的聲音,我還聽到了老師忙忙地跑向辦公室的聲音,早上的聲音像小號催促我們前進。

          10、我向往樹葉碰撞的聲音,就像是鋼琴家演奏的月光曲,但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著,上帝真不公平,只給我們留下了伴奏,只有在校園里的時候才能零星地聽到一點。偶然聽說一個老人看管著一大片樟樹林,想去看看。

          11、我們班劉老師的聲音可真逗,有時像百靈鳥,有時像機關槍。當我們班得流動紅旗時,當我們做好事時,當我們學習進步時,劉老師的聲音和藹可親,甜甜的像百靈鳥的聲音,我們聽了高興的手舞足蹈,開心極了。

          當我們做錯事時,當我們貪玩學習不用心時,當我們課間打鬧時,劉老師的聲音變得非常嚴厲,說話也非常快,就像機關槍一樣,我們聽了還真有點緊張。12、捧起一朵水花,清清傾聽它從我手指間滑落那異常清脆的聲響,“--答--答。”

          水花四濺,飛出去的水珠如潑出去的“珍珠”。美麗無比。

          13、我喜歡小溪奔跑的聲音,因為它清脆的聲音使煩躁的人們心情愉快;我喜歡人們輕生細語說話的聲音,因為這樣世界就不會那么吵鬧;我喜歡小鳥清脆的叫聲,因為它告訴我春天來了;我喜歡花兒開放的聲音,因為花兒開放了我們也長大了;聲音是大自然里的交響樂,它給我們帶來了歡樂。14、聽聽,秋的聲音,一陣陣秋風吹來“呼呼”,是和天空告別的話音。

          聽聽,秋的聲音,一只只小燕子向南飛去,“嘰嘰”,是和北方告別的歌韻。聽聽,秋的聲音,一片片葉子落下,“嘩嘩”,是和大樹告別的話音。

          聽聽,秋的聲音,菊花慢慢綻開笑臉,“呵呵”,是與秋天親吻的話語。聽聽,秋的聲音,果實你擠我碰,“碰碰”,是和大樹告別的話音。

          聽聽,秋的聲音,從遠方匆匆的來,向遠方匆匆的去,聽聽,我們聽到了秋的聲音。15、生活中的聲音。

          校園里朗朗的讀書聲,便成機趣,悅耳的歌聲,便增添活力,親人的一絲安慰,鼓勵聲,便使我們敞開心屝。等等的生活中的生趣聲音,這又給生活和大自然帶來了無限的歡歌。

          如果我們沒有了聲音,那么這世界就會變成無聲世界,空洞,毫無生機,生活和自然正因為有了人的聲音,才變的豐富多彩,生機勃勃。所以說生活中聲音也是一種聲音,它是生物界的最關鍵。

          16、生活中,只稍留意,身邊總會傳來各式各樣的聲音:火車的“隆隆聲……”,小鳥的“啾啾聲……”,大自。

          6.描寫聲音的優美詞語

          鶯聲燕語 輕聲細語 吳儂軟語 擲地有聲 洋洋盈耳 鶯聲婉轉 黃鶯出谷 繪聲繪色 含嬌細語 鶯聲出囀 嬌音縈縈

          字正腔圓

          【解釋】:形容吐字準確,唱腔圓熟。

          【示例】:他的字正腔圓的唱功讓人佩服。

          抑揚頓挫

          【解釋】:抑:降低;揚:升高;頓:停頓;挫:轉折。指聲音的高低起伏和停頓轉折。

          【出自】:宋·張戎《歲寒堂詩話》卷上:“而子建詩,微婉之情,灑落之韻,抑揚頓挫之氣,固不可以優劣論也。”

          天籟之音

          【解釋】:與地籟、人籟相比較, 天 籟是音樂的最高境界。天籟就是天上傳來的聲音,此曲只應天上有,人間難得幾回聞。

          余音裊裊

          【解釋】:形容音樂悅耳動聽,令人沉醉。

          【出自】:宋·蘇軾《前赤壁賦》:“其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴;余音裊裊,不絕如縷。”

          娓娓動聽

          【解釋】:形容善于講話,使人喜歡聽。

          【出自】:清·曾樸《孽海花》第三十四回:“就把英語來對答,倒也說得清脆悠揚,娓娓動聽。”

          洋洋盈耳

          【解釋】:洋洋:眾多;盈:充滿。指宏亮而優美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。

          【出自】:《論語·泰伯》:“師摯之始,《關雎》之亂,洋洋乎,盈耳哉。”

          裊裊余音

          【解釋】:裊裊:宛轉悠揚。余音:不絕之音。形容音樂結束后悠揚悅耳的聲音仍然綿延不絕,回響在耳邊。同“余音裊裊” 。

          【出自】:清·魏秀仁《花月痕》第五十一回:“諸君聽小子講書,不必就散,尚有一回裊裊余音哩。”

          黃鶯出谷

          【解釋】:吳儂軟語 亦作“吳儂嬌語”。形容操 吳 方言的人語音輕清柔美。

          【出自】:《二十年目睹之怪現狀》第七六回:“他們叫來侍酒的,都是南班子的人,一時燕語鶯聲,盡都是 吳 儂嬌語。” 鄭振鐸 《蘇州贊歌》:“‘ 吳 儂軟語’的 蘇州 人民,看起來好象很溫和,但往往是站在斗爭的最前線。”

          呢喃細語

          【解釋】:形容小聲說話。

          【出自】:《北史·隋·房陵王勇傳》:“乃向西北奮飛,喃喃細語。”

          7.贊美聲音的句子

          1、初時所奏和綠竹翁相同,到后來越轉越高,那琴韻竟然履險如夷,舉重若輕,毫不費力的便轉了上去。

          2、回旋婉轉,簫聲漸響,恰似吹簫人一面吹,一面慢慢走近,簫聲清麗,忽高忽低,忽輕忽響,低到極處之際,幾個盤旋之后,又再低沉下去,雖極低極細,每個音節仍清晰可聞。

          3、我喜歡干凈而清脆的聲音,也喜歡低沉而磁性的聲音,喜歡這樣低低的耳語也喜歡高聲的談論,喜歡各種各樣的聲音。

          4、一陣陣新的聲浪,一會兒低沉嗚咽,嚴峻地震撼著周圍的一切,一會兒尖利昂揚。沖破著塵霧彌漫的炎熱的空氣,從地面冉冉升起,與原來的音樂聲會合在一起。這聲音震耳欲聾,它喧囂地回蕩著。低沉地籠罩在港灣上空。

          5、世界上恐怕再沒有任何聲音比它再大了!大炸彈的爆炸,火車的吼鳴,暑天的霹靂。海洋里的驚濤駭浪,這一切如果和這里的響聲比起來,只不過折了一根小樹枝。咬了一粒黃豆粒,一聲牛叫差不多。

          6、我喜歡獨自聽歌。戴上耳機,或扭開音箱,調好音量,閉上眼睛。四周一片黑暗,仿佛處于無知的混沌之中。這時一縷歌聲飄來,宛如眼前拂過一絲清風,掠過一片白云,飄過一陣春雨。

          8.描寫聲音的好詞好句

          (3)描寫人物心情的詞語 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷 (4)描寫人物的句子 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛,就像兩顆水晶葡萄。

          這孩子黑虎頭似的臉上,生著一對銅鈴一般的大眼睛,十分精神。 他的眉毛時而緊緊地皺起,眉宇間形成一個問號;時而愉快地舒展,像個感嘆號。

          他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮,像九月里熟透地蘋果一樣。 他地耳朵白里透紅,耳輪分明,外圈和里圈很勻稱,像是一件雕刻出來地藝術品。

          她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情:高興時,撇撇嘴,扮個鬼臉;生氣時,撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話,有時能讓人氣得火冒三丈,抽泣不止,有時卻讓人忍俊不禁,大笑不已。

          李老師有一頭漂亮得頭發,烏黑油亮,又濃又密,她站在陽光下,輕輕地一搖頭,那頭發就會閃出五顏六色地光環。 我地同學蕭紅,梳著一條大辮子,黑亮黑亮的,濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛,看起來蠻漂亮的。

          (1)描寫學習態度的詞語 勤奮 刻苦 認真 專注 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 (2)專心學習的詞語 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 (3)描寫學習的佳句 小飛坐在座位上,埋頭只顧寫呀寫呀,筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來,用不到一節課的時間,一篇作文竟全寫好了。 曉鴻恰好面對窗戶坐著,午后的陽光射到她的圓臉上,使她的兩頰更加紅潤;她拿筆的手托著腮,張大的眼眶里,晶亮的眸子緩慢游動著,豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時,為數學老師所熟悉、喜愛的神態。

          每當我做作業時,筆尖沙沙響,好像小鳥在對我唱歌,又好像在鼓勵我:“你要不怕困難,勇攀高峰。” 她站了起來,回答得那么準確,那么自然,那么流暢,似乎早有準備似的。

          她抑揚頓挫地朗誦著,聲調優美,娓娓動聽,舉座動容。 他這個調皮鬼,書念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一樣。

          娟娟用普通話朗讀課文,聲音脆生生,很是好聽,連陽光也聽得入了迷,偷偷地從窗口鉆進了教室,落在她的書上,久久不愿離開。 我貪婪地讀著書,如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。

          她鉆進浩如煙海的書籍里,如魚兒進入了大海,忘記了時間的流逝。 他勉強打起精神,翻開書,開始就覺得一行行的字在上面活動起來,像要飛;后來覺得只是模模糊糊的一片,像一窩螞蟻在紙上亂爬。

          他又埋頭寫起作業來,屋里靜悄悄的,只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。 同學們坐在教室里,聚精會神地聽老師講課,像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。

          瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來,像動人的童聲大合唱,音符滿天。 好句: 滿天紅云,滿海金波,紅日像一爐沸騰的鋼水,噴薄而出,金光耀眼。

          早晨,太陽像個剛出門的新媳婦,羞答答地露出半個臉來。 太陽落山了,它那分外的強光從樹梢頭噴射出來,將白云染成血色,將青山染成血色。

          太陽慢慢地透過云霞,露出了早已脹得通紅的臉龐,像一個害羞的小姑娘張望著大地。 燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙,透過早霧,一縷縷地灑滿了校園。

          太陽更低了,血一般的紅,水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波,從海洋的邊際直伸到小船邊沿。 天空被夕陽染成了血紅色,桃紅色的云彩倒映在流水上,整個江面變成了紫色,天邊仿佛燃起大火。

          春天,那太陽暖洋洋的,它伸出漫暖的大手,摩挲得人渾身舒坦。 陣陣春風,吹散云霧,太陽欣然露出笑臉,把溫暖和光輝灑滿湖面。

          炎炎的烈日高懸當空,紅色的光如火箭般射到地面上,地面著了火,反射出油在沸煎時的火焰來。 沒有敢抬頭看一眼太陽,只覺得到處都耀眼,空中、屋頂、地上,都是白亮亮的一片,白里透著點紅,由上到下整個像一面極大的火鏡,每條都是火鏡的焦點,仿佛一切東西就要燃燒起來。

          晚秋了,太陽懶洋洋地掛在天上,像個老公公露著笑臉在打瞌睡。 深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩,放射出柔和的光線,照得身上、臉上,暖烘烘的。

          太陽一到秋天,就將它的光芒全撒向人間。瞧,田野是金黃的,場地是金黃的,群山也是金黃的。

          冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。 太陽正被薄云纏繞著,放出淡淡的耀眼的白光。

          太陽一年操勞到頭,忙到冬天,就筋疲力盡,幾乎放不出熱力來了。 和煦的陽光,透過稠密的樹葉灑落下來,成了點點金色的光斑。

          遠處巍峨的群山,在陽光照映下,披上了金黃色的外衣,顯得格外美麗。 陽光被層層疊疊的樹葉過濾,漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。

          這時候正是早上八九點鐘,明亮的陽光在樹葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環。 陽光透過淡薄的云層,照耀著白茫茫的大地,反射出銀色的光芒,耀得人眼睛發花。

          金燦燦的陽光傾瀉下來,注進萬頃碧波,使單調而平靜的海面而變得有些色彩了。 紅艷艷的太陽光在山尖上時,霧氣像幕布一樣拉開了,城市漸漸。

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