并列詞之間語氣詞句子

1.帶有語氣詞的句子

1.桂林的山真奇呀 2.你這個人真好哇 3.好新潮的大衣啊！ 4.過的真快啊！ 5.我解圍啊！ 6.么不吃魚啊？ 7.的山真險哪！們不會忘記我們的。

（陳述語氣） 別說了。（祈使語氣） 你到過北京嗎？（疑問語氣） 天晴了吧？（疑問語氣） 走吧。

（祈使語氣） 我沒什么，你才辛苦呢。（陳述語氣） 你還想知道什么呢？（疑問語氣） 這孩子多聰明啊！（感嘆語氣） 我們天天打架，是狗造成的。

如果不是它，我們早都和好了。（商量的語氣） 語氣詞：附著在詞語、句子末了，表示語氣。

2.帶有語氣詞的句子

1.桂林的山真奇呀

2.你這個人真好哇

3.好新潮的大衣啊！

4.過的真快啊！

5.我解圍啊！

6.么不吃魚啊？

7.的山真險哪！

們不會忘記我們的。（陳述語氣）

別說了。（祈使語氣）

你到過北京嗎？（疑問語氣）

天晴了吧？（疑問語氣）

走吧。（祈使語氣）

我沒什么，你才辛苦呢。（陳述語氣）

你還想知道什么呢？（疑問語氣）

這孩子多聰明啊！（感嘆語氣）

我們天天打架，是狗造成的。如果不是它，我們早都和好了。（商量的語氣）

語氣詞：附著在詞語、句子末了，表示語氣。

3.有一句詞并且語氣詞在第一個的句子

蜀道難

噫吁戲，危乎高哉！

蜀道之難，難于上青天。蠶叢及魚鳧，開國何茫然。爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相勾連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆！

問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。蜀道之難難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人。胡為乎來哉！

劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨嗟！

4.小學基本標點符號的使用如何更簡潔的表達,說明什么時候該有這個標

句號 . 1.用于陳述句的末尾. 如：北京是中華人民共和國的首都. 2.用于語氣舒緩的祈使句末尾.如：請稍等. 問號 ？ 1.用于疑問句的末尾. 如：他叫什么名字？ 2.用于反問句的末尾. 如：難道你不了解我嗎？ 嘆號 ！ 1.用于感嘆句的末尾. 如：為祖國的繁榮昌盛而奮斗！ 2.用于語氣強烈的祈使句末尾. 如：停止射擊！ 3.用于語氣強烈的反問句末尾. 如：我哪里比得上他呀！ 逗號 ， 1.句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號. 如：我們看得見的星星，絕大多數是恒星. 2.句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號. 如：應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力. 3.句子內部狀語后邊如需停頓，用逗號.如： 對于這個城市，他并不覺得陌生. 4.復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號. 如：據說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處. 頓號 、1. 用于句子內部并列詞語之間的停頓. 如：正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形. 分號 ； 1.用于復句內部并列分句之間的停頓.如： 語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事. 2.用于分行列舉的各項之間. 如：中華人民共和國行政區域劃分如下： 1、全國分為省、自治區、直轄市；2、省、自治區分為自治州、縣、自治縣、市； 3、縣、自治縣分為鄉、民族鄉、鎮. 冒號 ： 1.用于稱呼語后邊，表示提起下文. 如：同志們，朋友們：現在開會了…… 2.用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文.如： 他十分驚訝地說：“啊，原來是你！” 3.用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說. 如：北京紫禁城有四座城門：武門、神武門、東華門、西華門. 4.用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明. 如：外文圖書展銷會 日期：10月20日至于11月10日 時間：上午8時至下午4時 地點：北京朝陽區工體東路16號 主辦單位：中國圖書進出口總公司 5.用于總括性話語的前邊，以總結上文. 如：張華考上了北京大學；李萍進了中等技術學校；我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途. 引號 “”‘’1.用于行文中直接引用的部分. “如：滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了. 2.用于需要著重論述的對象. 如：古人對于寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”.“有物”就是要有內容，“有序”就是要有條理. 3.用于具有特殊含義的詞語. 如：這樣的“聰明人”還是少一點好. 4.引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號. 如：他站起來問：“老師，‘有條不紊’是什么意思？” 括號 （） 用于行文中注釋的部分.注釋句子中某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后；注釋整個句子的，括注放在句末標點之后.如：寫研究性文章跟文學創作不同，不能攤開稿紙搞“即興”.（其實文學創作也要有素養才能有“即興”.） 破折號 ── 1.用于行文中解釋說明的部分. 如：邁進金黃色的大門，穿過寬敞的風門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分──中央大廳. 2.用于話題突然轉變. 如：“今天好熱啊！──你什么時候去上海？”張強對剛剛進門的小王說. 3.用于聲音延長的擬聲詞后面. 如：“嗚──”火車開動了. 4.用于事項列舉分承的各項之前. 如：根據研究對象的不同，環境物理學分為以下五個分支學科： ──環境聲學 ──環境光學 ──環境熱學 ──環境電磁學 ──環境空氣動力學. 省略號 ……1.用于引文的省略. 如：她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……” 2.用于列舉的省略. 如：在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！ 3.用于話語中間，表示說明斷斷續續. 如：“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務.” 4.用于語義的省略 如：他們永遠活在我們心中…… 連接號 — 1.兩個相關的名詞構造成一個意義單位，中間用連接號. 如：我國秦嶺—淮河以北地區屬于溫帶季風氣候區，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥. 2.相關的時間、地點或數目之間，用連接號，表示起止. 如：魯迅（1881—1936）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人. 3.相關的字母、阿拉伯數字等之間，用連接號，表示產品型號. 如：在太平洋地區，除了已經建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光纜之外，又有TPC—4海底光纜投入運營. 4.幾個相關的項目表示遞進式發展，中間用連接號. 如：人類的發展可以分為古猿—猿人—古人—新人這四個階段. 間隔號 ·1.用于外國人和某些少數民族人名內各部分的分界. 如：烈奧納多·達·芬奇、愛新覺羅·努爾哈赤. 2.用于書名與篇（章、卷）名之間的分隔. 如：《中國大百科全書·物理學》、《三國志·蜀志·諸葛亮傳》. 書名號 《》 〈 〉 用于書名、篇名、報紙名、刊物名等. 如：《紅樓夢》的作者是曹雪芹.課文里有一篇魯迅的《從百草園到三味書屋》.他的文章在《人民日報》上發表了.桌上放著一本《中國語文》.《〈中國工人〉發刊詞》發表于1940年2月7日.。

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