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          掰手腕比賽優美詞句

          1.摘抄扳手腕比賽的精彩片段

          紅隊一開始就派出了大力士楊胡宇,想給藍隊一個下馬威,藍隊隊長見事不妙,便派出最瘦小的羅鑫堯,對羅鑫堯說:“咱們第一關就靠你了!”羅鑫堯哪知道?他面對的可是強壯的楊胡宇,還滿懷信心地說:“包在我身上了!”來到“對戰桌”前,羅鑫堯一看是楊胡宇,嚇得腿都發軟了,楊胡宇對付他,可是“張飛吃豆芽——小菜一碟”啊!他趕緊坐在地上想溜之大吉。

          隊長怎么會讓他溜?又是推,又是拉,費了九牛二虎之力,總算把他的屁股固定在椅子上。我們看見了哈哈大笑,羅鑫堯也不好意思了,只好和我們一起笑。

          剛一上陣,我們還沒來的及加油鼓勁,楊胡宇就使出了所有力氣,將羅鑫堯的手按在桌子上。第二盤用左手比賽,我們原以為會和上局一樣,目不轉睛地看著他們,可誰知,他們的手在空中僵持了許久,羅鑫堯滿臉通紅,楊胡宇將頭埋得低低的,兩眼緊閉著,使出了渾身力氣。

          也許是楊胡宇沒力氣了,也許是羅鑫堯要反擊了,也許是……我們趕緊喊到“加油!”“加油啊!”這時,楊胡宇又來了勁,最后楊胡宇將羅鑫堯的手按在了桌子上。 接下來的比賽,紅隊一路暢通無阻,以6:0的好成績,取得了勝利!在場的同學無論輸贏,都歡呼雀躍:“班主任萬歲!班主任萬歲!” 扳手腕比賽真是有趣,真是驚險,真是讓人開心啊。

          2.關于掰手勁的好詞好句型

          掰手腕作文 今天下午,黃老師笑吟吟地說:“我們玩掰手腕游戲,比一比誰的力氣最大,誰就是大力士!”男孩子一聽,都自告奮勇地舉起小手,而女孩子呢?除了李悅祺,個個都害羞地低著頭。

          黃老師無可奈何地選了兩對參賽選手(男的),并把桌子拉開,說:“請參賽選手各就各位。”參賽選手的粉絲們都爭先恐后地涌上前準備觀看比賽。

          “開始”,黃老師一聲令下,只見小權易如反掌地就將小龍打敗了,自然,小龍成了小權的手下敗將。精彩的時刻到了,矮個子小炫VS高個子小駿,兩個人都先磨拳擦拳,教室頓時鴉雀無聲,當他們開始較勁時,教室又像炸開了鍋似的,大家都在議論鹿死誰手。

          當小駿快輸時,他的粉絲大喊:“小駿加油,小駿加油!”小炫的粉絲也不甘示弱:“小炫必勝,小炫必勝!”小炫咬緊牙關,臉漲得通紅,而小駿一幅滿不在乎的樣子。小炫把全身的力氣聚集在手臂上,猛地一壓,結束了這場持久戰。

          很快決定今天的“大力士”花落誰家的緊要關頭終于到了——小權PK小炫。隨著黃老師的一聲“開始”,雙方便較上了勁,小炫的額頭上一下子就冒出了許多密密的汗珠,一顆挨著一顆,而小權則是一幅若無其事的樣子,小炫一邊盯著小權,一邊悄悄地使勁,終于把小權的手壓了下去。

          “噢!瘦個子掰倒了胖個子。”小炫的粉絲歡呼起來,聲音幾乎把玻璃震碎了。

          今天的游戲讓我深深地體會到做人不能太驕傲,俗話說得好:驕兵必敗。你成功了一次,并不代表你以后都成功。

          掰手腕作文 “加油!加油!”一陣陣加油聲從教室里傳出來,你一定會丈二和尚——摸不著頭腦,怎么回事?不是上課么,怎么這么吵?嘿嘿,讓我來揭曉謎底吧,我們正在舉行一場別開生面的掰手腕比賽呢!什么?你也想見識一下?好吧,就讓我帶你來到初一六班,觀看一下這場異常激烈的掰手腕大賽!作文課,按慣例要先舉行游戲,再寫作文,今天也不例外。一上課,老師便刷刷地在黑板上板書了三個大字“掰手腕”。

          看到這三個字,班里立刻炸開了鍋:有的在討論掰手腕的技巧,有的四下張望尋找適合自己的對手,還有一些實力較強的對著其他同學露出了不懷好意的笑臉…… 老師根據座次和實力分成了南方男生組、南方女生組、北方男生組、北方女生組,各小組內先“自相殘殺”,優勝者再進行最后PK。“開始!”老師一聲令下,大家立刻從座位上一躍而起,尋找對手。

          我四下環望,忽然看到了張恪鑫,我手一拍,就是他了!因為論身高,他不如我;論體重,我也遜色于他; 那么力氣么……就不必說了。開始了,我才感覺到自己判斷失誤,有句話說得好:“人不可貌相,海水不可斗量。”

          別看張恪鑫長得那么瘦,但是誰又能想到他渾身都是肌肉呢?我和張恪鑫剛交上手,就感受到了他這股不可抵抗的力量,每次都是剛剛開始,他就以秒殺的速度贏了我。唉,輸了,出師不利。

          這時,我又眼前一亮:李仁杰!我這次沒有再輕敵,而是坐在一旁先看他與別人比賽,幾局過后,我心中有底了,在我眼里,李仁杰幾乎不堪一擊。可我又估計錯了,一交手我才發現李仁杰與我實力相當。

          一開始,我們便同時發力,可是誰都掰不動誰,我幾乎支撐不住了。這時我想起了老師的那句話——“鋼的意志……”,對呀,身為巔峰班的人,就要有鋼的意志呀!我咬緊牙關,堅持再堅持,終于征服了李仁杰。

          最后,南方、北方都誕生了一名勇士,巔峰PK馬上開始了!南方大將是劉金成,而我方也派出了實力不可小視的李梁。比賽即將開始,雙方都擺好了架勢,空氣里充滿了火藥味。

          我想,這一定又是一場惡戰!老師一聲令下,兩人就較起勁來。只見李梁臉漲得紅紅的,手上青筋暴起,眼中燃燒著怒火,而劉金成也是緊咬嘴唇,低頭用勁。

          桌子已經承受不了雙方的力量,在“吱吱”求饒。雙方的拉拉隊也是喊得非常賣力,都在拼命為自己一方的選手加油。

          一秒、兩秒、三秒、四秒……大約持續了一分多種,最終還是李梁敗下陣來。劉金成的臉了也舒展開了,做了一個鬼臉,逗得我們哈哈大笑。

          第二局,李梁在眾人的吶喊助威下贏了一局,但在第三局“有心殺賊、無力回天”,被劉金成以迅雷不及掩耳之勢擊敗了。接下來,便是女生間的對抗了,南方人出征的是人高馬大的郭雨,北方人派出的則是“假小子”馬欣悅。

          兩邊實力懸殊,馬欣悅幾乎沒有一丁點兒贏的希望。“開始!”老師又發出了比賽的命令,雙方便較上了勁,足足停了兩分鐘,郭雨的手才緩緩按下。

          第一局,郭雨毫無懸念地贏了。第二局開始了,不知是剛才的勝利鼓舞了郭雨的士氣,還是失敗讓馬欣悅灰心喪氣,總之比賽剛一開始,郭雨就干凈利落地將馬欣悅斬于馬下,北方人全軍覆沒!最后是南方大力士劉金成與郭老師之間的較量。

          沒想到,整天舞文弄墨的郭老師竟也如此有勁,輕松地應對著劉金成的猛烈進攻。雖然被劉金成最后用耍賴的手段(兩只手對一只手)取勝,但“快樂第一,比賽第二”,老師也沒計較——劉金成也沒計較大人欺負小孩子嘛。

          這場比賽,雖然我們“北方人”全軍覆沒,但是他們那種不服輸的精神卻深深地銘記在了我們心中。這就是掰手腕——一個掰出激情、掰出力量、掰出快。

          3.關于扳手腕場面的詞語句子

          今天下午,作文課一開始,老師就微笑著對我們說:“今天我們來玩個游戲。”老師邊說邊在黑板上寫了“掰手腕”三個字。我們都高興地跳了起來 。

          老師給我們講游戲規則,說:“你們兩人一組。”話還沒落地,同學們有的說:“咱倆一組吧,咱倆一組吧。”有的已經在擊掌了。老師叫我們停下,接著說:“你們左手對左手,右手對右手,誰先把對方扳倒誰就贏了。”

          第一局開始了,我信心十足地看看對手——比我壯實的同桌,同桌也胸有成竹看看我。“開始”!老師一聲令下,我和對手都使出了吃奶的力氣,身子單薄的我和壯實的對手比起來,力氣顯然小點。最后,我輸了。

          第二局,我用盡了全身的力氣也扳不贏,但是我還是咬緊牙關堅持,趁對手有點得意洋洋放松的剎那一用力,哦!我奇跡般的贏了。

          這次比賽讓我明白了一個道理:只要有機會,絕不能放棄!

          4.關于拔河比賽 優美的句子

          1、拔河比賽開始了,同學們立即進入場地,雙手像一把把鐵鉗子似的,緊緊地握住麻繩,邁開弓箭步,作好了準備。

          體育老師哨子一吹,繩子繃得像一根鐵棒,第一個賈博,好似一只小老虎,臉漲的通紅,身體與地面的夾角越來越小。吳昊天摔倒兩次,但還是頑強的爬了起來。

          相持,力量與意志的較量。繩子開始向西移,然后向東移,繩子一點一點的往來移,勝利的曙光也一點一點的接近。

          一陣歡呼,勝利以屬于我們。第二局,我們趁勝追擊,心往一處想,勁往一處使,很快的結束了第二場比賽。

          2、拔河比賽開始了,我心里特別緊張,頭上不停地冒汗,兩手死死的抓著繩子,生怕聽不到哨聲。只聽王爺爺一聲:“準備!”隨著一聲哨響,王爺爺高舉的手放了下來,雙方隊員個個咬著牙,身子往后仰著,用盡全身力氣拔。

          王爺爺不時給雙方隊員喊“加油”,給我們鼓勁兒。只見紅領巾偏離中線向我們這邊靠近,我心想:“冠軍非我們莫屬了”。

          可是就在這一剎那,只聽見繩子“啪”的一聲斷了,由于用力過猛,我們呼啦全都摔倒在了地上。

          5.形容比賽激烈的詞語和句子

          好詞:激戰 交鋒 拼搏 助威 奪魁 健兒 督戰 頑強 配合 挑戰 英姿颯爽 高手如云 以攻為守 眼疾手快 首戰告捷 英勇頑強 精神抖擻 劈波斬浪 斗志旺盛 信心百倍 左右開弓 緊張激烈 捷報頻傳 大局已定 決一雌雄 咬緊牙關 大步流星 緊追不舍 勝負未卜摩拳擦掌精彩絕倫 并駕齊驅 遙遙領先 奮力拼搏 敏捷靈活 竭盡全力好句:一個個都死死攥緊繩子,腳下恨不得深深地釘進地里,眼睛瞪得滾圓,臉兒憋得通紅。

          他邁著輕快的步子跑到踏板前,往踏板上一蹦,兩腳齊落,就像踩在彈簧上似的,身子立刻彈起來…… 他像一匹成熟的馬駒昂頭急奔:步子均勻,步頻緊湊,蹬動有力,腰肢放松——整個動作顯得優美而富有彈性。 他迅速運球,左沖右突,攻到籃下,躍起,抬臂,壓腕,“唰——”好一個干凈利落的“空中開花” 他帶球突破像一陣旋風,左右邊鋒密切配合著他,很多次射門都是由他的腳完成的。

          她用力一躍,恰似展翅飛翔的海燕,輕盈地“飛”過橫桿,又穩穩地落在沙坑里。附好段:他抖擻精神,速度不但絲毫沒有減慢,反而越跑越快。

          后邊的幾位運動員都急紅了眼睛,恨不得生出一對翅膀,玩命地追。隨著終點的臨近,拉拉隊的吶喊助威聲也越來越高,一陣蓋過一陣。

          只剩最后30米了,出人意料的情況突然發生了。只見第5道的選手突然明顯加快了速度,似流星趕月一般轉眼超過一個選手。

          究竟誰勝誰負?這時拉拉隊的嘴巴仿佛都被膠布封上了一般發不出喊聲,同學們的心都吊到了嗓子眼兒,裁判員們也都瞪圓了眼睛。 她開始跳馬,人們的視線全集中到長長的跑道上。

          她的起跑 步子輕巧、均勻,漸漸地加快了速度,猛沖,快得驚人。霎時,到了木馬跟前,只見她縱身一躍,雙手在馬背上一拍,頓時,身子凌空飛起,宛如海燕沖霄,接著又斜掠下去,姿態美極了。

          定睛看時,她已穩穩地站立在木馬跟前。 回答。

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