昆蟲記章節的批注有：
剛才我從上面跳到院子里來的那個樹權還在晃動呢，有一片黃樹葉正從上面落下來
批注：烘托（渲染）的作用。
通過“樹杈還在晃動”和“一片黃樹葉正從上面落下來”這一景物描寫，烘托出“我”救助小弟弟時動作迅速，充滿了自豪的心情
昆蟲記章節中還有的句子是
它們身體鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有絨毛,通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點，這些鮮艷的顏色具有警戒的做用，可以嚇退天敵。
賞析：這段話是《昆蟲記》中描寫蟲子的一段話，通過比喻，列舉等修辭手法，生動形象的將昆蟲的樣子展現在讀者眼前，將它們“可以嚇退天敵”的原因淋漓盡致得表現了出來，起到點明主旨的作用。
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要每一章的
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《螢窗小語》是劉墉最鐘愛的作品，最具影響力的美籍作家、畫家劉墉的成名作，二十多年來常銷不衰，全球暢銷逾300萬冊。本冊為作者重新增刪，校訂。摘錄：1.《讀書如交友》：讀書就像交朋友，有些書略略翻過即可，是點頭之交；有些書必須精讀細讀，是知心至
《心田上的百合花開》偏僻遙遠的山谷、高數千尺的斷崖，預示了野百合追求美好愿望的道路必然艱難曲折。惡劣的生長環境，并沒有消磨它作為花——一棵百合的天性，雖然它剛誕生時長得跟其他野草一模一樣。但一個堅定的念頭在它的心中悄悄萌生：我
①上帝說：“我賦予每個人的天分之占他命運的三分之一，其余的在于他如何去把握。”看了這段話，我很受觸動。把握，把握命運，多簡單的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命運呢？不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命運，因為命運掌握在自己的手
1.如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如
1都市的繁華迷亂了我的眼睛，找不到了自己，可故鄉依在。縱使你在某個城市開心快樂的生活著，但在心靈深處，總有一條無形的東西牽引著你，一頭在故鄉那邊，一頭結固地栓在心底，一扯就痛。特別是久別故鄉的人，也特別是夜深人靜的時候，故鄉這杯酒就愈香
守住一顆寧靜的心生活是一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海沒有風平浪靜的時候，所以，人也總是有快樂也有憂愁。當無名的煩惱襲來，失意與彷徨燃燒著每一根神經。但是，朋友，別忘了守住一顆寧靜的心，痛苦將不再有。每個人的前面，都有一條
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺
1、摘抄：那池水淺淺的，溫溫的，水中露出的土丘就好像是一個個小小的島嶼。賞析：溫馨的疊詞，表現作者對池塘的喜愛，比喻句表現作者豐富的想象力和對大自然的熱愛。2、摘抄：有時候它也會利用極小的貝殼七拼八湊地拼成一個小鞘，就好像一件小小的百納
布爾是一位法國著名的科學家,科普作家。今天，我懷著無比喜悅的心情讀法布爾所寫的一部著作——《昆蟲記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本
http://www.mwcj.cn/html/renshengmeiwen/20090113/5506.htmlhttp://www.mwcj.cn/最底下還有好幾篇或者http://zhidao.baidu.com/question/71763290.html?fr=qr
汪國真的《我喜歡出發》或者《友情是相知》，《平凡的魅力》。語言特別優美，我初三都背了下了，寫作文到現在還經常用！我喜歡出發凡是到達了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風再溫柔。帶深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有
哲理篇▲知者樂水，仁者樂山。——《論語·雍也》▲丘山積卑以不高，江河合水而為大。——《莊子·則陽》▲原清則流清，原濁則流濁。——《荀子·君道》▲遠水不救近火。——《韓非子·說林上》▲土敝則草木不長，水煩則魚鱉不大。——《禮記·
關于水的古詩名句有：1、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。——元·馬致遠《天凈沙·秋思》譯文：一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上發出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響，莊戶人家炊煙裊裊。古道上一匹瘦馬頂著西風艱難地前行。2、泉眼無聲
不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。——《勸學》意思：沒有站在高山的頂端，就不知道天空的高遠；沒有俯瞰深深的溪谷，就不知道大地的厚重；沒有聆聽先王的教誨，就不知道學問的廣博。君子之學業，以美其身；小人
《螢窗小語》是劉墉最鐘愛的作品，最具影響力的美籍作家、畫家劉墉的成名作，二十多年來常銷不衰，全球暢銷逾300萬冊。本冊為作者重新增刪，校訂。摘錄：1.《讀書如交友》：讀書就像交朋友，有些書略略翻過即可，是點頭之交；有些書必須精讀細讀，是知心至
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①上帝說：“我賦予每個人的天分之占他命運的三分之一，其余的在于他如何去把握。”看了這段話，我很受觸動。把握，把握命運，多簡單的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命運呢？不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命運，因為命運掌握在自己的手
1.如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如
1都市的繁華迷亂了我的眼睛，找不到了自己，可故鄉依在。縱使你在某個城市開心快樂的生活著，但在心靈深處，總有一條無形的東西牽引著你，一頭在故鄉那邊，一頭結固地栓在心底，一扯就痛。特別是久別故鄉的人，也特別是夜深人靜的時候，故鄉這杯酒就愈香
1，當我失掉了所愛的，心中有著空虛時，我要充填以報仇的惡念！賞析：該句飽含對于殺了自己心愛的隱鼠的貓從而見到貓就要虐待的痛恨之情，用“有著”、“充填”等詞將情緒——空虛等虛無縹緲的東西用實物化的角度描繪出來，使表達形象化。2，人呢，能直立
賞析：《兔和貓》是現代文學家魯迅于1922年創作的一部短篇小說。這篇小說寫一個家庭主婦三太太在夏天給她的孩子們買了一對小白兔，小說就圍繞著兔的出現和消失展開起伏曲折的故事情節，表達了作者對弱小的同情，對隨意欺凌弱小者的憎恨；同時也流
《兔和貓》這篇小說帶有寓言的色彩，作者以小動物兔和貓為對象，抒發了自己的愛憎之情。作者同情新生弱小的兔子，憎惡大黑貓的兇惡，并由此寓視社會現象，從而更加反襯出代表黑暗勢力的大黑貓的兇殘，和作者對其的憎惡之情。作者以極強的觀察力，傳神
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