華閱文章網1.《少讀宋詞》（肖復興）
30多年前，5元錢買三本書，還能剩下錢。那時，我上初中二年級，偷了家里的5元錢，跑到了新華書店，買了三本書。回到家里，挨了爸爸的一頓打。大概那是生平第一次挨打。我牢牢地記住了那滋味，30多年過去了，許多書在歲月的遷徒中丟失了，這三本書卻一直保存著。書的封面和里面的書頁已經卷角或破損，那是青春和時光留下的紀念。
這三本書中，有一本是中華書局出版的《宋詞選》，胡云翼先生選注。因為在買書之前，我剛剛在學校的圖書館里看到胡先生在三十年代寫過的散文，一看他不僅寫散文，還選注宋詞，便買下了這本書。小孩子買書，問題憑興趣和好奇心的驅使。
我很喜歡這本《宋詞選》，即使30多年過去了，以后我見過其他宋詞的選本，我依然認為這本選本最有特點。雖然，在當時時代大的背景下，里面的前言和注解有一些硬貼上去的政治色彩，但總體上選擇得精當，前言論述宋詞發展的脈絡清晰，評價得當。每位詞家前面的介紹，文字不多，卻學問精深，有很多史料價值。那時，我每天晚上讀這本書上的一首宋詞，然后抄在一張紙條上。第二天早上上學時帶在衣袋里，在路上背誦。我好長時間上學是走路，要走半個小時到學校，這半個小時足夠把這首宋詞背下來了“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來 。小園香徑獨徘徊”（晏殊《浣溪沙》）。“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風”（晏幾道《鷓鴣天》，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”（蘇軾《江城子》）“天涯也有江南信，梅破知春近”（黃延堅《虞美人》），“無奈歸心，暗隨流水到天涯”（秦觀《望海潮》），“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去”（李清照《漁家傲》）……多少美妙無比的宋詞，都是在這上學的路上背誦下來的。有這些宋詞相伴。那些個日子真是愜意得很，一張張秒滿宋詞的小紙條揣在我的衣袋里，沉醉在悠悠宋朝的春風秋雨落花流水之中，上學一路，身旁閃過車水馬龍喧囂的街景，便都熟視無睹，或都幻作宋代的勾欄瓦舍。半個小時的路，一下子顯得短了許多，也輕快了許多。
“少年不識愁滋味”。那時，我正是不知天高地厚的年齡，對于宋詞，我喜歡辛棄疾，喜歡秦觀，喜歡辛棄疾的陽剛之氣， 我喜歡秦觀的陰柔之美，秦觀的《鵲橋仙》和《踏莎行》用精美的意象和樸素的詞句傳達了人類共同擁有的感情，那時我背得滾瓜爛熟，“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數”，兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮“，霧失樓臺，月迷津渡，桃源望斷無尋處”……即使到現在依然記憶猶新。
辛棄疾的許多詞句更令我心怦然而動：“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子，把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意”，斫去桂婆娑，人道是清光更多“，青山遮不住，畢竟東流去”，“閑愁最苦，休去倚危桿，斜陽正在煙柳斷腸處”，“江頭未是風波惡，別有人間行跑難”，“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”，“何處望神州，滿眼風光北固樓。千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾流”……不用說，喜歡辛棄疾的這些詞，染上了我初中二年級學生心中向往和想象的色彩，和辛棄疾一起登上建康賞心亭、贛州造口壁、京口北固樓，以及帶湖他的那軒窗臨水、小舟行釣、春可觀梅，秋可餐菊的稼軒新居。那種詞句和心境合二為一的情景，大概只有在初中二年級讀書時才會擁有，那些妙不可言的詞句才刻在青春的軌跡上，到現在也難以磨滅。
相比之下，我最喜歡辛棄疾的《八聲甘州》一詞，是辛棄疾夜讀《李廣傳》的感慨，那里融有太多辛棄疾自身的心跡和心聲。李廣抗擊匈奴戰功卓著，卻不僅未被封侯，反倒被罷免職務，被迫自殺。這與辛棄疾抗金大志未遂而落職賦閑回家的境遇一樣，詞便寫得感情濃重，蒼老沉郁：“故將軍飲罷夜歸來，長亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未識，桃園。誰向桑麻杜曲，要短衣匹馬，移住南山。看風流慷慨，談笑過殘年，漢開邊，功名萬里，甚當時健者也曾閑。紗窗外，斜風細雨，一陣輕寒。”
當時也不知看懂看不懂，只清晰記得讀罷這首詞讓我心里悵然許久，尤其是最后一句“紗窗外，斜風細雨，一陣輕寒”，仿佛那寒冷的斜風細雨也撲打在我窗前。其實，當時以一個少年的心情觸摸老年的心事，自然難免霧中看花；世事滄桑，人生況味，只有到今天方才領悟一點點。領悟到這點點，但已經很難再有讀書時那種身同感受般的境界和那種風雨撲窗的情景，以及遙望歷史追尋詞章的夢幻了。這是沒辦法的事，人長大的過程中，得到一些什么也必然要失去一些什么，就像狗熊掰棒子，不可能把所有的棒子都抱在懷里。
2.少讀宋詞的答案
18. 給下列詞語中加點字注音。
（1）遷徙.（ ） （2）脈.絡（ ） （3）徘.徊（ ） （4）愜.意（ ） 19. 作者為什么說3本書的書頁的卷角和破損是“青春和時光留下的紀念”？ 20. 作者認為胡云翼先生的《宋詞選》與其他的宋詞選本相比，有哪些特點？ 21. 作者少年時在上學路上背誦宋詞，為什么覺得路“短了許多，也輕快了許多”？ 22. 作者少年時認為“柳永的詞多少有些啰嗦直白，周邦彥的詞又太文縐縐，有些雕琢”，而喜歡辛棄疾的陽剛之氣，喜歡秦觀的陰柔之美。你怎樣看待這一問題？ 23. 你怎樣理解作者認為古人對秦觀的評價“有些過”？ 24. 作者為什么說“那種詞句和心境合二為一的情景，大概只有在初中二年級讀書時才會擁有”？ 25. 作者讀罷辛棄疾的《八聲甘州》一詞的最后一句“紗窗外、斜風細雨，一陣輕寒”，仿佛覺得那寒冷的斜風細雨就撲打在自己的窗前、這是一種什么樣的感受？你在讀詩詞時有過這樣的感受嗎？ 26. 作者說“人長大的過程中，得到一些東西也必然要失去一些東西”，作者得到了什么，失去了什么？ 27. 蘇軾在詞中問“天”，問“月”，對月思人，并借月亮的“陰晴圓缺”來表達自己對人生的感悟，借月光的皎潔明亮來表達自己對親人的美好祝愿。
在古詩詞中，你還知道哪些有關“月亮”“月光”的句子？請至少寫出六句，并與同桌交流19. 通過書頁的卷角和破損，可以看到作者少年時代對這本書的反復閱讀。 20. 前言論述宋詞發展的脈絡清晰，評價得當；對詞家介紹文字不多，卻學問精深；有很多史料價值。
21. 沉醉于宋詞的優美意境之中。 22. 可以從“讀書應有自己的見地”的角度談。
23.“唯少游一人而已”一句說得絕對化，辭情相稱的人，不會只是秦觀一人，還有其他的詩人。 24. 少年時代是充滿想象、充滿夢幻的年代，對于詞的理解，會有自己的獨特之處。
25. 感受到詞中的意境，仿佛身處其中。 26. 得到的是，有了世事滄桑，人生閱歷，對辛棄疾的心理有了更深一步的理解；失去的是，不再有少年時讀詩時的那種夢幻了。
3.唐詩宋詞賞析 賞析少點
卜算子1
詠梅
宋-陸游
驛外斷橋邊2，寂寞開無主3.已是黃昏獨自愁4，更著風和雨5.
無意苦爭春，一任群芳妒6.零落成泥碾作塵7，只有香如故.
[注釋]
1 卜算子：萬樹《詞律》引毛先舒的話說，驛賓王的詩喜歡用數目字，被人稱作“卜算子”。
2 驛：驛站.
3 無主：無人過問，無人欣賞.
4 愁：這里指慘淡、寂寞之意。
5 著：顯露。
6 群芳：群花
7 碾：這里指被車輪軋碎。
上片是感遇。“折外”二句，說梅花流離淪落，所居非地。“已是”二句說梅花備受風雨摧殘，所遇非時，以此突出梅花遭遇的不幸。下片詠志，“無意”兩句，表明梅花本性高潔，不為爭春而來。“零落”二句，贊賞梅花歷盡磨難，留得芳香而去，從而不難看出作者身世與人格的投影。陸游被免職，在南宋茍且偷安的環境中，一直頗受時忌。但愛國壯志始終不衰。他借詠梅來表達其堅定不移的愛國立場和政治情操。
詩中陸游以“托物言志”的這種表現手法表達了自己的愛國情懷。
簡析
這首詩通過對梅花的詠贊，表達了詩人忠貞的品格和高尚的情操.上闕意思是：驛站外斷橋邊，梅花寂寞地開著，無人過問，無人欣賞.已經是黃昏了，還冷冷清清地在這里飽經風雨的吹打.下闕大意為：梅花從來無意去苦苦爭春，任憑群花在春天里相妒開放，即使是凋零成泥化作泥土，也依然永吐芬芳.
4.語句優美的唐詩宋詞,帶上賞析
摸魚兒 元好問
問世間情為何物， 直教生死相許？ 天南地北雙飛客， 老翅幾回寒暑。
歡樂趣，別離苦， 就中更有癡兒女。 君應有語，渺萬里層云， 千山暮雪，只影向誰去？
橫汾路， 寂寞當年簫鼓， 荒煙依舊平楚。 招魂楚些何嗟及， 山鬼暗啼風雨。
天也妒，未信與， 鶯兒燕子俱黃土。 千秋萬古，為留待騷人， 狂歌痛飲，來訪雁邱處。
賞析一：
這是一首詠物詞，詞前小序為：“ 乙丑歲赴并州，道逢捕雁者，云：“今旦獲一雁，殺之矣。其脫網者皆鳴不能去，竟自投于地而死。”予因買得之，葬之汾水之上，景石為識，是曰雁丘，時同行有多為賦詩，予亦有《雁丘辭》。“ 舊時作無宮商，今改定之 。”可見，這是詞人為雁殉情而死的事所感動，才揮筆寫下了這首詞，寄托自己對殉情者的哀思。“乙丑”即金宗泰和五年（1205）。“問世間情是何物，直教生死相許？”一個“問”字破空而來，為殉情者發問 ，實際也是對殉情者的贊美。“直教生死相許”則是對“情是何物”的震撼人心的回答。古人認為，情至極處，“生者不以死，死者不以生”。“生死相許”是對至情至愛的盛贊，這“直教”二字，則聲如巨雷，驚天地，泣鬼神。“天南地北”二句寫雁的生活。“雙飛客”即為雁。大雁秋南下而春北歸，雙飛雙宿，形影不離，經寒冬，歷酷暑，多像人間的那一對癡男怨女。無論是團聚，還是離別都仿佛眼前，刻骨銘心。“君應”四句揣想雁的心情。“君”指殉情的雁。僥幸脫網后，想未來之路萬里千山，層云暮雪，形孤影單，再無愛侶同趣共苦，生有何樂呢？不如共赴黃泉吧，這里對殉情雁的心理世界做了形象的描寫，使讀者的熱血不由不沸騰起來。過片后借助對自然景物的描繪，襯托大雁殉情后的凄苦，“橫汾”三句寫葬雁的地方。“雁丘”所在之處。漢代帝王曾來巡游，但現在這里卻簫鼓絕響，只余煙樹，一派凄冷，“橫汾”橫渡汾水。漢武帝《秋風辭》有泛樓船兮濟汾河 ，橫中流兮揚素波。”“簫鼓”，《秋風辭》有“簫鼓鳴兮發棹歌”“平楚”，如言平林。“招魂”二句意為雁死不能復生，山鬼枉自哀啼 。“招魂楚些”意為用“楚些”招魂。語出《楚辭招魂》，它的句尾用“些”字，故言“楚些”。“何嗟及”即嗟何及。《詩經·王風》中有“何嗟及矣，”元詞本此。“山鬼”“啼風雨”本自《楚辭·九歌·山愿》“杳冥冥兮羌書晦，東風飄兮神買雨。”這里作者把寫景同抒情融為一體，用凄涼的景物襯托雁的悲苦生活，表達詞人對殉情大雁的哀悼與惋惜“天地妤”二句，寫雁的殉情將使它不像鶯、燕那樣死葬黃土，不為人知；它的聲名會惹起上天的忌妒。這是詞人對殉情大雁的禮贊。“千秋”四句，寫雁丘將永遠受到詞人的憑吊。
總之，這首詞緊緊圍繞“情”字，以雁擬人，譜寫了一曲凄惻動人的戀情悲歌，表達了詞人對殉情者的哀思，對至情至愛的謳歌。
