華閱文章網1.普通話難讀字組詞咋組
普通話難讀字組詞
婆娑、庇覆、繁衍、浩瀚、上溯、睿智、悠蕩、蒲葦、馳蕩、游弋、戰栗、昌達、頻繁、戎裝、霍霍、肅穆、次第、屏障、響晴、設若、割刈、修繕、恪守、嚶嚶、淙淙、慳吝、鑒真、襟袖、皺纈、裙幅、塵滓、蘊蓄、凜凜、膜拜、絢麗、祭壇、萎頓、吝惜、俯就、媚俗、貶謫、颶風、契合、驚駭、烏桕、粼粼、瀕臨、湍湍、柵欄、禁錮、俯臨、颯颯、屈曲、浸泡、寡淡、瘟疫、甘霖、溫馨、膀胱、圣誕、別墅、抓撓、秦嶺、恢弘、敦煌、矚目、根脈、隱秘、歸巢、灣仔、堪稱、榕圃、骨骼、狼藉、尷尬、遠足、襤褸、前嫌、萌生、踟躇、阡陌、迸濺、盤虬、殊榮、牲畜。
氟利昂、二惡英、磷酸鹽、胰島素、什剎海、岱宗坊、黑黝黝、氯化鉀、氯化鈉、碳酸鹽、溶解氧、黑黢黢、一髻兒、莫高窟、墓志銘、王母池、斗母宮、經石裕、呂洞賓、糖尿病、頭蓋骨、三星堆、集萃地、秦始皇、兵馬俑、蘇東坡、阿里山、日月潭、紫藤蘿。
橫斜逸出、屈曲盤旋、縱橫決蕩、萬籟俱寂、搖搖欲墜、才疏學淺、恐難勝任、不堪從命、懸崖峭壁、雞鳴曉月、日麗中天、月華瀉地、輕吟低唱、彬彬有禮、眾目睽睽、姍姍而來、唐招提寺、延續不衰、臨風飄舉、明眸善睞、躡足前行、驚慌失措、浩瀚無垠、慈眉善目、絡繹不絕、二氧化碳、循循善誘、卓爾不群、重巒疊嶂、枉費心機、趨于澄明、曠達瀟灑、南轅北轍、瞻前顧后、相濡以沫、堅忍不拔、專心致志、指點迷津、冥頑不靈、暮鼓晨鐘、精美絕倫、兼收并蓄、喧囂浮華、博大精深、西夏王陵、摟蘭古國、布達拉宮、大足石刻、納西古樂、失之交臂、飽經滄桑、清明澄澈、鶯歌燕舞、功名利祿、榮辱過失、隨遇而安、美味佳肴、素心臘梅、察言觀色、安之若素、蓮蓬累累、絲綢之路、悲天憫人。
2.普通話難讀字組詞咋組
普通話難讀字組詞 婆娑、庇覆、繁衍、浩瀚、上溯、睿智、悠蕩、蒲葦、馳蕩、游弋、戰栗、昌達、頻繁、戎裝、霍霍、肅穆、次第、屏障、響晴、設若、割刈、修繕、恪守、嚶嚶、淙淙、慳吝、鑒真、襟袖、皺纈、裙幅、塵滓、蘊蓄、凜凜、膜拜、絢麗、祭壇、萎頓、吝惜、俯就、媚俗、貶謫、颶風、契合、驚駭、烏桕、粼粼、瀕臨、湍湍、柵欄、禁錮、俯臨、颯颯、屈曲、浸泡、寡淡、瘟疫、甘霖、溫馨、膀胱、圣誕、別墅、抓撓、秦嶺、恢弘、敦煌、矚目、根脈、隱秘、歸巢、灣仔、堪稱、榕圃、骨骼、狼藉、尷尬、遠足、襤褸、前嫌、萌生、踟躇、阡陌、迸濺、盤虬、殊榮、牲畜。
氟利昂、二惡英、磷酸鹽、胰島素、什剎海、岱宗坊、黑黝黝、氯化鉀、氯化鈉、碳酸鹽、溶解氧、黑黢黢、一髻兒、莫高窟、墓志銘、王母池、斗母宮、經石裕、呂洞賓、糖尿病、頭蓋骨、三星堆、集萃地、秦始皇、兵馬俑、蘇東坡、阿里山、日月潭、紫藤蘿。 橫斜逸出、屈曲盤旋、縱橫決蕩、萬籟俱寂、搖搖欲墜、才疏學淺、恐難勝任、不堪從命、懸崖峭壁、雞鳴曉月、日麗中天、月華瀉地、輕吟低唱、彬彬有禮、眾目睽睽、姍姍而來、唐招提寺、延續不衰、臨風飄舉、明眸善睞、躡足前行、驚慌失措、浩瀚無垠、慈眉善目、絡繹不絕、二氧化碳、循循善誘、卓爾不群、重巒疊嶂、枉費心機、趨于澄明、曠達瀟灑、南轅北轍、瞻前顧后、相濡以沫、堅忍不拔、專心致志、指點迷津、冥頑不靈、暮鼓晨鐘、精美絕倫、兼收并蓄、喧囂浮華、博大精深、西夏王陵、摟蘭古國、布達拉宮、大足石刻、納西古樂、失之交臂、飽經滄桑、清明澄澈、鶯歌燕舞、功名利祿、榮辱過失、隨遇而安、美味佳肴、素心臘梅、察言觀色、安之若素、蓮蓬累累、絲綢之路、悲天憫人。
3.比較拗口的話比較難讀（普通話）
八百標兵奔北坡，
炮兵并排北邊跑。
炮兵怕把標兵碰，
標兵怕碰炮兵炮。
八了百了標了兵了奔了北了坡，
炮了兵了并了排了北了邊了跑。
炮了兵了怕了把了標了兵了碰，
標了兵了怕了碰了炮了兵了炮。
在蘇州有一個六十六條胡同口
那么住著一個六十六歲的劉老六，
他家有六十六座好高樓，
在那樓上有六十六簍桂花油，
簍上蒙著六十六匹綠皺綢，
綢上繡著六十六個大絨球，
樓底下釘著六十六根檀木軸，
在那軸上拴著六十六條大青牛，
牛旁邊蹲著六十六個大馬猴。
這個劉老六他坐在門口正把那牛頭啃，
打南邊來了這么兩條狗，
兩條狗搶骨頭搶成仇，
碰倒了六十六座好高樓；
碰灑了六十六簍桂花油；
油了那六十六匹綠皺綢；
臟了那六十六個大絨球；
拉躺下六十六根檀木軸；
嚇驚了六十六條大青牛；
嚇跑了六十六個大馬猴。
這正是狗啃油樓簍油漏，
狗不啃油樓簍不漏油！
4.怎么說好普通話,發音不標準,帶口音
普通話說不好的原因還在于受家鄉話的影響，用普通話的時候常常找不到詞，所以你要堅持用普通話表達你的每一個想法。
最好是能找一個人陪你練，把你們一天的經歷用普通話相互說給對方聽，這樣你的普通話才會口語化。說了這么多，希望對你有所幫助。
一、買本現代漢語大辭典。 二、買幾盤教嬰幼兒說話的磁帶，或小學一二年級的語文光盤。
三、早起半個小時像念英語一樣去大聲地練習普通話。 四、多說繞口令。
五、找一名普通話測試員，請他糾正自己。（普通話測試員很好找，每個地區至少有五名以上的國家普通話測試員。）
不要咬木塞，多模仿是最重要的。 如果是個別音發不好，可以像學習外語一樣研究一下口型。
例如： 南方一些方言區的人分不清z,c,s和zh,ch,sh，就可以向普通話說得好的人請教（讓他們感覺一下區別告訴你），可以知道z,c,s舌頭平伸，舌尖向前；zh,ch,sh舌頭稍后縮，舌尖向上翹起。 要學好普通話，我覺得有這么幾條要領：第一，學好拼音字母，掌握發音部位，對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。
第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。
字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
第四，純屬我個人的經驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。從這里，我受益不淺。
第五，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環境。
在一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。
只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。 還有一篇文章：學習普通話的體驗 沒來師范前，總認為普通話是很好說的，只要把家鄉話變換一下就行了，有什么難的？可是一到師范，才知道，說普通話并不是我想象的那么容易。
記得剛到師范的時候，自己不敢和同學說話，因為自己說的普通話別人一 句也聽不懂。所以我只有沉默，不懂得以后該怎么辦。
到二年級的時候。上級有文件規定，從我們這一屆的學生開始要拿到普通話水平測試相當等級證書才能畢業，我真正認真學講普通話就從這一天開始了。
要學會說普通話，必須從拼音b、p、m、f學起。每天早讀的時候我就在教室練，不懂的就問同學，可是由于自己基礎差，學起來特別艱難，有時為了讀準一個拼音，經常練到嘴巴痛，舌頭發硬。
剛開始學發鼻韻母，自己根本一點都不懂，找不到發音的要領，我就虛心地問其他同學，有時候問多了，她們也不耐煩，所以只有自己艱難地學著。經過這樣不斷的努力，我的普通話水平終于有了很大的提高。
學說普通話的過程，有苦也有樂。苦的是自己對著那些音節，怎樣讀也讀不準；樂的是自己說的普通話不再是別人一句也聽不懂了。
現在，我可以在公開場合和其他同學一起高聲談論天下大事了。學習普通話，使我又恢復了本來的自信，找回我了自己，我不再是個沉默的人。
怎樣講好普通話 我國幅員遼闊，人口眾多，地域之間的方言差異很大，即使在同一方言區中，也存在著 許多令人費解的方言分支。因此，操方言的人在交際中勢必遇到障礙，直接影響學習、工作 和生活，少數人在學與不學普通話的問題上心存疑慮，他們或多或少地認為，在現實生活中， 只要不從事用語言進行的工作如主持人、播音員、導游等，不說普通話并不影響自己的正常 生活。
可現代的生活日新月異，時代的變化不斷地加速，人際間的交往也日漸頻繁。在現在 看來正常的生活方式轉瞬間就可能落伍，與其到時被社會拋棄，不如未雨綢繆走在時代的前 列。
另外學習普通話，還可以改變一個人的素質。？ 所以學習普通話就成了我們中專四年學習的重要任務之一。
那么怎樣才能學好普通話呢？我認為學習普通話并不難， 下幾點要求來做就一定能講一口流 利的普通話。？ 1.克服心理障礙？ 普通話并不難學，難的是對心理狀態的調整和改善。
許多同學在學習普通話時害怕自己因生 硬別扭的發音出丑，或是畏懼長時間訓練的困難，這些心理障礙常常使學習進步緩慢。針對 這種情況，我們需要及時調節我們的心理狀態，放下心理包袱，大膽地開口講。
任何學習都 有一個從拙笨到熟練的過程，學習普通話也不例外，要盡早達到熟練程度，只有下苦功夫克 服困難，戰勝畏懼心理，才能成為學習中的勝利者。反之，如果在學習中過分顧及面子，不 敢坦然面對自己的發音缺陷，更不能以頑強的意志和艱苦的努力去克服，改善它，一味的退 避畏縮，其結果不僅使自己付出了時間和精力卻收效甚微，而且容易造成心理上的陰影，加 重今后學習和生活的負擔。
總之，調整好心理狀態，克服心理障礙，是學好普通話的重要前提。？ 2.創造良好的語言環境？ 任何語言都離不開具體的語言環境。
它直接影響和制約著語言的學習和應用。在學習普通話 的過程中，我們一定要克服本。
5.普通話中“啊”怎么讀
p應該有哪、RA（少）、哇、呀這幾種讀法。
如遇到以n結尾的句子，用n-a，即“哪”。如，你怎么這么笨（ben）哪。
以r（基本只有er這個音）結尾的句子，用r-a，即“ra”。如，今天是星期二ra？不過這樣的讀法好像很少見，我只是在理論上推測。
以w(u)結尾的句子，用w-a，即“哇”。如，你今天真酷哇！ 以y(i)結尾的句子，用y-a，即“呀”。
如，你們沒在一起呀？ 以ua(wa),ue（其實這個e是類似與英語音標里面e的發音的），uo等a,e,o結尾的句子，也用“呀”。如：就在這個月呀？ 以ng結尾的句子，用ng-a，這個音其實一般漢語拼音里沒有，但方言里有。
如：這么長ng-a。實際寫的字則隨意。
另外注意，如以ou,iu這樣尾部帶u的韻母結尾在加“啊”的，也算在w(u)的這種情況。其他的類推。
不是很詳細吧，我得翻書。你如果是想問這個，那大致是如上所述了。
嘻嘻：） 當然也應注意lhyzsj8080朋友所說的情況。 。
6.如何說好普通話
不要小看了學普通話，學普通話也需要心理素質，不要怕被別人嘲笑，更要有勇氣張開口去講，而且在講了普通話后，如果身邊的人糾正你的發音，你也要虛心接受。
因此，聽，查，練，說，四個環節一個也不能少。記得，一定要克服內心的恐懼。
學普通話，必須有一個講普通話的環境。如果你整天和家鄉人在一起，可能就不會想到講普通話。
因此，如果學普通話，最好身邊的人，都在講普通話。這樣，學起來就更方便。
普通話的學習環境也就創建起來了。普通話學習，首先要懂得聽，聽新聞，聽廣播，或者是聽身邊講普通話講的好的同學，這都是不錯的方法。
如果你決心學好普通話，聽的時候，注意那些你經常搞混的音，例如，un\ui,ei\en,ing\in，等。尤其是前后之音的區分，一定要聽仔細。
聽的時候，不要閉眼睛，一定也要看講話者的嘴唇或者是口腔的變化，有細微的變化是可以看得出來的。聽了別人的普通話后，尤其是電視或者是廣播后，一定要記得跟讀，這是練習講普通話的一種感覺。
聽到對方的話一句，就跟讀一句。聽的時候，尤其注意，語調，前后音，鼻音等，把那些易讀錯的字和音，特別關注。
下次遇到的時候，就會刻意去留意，避免錯誤。跟讀是一種好習慣，但有時候，跟讀的時候，會迷惑有疑問。
這個時候，就去查詢。查詢的方式有很多種，一種是現實版的問朋友，例如，純粹的純你可能發音是chuan，但實際上為chun。
問普通話講的好的同學，發音的關鍵在哪里。二是查網絡，網絡上有專門的糾正發音的，你查后，點一下發音，電腦會發出正確的音，你跟讀就可以。
三是，查字典，字典是必須的，字典上的詞全是官方的普通話發音，查一下，牢記在心。平時沒有人的時候，可以找一些材料，大聲念，在大聲念的時候，你會與印象中的廣播中的發音有所對比，或者是你疑惑的音節，發音的詞，你可以馬上就查詞典，就可以及時糾正你的發音。
念是培養普通話語感以及及時糾正發音的最快捷方式。我們中國字的發音有好些是相同的，就算是再難的發音，你也能掌握其中一部分。
所以，在這個時候，把一些結合在一起就不能正確發音但單獨拿出來卻會發音的詞記下來，整理，有空的時候，常拿出來念念，讀讀，養成順口而出的習慣，就在以后會避免讀音發錯。掌握了部分的普通話后，就要開始對比了。
對比就是在和同學或者是在聽廣播電視的時候，自己的發音和對方的發音有什么區別。例如，鴛鴦，你有可能會發成yun鴦。
在對比的時候，一定要在心中默念幾次，這種是糾正錯誤發音，改善普通話的最方便的方法。在與他人交流中，要開始講普通話，就算你剛開始講得很生硬，家鄉味兒很濃，也沒有關系。
放開膽子，大膽地交流。在交流的過程中，在普通話的環境中，耳濡目染，就會慢慢改掉家鄉話的生硬，普通話會逐步提高。
在能講出流利的普通話后，并不代表你的普通話就講好了。這個時候，還是需要鞏固的。
就是那些還是易于發音錯誤的字和詞句。鞏固的時候，無事就常念叨這個詞。
當然，也要記得，不要讀錯字，例如，徘徊，好多人念徘回，好些歌詞里也念徘回，這就令你的普通話標準掉一大截。交流與鞏固后，就可以熟練地運用普通話了，還有，最好不要學好了普通話，再去學什么港臺腔。
這種無意義的學習，只會把你的普通話再拉成非普通話，雖然港臺腔好聽，但并非標準的普通話。如果通過上述的方法后，發現還是無法達到標準的普通話要求的話，最好找專業的機構進行學習。
現在，許多地方都有培養普通話的機構，可以在網上查一下。通過專業人士的口腔氣流走向，上下腭等的咬合等情況的特殊糾正，也會讓你的普通話，有所改善。
