華閱文章網1.小學4年級下冊字詞句篇與達標訓練的答案
一、積累運用
1、小丘 放肆 騰空 邊緣 勤勞
2、火荼 憂慮 朝夕 妙肖
3、雨 羽毛球
4、⑴古今中外，所有人的成長都浸透著教師的心血。
⑵小強同學認真地把父母布置的課外作業完成了。
⑶上空劃出弧線。
⑷夜晚，天上有許多星星在眨眼睛。
⑸班隊會上，中隊長第一個發表了自己的見解。
⑹爸爸不但會騎自行車，而且還會駕駛汽車。
5、鳥 美麗矯健 歌聲和軟語 無拘無束 翩翩飛翔
越來越迅速地滾動著 燒焦后 松動分毫 自己的崗位
二、閱讀理解
2、泰山移 孤掌難鳴 一個好漢三個幫 萬紫千紅春滿園
2.三年級下冊語文綜合試卷
2011-2012新課標人教版六年級語文下冊期末試卷班級：姓名：成績：基礎知識積累與運用（30%）（一）字音游戲（6分）1、看拼音，我能規范地寫出相應的漢字。
（2分）Yùjùnténghuī抵（）（）工（）寫春（）2、我能用橫線畫出下列句子中帶點字的正確讀音。（2分）（1）武術擂（léilèi）臺賽正在激烈地進行著，雙方的拉拉隊毫不示弱，拼著勁兒擂（léilèi）鼓吶喊。
（2）躲在屏（bǐngpíng）風后面的她，屏（bǐngpíng）住呼吸，惟恐被同伴發現。3、用橫線畫出句子中的錯別字，并把正確的字寫在括號里。
（2分）廉頗說他功無不克，戰無不勝，藺相如沒有什么能奈。（）（）（二）詞語大本營（10分）1、把詞語補充完整，再按要求分類。
（6分）千（）一發精兵（）政千山一（）自（）自受應接不（）罪（）禍首盛氣（）人（）轅北轍含贊美意思的詞語：含批評意思的詞語：2、我還能寫出形容很專心的四字詞語：（）（2分）3、選擇恰當的詞語填空。（2分）祝愿心愿（1）這也是全世界愛好和平的人民的共同（）。
（2）世紀寶鼎表達了中國人民對聯合國的美好（）（三）句子萬花筒（5分）1、在（）里用“√”或“*”判斷下列句子表達是否正確。（2分）（1）“《將相和》這篇課文的內容和插圖都很精美。”
這個句子表達上沒有毛病。（）（2）“元宵、端午、中秋、除夕”是按時間的順序排列的。
（）2、請將左右兩邊相對應的內容用線連接起來，并在橫線上寫一條課內外積累的關于節約的名言警句。（本卷出現的除外）（3分）海納百川大好春光看今朝鍥而不舍有容乃大風流人物數當代人情練達即文章世事洞明皆學問金石可鏤（四）詩園采風（3分）1、我能把詩句補充完整，并按要求填空。
（2分）（1），青春作伴好還鄉。（2）“青山遮不住，。”
選自的《》2、我不僅積累，我還能恰當運用。（1分）春天的一個夜晚，一位久別家鄉的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉，于是吟起詩來。
（五）才情展示（6分）1、博古通今：盤古、女媧、夸父、后羿都是我國古代神話中的人物，其中創造人類的是（）（2分）。A盤古B女媧C夸父D后羿2、親情放送：據天氣預報，明天將有寒流過境，我市平均氣溫會下降十度左右。
如果你此時要給住在市郊的奶奶打電話，你應該怎么說？請把要說的內容寫在下面的橫線上。（2分）。
3、妙筆生花：學校的花池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。
（2分）。第二部分：閱讀積累與運用（30分）閱讀大挑戰之一：閱讀《賣火柴的小女孩》片段，完成下面的練習。
（12分）她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。
哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。
這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。
1、本文段的作者是，他被人們譽為“”。你還讀過他和這兩部作品。
（4分）2、通過閱讀和理解，你發現，本文段中，小女孩的心情經歷了這樣的變化：起初，為擦不擦火柴而（），隨后，為火柴帶來的溫暖而（），后來，又為火柴的熄滅而（）。（3分）3、請就文中畫橫線的句子提問并作答。
（3分）問題：回答：4、“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。”這句話讓你體會到。
（2分）閱讀大挑戰之二：閱讀短文《他要感謝那只手》，完成練習。（18分）他要感謝那只手感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是他想感謝的東西。
孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。 是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。
孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”
另一個說：“是農夫的手，因為農夫喂了火雞。” 女教師走到小道格拉斯——一個皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？” “這是你的手，老師。”
孩子小聲答道。 她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。
他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。
可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。 我們每個人都有要感謝的，其中既有物質上的給予，也包括精神的支持，諸如得到了自信和機會。
對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。
1、“喝酒”的“喝”用音序查字法。
3.三年級下冊期中考卷
小學三年級語文下冊期中測試題班級：__________姓名：__________分數：_________第一部分：基礎積累與運用一、看拼音，寫詞語。
（8分）quàn gào yù yán shè jiàn bēi cǎn( ) ( ) ( ) ( )xiàn mù tè shū pí láo zàn gē（ ） （ ） （ ） （ ）二、給下列句子中加點的字選擇恰當的讀音打“√”。（2分）1.如此盛（shèng chéng ）大的場面，我還是第一次見到。
她小心翼翼地盛（shèng chéng ）著飯向我走來。2.我的鄰居在他的羊圈（juàn quān ）旁邊畫了一個很大的圓圈（juàn quān ），然后在圈內種上菜。
三、比一比，組詞語。（5分）具（ ） 悔（ ） 響（ ） 叫（ ） 默（ ）俱（ ） 誨（ ） 晌（ ） 糾（ ） 墨（ ）四、把下列詞句補充完整，并按要求寫詞語。
（6分）腳（ ）實地 （ ）雀無聲 業（ ）于勤 群芳吐（ ）寫兩個你喜歡的四字詞語 _________________、_________________。五、在（ ）里填上恰當的詞語。
（6分） 正對（ ） 罰對（ ） 懶對（ ） 光彩奪目的（ ） 聚精會神地（ ） 時間過得（ ）六、選詞填空。（3分） 發現 發明 發覺 1.電燈是愛迪生（ ）的。
2.他非常專心，連我進來都沒有（ ）。 3.科學家在那個地方（ ）了一個大油田。
七、選一選，填一填。（6分）繩在細處斷 萬紫千紅總是春 人無再少年 千山響杜鵑 要看水底萬丈深 1._______________ _____________，冰在薄處裂。
2.花有重開日，________________ ____________。 3.等閑識得東風面，__________________ ______。
4.萬壑樹參天，________________ ____________。 5.莫看江面平如鏡，_____ ___________________。
6.寫一句你積累的名言：_____________________________________。八、按要求，寫句子。
（4分）1.仿照例句寫句子。例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？ 馬跑得越快，離楚國就越遠。
你經過努力，學習不就能取得好成績了嗎？ __________________________________________。2.把下面的句子改成“把”字句。
那只善良的羊被狼叼走了。____________________________________________________。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、認真閱讀《翠鳥》片段，完成下面練習。（15分）翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。
它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。
背上的羽毛像淺綠色的外衣。fù bu（ )的羽毛像赤褐色的chèn shān（ )。
它小巧玲瓏，一雙tòu liàng（ )靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。1.根據拼音在（ ）里寫上恰當的詞語。
（3分）2.這段話寫的是翠鳥的________________，重點寫了翠鳥的羽毛分別寫了翠鳥_____________的羽毛，_______________的羽毛，________________的羽毛。3.仔細讀文，找出寫翠鳥“鮮艷”的句子。
畫上“—”。（2分） 4.從文中找出你最喜歡的一個比喻句寫在下面。
（2分） ____________________________________________________5.照例子，仿照畫線的部分，加一個詞語把句子寫具體。（3分）例：翠鳥小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。
劉翔哥哥長得______________，是我國最出色的運動員。園子里的蘋果樹上結滿了_______________的蘋果，爺爺高興地笑了。
二、閱讀下面的短文，完成練習。（15分）那是一個上午，同學們都在專心致志地聽朱老師講課。
忽然，我覺得鼻子里怪癢癢（yǎng yǎng）的，像有一條小蟲在爬。我把頭一低，只見地上出現了兩滴血，不好，我又流鼻血了。
我急得像熱鍋上的螞蟻。朱老師發現了我的情況，便讓陳強同學陪我到“洗手處”洗洗，于是陳強陪我來到了“洗手處”。
他毫不猶豫地拿出自己的手帕，邊給我擦邊問：“李鐵，現在覺得怎么樣？鼻子還流血嗎？”我激動得一時說不出話來。接著，他還用土辦法，用水輕輕地拍拍我的額頭，然后又把浸濕的手帕輕輕地蓋在我的額頭上。
經過他一番“醫療護理”，我的鼻血馬上就止住了。我感動得眼淚也掉下來了，直說：“謝謝你！謝謝你！”1.這段話中的“我”指__________________。
“謝謝你！”的“你”指_______________。（2分）2.陳強用土辦法幫我護理，那土辦法指什么？請用“—”畫出來。
（2分）3.讀句子，用帶點的詞造句。（3分）我急得像熱鍋上的螞蟻。
_____________________________ ______。4.文中找出合適的詞語填一填。
（3分）（ ）地聽 （ ）地拿 （ ）地拍拍5.你有什么話想對陳強說嗎？（3分）我想對陳強說：“ 。”6.文中哪一句話令“我”最感動，請端端正正地抄下來。
（2分）___________________________________________________________________第三部分：習作。（30分）同學們，你有沒有特別想寫的內容？這次習作，請你把想寫的內容寫下來。
可以介紹家鄉的景物；可以作自我介紹，向別人展示一個真實的你，如《這就是我》，還可以寫一寫你會做些什么？如：我學會畫畫，我學會游泳等等，請任選一個題材寫下來吧！題目自已定。
4.三年級語文達標途徑
小學語文三年級閱讀理解方法 一、學情分析 三年級孩子的一般年齡在9-10歲，在小學教育中正處在從低年級向中高年級的過渡期，是培養學習能力和學習習慣的最佳時期。
三年級孩子的書面語言水平逐步增強，但是還不夠穩定。在閱讀理解題的讀題、審題、讀懂題意、理解分析、解答等方面的能力都有待增強。
如果在這個階段能讓孩子掌握好的方法，形成好的學習習慣，將有助于今后的學習。 二、閱讀學習內容 （一）課內閱讀 課內閱讀的考查主要是選擇比較經典或精彩的課文段落，采取靈活多樣的形式檢測學生對字詞句段的掌握情況。
如：解釋重點字詞的意思。 體會關鍵詞句。
（二）課外閱讀 1、選擇正確的字音或字詞 2、寫近反義詞 3、補充詞語 4、解釋詞語 5、根據詞意寫詞語 6、加標點 7、按要求標畫或仿寫詞語或句子 8、體會段落中包含的思想感情或說明的道理，體會人物的內心活動、思想感情。 9、寫出文章的敘述順序 10、找出短文的中心句 11、寫出讀了短文后的心情或感受 12、寫出對重點詞語或句子的理解和感悟 13、概括一段話的意思 14、體會文中人物的內心活動 15、聯系上下文和生活實際理解字詞和句子，把握一段話的主要意思，并能用比較準確的語言概括和表達； 三、做閱讀題的策略 （一）答題步驟 1、認真閱讀，整體感知 一般要求孩子至少讀三遍。
通常閱讀一篇文章，第一遍需要速讀。答題時切忌文章都沒完整的閱讀過，就匆匆忙忙地寫答案。
最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。其次要初步理清文章的思路。
一般來講，文章的每一段、每句話歸根到底都是為中心服務的，都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段，歸納每段意思。
解答這類題的中心步驟就是閱讀，既要閱讀短文，又要閱讀題目。閱讀時要注意閱讀技巧，提高閱讀效率。
有的學生要用“順讀法”，就是先讀短文后讀題目，然后再讀短文尋找正確答案。有的學生采用“倒讀法”，就是先讀題目后讀短文，最后尋找答案。
三年級的孩子還沒達到倒讀的水平，所以我現在還是引導孩子先讀文章。在做到以上幾點的基礎上，就可以對文章后面所給的問題，分別用“一次判斷”、“逐個分析”以及 “排除法”等方式來進行判斷解答了。
5.三年級語文下冊第四單元達標測試的卷的作文怎么寫
春天是一個富有生命力的季節，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節。
春天到了，各種絢麗的花朵都開放了，都是那么絢麗奪目。田里農民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優美的舞姿。它們一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。油菜花的美麗，同時也吸引了不少“勞動人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風吹來，金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。遠遠望去，實在令人美不勝收！
春天是人們所向往的季節，人們總是在這個季節里做好了自己的打算。俗話說：“一年之計在于春，一天之計在于晨。”它正告訴我們：一年的愿望應該在春天計劃好，一天之中最重的時間是早晨，在春天里，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農活。候鳥們也從南方遷到北方來了，為田地里勞作的農民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上，有的干脆在田坎上，還有的立在“五線譜”上。正是這樣，使田地里的農民倍感到歡樂，一切都熱鬧起來了。
在春天里，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫，春天就是這樣。
6.三年級下冊語文課文 燕子字詞句片
這個吧！
一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。
才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。
在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。
幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。
7.誰有人教小學三年級下冊生字詞語表
1.燕聚增掠稻尖偶沾圈漾倦符演贊
2.詠碧妝裁剪濱紫
3.荷挨蓮蓬賬仿佛裳翩蹈蜻蜓
4.（選讀課文）
5.翠稈腹赤襯衫透泛泡飼翁陡壁
6.歐洲瑞士舒啟殊驟涉疲政踏救載
7.森郁蔥湛蓋犁砍裸擴棟柴喘黎
8.（選讀課文）
9、寓則窟窿狼叼街勸悔盤纏硬
10、弓魏射箭獵雁弦悲慘愈痛裂
11、叮囑排靠幅審肅晌悅熟悉誨
12、（選讀課文）
13、賽疼憂慰梭雖狂贏暑益窮將若
14、俱博鴉截伍默局棒羨慕禁席眾糾
15、匠替抄墨罵縮承肩扛緣憤畢戒既
16、（選讀課文）
17、賀顧迅速復恰犯緩婆議達稚煩享
18、炸醫輸眉型否墊酒掩咬拳制柔
19、渴罐累竟匆哀舔反遞忍湊咽唾沫涌
20、（選讀課文）
21、差抵氏莊稼獸存繁殖蔬麻較殺預
22、幕臨懸曾奧努登任撒藻旦項估齡
23、絡箱迫悟盯鼠唐警瞇覽敞寄秒戀
24、（選讀課文）
25、彤霞陪趁
26、窄脖段漆膽蹤鎮攤鼻憂換摔豎
27、賣售馱構端掏館飯辨堆模付標齒
28、（選讀課文）
29、乞巧霄渡屏燭曉偷
30、淹官逼姓睜旱徒騰催吊跪渠灌溉
31、隆塌露燃熊掙熄噴缺純冶煉盆
32、（選讀課文）
8.三年級下冊語文能力培養與測試24節
遺憾選第2個二、仿照例子寫句子.1、祝賀：王小明獲得了科技文明獎，大家紛紛前來祝賀.2、當初：我要好好學習，實現當初的夢想三、填空.2001年想法：劉翔啊劉翔，你將來能和他跑得一樣快嗎？2002年表現：第一次和約翰遜并肩地站在跑道上.想法：遺憾2003年表現：和約翰遜比賽10次，每一次超越他.想法：我已經站在山腳下.2004年表現：跑出13秒6的成績，第一次讓約翰遜看到我的背影.想法：成功翻越了遠方的大山.道理：只要堅持不懈地去拼搏，就一定能取得成功.四、照樣子，寫詞語.1、最吝嗇的人一毛不拔2、最快的閱讀一目十行3、最大的變化天翻地覆4、最激烈的辯論唇槍舌劍5、最荒涼的地方寸草不生6、最安靜的地方萬籟俱寂7、最有學問的人學富五車五、閱讀片段，完成練習.（一）1.我總有一天會超過他的，我要繼續努力.2.最后一句.（二）1.省略2.相互理解、友誼長久、團結一致和公平競爭3.劉翔，你是我們中國人的驕傲.謝謝！我會繼續努力的.4.堅持不懈的努力.三年級語文下冊第5課雪兒一，查字典，填空.1,A點哀傷2,S直刀旁10二，填空.道明媚輕輕只藍藍咕咕雙漂浮喃喃三，選詞填空.1，頑強堅強2，連續陸續繼續四，仔細觀察課本上的雪兒插圖，用幾句話描寫出雪兒的樣子，盡量用到下面的詞語.雪兒的羽毛雪白雪白的，長著一雙金黃的眼珠，一見到我就咕咕只叫.五，閱讀課文片段，完成練習.一1，我很喜歡雪兒，希望雪兒早點好.2，看藍天上那自由飛翔的小鳥.二1逗號冒號引號逗號逗號句號引號逗號逗號2，雪兒你去吧，我會祝福你的.謝謝.藍天才是你施展本領的地方.雪兒，保重，我會想念你的.三年級語文下冊第6課花瓣飄香二，選字填空.1，辮瓣辨辯2，盤盆三，將正確的詞語填入括號.1，惶恐2，驚恐四，填空.1，俯摘捧穿跑2，摘合看五，閱讀片段，完成練習.（一）1，好奇傷心好奇2，懂事的（二）1，小女孩，小女孩很懂事，我的母親，我被小女孩感到了.2，我把花送給小女孩時我會說些什么？三年級語文下冊第7課《菩薩兵》一、選擇讀音.3題全是先選1再選2二、選擇語氣.1C2A3B三、讀句子，填空.1、結果種子選第一個，其余選第二個.紅軍播下的種子，對藏民的愛.2、反動軍隊，來糟蹋他們的.3、善良的人.感激四、閱讀完成練習.1、這么多天了，藏胞還在山里，肯定受不了.2、擔心，在山里受不了，趕不上.非常關心藏民.1、悄悄干干凈凈平平展展感激2、紅軍幫助他們春耕.五、編寫故事提綱.1、又有軍隊，躲進山里.急壞了2、去找藏胞3、想幫助他們把地搶種上4、幫助藏胞春耕5、回來了，流下感激的淚水.三年級語文下冊第8課《李廣射虎》一、選擇讀音.第一行選第一個，第二行選第2個.二、選擇合適的詞語填空.1、搜尋尋找查尋2、不但而且不是而是三、用表示聲音的詞語.1、呼呼2、汪汪3、沙沙4、嘩嘩四、默寫塞下曲林暗草驚風，將軍夜引弓.平明尋白羽，沒在石棱中.1、唐盧綸2、李廣西漢3、平明，沒在4、第二天清晨，將軍記起昨晚林間的事，順原路來到現場，他不禁大吃一驚：明亮的晨光中，分明看見被他射中的原來不是老虎，而是一座巨石.恐懼感默然蹲在那里，那枝白羽箭竟深深鉆進石棱里去了.神勇無比，臂力驚人.五、閱讀，完成練習.1、朦朧拈弓搭箭選第一個，其余選第二個.2、李廣射虎的情況.時間3、1,2句話畫橫線.最后一句話畫浪線.4、警惕，搜尋，拈弓搭箭，運足氣力，拉開1、寡不敵眾，聞名于世2、第3句話3、最后一句.三年級語文下冊第9課《少年王勃》一、選擇正確讀音.1.選1再選22.選1再選23.選1再選2二、組詞南昌探望田字格唱歌深水閣樓三、寫成語.1拍案叫絕2水天相連3筆走如飛文思如泉四、完成練習1、凝望，披著，余暉，緩緩，飄蕩2、邊看邊想，胸有成竹，文思如泉，筆走如飛，滕王閣序3、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色.畫第一段冒號后面的內容.4、文思如泉，筆走如飛，才華超眾才氣過人才氣無雙才識過人蓋世之才七步之才學富五車.1、畫家，畫竹，蘇軾2、我胸有成竹的對他媽媽說：“這次考試我一頂會考個第一！三年級語文下冊第10課《大作家和小老師》一、選字填空1、毫毛自豪豪杰2、聯系連續聯合二、連話并加標點1、一個人不論取得多么大成就，都不能自夸.2、春雨給春天的大地帶來萬紫千紅.三、根據課文內容填空.1、小姑娘白白胖胖，一對大眼睛很有神，頭上扎著大紅蝴蝶結，真是可愛極了.2、英莫斯科四、閱讀，完成練習1、（省略）2、驕傲謙虛驕傲3、娜塔沙蕭伯納4、畫第一句1、畫第2自然段最后一句，和全文最后一句.變化原因是為兒子沒有說謊而高興.2、因為屠格涅夫說的是真話，是個誠實的孩子.3、是個誠實的孩子三年級語文下冊第11課《趕海》一、選擇正確讀音或漢字暑假（讀音）似的好像戰利品選第2個其余選第一二、選擇合適的詞填空1、支只個員2、哦哎嘿咦三、照樣子，把話寫具體1、遼闊的奇妙2、西邊的快要四、完成練習1、好因為這樣寫首尾呼應2、撈魚捉海星抓大蝦撿貝殼3、每當唱起這首歌便想起童年趕海的趣事.五、閱讀片段，完成練習1、趕海的過程.2、副倒數第2句.一只大蝦一員武將生動形象有趣3、抓來的敵人大蝦4、逗船頭濺起的浪花吟唱著歡樂的。
9.小學三年級語文試卷
一，拼音，字 1，將正確答案的序號填在（ ）里. （1）下列字音序排列正確的一組是（ ） A漪 囂 霸 吠 了 刪 B吠 了 囂 刪 漪 霸 C霸 吠 了 刪 囂 漪 D刪 囂 霸 漪 了 吠 （2）下面聲母完全相同的一組是（ ）韻母完全相同的一組是（ ） A眺 療 皎 俏 囂 秒 B峪 茍 倘 括 絡 掏 C蛟 藻 淘 療 超 眺 D慮 琉 聯 廊 籠 壘 （3）下面沒有錯別字的一組的是（ ） A蜿蜒 保壘 氣魄 京劇 百依百順 B 即將 誠懇 觀賞 默默無蚊 淘氣 C憂豫 屹立 隨便 恢復 騎樂無窮 D 交易 壯膽 防止 有備無患 沸騰 （4）下面字按照筆畫從少到多排列正確的一組是（ ） A磚 迫 療 淘 厲 絳 B厲 療 迫 磚 絳 淘 C絳 磚 淘 療 厲 迫 D淘 迫 磚 絳 厲 療 2，在加點字的正確讀音上畫√ 幾乎（jī jǐ） 勾當（dāng dàng） 枝折花落（shé zhē） 縫補（féng fèng） 盡管（jìn jǐn） 屏息凝視（píng bǐng） 3，看拼音，寫詞語. fán zhí gài kuò zhē bì shě chǐ （ ） （ ） （ ） （ ） mǐn jié lǒng zhào chóng shān jùn lǐng （ ) （ ) （ ) 三年級語文試題第1頁（共6頁） 4，找出下面句子中寫錯的字畫上橫線，把正確的依次寫在（）里. （1）一陳風佛過，一墻的葉子就樣起波文. （ ） （2）在你寫做的時候，小貓在搞紙上采幾朵小梅花.（ ） （3）小剛在數學選撥賽中落選了，他訣心克苦學習.（ ） 5，按字典的要求填空. 裁用音序查字法應查大寫字母 ，再查音節 ，用部首查字法應查部首 ，除去部首再查 畫.裁在字典里的解釋：①用刀剪把物體分成若干份.②把多余的去掉.③衡量，判斷.④控制.不知細葉誰裁出中的裁應取第 種解釋；裁員中的裁應取第 種解釋. 二，詞，句子 1，在（ ）里填上合適的詞語 一輪（ ） 一（ ）雞毛 一（ ）研究 一封（ ） 皎潔的（ ） 俊俏的（ ） （ ）的太陽 （ ）的山嶺 （ ）地盯著 （ ）地歡呼 高興地（ ） 迫不及待地（ ） 2，按要求找出各類詞，填在下面的橫線上. 皓月當空 欣喜若狂 紅彤彤 引吭大叫 懸崖峭壁 胭脂紅 逆風而飛 戀戀不舍 （1）寫自然景物的 （2）寫動作的 （3）寫顏色的 （4）寫心情的 3，把下面的詞語補充完整. 照（ ）畫（ ） 群（ ）吐（ ） （ ）（ ）不釋手 （ ）（ ）在目 蒼翠（ ）（ ） 老馬（ ）（ ） （ ）（ ）不暇 呆若（ ）（ ） 4，選詞填空 安靜 寂靜 平靜 （1）天色漸漸暗下畫，周圍一片（ ）. （2）上課時，同學們都在做作業，教室里十分（ ）. （3）一陣風號浪吼過后，大海似乎是倦了，漸漸（ ）下來. 三年級語文試題第2頁（共6頁） 儲藏 蘊藏 （1）秋天，松鼠就（ ）過冬的食物. （2）經過科學家的考證，我國地下（ ）著豐富的石油資源. 環視 注視 凝視 （1）爺爺（ ）著江**. （2）同學們聚精會神地（ ）著黑板. （3）老師站在講臺上，（ ）著教室里的學生. 5，選擇合適的答案填在括號里. （1）下面詞語搭配正確的是（ ） A盡職地玩耍 B川流不息的江河 C慢條斯理地走來 D熱火朝天的天氣 （2）燕子橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面中的掠字用的好是因為（ ） A寫出了燕子身輕，速度快，一瞬間而過. B寫出了燕子飛行的樣子. C寫出了燕子一瞬間的動作. （3）鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足.這句話表達的感情是（ ） A這只鵝的架子實在太大了，真讓人討厭. B明貶實褒，表達了作者對鵝的喜愛之情. C鵝的架子很大. （4）這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡.讀這一句時應帶著（ ）地感情讀| A平淡 B贊美 C 高興 D氣憤 6，把下面的句子，補充完整. （1）我迷路了，在 大山里轉來轉去. （2）多少 ，才凝結成這 的萬里長城. （3）湖水綠得像 . 三，閱讀 1，按課文內容填空. 三年級語文試題第3頁（共6頁） （1）過了一會兒，響聲 ，只見東邊 的地方出現了一條白線，人群又 起來.那條白線很快地向我們移來，逐漸 ， ， 江面.浪潮越來越近，猶如 ，浩浩蕩蕩地飛奔而來. （2） ， .等閑識得東風面， .出自古詩《 》 （3）你喜歡《爬山虎的腳》中對哪部分的描寫 把你喜歡的部分選兩個句子寫下來. 2，把下面錯亂的句子排列成通順的一段話，將序號填在（ ）里. （ ）鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中徐徐升起. （ ）早晨，陽光燦爛，藍天上飄著朵朵白云. （ ）我目不轉睛地注視著迎風飄揚地五星紅旗. （ ）我們在操場上排列著整齊地隊伍，舉行升旗儀式. （ ）國旗呀，國旗！你是國家的驕傲，我們要努力學習，長大為你爭光. 3，閱讀課文中的段落，按要求答題. 貓的性格實在有些古怪.說它老實吧，它的確有時候很乖，它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問.（ ），它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，（ ）誰怎么呼喚，它（ ）不肯回來.說它貪玩吧，的確呀，（ ）怎么會一天一夜不回家呢 可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職.它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，（ ）把老鼠等出來（ ）！ （1）在（ ）中填上合適的詞 （2）這一段是從 ， ， 三個方面來表現貓的古怪的. （3）用 畫出描寫貓盡職的句子. （4）用 畫出概括本段意思的句子. 三年級語文試題第4頁（共6頁） 4，閱讀短文，回答問題. 一天，老馬對他的孩子說：你已經長大了，能幫媽媽做點事情嗎 小馬很高興地答應（ yīng yìng）了.媽媽說：你把這半袋麥子送到磨坊去吧！ 小馬就馱著半。
轉載請注明出處華閱文章網 » 字詞句篇與達標測試三年級下
