華閱文章網1.奪冠金卷三年級下冊期末專項復習卷（一）字詞
- 1 - 學校 2014 年期末考試卷 三年級 語 文 題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分 得分 一、. 拼一拼，寫一寫。
（ 10 分） sà i p ? o shè jià n d ? liè shú x ī hò u h ? u d ī ng zh ? yá n sù b ē i c ? n k ū long pá n chan 二 . 在加點字正確讀音下畫“ ” 。 （ 4 分） 跋涉（ sh è sè ） 蜻蜓（ d ī ng tí ） 清澈（ ch è x ī ） 驟降（ zh ò u jù ） ˙ ˙ ˙ ˙ 裁剪（ z á i cá i ） 綻開（ zh à n dià n ） 飼養（ s ī sì ） 瀕臨（ b ī n p ī n ） ˙ ˙ ˙ ˙ 三 . 選字填空。
（ 6 分 （ ）果 草（ ） 批（ ） （ ）別 （ ）子 （ ）論 （ ）實 （ ）藍 （ ）至 （ ）正 （ ）士 （ ）氣 四 . 照樣子寫詞語。 （ 6 分） 1. 動靜（含有反義詞） 2. 高高興興（重疊式） 3. 三心二意（帶有數字） 五 . 補充成語。
（ 6 分） （ ） （ ）不倦 （ ）千（ ）萬 （ ） （ ）悅色 學 校 姓 名 學 號 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 坪 評 蘋 編 辨 辮 湛 甚 其 喘 瑞 端 - 2 - 堅持（ ） （ ） （ ）山（ ）海 南（ ）北（ ） 六 . 按要求寫句子。 （共 4 分） 1. 蝴蝶飛來飛去。
（擴寫句子） 2. 港灣里閃耀的燈光像五顏六色的焰火。 （縮寫句子） 3. 小村莊被咆哮的洪水不知卷到了何處。
（改為“把”字句） 4. 楊桃是這個樣子的嗎？（改為陳述句） 七 . 給句子排排序。 （ 6 分） （ ）它那金燦燦的表皮，顏色鮮，光澤好，氣味香。
（ ）剝開薄膜，橘瓣里排著琥珀一樣晶瑩透亮的“米粒” ，里邊全是美味的汁。 （ ）成熟的黃巖蜜橘，簡直是大自然和人類共同精制出來的藝術品。
（ ）掰開橘皮，有漁網似的橘絡小心翼翼地網著橘瓣。十瓣左右的橘瓣，都裹著一 層柔軟的薄膜。
（ ）那比綠豆稍大一點的橘核，像珍珠一樣稀疏地嵌在橘瓣中間。 （ ）橘皮里面是白色的。
它不像表皮那樣光滑，卻像牛、羊的“百葉胃” 。 八 . 閱讀課文《荷花》節選，完成 1 — 5 題。
（共 15 分） 荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。
白荷花在這些 大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。
有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小 蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
…… 我忽然覺得自己仿佛（ fú fó ）就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一 陣微風吹過來，我就翩翩（ pià n pi ā n ）起舞 ， 雪白的衣裳隨風（飄蕩 飄動） 。
不光是 我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我（停止 制止）了舞蹈，靜靜地站在那兒。
蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢 …… 過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
1. 文中荷葉是什么形態？比作了什么？（ 3 分） 2. 在文中的括號里選擇正確的拼音和詞語，在括號里打“√” 。 （ 4 分） 3. 用 ” ” 畫出文中的一個擬人句，并仿寫一句擬人句。
（ 3 分） - 3 - 寫擬人句： 4. 在文中有一個 AABC 式的詞語（翩翩起舞） ，請你學著寫三個這樣的詞。 （ 3 分） 5. 文中有許多優美的句子，把你最喜歡的一句抄下來，并說說它美在什么地方。
（ 2 分） 九 . 閱讀下文，完成 1 — 5 題。 （ 13 分） 野菊花 你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目， （ ）它只不過是一朵朵普普通通的小花。
我特別喜愛野菊花。記得我小時候在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來到一 處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。
它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色花朵，好 看極了。可當它沒有開花的時候，人們以為它是小草。
秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美 得樸實。 它 （ ） 沒有蘭花的芬芳， 更沒有牡丹的富態華貴， （ ） 它的生命力很強， 花期也長， 到了深秋初冬時節，百花凋謝，它卻依然開放。
外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮 出血了，我直叫痛，這時外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。
我覺得清涼 清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花還有消毒止血的功能。
新中國成立前窮人治傷買不起 藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火治感冒。
我沒有想到 野菊花竟有這么多的用途。 野菊花土生土長 無所需求 卻默默無私地向人們奉獻 我喜愛它的樸素 它的頑強 人不需要有一點野菊花的精神嗎 要像它那樣默默地生長 不求索取 只要給予 給予 我愿做一朵小小的野菊花。
1. 給短文倒數第二段加上合適的標點。 （ 3 分） 2. 在“ （ ） ”里填上合適的關聯詞語。
（3分） 3. 文中畫“ ”的句子是（ ） （2分） A.反問句 B.設問句 C.疑問句 4 . 用“ ”畫出第二自然段的中心句。 （2分） 5 . 野菊花有哪些用途？（3分）靜態動態要聯想，聯系生活舉事例。
2.小學三年級語文下冊期末試卷
一、看拼音寫詞語。
（7分） xian zhou wu si rou ruo ti yu ( ) ( ) ( ) ( ) xian he gu lu mu bu xia jie （ ) （ ) （ ) 二、按要求填空：（8分）三、在（ ）里填上適當的詞語。（8分） 1。
（ )的花朵 （ ）的小草 2。（ )的草地 （ ）的莖葉 3。
（ )的柳樹 （ ）的風箏 4。（ )的天空 （ ）的蝴蝶 四、比一比，再組成詞語。
（6分） 五、把下面的句子寫具體。（6分） 1。
（ )**（ ）工作。 2。
（ )雷峰把老奶奶送回了家。 3。
（ )四川是我（ ）故鄉。 六、選詞填空。
（6分） 征服 克服 頑強 堅強 1。中國登山隊（ ）了重重困難，（ ）了珠（zhu）穆（mu）朗（lang）瑪（ma）峰。
2。（ )的戰士，個個都有（ ）的戰斗精神。
七、讀句子，把括號中不正確的字劃去。（6分） 1。
質，應查（廠貝）部，再查四畫。（ ） 2。
現在恐龍（kong long）已經滅（決絕）了。（ ） 3。
圖書館延長了開放時間，滿足了大家的（須需）要。（） 八、用多音字組詞。
（8分） 九、判斷各題，正確的畫“√”，錯誤的畫“*”。（6分） 1。
《小池》作者是宋代的楊萬里。（ ） 2。
“月黑見漁燈”是《江上漁者》中的詩句。（ ） 3。
海底是沒有聲音的。（ ） 十、按課文內容填空。
（9分） 小池 泉眼無聲_______，樹陰照水______。 小荷才露_______，早有蜻蜓______。
《小池》寫了______、_______、_____、_____這些景物。
3.小學三年級語文下冊期末試卷
一、看拼音寫詞語。（7分）
xian zhou wu si rou ruo ti yu
( ) ( ) ( ) ( )
xian he gu lu mu bu xia jie
( ) ( ) ( )
二、按要求填空：（8分）
三、在（ ）里填上適當的詞語。（8分）
1。（ )的花朵 （ ）的小草
2。（ )的草地 （ ）的莖葉
3。（ )的柳樹 （ ）的風箏
4。（ )的天空 （ ）的蝴蝶
四、比一比，再組成詞語。（6分）
五、把下面的句子寫具體。（6分）
1。（ )**（ ）工作。
2。（ )雷峰把老奶奶送回了家。
3。（ )四川是我（ ）故鄉。
六、選詞填空。（6分）
征服 克服 頑強 堅強
1。中國登山隊（ ）了重重困難，（ ）了珠（zhu）穆（mu）朗（lang）瑪（ma）峰。
2。（ )的戰士，個個都有（ ）的戰斗精神。
七、讀句子，把括號中不正確的字劃去。（6分）
1。質，應查（廠貝）部，再查四畫。（ ）
2。現在恐龍（kong long）已經滅（決絕）了。（ ）
3。圖書館延長了開放時間，滿足了大家的（須需）要。（）
八、用多音字組詞。（8分）
九、判斷各題，正確的畫“√”，錯誤的畫“*”。（6分）
1。《小池》作者是宋代的楊萬里。（ ）
2。“月黑見漁燈”是《江上漁者》中的詩句。（ ）
3。海底是沒有聲音的。（ ）
十、按課文內容填空。（9分）
小池
泉眼無聲_______，樹陰照水______。
小荷才露_______，早有蜻蜓______。
《小池》寫了______、_______、_____、_____這些景物。
4.小學三年級下冊期末試卷（要有答案）
三年級科學期末測試卷
學校：____________班級：___________姓名：_____
一、填空。（20分）
1、在校園里，我發現了蜜蜂、_______ 、_______、______、______等生物。
2、報紙、_______、_______、_______、膠水等都是沒有生命的物體。
3、說說我喜歡的動物的名稱，比如_______、_______、_______等等。
4、水是一種沒有_______、會_______的物體，像水這樣的物體叫_________。
5、觀察一個物體，我們可以用_____看，用_____摸，用_____聽，用______聞。
6、我還知道油、_______、_______、_______、牛奶等液體。
二、連線題（18分）
1 、眼睛 物體的大小、形狀、顏色、遠近
耳朵 物體的氣味、冷熱
鼻子 聲音的大小、高低、強弱
舌頭 食物的味道
手 光滑、粗糙、軟硬
2、果實 舒展葉子、輸送養料
葉子 吸收陽光、制造養分
樹干 固定大樹，吸收水分
樹根 包含種子，繁衍后代
三、判斷題，正確的打“V”,“X”。(20分)
1、放大鏡是常用的觀察工具。 （ ）
2、食用油、可樂都是液體。 （ ）
3、電腦、羽毛球、杯子是有生命的物體。 （ ）
4、在觀察完小動物后可以把它踩死。 （ ）
5、鹽和糖都可以溶于水里。 （ ）
6、空氣是一種無色、無味的氣體。 （ ）
7、人每天都要呼吸空氣，但水里的動物就不需要空氣了。（ ）
8、老虎、魚、芒果樹、松鼠和小草都是生物。 （ ）
9、水可以變成方形，也可以變成圓形的。 （ ）
10、我們觀察樹葉時可以到樹上隨意摘樹葉。 （ ）
四、能力題，開動你的大腦，用你的智慧，解決以下的問題。
1、怎樣區分鹽水、白酒、清水？（10分）
2、回憶一下，你能根據你觀察材料的結果，能給材料分成幾類，并能分別舉例。（越多越好，最少寫出三種）（12分）
3、能把你見過的樹葉形狀畫下來？能畫多少種就畫多少種。（10分）
4、說說下學期你想研究的問題或是你想學到的東西。（10分）
參考資料：**。*
5.小學三年級期末測試卷
三年級語文試卷一、按拼音寫漢字。
（9分）jǐng tì chí xù tān lán qǐ shì fèn nù（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）dīng zhǔ zī shì huǎng hū bēi cǎn（ ) （ ) （ ) （ )二、選擇題。（10分）1、與“珍惜”意思相近的詞語是（ ）。
a.珍貴 b.愛惜 c.愛護2、與“喜歡”意思相反的詞語是（ ）。a.討厭 b.厭惡 c.憎恨3、從對面走過來（ ）個人，一邊走一邊談話。
a.兩 b.二 c.倆6、選abb式后兩個音節：軟（ ）a.綿綿 b.洋洋 c.乎乎7、認識病句：這是晴朗的一個夜晚。（ ）a.用詞不當 b.詞序顛倒 c.意思不完整8、下面這句話犯了啰嗦的毛病，應該刪除（ ）。
我在光明小學學習，到現在已經有三年了。a.學習 b.到現在 c.已經有9、小文抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了！只見她（ ）將右手伸向蝴蝶……a.悄悄地 b.慢慢地 c.穩穩地10、霞光中，山溪丁冬，鳥雀鳴叫，魚群戲水；霞光中，露珠兒滴翠，花苞兒含笑；霞光中，雞鴨撲翅，牛羊撒歡，炊煙裊裊……這段話寫了（ ）種景物。a.8 b.9 c.10三、填字。
試一試，你能行的！（9分）千年老樹為衣架，————————。不怕無能，————————。
眼看千遍，————————。取長（ ）（ ） 一絲（ ）（ ） 精益（ ）（ ）如饑（ ）（ ） 持之（ ）（ ） 日積（ ）（ ）四、照樣子，給下列句子加上適當的詞語，使句子意思更具體。
（4分）例：我們建設家鄉。 我們建設（可愛的）家鄉。
（1）西沙群島海里的魚多得數不清。______________（2）我們完成了老師交給的任務。
_____________（3）全班同學參加義務勞動。_____________（4）宋媽媽牽掛著孩子們。
____________五、修改病句。（2分）（1）我們應該堅定正確的意見。
________________（2）公園里開五顏六色的大紅花。______________六、排列順序。
（5分）（ ）開始，海的遠處是一片霧。（ ）一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出了萬道金光。
（ ）老師帶著我們在海灘上等候日出。（ ）我們迎著初升的太陽歡呼起來。
（ ）接著，東方越來越亮，天邊的云慢慢地紅了，太陽露出了頭。七、選詞填空。
（4分）聳立 挺立 激烈 強烈 寂靜 安靜 節省 節約1、由于水資源缺乏，所以我們要（ ）用水。2、戰斗正在（ ）地進行著。
3、夜晚，校園里一片（ ）。4、雄偉的人民英雄紀念碑（ ）在天安門廣場。
八、驗證能力。（9分）（一）、猜一猜是哪種學習用品，把答案寫出來。
大哥說話先脫帽，二哥說話先用刀，三哥說話先喝水，四哥說話雪花飄。大哥： 二哥： 三哥： 四哥：（二）、根據語文課題編故事。
可用給的題目，也可選其他課文題目。《爬天都峰》 《美麗的小興安嶺》 《一個小村莊的故事》 《富饒的西沙群島》 《曼谷的小象》 《難忘的八個字》九、閱讀。
（一）酒勁英國的、法國的、中國的釀酒師約在一起，拿一只小白鼠小試牛刀。先是英國釀酒師拿了本國的威士忌酒在小白鼠鼻子前晃晃，結果小白鼠暈了。
接著法國釀酒師拿了自己的馬爹利酒在小白鼠的鼻子前晃晃，小白鼠又暈了。最后中國釀酒師給小白鼠嗅了嗅中國的“二鍋頭”酒，不料小白鼠轉身就進了洞。
英國、法國師傅正準備好好嘲笑中國師傅一番，小白鼠又出來了，懷里揣著塊磚頭直嚷嚷：“貓呢？貓呢？拍死這小子！”這則童話通過___________________說明了___________________ 。（4分）（二）時光老人與流浪漢一個流浪漢嗚嗚地哭著。
時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產都敗光了！如今我一無所有，我真后悔呀！”時光老人看他哭得可憐，試探著問：“假如你能返老還童……”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。
他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學走去。路上他看見幾個孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩了起來。
他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起來。正巧，又碰到時光老人。
他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春。“我做了件蠢事！”時光老人冷笑說：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”
時光老人那么生氣。從此，他給每個人的時間都一樣，誰也別想多得一分一秒！1、“返”用部首查字法，查（ ）部，再查（ ）畫。
（1分）2、“熟悉”的反義詞是_____________（1分）3、回答問題。（3分）（1）流浪漢苦苦哀求時光老人再給他一個青春時，是怎么說的？用“~~~~~~”把有關句子畫下來。
（2）流浪漢第一次見到時光老人時，嗚嗚地哭著，他說：“我真后悔呀”，你知道他后悔什么嗎？后來他是怎么做呢？——————————————————————————————————————————————————————————4、寫幾個關于珍惜時間的名言或警句。（多寫多得分）（2分）——————————————————————————————————————————————————————————（三）說大話的維克托班上轉來一個新同學，他的名字叫維克托。
維克托和同學熟悉以后，經常向大家介紹自己的一些奇遇，例如他。
6.奪冠金卷三年級下冊期末專項復習卷（一）字詞
- 1 - 學校 2014 年期末考試卷 三年級 語 文 題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分 得分 一、. 拼一拼，寫一寫。
（ 10 分） sà i p ? o shè jià n d ? liè shú x ī hò u h ? u d ī ng zh ? yá n sù b ē i c ? n k ū long pá n chan 二 . 在加點字正確讀音下畫“ ” 。 （ 4 分） 跋涉（ sh è sè ） 蜻蜓（ d ī ng tí ） 清澈（ ch è x ī ） 驟降（ zh ò u jù ） ˙ ˙ ˙ ˙ 裁剪（ z á i cá i ） 綻開（ zh à n dià n ） 飼養（ s ī sì ） 瀕臨（ b ī n p ī n ） ˙ ˙ ˙ ˙ 三 . 選字填空。
（ 6 分 （ ）果 草（ ） 批（ ） （ ）別 （ ）子 （ ）論 （ ）實 （ ）藍 （ ）至 （ ）正 （ ）士 （ ）氣 四 . 照樣子寫詞語。 （ 6 分） 1. 動靜（含有反義詞） 2. 高高興興（重疊式） 3. 三心二意（帶有數字） 五 . 補充成語。
（ 6 分） （ ） （ ）不倦 （ ）千（ ）萬 （ ） （ ）悅色 學 校 姓 名 學 號 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 坪 評 蘋 編 辨 辮 湛 甚 其 喘 瑞 端 - 2 - 堅持（ ） （ ） （ ）山（ ）海 南（ ）北（ ） 六 . 按要求寫句子。 （共 4 分） 1. 蝴蝶飛來飛去。
（擴寫句子） 2. 港灣里閃耀的燈光像五顏六色的焰火。 （縮寫句子） 3. 小村莊被咆哮的洪水不知卷到了何處。
（改為“把”字句） 4. 楊桃是這個樣子的嗎？（改為陳述句） 七 . 給句子排排序。 （ 6 分） （ ）它那金燦燦的表皮，顏色鮮，光澤好，氣味香。
（ ）剝開薄膜，橘瓣里排著琥珀一樣晶瑩透亮的“米粒” ，里邊全是美味的汁。 （ ）成熟的黃巖蜜橘，簡直是大自然和人類共同精制出來的藝術品。
（ ）掰開橘皮，有漁網似的橘絡小心翼翼地網著橘瓣。十瓣左右的橘瓣，都裹著一 層柔軟的薄膜。
（ ）那比綠豆稍大一點的橘核，像珍珠一樣稀疏地嵌在橘瓣中間。 （ ）橘皮里面是白色的。
它不像表皮那樣光滑，卻像牛、羊的“百葉胃” 。 八 . 閱讀課文《荷花》節選，完成 1 — 5 題。
（共 15 分） 荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。
白荷花在這些 大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。
有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小 蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
…… 我忽然覺得自己仿佛（ fú fó ）就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一 陣微風吹過來，我就翩翩（ pià n pi ā n ）起舞 ， 雪白的衣裳隨風（飄蕩 飄動） 。
不光是 我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我（停止 制止）了舞蹈，靜靜地站在那兒。
蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢 …… 過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
1. 文中荷葉是什么形態？比作了什么？（ 3 分） 2. 在文中的括號里選擇正確的拼音和詞語，在括號里打“√” 。 （ 4 分） 3. 用 ” ” 畫出文中的一個擬人句，并仿寫一句擬人句。
（ 3 分） - 3 - 寫擬人句： 4. 在文中有一個 AABC 式的詞語（翩翩起舞） ，請你學著寫三個這樣的詞。 （ 3 分） 5. 文中有許多優美的句子，把你最喜歡的一句抄下來，并說說它美在什么地方。
（ 2 分） 九 . 閱讀下文，完成 1 — 5 題。 （ 13 分） 野菊花 你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目， （ ）它只不過是一朵朵普普通通的小花。
我特別喜愛野菊花。記得我小時候在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來到一 處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。
它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色花朵，好 看極了。可當它沒有開花的時候，人們以為它是小草。
秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美 得樸實。 它 （ ） 沒有蘭花的芬芳， 更沒有牡丹的富態華貴， （ ） 它的生命力很強， 花期也長， 到了深秋初冬時節，百花凋謝，它卻依然開放。
外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮 出血了，我直叫痛，這時外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。
我覺得清涼 清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花還有消毒止血的功能。
新中國成立前窮人治傷買不起 藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火治感冒。
我沒有想到 野菊花竟有這么多的用途。 野菊花土生土長 無所需求 卻默默無私地向人們奉獻 我喜愛它的樸素 它的頑強 人不需要有一點野菊花的精神嗎 要像它那樣默默地生長 不求索取 只要給予 給予 我愿做一朵小小的野菊花。
1. 給短文倒數第二段加上合適的標點。 （ 3 分） 2. 在“ （ ） ”里填上合適的關聯詞語。
（3分） 3. 文中畫“ ”的句子是（ ） （2分） A.反問句 B.設問句 C.疑問句 4 . 用“ ”畫出第二自然段的中心句。 （2分） 5 . 野菊花有哪些用途？（3分）靜態動態要聯想，聯系生活舉事例。
7.三年級下學期語文期中檢測試卷分析怎么寫
一、整體情況分析。
本次語文期中測試，從整體看凸顯課改精神，以學生為主體，題型以開放為主。就內容看，主要測試一至四單元課文中要求識記的字詞及語文園地中出現的句子，這樣既符合學生的心理特點，又能激發學生答題興趣，充滿了吸引力。
題型結構合理，難易恰當，既能檢查學生對字詞掌握的情況，又能拉開分數。 二、內容及考核目的分析。
這次三年級語文期中試卷題型有 “看拼音，寫詞語”“給多音字組詞”“查字典”“詞語連線”“填合適的量詞”“給給加點字選擇正確意思”“連詞成句”“展示臺”等。其題型較新穎，能貼進學生生活，覆蓋面較廣，既考查了學生對字、詞、句的積累、理解、運用的情況，又檢測了學生閱讀和寫作的能力，體現了《語文課程標準》的精神和要求。
三、考試結果及分析。 一、學好課本知識。
學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。
課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。 二、注意課外積累。
適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。
我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。
這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。 三、加強寫作訓練。
我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。
課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。
除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
8.人教版語文三年級下冊期末考試卷,不要答案
小學三年級（下）語文期末試題 （在90分鐘內完成 滿分100分） 1、讀拼音，寫詞語。
zhàn lán chan shān fán zhí qínɡ bù zì jīn xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn 2、給帶點的字選擇正確的讀音，并用“?”標出。 教.書（jiāo jiào） 弓弦. （ xián xuán ） 窟窿.（lónɡ lonɡ） 復.習（fú fù） 否.則 （ fǒu fǎo ） 雖.然（ suī suí） 3、給多音字組詞。
Zài ( ) dà（ ） xiánɡ （ ） 載 大 降 zǎi ( ) dài( ) jiànɡ （ ） 4、比一比，組成詞語。 蹈（ ） 洲（ ） 悔（ ） 致（ ） 踏（ ） 州（ ） 誨（ ） 至（ ） 5、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。
光彩奪目（ ）春天 時間過（ ）真快 快快樂樂（ ）學習 6、把成語補充完整。 大（ ）小用 （ ）口同聲 和顏（ ）色 （ ）雀無聲 蒼翠（ ）滴 落（ ）繽紛 勤學（ ）問 津津有（ ） 7、選詞填空。
① 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （條 束 陣 個 眼） ②媽媽的神情變得（ ）了。
（嚴肅 嚴格 嚴厲） ③那只小貓，既漂亮，又活潑（ ）。 （靈活 靈巧 機靈） 8、按要求寫句子。
（1）擴寫句子。①一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。
②老師（ ）說：“你們的表現太出色了！” （2）照樣子寫句子。 ①例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。 微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。
②例：這恰好表明有數不盡的駱駝。 這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？ 這是我最喜歡的那本書。
（3）造句。 ①從“舒適” 、“紛紛” 、“喜出望外” 、“應有盡有”中選一個詞造句。
____________________________________________________________ ②??因為??所以?? ______________________________________ ____________________________________________________________ 9、把詩句補充完整，并按要求填空。 （1）“嫦娥應悔偷靈藥，___________________。”
是唐代詩人李商隱 《 》中的詩句。 （2）“__________________ 萬條垂下綠絲絳。”
詩句的意思是：________ ___________________________________________________ （3）請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《 》。 10、把語句補充完整。
（1）_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。 （2）日日行，______________________；常常做，______________________。
（3）八仙過海—_ 。 二、閱讀 （一）閱讀語段，回答問題。
翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。
翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。 這兩個自然段具體描寫翠鳥（ ）的事，說明翠鳥（ ）的特點。
2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。 3、從文中找出下列詞語的近義詞。
等候——（ ） 鋒利——（ ） 4、仔細讀一讀劃“——”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛（ ）。 （二）課外閱讀。
閱讀短文，回答問題。 陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。
它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。 五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！ 中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。
它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。
開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉的銀梨贊不絕口。
走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。 我愛家鄉的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語填在括號內。 （ ）的細雨 （ ）的露珠 （ ）的綠葉 （ ）的海洋 2、把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。
（1） 形狀： （2） 顏色：開始呈 ，后來 3、用“——”畫出一個比喻句。 4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_______、____________。
5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“——”上。 6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，并造句。
三、習作 你最喜歡誰？ 是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學？想一想，請你 選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他（她）。
語句要通順，字跡要工整、不寫錯別字。要給自己的習作加個合適的題目呀。
9.三年級下冊語文期末考試的作文要求我們寫什么
成功的曙光屬于每一個奮斗過的人。小編為您編輯了小學生三年級下冊期末考試語文作文范文，祝大家學習進步。
晚上我和媽媽邊洗臉邊討論一件事，那就是“最喜歡什么功課”。
我跟媽媽說我最喜歡英語課，因為我希望下一次的奧運會當翻譯，現在我學的英語還太淺，等過幾年我的英語學得扎實了就能和外國人對話，將來出國也不是件難事了。學習英語也給我帶來了許多快樂，比如背單詞，每次我和媽媽一起背單詞誰要是背錯了，就會罰踢鍵子，所以我在玩的當中也找到快樂。我也喜歡語文，因為語文課老師講得也很生動，讓我積累了許多好詞好句，也讓我知道了怎么寫作。
其實我也知道，什么功課都得學好，無論你喜歡還是不喜歡，我們都要學好，要全面發展，想問題時要為他人著想，就像一個廣告詞說的“沒有最好，只有更好。”
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10.三年級語文下測試表示學習的成語有
人教課標版小學三年級語文下冊《語文園地四》《讀讀背背》及《趣味語文》中的成語解釋和近反義詞1.博覽群書【解釋】：博：廣泛。
廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
【出自】：《周書·庾信傳》：“庾信，字子山，南陽新野人也。??幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》。”
【近義詞】：博學多才、學富五車、才高八斗【反義詞】：不學無術、才疏學淺、目不識丁【語法】：動賓式；作謂語、定語；用于學識淵博的人2.孜孜不倦【解釋】：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。
【出自】：《尚書·君陳》：“惟日孜孜，無敢逸豫。”《后漢書·魯丕傳》：“性沉深好學，孳孳不倦。”
《三國志·蜀書·向朗傳》：“乃更潛心典籍，孜孜不倦。”【示例】：他長年累月~地工作。
【漢語注音】口頭讀作：zīzībújuàn。書面寫作：zīzībùjuàn【成語注釋】指工作或學習勤奮不知疲倦。
孜孜：勤奮。不倦：不知疲倦。
【成語用法】作狀語、謂語或者定語，用于工作和學習。
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