華閱文章網1.干部隊伍建設的意見
如何搞好基層團隊建設 一、何謂的“團隊” “激勵團隊士氣的游戲”——同心協力 這是一個很有意思的游戲，它可以調動參與者的興趣，并且能讓他們從游戲中體會友誼和協作的樂趣。
另外，這個游戲還可以在培訓中場或結束時使用，既可以活躍課堂氣氛，還能幫助學員放松神經，增強學習效果。 游戲規則和程序： l 將學員分成幾個小組，每組在5人以上為佳。
l 每組先派出兩名學員，背靠背坐在地上。 l 兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。
l 以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。 l 培訓者在旁觀看，選出人數最多且用時最少的一組為優勝。
相關討論： 1. 你能僅靠一個人的力量就完成起立的動作嗎？ 2. 如果參加游戲的隊員能夠保持動作協調一致，這個任務是不是更容易完成？為什么？ 3. 你們是否想過一些辦法來保證隊員之間動作協調一致？ 總 結： 1. 別看這個游戲簡單，但是依靠一個人或幾個人的力量是不可能完成的。因為在這個游戲中 ，大家組成了一個整體，需要全力配合才可能達到目標。
它可以幫助學員體會團隊相互激勵的含義，幫助他們培養團隊精神。 2. 另外，這個游戲還考驗每個小組的領導者，看他怎么指揮和調動隊員。
因為這個游戲不但需要大家通力合作，還需要每個參與者的密切配合。如果步調不一致，大家的力氣再大也不可能順利完成。
這種情況下，作為小組的領導者，應該想一些辦法來解決這個問題。比如可以讓大家以他馬首是瞻，跟隨他的動作；更有效的就是想出一個口號，既可以鼓舞士氣又能統一大家的節奏。
3. 無論隊員還是領導者都應該明白，任何一個人的不配合都會對小組的行動產生負面效果。 因此，培訓者應注意，在游戲結束后，要幫助完成效果不好的小組找出原因。
幫助他們樹立團隊意識，引導他們總結自己的失誤。這對學員的素質提高有很大幫助。
參與人數：5人以上一組為佳 時間：5~10分鐘 道具：無 場地：空地 應用 （1）了解團隊協作的重要性 （2）增強團隊成員的歸屬感 （3）激發學員的奮斗精神 團隊：就是指一種為了實現某一目標而由相互協作的個體所組成的正式群體。 作為一支高效的團隊必須具有以下八個基本特征： 1、明確的目標，團隊成員清楚了解所要達到的目標，以及目標所包 含的重大現實意義； 2、相關的技能，團隊成員具備實現目標所需要的基本技能，并能夠良好合作； 3、相互間信任，每個人對團隊內其他人的品行和能力都確信不疑； 4、共同的諾言，這是團隊成員對完成目標的奉獻精神； 5、良好的溝通，團隊成員間擁有暢通的信息交流； 6、談判的技能，高效的團隊內部成員間角色是經常發生變化的，這要求團隊成員具有充分的談判技能； 7、合適的領導，高效團隊的領導往往擔任的是教練或起著后盾的作用，他們對團隊提供指導和支持，而不是試圖去控制下屬； 8、內部與外部的支持，既包括內部合理的基礎結構，也包括外部給予必要的資源條件。
而不具備上述條件的個體的組合就屬于簡單的群體的范疇了。 二、如何讓團隊發揮作用 1、知人善用，用人要用其長處。
如果把團隊建設比作是建造一個繽紛燦爛的花園，那么作為一名園藝師，必須了解各種植物花朵的生長特性，以及精通種植的專業知識，不僅讓植物各自能在自由、合適的環境下生長，還能夠培育他們能自主不斷地繁衍下去，才能使整體價值得以體現。同樣，作為一名管理者，必須對下屬員工的工作特點以及長處相當了解，掌握與其溝通的時機與技巧，使其認識到在你身邊工作是一種快樂而不是一種負擔。
提醒員工知識老化的時限，時刻激勵員工不斷學習新知識、掌握新的政策法規以及具備超越客戶不斷上升的需求的服務意識。 2、多給團隊成員表現的機會，時刻提醒自己善待員工。
作為基層的管理者要想做好一項工作，必須得到下屬員工的一致支持。但是，時刻必須提醒你自己，成績不是你一個人取得的，是團隊全體成員的工作結晶。
切忌處處表現自己，將大家的成果占為己有。當下屬員工遭到困難、挫折時，伸出援助之手，給予幫助。
良好的人際關系往往是雙向互利的。你給別人的種種關心和幫助，當您自己遇到困難的時候也會得到回報。
3、要掌握與下屬交談的技巧。在與下屬交談時，要注意傾聽他門的講話，并給予適當的反饋。
在表達自己思想時，要講究含蓄、幽默。 含蓄既表現了您的高雅和修養，同時也起到了避免分歧、說明觀點、不傷關系的作用，提意見、指出別人的錯誤，要注意場合，措詞要平和，以免傷人自尊心，產生反抗心理。
幽默是語言的調味品，它可使交談變得生動有趣。 4、作為基層管理者，必須明確重視下屬員工的必要性。
為什么要重視下屬員工呢？因為在現實工作中都是基層員工面對客戶，單個管理者能力再強又有什么用呢？常言道“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。在舊的觀念里，通常認為是管理層來管理一個組織，但新的觀念認為，應該讓基層員工參與決策和管理，實現共管的新模式。
5、敢于承擔責任，杜絕同類問題再次發生。 在搞好團隊建設的過程中，出現困難、問題、挫折，甚至失敗都是在所難免的。
作為基層團隊中的“帶頭人。
2.贊美領導的句子
1、像您考慮問題這么細，不成功才怪。
2、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。
十二萬分地感謝您，敬愛的領導。 3、您是一個特別平易近人，特別有親和力的人。
您在這方面真是非常優秀，您能不能教教我？ 4、在公司當領導，我想您不但頭腦好，人緣也一定很好。 5、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。
謝謝您，領導！對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！ 6、有機會一定要多向您請教，您講的每一句話，都叫我終身受用無窮。在我的印象當中，您是一個富有活力且極富魅力的人。
7、如果誰能在你的手下工作，天天得到這么多鼓勵和贊美，流再多的汗也無怨無悔。 8、如果用一個詞來形容我對您的感受的話，我覺得那就是真誠。
9、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的領導。
10、領導，你如我的再生父母，滋養著我們，給我們最大的支持以及鼓勵。
3.贊美領導的句子有哪些
贊美領導的話可以這樣說： 1、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。
2、謝謝您，領導！對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。
3、十二萬分地感謝您，敬愛的領導。 4、團隊靈魂，與時俱進 5、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的領導。
6、你豐富的人生經歷和閱歷，是我學習的重要經驗。象你這樣有能力的人確實不多見。
7、在公司當領導，我想您不但頭腦好，人緣也一定很好。 8、你在這里有著不可取代的位置。
9、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，領導！對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！ 10、有機會一定要多向您請教，您講的每一句話，都叫我終身受用無窮。
在我的印象當中，您是一個富有活力且極富魅力的人。
4.如何進行班干部隊伍的建設和管理
(1)動之以情，激發工作熱情。心理學研究表明，“理”與“情”是推動個體實現自我目標的兩種最重要的因素。有“情”無“理”，則往往有始無終，半途而廢；有“理”而無“情”，則又容易歸于一般，流于平淡。因此，只有調動真情，激發熱情，才能永葆工作的激情。為此在對班干部隊伍建立之初，則經常給班干部講現代社會充滿著競爭，而競爭需要準備資本。做班干部可以鍛煉自身的組織能力、管理能力、協調能力，而這是作為一個普通學生則沒有這樣的鍛煉機會等等。例如負責寢室衛生督促檢查工作的張琪偉和裘偉鋒同學，起初對自己的工作好象熱情不高，敷衍了事，每天只是把那些未參加值日工作同學的名字告訴我，對于檢查也不到位。為此，我反復向他倆講述清潔衛生工作與同學們身體健康和班級一個學期爭取的文明班級的內在聯系，以及檢查督促衛生工作，也能鍛煉一個的工作能力、管理能力等，同時又給他倆講解該項工作的應如何檢查，發現問題又該如何處理，經過教育和指導，讓他倆重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，他們的工作完成得較有成效！
(2)授之以法，提高工作水平。我們知道，無論做什么事情都講究“得法”，“得法”則事半功倍，因此教給班干部良好的工作方法也是班主任的重要課題之一。在實際工作中，我通過班干部會議，指導他們在怎樣維持班級紀律、怎樣處理偶發事件、怎樣進行表揚與批評等8個方面進行了培訓。在培養班干部的過程中，我不斷幫助班干部提高獨立工作的能力，從扶著他們干，最后使他們能獨立開展工作，而絕不是越俎代庖，這樣由具體指導與放手工作相結合，能有效地建立班集體的核心力量。班干部敢管了、善管了、敢干了、善干了，我的工作也就自然輕松了。這對搞好“三風建設”和爭創“文明班級”也會起到很重要的作用。例如有一次學校指定我們班級召開公開的主題班會，針對這次班會，我首先召集全體班干部研究如何開好主題班會，并在會上給他們提出了要求，至于方式方法上，則給予了幾個建議及以前別的班級召開主題班的形式，同時為他們做好后勤保障工作，如為他們上網搜集一此資料，接下來的工作就讓班干部們自己開會去確定此次主題班會的形式和內容，并讓他們把自己開會的結果告訴我，在得到我的認可后，就讓他們自己去確定主持人、發言人、表演小節目的人、編寫小品的臺詞及班干部各自的分工。等到各項工作都已準備好后，讓他們先給我粗略地預演一次，在預演過程中根據存在的問題，再給予適當的指導和指正。經過班干部們的精心組織和準備，此次主題班會開的相當的成功，受到了學校校長和其他老師的好評，班干部們為此也是深受鼓舞和自豪，為自己的付出能得到好評而更加精神百倍地投入于班級工作之中。
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