華閱文章網1.跪求文言文中“之”作為指示代詞的句子
“之”的所有用法：1.“之”字用作指示代詞.如： ①“之二蟲又何知？”“之”表示“這”，意為“這兩條魚又怎么知道？” ②“是吾師也，若之何毀之？”“之”表示“這樣”，意為“（他）是我的老師，像這樣（我）又怎么（可以）詆毀他呢？ ③“請京，使居之.”“之”代指處所，表示“那里”. ④“見其發矢十中八九，但微頷之.”“之”，此，指陳堯咨射箭十中八九這一情況. 2.“之”用作第三人稱代詞.這種情況出現得比較多，在課文中屢見不鮮，主要表示“他”、“她”、“它”.如： ①“子曰：‘默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？’”“之”代指“它”，“默而識之”，意即默默地在心里記住它. ②“桓侯故使人問之”，“之”指代他（扁鵲），意即“桓侯特意派人去問他（扁鵲）”. ③ “行欲至宛市，定伯便擔鬼著肩上，急執之.”“之”指代它（鬼），“急執之”意即趕忙把它（鬼）捉住. 3.“之”字用作動詞，意為“往，到……去”.如： ①“吾欲之南海，何如？”“之”意為“到……去”，句子的意思是：“我準備到南海去，怎么樣？” ②“行不知所之.”“之”意為“到……去”. 4.“之”字用作助詞，這種情況比較常見，但筆者以為也最復雜，可以分為下面三種： ⑴“之”用作結構助詞，相當于“的”，如： ①“圣人之道，卒于魯也傳之.”意即“孔子的學問，最終是靠不怎么聰明的曾參傳下來的”. ②“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食”，兩個“之”均是“的”的意思，意即“有志氣的人不喝盜泉的水，方正的人不接受侮辱性的施舍”. ⑵“之”字用于主語和謂語之間，取消句子的獨立性.如； ①“桓侯曰：‘醫之好治不病以為功.’”“之”在這里沒有實在意義，用于取消句子的獨立性. ②“西蜀之去南海，不知幾千里也.”同樣，“之”在這里也沒有實在意義.? 值得注意的是，這一種用法容易和“之”字用作“的”的時候混淆，應注意區分，以免弄錯. ⑶“之”字在句子中只起調節音節的作用，也無實義.如： ①“久之，目似瞑，意暇甚.”“久之”，很久，“之”，調節音節，沒有實在意義 . ②“填然鼓之.”在這里，“之”也是單純調節音節，沒有實義. 基本上來說，在文言文中“之”的常見的用法就是上面幾種，只要掌握其規律，摸準“之”的用法和意義也是不困難的. 文言虛詞“之”的用法可謂靈活，很多學生都難以分析其用法.靠死記一些例子，但過些日子又忘了.如何容易又方便的掌握，筆者結合自己教學作出簡要介紹，即運用句子結構分析法.句子結構分析有一口訣：“主謂賓定狀補，主干枝葉分清楚.謂前是狀，謂后補.”由此可知古漢語中的主謂、動賓、偏正等結構.“之”的用法就可根據其在句中的位置來定.且看下面的分析： （1） 形如“謂語+之”時，用作代詞. 如： ①作《師說》以貽之. ②人非生而知之者. ③均之二策，寧許之以負秦曲. 以上三例中的“之”都是代詞用，分別充當謂語動詞“貽”“知”“均”的賓語，構成動賓結構.反過來說，虛詞“之”緊跟在謂語動詞后，這個“之”就作代詞用. （2） 形如“主語+之+謂語”時，起取消主謂句子獨立性. 如： ①孤之有孔明，猶魚之有水也. ②師道之不傳也久矣. 以上兩個例子中“之”前的“孤”“魚”“師道”在句子中作主語，“之”后的“有”“不傳”為動詞作謂語.在這種情況下，虛詞“之”可以省略不譯.即“孤有孔明，猶魚有水也”；“師道不傳也久矣”. （3） 形如“名詞+之+謂語動詞/介詞”時，作賓語前置的標志. 如： ①宋何罪之有？ ②何陋之有？ 以上兩例中，“之”出現在疑問句中，“之”前面分別是名詞“罪”和“陋”，“之”后面是緊跟謂語動詞“有”，而且“罪”和“陋”是作為賓語在謂語動詞的前面.這種情形下的“之”就作賓語前置的標志.虛詞“之”不譯，直接把賓語部分還原到謂語動詞后面即可. （4） 形如“名詞+之+形容詞”時，作定語后置的標志. 如： ①蚓無爪牙之利，筋骨之強. ②馬之千里者. ③石之鏗然有聲者. ④無絲竹之亂耳，無案牘之勞形. 以上三例中，虛詞“之”后面的“利”“強”“千里”“鏗然有聲”“亂耳”“勞形”都是形容詞修飾“之”前面的名詞“爪牙”“筋骨”“馬”“石”“絲竹”“案牘”，翻譯時，“之”不用翻譯，直接把形容詞還原到名詞的前面即可. （5） 形如“定語+之+名詞”時，是作結構助詞，譯作“的”. 如： ①君之病在肌膚，不治將益深. ②若能以吳、越之眾與中國抗衡. 以上兩例中，虛詞“之”后面是名詞“病”“眾”，分別由前面的“君”“吳、越”作定語修飾，“之”就譯作“的”. （6） 形如“之+地點/處所名詞”且句中缺少相應的謂語時，就作動詞. 如： ①子夏之晉. ②吾欲之南海，何如？ ③輟耕之壟上. 以上三例中，“之”的后面分別是“晉（國）”“南海”“壟上”作為地點名詞，“之”的前面沒有與“晉”“南海”“壟上”相對應的謂語動詞.這種情況下，“之”用作動詞，翻譯為“去、往、到”. （7） 形如“形容詞/副詞+之”時，湊成二字或四字音節，不用譯. 如： ①頃之，煙炎張天. ②填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走. ③余扃牖而居，久之，能以足音辨人. 以上三例中，“之”在“頃”“鼓”“久。
2.人稱代詞的句子
英語
第一人稱第二人稱 第三人稱
主格：I/we/you/he/she/it/they
賓格：me/us/you/him/her/it/them
形容詞性物主代詞：
單數形式：my（我的），your（你的），his/her/its（他的、她的、它的）
復數形式：our（我們的），your（你們的），their（他們的）
主詞條：英語人稱代詞
人稱代詞主格：作主語，表示誰怎么樣了、干什么了。
I am a teacher. You are student.
He is a student, too. We/You/They are students.
人稱代詞賓格作賓語，表示動作行為的對象。
Give it to me. Let's go (let's =let us)
3.【形容性物主代詞作定語,名詞性物主代詞作主表語的句子各5條,帶
形容詞性物主代詞作定語： This is my book.這是我的書. That is your pencil box.那是你的鉛筆盒. It is his cup.那是你的杯子. These are their bags.這些是他們的包. It is her school bag.那是她的書包.名詞性物主代詞作主、表語： The book is mine.（作表語）這本書是我的. This is a *（作主語） is yours.（作表語）這是一支鉛筆，它是你的. This apple is hers.（作表語）這個蘋果是她的. I have an apple,it（作主語） is red and yours（作主語） is green.我有一個蘋果，它是紅色的，你的是青色的. These books are theirs.（作表語）。
4.（ )通常由名詞,名詞短語或代詞擔任
（ 主語）通常由名詞，名詞短語或代詞擔任。（ 主語）表示句子描述的事“誰”或“什么”
（謂語 ）說明主語的動作或所處的狀態。由（動詞 ）擔任
（表語 ）說明主語的性質，特征，狀態名稱或身份等，通常由（ 形容詞、名詞、介詞短語、數詞 ）等擔任。與（ 系動詞 ）一起使用
表語前的謂語動詞為系動詞（link verb），常為（be,seem,get, turn ）
（ 賓語）表示及物動詞動作的對象或內容，或用于介詞后構成介詞短語，通常由（名詞、代詞 ）等擔任
（定語 ）修飾或限定名詞，通常由（ 形容詞 ）等擔任
（狀語 ）修飾動詞，形容詞，副詞或整個句子，通常由（ 副詞 ）擔任
（ 補語 ）用來補充說明賓語，是不可或缺的部分，通常由（形容詞、名詞 ）擔任
