華閱文章網1.解釋詞語
成語：任重道遠 拼音：rèn zhòng dào yuǎn 解釋：任：負擔；道：路途。
擔子很重，路很遠。比喻責任重大，要經歷長期的奮斗。
出處：《論語·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？” 示例：人民教師肩負著培養祖國建設接班人的重擔，~。
近義成語：全力以赴、負重致遠 反義成語：無所事事、無所作為 歇后語：超載的火車；挑著扁擔長征——任重道遠 燈謎面：“考察宇宙；北上抗日”，謎底：“任重道遠” 用法：聯合式；作謂語、定語；含褒義 英文：the burden is heavy and the road is long -- shoulder heavy responsibilities 常用程度（1：最小；3：最大）：3。
2.求英語語音名詞解釋
1.音節 以元音為主體構成的發音單位，一般說來元音發音響亮，可以構成音節，輔音發音不響亮，不能單獨構成音節（[m] [n] [] [l]例外）。
從單詞拼寫形式上看，有幾個元字組就有幾個音節。 0-01 2.音節的劃分 ①在兩個音節的相鄰處有兩個輔字組時，一個輔字組屬于前面的音節，一個屬于后面的音節。
例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter ②在兩個音節的相鄰處只有一個輔字組時，如果前面音節里的元音是長元音則輔字組屬于后面一個音節，如果前面一個音節里的元音是短元音，則輔字組屬于前面一個音節。 例如：長元音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短元音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 0-02 3.重讀音節 單詞中讀音特別響亮的音節。
用音標標記雙音節、多音節詞的讀音時，應使用重讀符號。單音節詞多數是重讀音節，標記讀音時不需要使用重讀符號。
0-03 4.開音節 ①絕對開音節：單個元音字母后面沒有輔字組的重讀音節。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret。
②相對開音節：單個元音字母后面加單個輔音字母，再加一個不發音字母e構成的重讀音節。例如：name these bike home ex-cuse。
0-04 5.閉音節 單個元音字母后面有輔字組（r w y 除外）且以輔字組結尾的重讀音節。 例如：bag egg fish not cup 0-05 6.雙音節詞重讀規則 雙音節詞的第一個音節通常是重讀音節。
例如：′stu-dent ′Chi-na ′sec-ond ′au-tumn in-′deed 含有a- be- de- re- in- ex- 等前綴的雙音節詞往往是在第二個音節上重讀。 雙音節詞的重讀位置不會因增加前綴或后綴而發生改變。
例如： a′bout be′fore ex′cuse re′pair for-′get-ful in-′ven-tor 0-06 7.多音節詞重讀規則 多音節詞通常在倒數第三個音節重讀。 例如：′el-e-phant con-grat-u-′la-tion 詞尾有-ic或-tion,-sion的詞，在-ic或-sion,-tion前的一個音節上重讀。
例如：scien′tific im′pression ′nation 。
3.英語的詞義解釋就是名詞、介詞、形容詞一類的
名詞 （Nouns）是詞性的一種，也是實詞的一種，是指待人、物、事、時、地、情感、概念等實體或抽象事物的詞.名詞可以獨立成句.在短語或句子中通常可以用代詞來替代.名詞可以分為專有名詞（Proper Nouns）和普通名詞 （Common Nouns），專有名詞是某個（些）人，地方，機構等專有的名稱，如Beijing,China等.普通名詞是一類人或東西或是一個抽象概念的名詞，如：book,sadness等動詞，就是用來形容或表示各類動作的詞匯.基本上每個完整的子句都有一個動詞，要表示第二個動作時可使用不定詞、動名詞、對等連接詞、從屬連接詞或增加子句等方法連結.介詞是一種用來表示詞與詞、詞與句之間的關系的虛詞，在句中不能單獨作句子成分.介詞后面一般有名詞代詞或相當于名詞的其他詞類，短語或從句作它的賓語.介詞和它的賓語構成介詞詞組，在句中作狀語，表語，補語或介詞賓語.介詞可以分為時間介詞、地點介詞、方式介詞、原因介詞和其他介詞，形容詞（adjective），簡稱adj.或a.，很多語言中均有的主要詞類中的一種.主要用來修飾名詞的詞，表示事物的特征.形容詞用來修飾名詞或代詞，表示人或事物的性質、狀態，和特征的程度好壞，與否.。
4.名詞解釋：什么是語言
語言就廣義而言，是采用一套具有共同處理規則來進行表達的溝通指令，指令會以視覺、聲音或者觸覺方式來傳遞。嚴格來說，語言是指人類溝通所使用的指令-自然語言。
人的肢體行為是人們使用語言的主要形式，口述聲音、手勢及表情就是人的肢體行為體現。口語是人類使用行為進行語言交流的最主要的方式。
符號的應用主要表現為文字，文字是現代人類語言最大的應用類。（參考定義：語言文字是人類與客觀世界之間的橋梁與工具，屬于方法論。廣義的語言文字還包括音符、圖畫、數學符號等，宇宙中最簡單最基本的語言文字是二進制。）
拓展內容：
語言是人與人之間的一種交流方式，人們彼此的交往離不開語言。盡管通過圖片、動作、表情等可 以傳遞人們的思想，但是語言是其中最重要的，也是最方便的媒介。然而世界各地的人們所用的語言各不相同，彼此間直接交談是困難的，甚至是不可能的。
即使是同一種語言，還有不同的方言，其差別程度也不相同。有的方言可以基本上相互理解，有的差別極大，好像是另一種語言，北京人聽不懂廣東話就是一個很好的例子。
不僅在不同的地區，有不同的語言和方言，就是在同一地區，不同的社會階層，不同年齡的人之間都會有特殊的詞匯來表達其獨特的感情，使另一 階層或不同年齡的人難以理解。
5.內涵詞語解釋
1、讀秒 圍棋比賽時，由裁判員根據規則，隨時口報秒數，以限定時間。
其方式有兩種：（1）在規定時間內，對局者可自由支配的時間已用完而棋局尚未結束時，開始讀秒。規定每一步棋的時間不得超過一分鐘，否則判為輸棋。
（2）在規定時間只剩五分鐘時開始讀秒。此時每著棋所花時間如滿一分鐘，須在最后五分鐘內扣除；如不滿一分鐘，則不扣除時間。
此五分鐘可機動使用；但不得用完最后一分鐘；否則判輸。 2、低谷 山谷——與高峰相對； 發展過程中的一個低點，尤其是圖表所表示的或可用圖表表示的； 比喻事物發展過程中最不順利、不景氣的時期。
3、到位 到達預定位置 4、外腦 比喻借用外在人力資源來解決問題。 5、走熱 形容某事物朝著（非常）受人關注或歡迎的程度發展。
呵呵。祝你好運。
6.名詞解釋怎么答
1.方言 ：方言是語言的變體，根據性質，方言可分地域方言和社會方言，地域方言是語言因地域方面的差別而形成的變體，是全 方言民語言的不同地域上的分支，是語言發展不平衡性而在地域上的反映。社會方言是同一地域的社會成員因為在職業、階層、年齡、性別、文化教養等方面的社會差異而形成不同的社會變體。
2.元音：元音，又稱母音，是音素的一種，與輔音相對。元音是在發音過程中由氣流通過口腔而不受阻礙發出的音。
3.音位變體 ： 同屬于一個音位的不同音素叫做“音位變體”（Allophones）。是同一個音位的不同變異形式是其在特定語音環境中具體體現或具體代表。
4.變調：普通話的音節在連續發出時，其中有一些音節的調值會受到后面的音了聲調的影響，從而發生改變。這種現象，就叫變調。
5.造字法 ： “造字法”只是一種習慣的說法，它們實際上是人們從古代文字中歸納、總結出來的構字規則。
6.偏旁 ：偏旁是合體字的結構單位。又稱部件，是由筆畫組成的具有組配漢字功能的構字單位。
7.合成詞 ：合成詞是由兩個單詞連在一起合成一個新詞，前一個詞修飾或限制后一個詞。
8.義素 ：即義位的語義構成成分，是詞義的最小的語義構成成分，又叫語義特征。
9.語義場 ：語義場是在同一個語義系統中，在共時條件下，若干個具有共同義素的義位聚合起來的聚合體。
10.兒化：兒化是漢語的一種構詞方式。在詞根（一般為名詞）后面加上兒尾以構成一個新的名詞，新名詞的含義是對詞根名詞含義的拓展或者特定化。 由于歷史上，地域上，“兒”的讀音千變萬化，導致出現的兒化的表征亦有所不同。 漢語方言里，北京話以多兒化而聞名。
