華閱文章網1.小學生四年級語文書下學期第四課七月天山后面的生字可以都可以組什
《七月的天山》是人教版四年級下冊第一組以感受大自然的美為專題的一篇略讀課文.“課標”關于這一組閱讀教學目標的要求是指導學生反復誦讀、品味，激發美感，感受語言的魅力.對于精彩的語段，要熟讀成誦，積累優美的詞句.
這篇課文講述了連綿幾千里，橫亙塔里木盆地和準葛爾盆地之間，把廣闊的新疆分為南北兩半的天山.天山終年積雪，盛夏，戈壁灘上雖然炎暑逼人，但一進入天山，便涼爽宜人，則是另一番天地.作者用移步換景的方法展示了天山景物三個不同的方面.一是從高到低、由遠及近，運用形象的比喻，依次描繪了天山的雪峰、雪水、溪流.二是描繪了天山密林幽靜的美景：茂密的森林、細碎的日影和馬蹄濺起的水聲相映成趣.三是描繪天山深處的美景：山色柔嫩、山形柔美，重點寫了五彩繽紛的野花，溪流兩岸，滿地鮮花，猶如進入春天的花園.這篇課文重點從水、樹、花三方面展示了天山的景物.學習這篇課文，通過對美文的誦讀，感受天山之美，受到美的熏陶，同時積累優美詞句，增加文化積淀
2.四年級下冊練習冊七月的天山短文怎么做
一、ái√ jiàn√ yìn√ tí√ ān√
二、默讀課文，回答問題。
1、①雪峰 雪水 雪水匯成的溪流 ②茂密的森林 ③高過馬頭的野花
2、雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？
【品讀感悟】
一、比喻
二、進入天山再往里走
【課堂達標】
一、1.蜒——延 2.露——漏 3.慢——漫 優——幽
二、紅彤彤 黑乎乎 圓溜溜 風風火火 洋洋灑灑 郁郁蔥蔥
三、1.比喻 2.反問
【課后練習】
二、1.幽靜 2.平靜 3.寂靜
三、照例句改寫句子。
1、沒有一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。
2、七月的天山很美麗。
四、閱讀課文選段，完成練習。
1、（1）五彩繽紛 （2）綿延 （3）矯健
2、B
3、野花 多 艷
4、表達了作者對七月的天山的喜愛和贊美之情。
3.四年級下冊語文書里七月的天山里的內容
七月的天山
七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時最理想的是騎馬上天山。
進入天山，戈壁灘上的炎暑就遠遠地被撇在后邊，迎面送來的雪山寒氣，立刻會使你感到像秋天似的涼爽。天山融化的雪水，從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈。這飛瀉下來的雪水，在山腳匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。可是每到水勢緩慢的洄水渦，卻有魚兒在跳躍。當這個時候，飲馬溪邊，你坐在馬鞍上，就可以俯視那陽光透射到的清澈的水底，在五彩斑斕的水石間，魚群閃閃的磷光映著雪水清流，給寂靜的天山添上了無限的生機。
在往里走，天山越來越優美，沿著白皚皚群峰的雪線以下，是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐天的巨傘，重重疊疊的枝椏，只漏下斑斑點點細碎的日影，騎馬空行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，增添了密林的幽靜。在這林海深處，連鳥雀也很少飛來，只偶然能聽到遠處的幾聲鳥鳴。但是這里有時也會遇上成群的野羊、草鹿、野牛和野駱駝。
如果說進到天山這里還像秋天，那么再往里走就像是春天了。滿山都是高過馬頭的野花，紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛，像織不完的織錦那么綿延，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長虹那么絢爛。馬走在花海中，顯得格外矯健，人浮在花海上，也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手就可以捧到你心愛的鮮花。
雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？
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