華閱文章網1.小學5年級精通版上冊英語作文
My younger sister is young, but she likes doing housework very much. She can cook nice food. She is not tall, but she is pretty. She is polite and helpful. She doesn't go to school. She is only seven. She likes playing computer games very much. She can speak English. She often rides a bike to the park to fly kites.
She is lovely, so we all love her.
我的妹妹很年輕，而且她很喜歡做家務。她會做好吃的食物。她個子不高，但她很漂亮。她很有禮貌且樂于助人。她不去上學。她只有七歲。她非常喜歡玩電腦游戲。她會說英語。她經常騎自行車去公園放風箏。
她是可愛的，所以我們都愛她。
2.人教版五年級上冊英語句子
1. Is there a garden in the school? No, there isn't.學校里有個花園嗎？不，沒有。
2. Is there a reading room near the playground? Yes, there is.操場附近有個閱覽室嗎？是的。3. Are there any songbooks in the bookcase? Yes, there are.書架里有一些歌本嗎？是的。
*4. Are there any swings in the park? No, there aren't.花園里有一些秋千嗎？不，沒有。5. How many TV rooms are there in the building? There are four.大樓里有幾間電視房？有四間。
6、It is the first day of the new term. 這是新學期的第一天。7、All the students are back at school. 所有的學生都回到了學校。
8、They are happy to see each other again.他們很高興又相互見面了。9、Is there a park near your house？ 在你的房子附近有一個花園嗎？10、Are there any reading rooms in the building？大樓里有一些閱覽室嗎？11、There are some cakes and grapes on the plate. 在盤子上有一些蛋糕和葡萄。
*'s under the bed? There's a football under the bed. 床下面有什么？床下面有個足球。*'s on the table? There are some glasses on the table.桌子上有什么？桌子上有些玻璃杯。
* isn't a pencil on the desk. 課桌上沒有一支鉛筆。* are not any pictures on the wall. 墻上沒有任何圖片（復數）。
* Ling and her parents live in a new house now. 楊玲和她的父母現在住在一所新房子里。* like the new house very much.他們非常喜歡新房子。
18. There's a map of the world on the wall.在墻上有一張世界地圖。* rabbit in the black hat looks very happy. 戴著黑色帽子的兔子看起來很高興。
20. Can you sing? Yes, I can.你會唱歌嗎？是的，我會。
3.人教版五年級上冊英語書第一單元句子表
人教版五年級上冊英語書第一單元句子表
* you have new teachers？ 你們有新老師嗎疑問句中要用復數
2. tall and strong又高又壯能夠用其他的形容詞進行代換
3. My English teacher has
a kind heart. 我的英語老師有一顆善良的心。主語是第三人稱單數動詞要用單三形式
4. My music teacher sings nice songs. 我的音樂老師唱好聽的歌。主語是第三人稱單數動詞要用單三形式。會用這個短語造句
5. They help us learn. They help us play. 他們幫助我們學習。他們幫助我們玩。help + 動詞原形
6. When school is over, I want to stay. 當學校放學了我想留下來。會用 。 is over. 造句
7. What's he like？他長什么樣??要和What does he like？進行比較記憶
8. We all like him. 我們都喜歡他。like 后面跟名詞的賓格形式要會用all， 放在動詞前面
9. A science teacher, an art teacher and an English teacher. 一位科學老師一位美術老師和一位英語老師。元音字母前要用an
10. He's from Canada. 他來自加拿大。來自哪里后面要用國家如Canada, China, America，等等。
11. Her class is so much fun. 她的課堂非常有趣。 會用這個短語造句
12. She's a university student. 她是一個大學生。 university雖然是元音字母開頭但是【ju：】不是元音所以用a來修飾。
13. Design a card for your favourite teacher. 為你最喜歡的老師設計一張卡片。
14. That's for sure. 那是肯定的。使用頻率很高的口語表達。
15. He wasa football player. 他曾經是一個足球運動員。過去時表示曾經是個新的語法知道六年級會學到
16. I missed it！ 我丟了它使用頻率很高的口語表達。
17. Can I join you？ 我能加入你們嗎使用頻率很高的語表達。
18. Let me try. 讓我試試吧使用頻率很高的口語表達。
19. Ten to three! We won! 10比3我們贏了使用頻率很高的口語表達。
4.五年級英語youshould精通版
就是涉及到情態動詞 should 一詞在中學英語課本中出現頻率很高。
它的用法靈活、含義豐富，因而一直是歷年高考關注的熱點。現將其具體用法分述如下： 一 . should 作為助動詞 shall 的過去式，可以在間接引語中與第一人稱主語搭配，表示過去將來時間。
例如： The group leader announced that we should (= would ) begin to work soon. 小組長宣布：我們不久就開始工作。 A week ago, I told him that I should (= would) go to Beijing the next day. 一個星期以前，我告訴他我第二天就去北京。
二 . should 作為情態動詞，通常用來表示現在或將來的責任或義務，譯作“應該”、“應當”，這時它可以和 ought to, be supposed to 互換使用。例如： You should (= are supposed to ) complete your test in time. 你們應該按時做完你們的實驗。
You should (= ought to ) tell your mother about it at once. 你應該立即把此事告訴你媽媽。 In sum, theory should be combined with practice. 總之，理論應該與實驗相結合。
三 . should 作為情態動詞，可以用在條件狀語從句中，表示語氣較強的假設，譯作“萬一”、“竟然”，這時也可將 should 置于從句之首，即將 should 放在主語前面，而省略從屬連詞 if .例如： If you should fail to come, ask Mrs Chen to work in your place. (= Should you fail to come, ask Mrs Chen to work in your place. ) 萬一你來不了，就叫陳夫人代替你。 If anyone should come, say I am not at home. (= Should anyone come, say I am not at home. ) 萬一有人來訪，就說我不在家。
If it should rain tomorrow, I wouldn't go. (= Should it rain tomorrow, I wouldn't go.) 萬一明天天下雨，我就不去了。 四 . should 作為情態動詞，可以表示謙遜、客氣、委婉之意，譯為“可……”、“倒……”。
例如： I should say that it would be better to try it again. 我倒是認為最好再試一試。 You are mistaken, I should say. 據我看，你搞錯了。
He should expect their basketball team to win the match. 他倒是希望他們的籃球隊贏得這場比賽的勝利。 Should you like some tea ？ 你可喜歡喝茶？ 五 . should 作為情態動詞，可以用來表示意外、驚喜或者在說話人看來是不可思議的。
尤其在以 why, who, how 等開頭的修辭疑問句或某些感嘆句中常常譯為“竟會”、“居然”。例如： How should I know it ？ 我怎么會知道這件事？ Why should you be so late today ？ 你今天怎么來得這么晚？ When I went out, whom should I meet but my old friend Xiao Li ！ 當我出去時，想不到竟會碰見我的老朋友小李！ I don't see any reason why he shouldn't be happy. 我不明白為什么他居然不愉快。
六 . should 作為情態動詞，可以用來表示有較大可能實現的猜測、推論，通常譯為“可能”、“總該……吧”，相當于 be expected to .例如： They should be home by now, I think. 我想現在他們總該到家了吧。 The report was written after a careful investigation, so it should be reliable. 這份報告是經過周密調查后才寫成的，所以應該是可靠的。
七 . should 作為情態動詞，用在由 so that, for fear that, lest 引導的目的狀語從句和 in case (that) 引導的條件狀語從句中，有“能夠”、“可能”、“會”之意。例如： They got up early so that they should (= could/ might) catch the first bus in time. 他們起得很早以便能及時趕上頭班公交車。
He is working hared for fear that he should fall behind others. 他努力工作，唯恐落在別人后面。 We went over the document again and again lest we should miss any of the main points. 我們把文件看了一遍又一遍，唯恐忽略了其中的什么要點。
He took an umbrella in case (that) it should rain. 他帶了一把雨傘，以防天下雨。 八 . should 作為情態動詞，可以用于下列虛擬語氣句中： 1. 用在表示與將來事實相反的條件狀語從句中，構成“ If …… should (do sth)……， …… would/ could/ might (do sth.) …… ”句式。
例如： If it should （或 were to ） rain tomorrow, the sports meeting would be put off. (= Should it rain tomorrow/ Were it to rain tomorrow, the sports meeting would be put off.) 如果明天天下雨，運動會就會延期舉行。 2. 用在 suggest (propose), arrange, plan, decide,, advise, order, demand, request, desire, insist 等表示“建議”、“要求”、“命令”、“決定”、“安排”、“計劃”、“主張”的動詞后面接的賓語從句中。
這里的 should 也可以省略。例如： He suggested/ proposed/ demanded/ advised that they (should) read the rules carefully. 他建議 / 提議 / 要求 / 勸告他們要仔細閱讀這些規則。
The doctor ordered that she (should) stay in bed for another week. 醫生囑咐她再臥床休息一個星期。 He insisted that we (should )take up the matter at the meeting. 他堅持要我們在會上提出這個問題。
3. 用在“ It is desired/ suggested/ requested/ ordered/ proposed/ decided ”之后由 that 引導的主語從句中， should 也可以省略。例如： It is requested that Miss Yang (should) give a performance at the party. 人們要求楊小姐在聚會上表演一個節目。
It has bee。
5.新課標（人教版）小學5年級語文書、英語（上下冊）本內容復習
五年級上冊英語 Unit 1 My New Teacher 重點單詞和句型 描述外形的詞：tall---short strong---thin old----young 描述性格的詞：active---quiet strict---kind funny smart 重點句型： 1--- Who's your Chinese teacher? - -- Mr. Xiao. 2. --- What's he like? --- He's tall and thin. He's very strict, but he's very funny 3. --- Is he tall? --- Yes, he is. --- Is he strong? --- No, he isn't. 4. --- Who's your English teacher? --- Miss Li. 5. --- What's she like? --- She's short and thin. She's young. She's kind. 6. --- Is she thin? --- Yes, she is. --- Is she strong? --- No, she isn't. Unit 2 My Days of the Week 重點句型 1. --- What day is it today? --- It's Monday. 2. --- What do you have on Mondays? --- We have Chinese, English, Math and Music. 3. --- What do you do on Saturdays? --- I do my homework. --- What about you? --- I do my homework, too. Unit 3 What's Your Favourite Food？ 重點單詞和句型 1. --- What do you have for lunch on Mondays? --- We have tomatoes, tofu and fish. 2. --- What's your favourite food? --- Fish. 3. --- What's your favourite fruit? --- I like apples. They're sweet. --- I like fruit. But I don't like grapes. They're sour. 五年級下冊 PEP五年級下冊第一單元 A 部分 重點單詞： 活動： 1 get up 2 do morning exercises 3 eat breakfast 4 have English class 5 play sports 6 eat dinner 在晚上7點 at 7:00 in the evening 在早上6點 at 6:00 in the morning 在中午12點 at 12:00 noon 重點句型： 1 When do you …？ 例如： when do you eat breakfast? I usually …at 時間。
I usually eat breakfast at 7: oo. 2 What do you do ？ 你是干什么的？（詢問職業） I am a/an +職業 例如 I am a policeman . B部分 重點單詞 活動：1 climb mountains 2 go shopping 3 play the piano 4 visit grandparents 5 go hiking 重點句型： 1 What do you do on the weekend? I often +活動 例如： I often play the piano. I usually +活動 例如： I usually go hiking. She often plays the piano. She usually goes hiking. PEP五年級下冊第三單元 A部分 重點單詞： 月份：January (Jan.) February(Feb.) March(Mar.) April(Apr.) May June July August(Aug.) September(Sept.) October(Oct.) November(Nov.) December(Dec.) make a birthday chart制作一個生日圖表 生日： birthday 家庭成員： uncle cousin 重點句型： 1 When is your birthday? My birthday is in+月份。 例如：My birthday is in February. B部分 重點單詞： 序數詞：第一first 第二second 第三third 第四fourth 第五fifth 第六sixth 第七seventh 第八eighth 第九ninth 第十tenth 第十一eleventh 第十二twelfth 第二十 twentieth 發給某人一個電子卡片 send sb an e-card 重點句型： 1 What's the date？今天幾號 It's +具體時間 例如：It's October first.十月一號。
2 What day is it today? Today is Monday.今天星期一。 五年級第二單元 A部分 重點單詞 季節season 四季： spring summer fall winter 描述季節的詞 spring: windy and warm summer: sunny and hot fall: windy and cool winter : windy and cold 玩雪： play with snow 葉子leaf （復數的變化 leaf 去f+ves= leaves） 重點句型 1 what 's your favorite season？ 你最喜歡什么季節？ My favorite season is…我最喜歡的季節是…… … is my favorite season 2 Which season do you like best？你最喜歡哪個季節？ I like …best. 我最喜歡…… B部分 重點單詞 swim fly kites skate make a snowman plant trees sleep 在河里游泳： swim in the lake 重點句型 why do you like summer？你為什么喜歡夏天呢？ Because…因為…… 六年級下冊 PEP英語六年級下冊第三單元 A部分 重點單詞： 動詞：watched washed cleaned played visited do(did) 動詞詞組：watched TV washed clothes cleaned the room played football visited grandparents 重點句型： 1 What did you do last weekend? I played football. 2 Did you …？ Yes, I did No, I didn't. 3 help them clean their room 幫助他們打掃房間 B部分 重點單詞 動詞：go (went) read(read) study(studied) fly(flew) swim(swam) 動詞詞組：went to a park went swimming read a book went fishing went hiking 重點句型： What did you do yesterday? I went hiking. What did she do yesterday? PEP英語六年級下冊第一單元 A部分 重點單詞： 形容詞：taller shorter stronger older younger 重點句型： 1 How tall are you? I am 164cm tall. 2 You are shorter than me. 你比我低 3You are 4cm taller than me， 你比我高4cm。
B部分 重點單詞： 形容詞：longer thinner bigger smaller 重點句型： How heavy are you ? I am 30 kg. How long are your leg？ 六年級第二單元 A部分 重點單詞： 關于病癥的詞： have a fever 發燒 have a toothache 牙疼 have a headache 頭疼 have a sore throat 喉嚨痛 get/ have a flu 感冒 have a cold感冒 其他的病癥一般都用hurt ，例如： My nose hurts .我鼻子疼 My leg hurts. 我腿疼 解決病癥的方法： take some medicine吃要 drink som。
6.小學3 4 5年級PEP教材五角星的詞 黑體詞
PEP英語三年級（上冊）單詞Unit 1pen 鋼筆pencil 鉛筆pencil-case 鉛筆盒ruler 尺子eraser 橡皮crayon 蠟筆book 書bag 書包sharpener 卷筆刀school 學校Unit 2head 頭face 臉nose 鼻子mouth 嘴eye 眼睛ear 耳朵arm 胳膊finger 手指leg 腿foot 腳body 身體Unit3red 紅色的yellow 黃色的green 綠色的blue 藍色的 purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的Unit 4cat 貓dog 狗monkey 猴子panda 熊貓rabbit 兔子duck 鴨子pig 豬bird 鳥bear 熊elephant 大象mouse 老鼠squirrel 松鼠Unit 5cake 蛋糕bread 面包hot dog 熱狗hamburger 漢堡包chicken 雞肉French fries 炸薯條Coke 可樂juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶coffee 咖啡Unit 6one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十doll 玩具娃娃boat 小船ball 球kite 風箏balloon 氣球car 小汽車plane 飛機PEP英語三年級（下冊）單詞Unit 1boy 男孩 girl 女孩teacher 教師student 學生this 這個my 我的friend 朋友I'm=I am 我是nice 好的；愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇見；碰見goodbye 再見too 也；太Unit 2father 父親；爸爸dad 爸爸（口語）mother 母親；媽媽mom 媽媽（口語）man 男人woman 女人grandmother （外）祖母grandma （口語）（外）祖母grandfather （外）祖父grandpa （口語）（外）祖父sister 姐妹brother 兄妹let's=let us 讓我們great 太好了really 真地；確切地and 和；并且how 多么；怎么樣Unit 3eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十how many 多少can 能夠；可以look at 看；瞧Unit 4peach 桃pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜apple 蘋果banana 香蕉strawberry 草莓grape 葡萄like 喜歡some 一些；某些thanks 多謝Unit 5bus 公共汽車bike 自行車taxi 出租車jeep 吉普車desk 課桌chair 椅子walkman 隨身聽lamp 臺燈your 你的；你們的zoo 動物園Unit 6small 小的big 大的long 長的short 短的；矮的tall 高的giraffe 長頸鹿deer 鹿 PEP四年級（上冊）四會單詞詞匯表 Unit 1window-窗戶 have-（我們）有board-寫字板 new-新的 light-燈，燈管 go-去picture-畫，圖畫 where -在。
哪里 door -門 computer-計算機floor-地板 teacher's desk-講臺classroom-教室 wall-墻 many-許多的 fan-扇子，電扇our-我們的 clean-打掃，清潔，擦干凈的classmate-同學 good idea-好主意 have a look-看一看 all right-好吧，好的seat-座位 good job-干的好near-在。
的旁邊 you-你 what-什么 see-看 in-在。
里面 me-我 the-這個，這里 look at-看。
.we-我們Unit 2Chinese book-語文書 pencil-鉛筆 English book-英語書 twenty-one-二十一 math book-數學書 thirty-one-三十一 schoolbag-書包 forty-one-四十一 story-book-故事書 fifty-五十notebook-筆記本 too many-太多了 colour-顏色 too many-太多了 fat-胖的 heavy-重的；沉重的 may -可以 what's=what is- sure-當然可以 sorry-對不起here you are-給你 book-書bag-包 ruler-尺子 pen-鋼筆 pencil-case - 鉛筆盒Unit 3jacket（夾克衫） shirt（襯衫） skirt（裙子） dress（連衣裙） T-shirt(T恤衫) red（紅色的） blue（藍色的） yellow（黃色的） green（綠色的） white（白色的） no（不；不是） not（不；不是的） colour（顏色）Unit 4warm（暖和的） cold（寒冷的） cool（涼爽的） today（今天） jeans（牛仔褲） pants（長褲） socks（襪子） shoes（鞋子） let's=let us play（玩；踢） football（足球） snowy（下雪的） sunny（晴朗的）Unit 5how much（多少錢） big（大的） small（小的） long（長的） short（短的） apple（蘋果） banana（香蕉） pear（梨） orange（橙子） watermelon（西瓜） are（是） they 它（他、她）們Unit 6horse（馬） aren't=are not cat（貓） rabbit（兔子） pig（豬） duck（鴨子） dog（狗） eleven（十一） twelve（十二） thirteen（十三） fifteen（十五） twenty（二十） how many（多少） there（那兒；那里） PEP四年級（下冊）四會單詞詞匯表Unit 1computer（計算機） board（寫字板） fan（風扇） light（燈） this（這；這個） is（是）my（我的） that（那；那個） your（你的） teacher's desk（講臺） picture（圖畫；照片） wall（墻壁） floor（地板） yes（是；是的） it（它）Unit 2one（一） two（二） three（三） four（四） five（五） six（六） seven（七） eight（八） nine（九） ten（十） what（什么） time（時間） it's=it is …o'clock（…點鐘） math（數學） Chinese（語文） English（英語） P.E.（體育） music（音樂） for（為；給） class（課程）Unit 3jacket（夾克衫） shirt（襯衫） skirt（裙子） dress（連衣裙） T-shirt(T恤衫) red（紅色的） blue（藍色的） yellow（黃色的） green（綠色的） white（白色的） no（不；不是） not（不；不是的） color（顏色）Unit 4warm（暖和的） cold（寒冷的） cool（涼爽的） today（今天） jeans（牛仔褲） pants（長褲） socks（襪子） shoes（鞋子） let's=let us play（玩；踢） 。
7.人教版五年級語文上冊字詞句的復習課怎么上
詩歌：要求：會一字不錯的默寫；會一些名句的理解性默寫；會律詩、詞的知識點杜甫詩三首 （望岳 春望 石壕吏 ）詩四首 歸園田居 （陶淵明） 使至塞上 （王 維） 渡荊門送別 （李 白） 登岳陽樓 （陳與義） 課外古詩詞 長歌行 （少壯不努力） （漢樂府） 早寒江上有懷 （孟浩然） 野望 （王 績） 送友人 （李 白） 黃鶴樓 （崔 顥） 秋詞 （劉禹錫） 魯山山行 （梅堯臣） 浣溪沙 （蘇 軾） 十一月四日風雨大作 （陸 游） 望洞庭湖贈張丞相 （孟浩然） 文言文重點：要求：會重點實詞的解釋，尤其注意通假字和一詞多意現象；會一些名句的翻譯；會在整體把握課文的基礎上，回答一些重點問題桃花源記 （陶淵明） 短文兩篇 陋室銘 （劉禹錫） 愛蓮說 （周敦頤） 三峽 （酈道元） 短文兩篇 答謝中書書 （陶弘景） 記承天寺夜游 （蘇 軾）現代文重點：要求：在整體把握課文的基礎上，會就一些重點文段回答一些重點問題；會記敘文、說明文、小說的一些知識點和考點新聞兩則 人民解放軍百萬大軍橫渡長江（**）（新聞知識點）蘆花蕩（孫犁）（環境描寫的作用，人物描寫對人物性格塑造的作用）阿長與《山海經》（魯迅）（寫作手法，人物描寫對人物性格塑造的作用以及人物形象性格分析；作者的感情態度）背影（朱自清）（寫作順序，人物描寫對人物性格塑造的作用，重點分析父親動作、語言和外貌描寫；作者的心理活動反應出的作者的感情變化）五篇說明文重點掌握說明文的順序，說明方法及作用；語言的特點——中國石拱橋 （茅以升）蘇州園林 （葉圣陶） 故宮博物院 （黃傳惕） 大自然的語言 （竺可楨） 奇妙的克隆 （談家楨）綜合性學習1、世界何時鑄劍為犁 （關于戰爭的名言、格言、成語、詩歌；古今著名戰役；你對戰爭的評價和看法）2、讓世界充滿愛（愛的歌曲；具體情景下的口語交際，主要考語言運用能力）3、說不盡的橋 （橋的成語、俗語、歇后語、詩歌、故事；名橋欣賞等）4、走上辯論臺 （主要考語言運用能力，比如給出正方一個觀點，問：假如你是反方，你會怎樣辯論）5、蓮文化的魅力 （荷花的別稱、詩歌、風俗、用途、傳說故事等）6、怎樣搜集資料（知道搜集資料的途徑方法，以及怎樣用電腦搜集資料）名著導讀（要求：1、背熟作者、主人公姓名；2、每本書至少掌握3個以上經典故事情節；3、對人物性格的把握和評價4、這本書的主要內容和特色等）《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》 其他1——4單元的重點字詞自瀆文言文中要求掌握的重點詞語翻譯課文（老師講過的審題、立意、選材、如何寫出文學語言的方法；一些素材的準備）。
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