華閱文章網1.一年級下冊好詞好句
好詞摘抄：白花花 亮晶晶 綠油油 懶洋洋 紅彤彤 金燦燦 笑瞇瞇 笑哈哈 樂呵呵白晃晃 白茫茫 白胖胖 黑洞洞 黑漆漆 毛茸茸 黑乎乎 熱乎乎 傻乎乎 胖乎乎 沉甸甸 香噴噴 靜悄悄 暖洋洋 黑黝黝 紅通通 紅撲撲 紅艷艷黃澄澄 羞答答 笑嘻嘻 喜滋滋 興沖沖 氣乎乎 光禿禿 陰沉沉 亮堂堂水靈靈 水汪汪 慢吞吞 慢騰騰 干巴巴 甜蜜蜜 臟兮兮 亂糟糟 酸溜溜干干凈凈 工工整整 開開心心 高高興興 快快樂樂 痛痛快快 認認真真漂漂亮亮 大大方方 歡歡喜喜 平平安安 風風光光 紅紅火火羞羞答答 風風雨雨 高高大大 親親熱熱 轟轟烈烈 家家戶戶 日日夜夜結結巴巴 口口聲聲 方方正正 千千萬萬 飄飄灑灑 輕輕細細 安安穩穩躲躲閃閃 拉拉扯扯 拖拖拉拉 暖暖和和 熱熱鬧鬧 清清楚楚 彎彎曲曲搖搖晃晃 方方面面 哭哭啼啼 說說笑笑 來來去去 圓圓滿滿 完完整整整整齊齊 嘻嘻哈哈 搖搖擺擺 斷斷續續 忙忙碌碌 完完全全 蹦蹦跳跳滴滴答答 白白凈凈 穩穩當當 進進出出 歪歪扭扭 風風火火好句摘抄：1、在春天里，動物們也從沉睡中醒來。
小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一 幅水彩畫。
2、小白兔的尾巴很短，活像一個小絨球貼在屁股上，3、格本念分數念得很興奮，可是小蜜瓜卻像是被霜打過的茄子似的，耷拉著腦袋，難過的要哭了。4、小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。
5、一陣微風吹來，桂花樹舒展著它的枝葉，隨風微微搖動著，在陽光下閃著綠光。？6、鮮紅的雞冠在遠處看像一團火。
7、太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發燙，腳踏下去一步一串白煙。8、白公雞豎著雞冠怒氣沖沖地扇著翅膀，伸著長長的脖子箭似地向前沖去。
9、烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發出微弱而嘈雜的鳴聲。
10、一想到這兒，眼淚就噼里啪啦地掉了下來。11、他那又黑又粗的眉毛就像兩把大掃帚。
12、聲音又響又脆，像炒豆子似的。13、七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。
14、爸爸明明是個足球迷，卻把一場精彩的球賽關掉，這是為什么呢？15、明明整天在家里學習，非常用功。16、哥哥的一雙大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。
17、街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動也不動。馬路上發著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機玻璃招牌，也似乎給曬化了。
18、那天，天熱得發了狂。太陽剛一出來，地上已經著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣。
19、小蜜瓜激動得心臟撲騰撲騰亂跳，他沖到臺上，像捧寶貝一樣把那盒糖果捧在懷里，然后他就保持著這樣的姿勢，小心翼翼地走出教室，走出學校，一直走到家里。20、這些飄落的葉子，好像是仙女撒下的五顏六色的花瓣。
21、大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。22、從遠處看，一株株桃樹活像一把把張開的大花傘。
23、面包已經烤熟了，好香啊！24、又白又嫩的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，脫下舊衣裳，換上新衣裳。25、空中沒有一片云，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。
26、烏黑的眼珠，像算盤珠兒似的滴溜溜亂轉。27、早上推開房門，只見地上的積雪已經一尺多厚了。
28、那蜜蜂，好勤快喲，趕集似地飛來飛去。29、校園里，到處都是春光明媚的魯象。
柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了！30、格本的鼻子和下巴都磕破了，他又驚又痛，摟著滑梯的支柱，吸溜吸溜的哭了。31、我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。
盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？32、我們一邊唱歌一邊跳舞。 我一邊掃地一邊與同學說話。
33、小鳥不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭發出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！34、小蜜瓜羞得滿臉通紅，只好硬著頭皮向心蘭老師請教。35、那是一個久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。
36、只有自己種，才有吃不完的菜。 只有努力學習，才能考出好成績。
37、如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了。38、這是一只普普通通的蘋果。
一面是紅色，紅里透黃；一面是黃色，黃里帶紅。39、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。
40、圓圓的臉上，蝌蚪似的兩只黑亮的眼珠一閃一閃的，可愛極了。41、湖水流得可真急。
2.一年級下冊好詞好句
好詞摘抄：白花花 亮晶晶 綠油油 懶洋洋 紅彤彤 金燦燦 笑瞇瞇 笑哈哈 樂呵呵 白晃晃 白茫茫 白胖胖 黑洞洞 黑漆漆 毛茸茸 黑乎乎 熱乎乎 傻乎乎 胖乎乎 沉甸甸 香噴噴 靜悄悄 暖洋洋 黑黝黝 紅通通 紅撲撲 紅艷艷 黃澄澄 羞答答 笑嘻嘻 喜滋滋 興沖沖 氣乎乎 光禿禿 陰沉沉 亮堂堂 水靈靈 水汪汪 慢吞吞 慢騰騰 干巴巴 甜蜜蜜 臟兮兮 亂糟糟 酸溜溜 干干凈凈 工工整整 開開心心 高高興興 快快樂樂 痛痛快快 認認真真漂漂亮亮 大大方方 歡歡喜喜 平平安安 風風光光 紅紅火火 羞羞答答 風風雨雨 高高大大 親親熱熱 轟轟烈烈 家家戶戶 日日夜夜 結結巴巴 口口聲聲 方方正正 千千萬萬 飄飄灑灑 輕輕細細 安安穩穩 躲躲閃閃 拉拉扯扯 拖拖拉拉 暖暖和和 熱熱鬧鬧 清清楚楚 彎彎曲曲 搖搖晃晃 方方面面 哭哭啼啼 說說笑笑 來來去去 圓圓滿滿 完完整整 整整齊齊 嘻嘻哈哈 搖搖擺擺 斷斷續續 忙忙碌碌 完完全全 蹦蹦跳跳 滴滴答答 白白凈凈 穩穩當當 進進出出 歪歪扭扭 風風火火 好句摘抄：1、在春天里，動物們也從沉睡中醒來。
小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一 幅水彩畫。
2、小白兔的尾巴很短，活像一個小絨球貼在屁股上，3、格本念分數念得很興奮，可是小蜜瓜卻像是被霜打過的茄子似的，耷拉著腦袋，難過的要哭了。4、小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。
5、一陣微風吹來，桂花樹舒展著它的枝葉，隨風微微搖動著，在陽光下閃著綠光。？6、鮮紅的雞冠在遠處看像一團火。
7、太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發燙，腳踏下去一步一串白煙。8、白公雞豎著雞冠怒氣沖沖地扇著翅膀，伸著長長的脖子箭似地向前沖去。
9、烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發出微弱而嘈雜的鳴聲。
10、一想到這兒，眼淚就噼里啪啦地掉了下來。11、他那又黑又粗的眉毛就像兩把大掃帚。
12、聲音又響又脆，像炒豆子似的。13、七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。
14、爸爸明明是個足球迷，卻把一場精彩的球賽關掉，這是為什么呢？15、明明整天在家里學習，非常用功。16、哥哥的一雙大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。
17、街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動也不動。馬路上發著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機玻璃招牌，也似乎給曬化了。
18、那天，天熱得發了狂。太陽剛一出來，地上已經著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣。
19、小蜜瓜激動得心臟撲騰撲騰亂跳，他沖到臺上，像捧寶貝一樣把那盒糖果捧在懷里，然后他就保持著這樣的姿勢，小心翼翼地走出教室，走出學校，一直走到家里。20、這些飄落的葉子，好像是仙女撒下的五顏六色的花瓣。
21、大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。22、從遠處看，一株株桃樹活像一把把張開的大花傘。
23、面包已經烤熟了，好香啊！24、又白又嫩的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，脫下舊衣裳，換上新衣裳。25、空中沒有一片云，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。
26、烏黑的眼珠，像算盤珠兒似的滴溜溜亂轉。27、早上推開房門，只見地上的積雪已經一尺多厚了。
28、那蜜蜂，好勤快喲，趕集似地飛來飛去。29、校園里，到處都是春光明媚的魯象。
柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了！30、格本的鼻子和下巴都磕破了，他又驚又痛，摟著滑梯的支柱，吸溜吸溜的哭了。31、我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。
盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？32、我們一邊唱歌一邊跳舞。 我一邊掃地一邊與同學說話。
33、小鳥不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭發出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！34、小蜜瓜羞得滿臉通紅，只好硬著頭皮向心蘭老師請教。35、那是一個久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。
36、只有自己種，才有吃不完的菜。 只有努力學習，才能考出好成績。
37、如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了。38、這是一只普普通通的蘋果。
一面是紅色，紅里透黃；一面是黃色，黃里帶紅。39、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。
40、圓圓的臉上，蝌蚪似的兩只黑亮的眼珠一閃一閃的，可愛極了。41、湖水流得可真急！“嘩。
3.小學生 一年級下學期 如何復習
一年級下冊復習計劃 一、復習概述：（一）關注知識結構的梳理和教學重點的把握。
一年級起始階段的學習內容相對來說還是比較簡單的，所以可以把單元復習和歸類復習相結合。我們可以認真研究教材，把具有相同價值的教材進行組合，這樣既抓住了教材的教學重點，又使復習的塊狀結構清晰、明白。
（二）關注學生的學習基礎和學習差異。學生在一學期的學習結束后，從作業、試卷的方方面面都呈現出真實的學習狀態，這是復習階段最有價值的基礎性資源。
所以要關注學生的學情，根據班級的實際情況，制定相應的復習計劃。（三）關注復習階段的師生心理調適。
學生面臨這么重要的考試，我們既要讓孩子認真對待考試，又不能讓其成為學生的思想負擔。應在認真組織好復習課教學的過程中，保護孩子對學習的興趣，同時幫助孩子梳理知識，掌握重點、難點。
同時我們也要積極克服復習中易產生的急躁情緒，要善于用自己的情緒去帶動、感染學生，讓孩子認為考試是一件重要而有意義的事，復習是輕松快樂的。另外，補差要充分考慮孩子的需要，不做無效甚至適得其反的工作。
二、班級學生基本情況分析：這學期班中又來了五位新同學，個別基礎特別差的一學期下來還是沒有跟上大家的步伐。但是，班級中大多數學生都有一定的上進心，基礎知識的掌握還可以，也有一部分學生在學習方法上還有所欠缺，再加上教學時間緊張，字詞和課文朗讀掌握還不夠。
當然，班級中也有一部分學生還沒有很好地進入學習狀態，在學習上沒有自覺性，上課聽不牢，作業拖拉，因此一些基礎知識掌握得很不扎實。再加上班級后進生比較多，所以在對后進生的教育和轉化問題上要花更多的時間和精力。
三 、復習目標：（一）識字寫字1 、全面復習本冊書中要求會認的550個生字，能分清平翹舌音和前后鼻音，要求會寫250個生字，并能用常用字組詞或者說話。2、復習基本筆畫，字寫得端正、正確、整潔，按正確的筆順寫。
（二）句子閱讀1、能用一定的句式說完整的話，將不完整的句子補充完整。2、用普通話正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。
3、理解課文內容，感受閱讀的樂趣。四、復習內容及課時安排一、字詞（4課時）1、復習認讀《生字表（一）》中的550個漢字， 復習掌握《生字表（二）》中的250個漢字。
2、復習和掌握一些常用的識字方法。3、復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、同偏旁的字，復習本冊要求的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。
4、進一步培養獨立識字的能力及主動識字的愿望。二、句子（3課時）1、認識句子，能正確地聽說讀寫句子。
2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。3、復習本冊要求學會的句式，學會用這些句式說一句完整的話。
三、積累（滲透在整個復習過程）1、復習理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。2、復習《語文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優秀段篇。
3、正確背誦指定的課文。四、閱讀 （3課時）1、復習結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。
2、復習課文中出現的常用標點符號。學習使用逗號、句號、問號和感嘆號。
3、理解課文內容，培養閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。五、朗讀（滲透在平時讀書的時候）1、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、在朗讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。3、學會分角色朗讀，展開合理的想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。
六、寫字（滲透在平時書寫的時候）1、掌握不同結構漢字書寫的規律，把握各種筆畫書寫的特點。2、養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規范、端正、整潔。
3、能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。
五、復習重點和難點◆復習重點1、要讓學生能夠認讀《生字表（一）》中的550個漢字，能分清平翹舌音和前后鼻音。掌握《生字表（二）》中的250個漢字，能用常用字組詞或者說話。
2、了解和掌握一些常用的識字方法和規律。3、辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、同偏旁的字，復習本冊要求的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。
◆復習難點1、幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2、指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。
3、發展學生的思維，培養學生自主性與靈活性。4、審題能力的培養。
六、具體復習安排：一、識字1、聽寫生字。以獎勵的方式進行。
2、開猜謎會：把以前編的字謎集中起來，由老師、學生說字謎，學生猜。猜完把生字寫下來。
看誰記得多，猜得多，寫得多。3、開個故事會，記難記的內容。
4、認識漢字的筆畫名稱和常用的偏旁名稱，并能給偏旁相同的字歸類記憶。5、通過練習知道兩個獨體字可以合成一個合體字。
6、通過練習區分音節容易混淆的生字或同音字。7、通過加一筆、減一筆、換一筆等練習區分字形相似的字。
二、詞語1、字、詞擂臺賽1）詞語接力賽：分組 學生開火車式的到黑板上寫詞語，（會寫的字組。
4.一年級下冊人教版語文復習資料匯總
人教版一年級語文下冊期末復習資料匯總 一、看拼音寫詞dōng tiān dōng fēng dōng guā dōng fāng zuò wèi zuò xià huáng sè（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）gāo xìng liàng guāng lì liàng míng liàng liáng fēng fēi cháng hǎo xiàng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )cháng duǎn rén xíng dào zhī dào dào lù dào jiā dào chù pǎo dào( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )rèn zhēn ràng kāi kāi huì kāi guān jǐng shuǐ zhōng wǔ wǔ hòu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Niú nǎi fàng niú kàn jiàn gān bèi huà huà tòng huà hé qǐ lái ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )wǒ hé nǐ hé shuǐ hé miáo tài yáng dà dì shēng qì qì chē qì shuǐ（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）kōng qì xiāng qì jiā xiāng tiào gāo táo shù yuǎn jìn jìn chū zài jiā （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） gōng rén gōng yuán guǒ yuán huā yuán cǎo yuán píng yuán yí gè（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）gè wèi gè zhǒng shàng wǎng lái wǎng ér tóng tóng nián gòng tóng dà xiàng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xià rén yú xiā yīn wèi bàn fǎ zhǎo dào wǒ men zài jiàn zài sān（ ) （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) 三、形近字、音近字組詞們（ ） 門（ ） 讓（ ） 認（ ） 看（ ） 著（ ）李（ ） 秀（ ） 井（ ） 開（ ） 問（ ） 間（ ）長（ ） 常（ ） 非（ ） 飛（ ） 半（ ） 伴（ ）起（ ） 齊（ ） 中（ ） 種（ ） 該（ ） 孩（ ）鄉（ ） 香（ ） 想（ ） 汽（ ） 氣（ ） 吃（ ）名（ ） 各（ ） 新（ ） 親（ ） 逃（ ） 桃（ ）四、將獨體字合成合體字先連線，再將合起來的字寫在括號里。
1. 父 人 女 蟲 禾 立 王 馬 日 巴 義 里 （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）2. 口 田 今 木 人 門 那 力 對 云 心 日 （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 3. 日 木 女 王 日 4 . 相 走 蟲 土 禾 元 且 九 生 月 干 心 也 火 馬 （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 5 . 音 門 口 禾 日 山 女 昌 夕 乃 口 也 心 十 （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 五、反義詞1、我會寫是—（ ） 長—（ ） 壞—（ ） 熱—（ ） 前—（ ） 黑—（ ） 右—（ ） 東—（ ） 北—（ ） 近—（ ） 無—（ ）慢—（ ） 少—（ ） 男—（ ）老—（ ） 來—（ ） 矮—（ ）恨—（ ） 早—（ ） 哭—（ ） 出—（ ） 天—（ ） 開—（ ） 丑—（ ） 閑—（ ） 今—（ ） 收—（ ） 暗—（ ） 舊—（ ） 錯—（ ） 甜—（ ） 冷淡—（ ） 黑暗—（ ） 2、劃出句子中的反義詞，寫在括號內。（1）、取人之長，補己之短。
（2）、虛心使人進步，驕傲使人落后。 （ ）---（ ） （ ）---（ ） （ ）---（ ）（3）、誠實贏得千家贊，虛偽招來萬戶嫌。
（ ）---（ ） 六、多音字（一）、比一比，組詞。 dì（ ） zhǒng( ) fā（ ） kòng（ ) 地 de（ ) 種 zhòng（ ) 發 fà（ ） 空 kōng( ) liáng( ) xīng （ ) 量 liàng（ ) 興 xìng （ )（二）、選一選，在正確的讀音下劃“____”。
1、小松鼠長（zhǎng cháng）著一條長長（zhǎng cháng）的尾巴。2、聽音樂（yuè lè）是一件快樂（yuè lè）的事。
3、望著（zhe zháo）窗外的大雨，奶奶心里很著（zhe zháo）急。4、得（děi de）造一桿有人提得（děi de）起的大秤。
5、他干（gān gàn）活很認真，教室被他打掃得干干（gān gàn）凈凈的。6、人行（xíng háng）道的旁邊就是一間銀行（xíng háng）。
7、因為（wèi wéi）春天是個多彩的季節。8、滴答！滴答（dá dā）！小雨點兒放心地掉下來，落到了雨衣上，雨傘上。
9、看到他笑了，大家都（dū dōu）笑了 七、多音字選字填空1.行：①xíng ②háng 2.處： ①chǔ ②chù（1） 穿過人行（ ）道，就是中國銀行（ ）。 （1） 一只烏鴉口渴了，到處（ ）找水喝。
（2） 因為下雨，路上的行（ ）人少了。 （2） 小朋友要友好相處（ ）。
（3） 道路的兩旁各有一行（ ）小樹。 （3） 這件事該怎么處（ ）理呢？3.著：①zháo ②zhe 4.得：① de ②děi ③dé（1）瓶子里的水漸漸升高，烏鴉喝著（ ）水了。
（1）要取得（ ）好成績，我得（ ）努力學習。（2）小明安靜地躺著（ ），睡著（ ）了。
（2） 下課時，小強跑得（ ）太快跌倒了。（3）爸爸乘坐的班機準時著（ ）陸了。
（3） 小紅得（ ）到了五顆紅星。5.地： ①dì ②de 6.沒：①méi ②mò（1）馬兒飛快地（ ）奔跑在草地（ ）上。
（1） 王二小沒（ ）有真的聽從敵人的話。（2）值日生在認真地（ ）掃地（ ）。
（2） 有一艘巨輪在大海里沉沒（ ）了。7.掃：①sǎo ②sào(1) 一下課，小紅就拿起掃（ ）帚掃（ ）地，掃（ ）完地又把掃（ ）把放整齊。
（2） 小林每天都幫奶奶打掃（ ）衛生。8.長：①cháng ②zhǎng(1)不久，小壁虎又長（ ）出了長長（ ）的尾巴。
（2）小洋常常長（ ）跑，所以長（ ）得特別健壯。 9.朝： ①cháo ②zhāo(1) 一大早，我們面朝（ ）東方看朝（ ）陽。
（2） 李白是唐朝（ ）的偉大詩人。（3） 同學們朝（ ）夕相處，十分友愛。
10.干：①gān ②gàn(1) 農民伯伯在田里干（ ）活。（2） 打掃過的教室又變得干（ ）凈了。
（3） 媽媽晾在窗外的衣服已經干（ ）了。 11.難：①nán ②nàn(1) 這道題一點兒也不難（ ）。
（2） 當別人有了困難（ ），我們要主動幫助。（3） 戰爭會給人類帶來災難（ ）。
12.量：①liáng ②liàng(1) 曹沖能稱出大象的重量（ ）。（2） 平平用尺子量（ ）出了桌子的高度。
13.只：①zhī②zhǐ（1） 一只（ ）小鳥在天上飛。（2） 我只（ ）有一個娃娃。
14.發：①fā ②fà （1） 瓦特發（ ）明了蒸汽機。（2） 我發（ ）現了一個秘密。
（3） 爺爺滿頭白發（ ）。八、詞語手拉手1. 。
5.一年級語文下冊重點是什么
基礎知識：1、拼音（看著字會寫出音節）；
2、字：（知道字的結構、偏旁、部首，字的筆順及筆順規律；
3、詞（將生字組詞）；
4、句：能按要求寫一句通順的話。
能力方面：1、在普通話標準的基礎上，能有感情、流利地朗讀課文；
2、能完整表達自己的想法（既能說完整的句子）；
3、與人交往的能力
行為習慣：1、良好的學習習慣。例：遇到問題能主要想辦法解決的習慣（既獨立思考的習
慣），按時完成作業的習慣等
2、注意寫字的姿勢、握筆的姿勢；
3、良好的禮儀習慣；
4、主動看課外書的習慣
6.一年級下冊總復習
數學： 小學語文一年級下冊期末總復習計劃 一.指導思想 以《語文課程標準》要求為目標，充分而準確地分析學生學習需要，充分利用教材，面向全體學生，因材施教，突出復習重點，采取切實有效的措施，幫助學生進行系統整理，查缺補漏、在雙基人人過關的基礎上體現新課程三維目標，注重講練結合、側重積累、運用為主，使好、中、差不同的學生的語文能力都得到提高。
二.復習內容及課時安排 復習內容： （共16課時） （一）、漢語拼音（3課時） 1、復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。 2、能借助漢語拼音認讀漢字。
能根據拼音寫出要求學會的漢字。 3、復習鞏固大寫字母。
會用音序查字法查字典。 （二）、字詞（3課時） 1、復習認讀《生字表（一）》中的550個漢字， 復習掌握《生字表（二）》中的250 2、復習和掌握一些常用的識字方法。
3、復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復習本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。 4、進一步培養獨立識字的能力及主動識字的愿望。
（三）、句子（3課時） 1、認識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。 2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。
3、復習本冊要求學會的句式，學會用這些句式說一句完整的話。 （四）、積累（滲透在整個復習過程） 1、復習理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。
2、復習《語文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優秀段篇。 3.正確背誦指定課文，并能按課文內容填空。
（五）、閱讀 （3課時） 1、復習結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。 2、復習課文中出現的常用標點符號。
學習使用句號、問號、逗號和感嘆號。 3.理解課文內容，培養閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。
4、復習本學期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。 （六）、朗讀（滲透在平時讀書的時候） 1、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、在朗讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。 3、學會分角色朗讀，展開合理的想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。
（七）、寫字（滲透在平時書寫的時候） 1、掌握不同結構漢字書寫的規律，把握各種筆畫書寫的特點。 2、養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規范、端正、整潔。
3、能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。
（八）、說話（2課時） 1、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。 2、能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。
3、與別人交談時，態度自然大方，有禮貌，并能對別人的發言做出簡單的評價。 4、有表達的自信心。
積極參加討論，對感興趣的話題發表自己的意見。 三.復習重點和難點 復習重點 1、要讓學生能夠認讀《生字表（一）》中的550個漢字。
掌握《生字表（二）》中的250個漢字。 2、了解和掌握一些常用的識字方法。
復習難點 1、幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 2、指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。
3、發展學生的思維，培養學生自主性與靈活性。 4、審題能力的培養。
四.具體復習安排和復習措施 （一）、漢語拼音 1、復習聲母、韻母和整體認讀音節表，分清聲母、韻母和整體認讀音節。 2、熟練掌握《漢語拼音字母表》，會使用音序查字法查字典。
3、通過練習，分清讀音相似和字形相似的拼音。 4、訓練正確地拼讀音節，并給指定詞語選擇正確的音節。
（二）、識字 1、聽寫生字詞。 2、認識漢字的筆畫名稱和常用的偏旁名稱，并能給偏旁相同的字歸類記憶。
3、通過練習知道兩個獨體字可以合成一個合體字。 4、通過練習區分音節容易混淆的生字或同音字。
5、通過加一筆、減一筆、換一筆等練習區分字形相似的字。 （三）、詞語 1、字、詞擂臺賽 1）詞語接力賽。
玩法：分組 學生開火車式的到黑板上寫詞語，（會寫的字組成的詞）看看哪組寫得多，寫得對。其他同學在下邊寫。
2）對對子。（說明：這個是用對對子的形式，復習反義詞。）
玩法：（兩組對對，一組提，一組說，計時，看哪個組快。 3）給字寶寶找親人！（說明：這是形近字的復習）玩法：先自己在本子上寫，小組再互相補充，然后到黑板上比賽寫，還要把這些字組詞，交給另一個小組看。
最后根據數量和質量，評哪個小組獲勝。（補充：人多的話，可以選相鄰的小組比賽，在本上寫，然后換本判分，不到黑板上寫了。
4）給字寶寶找朋友（說明：這是同音字的復習）玩法同上。 2、師生共同歸納要掌握常用的特殊詞語或詞語搭配。
3、通過練習學會給量詞短語填上恰當的量詞。 （四）、句子 句子的訓練歸類——通過把句子寫完整的訓練，讓學生明白什么是完整的一句話，以達到讓他們寫一句完整話的目的。
全冊共有以下7種練習句式。 1、誰 替/給/幫/為 誰（ ）。
2、（ ）正（ ）呢！ 3、（ ）漸漸（ ）。 4、（ ）一邊（ ）一邊（ 。
