這篇小說寫于抗日時期。
當時前方戰事緊張，而后方的華威先生，也在天天忙碌著為抗戰做“貢獻”──到各個組織開會、講話，然而總是講不了兩句，就又趕到下一個會場去了。
他是真的在關心抗戰組織的發展嗎？不，他不過是想把各個組織的權力抓到手罷了，強調“領導中心作用”的重要才是他的主要目的。
小說巧妙地運用語言和動作描寫，運用夸張和對比手法，辛辣地諷刺了當時的國民黨頑固派。
這部漫畫小品式的中篇小說，是抗戰前期著名的暴露國統區弊端的諷刺文學。
華威先生這一帶有某些類型化傾向的人物，因其攫取權力的狂熱與無孔不入的流氓氣質而具有了一定超時代的因素，因此至今有人讀來仍然有所感慨。
張天翼的短篇幽默諷刺小說《華威先生》中，華威先生的形象特點是：嘴上念念不忘救國，卻遲遲不見實質性行動，整天沉迷于會海，空談政治綱領，是很典型的官僚主義者，“形”上愛國，實則誤國。作品是這樣勾勒華威先生的外形的：“他永遠挾著他的公文皮包。
張天翼真不愧是一位著名作家，他在1938年發表的《華威先生》，盡管已過去了60多年，但小說中的主人公——華威先生至今仍像影子一樣跟隨著我們。華威先生又名阿威。阿威的官職很多，但具體分管哪一項工作，文中沒有交代。但總的感覺是，他很忙，忙得簡
錢財無須多，但心滿意足的生活；追求優雅而非奢華，追求高尚而非時尚；活得要有意義，但無須贏得萬人敬慕或掙得萬貫家私；努力學習，靜靜思索，談吐文雅，坦誠行事；引名句，起點高遠。古人云：“仁者樂山，知者樂水。”樂山之挺拔峻秀，樂水之輕盈靈動。無怪乎一條
孫少平——平凡世界的精神斗士孫少平的一生體現了平凡人生的輝煌意義，他從一名高中畢業生成為一名煤礦工人，其間經歷了波瀾壯闊的人生歷程。貫穿他的思想的主線就是奮斗不息、堅韌不拔，無論面對何種挫折，他都能平靜接受，對生活充滿了希望。在
人物外貌描寫--胡須、胡子他穿一身舊制服衣裳，高大的身板有些單薄。一張瘦條臉上，栽著一些不很稠密的胡須，由于臉色顯出一種病容似的蒼白，那胡須看起來倒黑森森的。他實際上除過氣管有些毛病外，身體并沒有什么大病。只是因為多年來體力勞動少
讀《苦兒流浪記》有感俗話說：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。在平常的學習、生活中，我們經常會遇到各種各樣的困難，有人被困難嚇倒了：皺起了眉，嘟起了嘴，有的還哭起了鼻子呢！而有人則勇敢地面對困難，想方設法克服困難，并最終戰勝了困難。在寒假
在《平凡的世界》中，路遙著力刻畫的有兩個人物：一個是孫少安，他是20世紀80年作新型創業農民的代表和典型；另一個是孫少平，他是很早的“農民工”——非正式的煤礦工人，這兩兄弟雖然生活道路不盡相同，但都是擁有獨立人格自強不息品性的人，而主人公
《華威先生》短篇小說《華威先生》是張天翼于抗戰期間創作的一篇最杰出的諷刺小說。張天翼是一位以諷刺著稱的小說作家。他早年寫過滑稽小說和偵探小說。以后接受了馬克思主義，文藝思想發生了變化，小說創作反映生活的廣度和深度有所增強。
《追風箏的人》讀后感《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。當仆人哈桑——阿米爾最好的伙
相關描寫小動物外貌,動作與神態的作文,供參考淘氣的小貓叔叔家有一只活潑可愛的小貓。它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像兩顆綠寶石，尾巴長長的，神氣極了。一天，小貓看見地上有個毛線球，覺得很新奇。于是，它伸出爪子輕撥毛線球，毛線球
螞蟻的團結獅子的勇敢鴛鴦的忠貞牛的勤勞狗的忠誠貓的熱愛自由鷹的傲骨蜜蜂的勤勞烏龜的沉靜鴿子—（和平友誼）燕子—（報春使者）海鷗—（勇敢搏擊）螞蟻—（勤勞團結）黃牛—（任勞任怨）蜜蜂—（勤勞無私）松鼠—（乖巧伶俐）綿羊—（溫和善良）喜鵲—（吉祥如意）駱駝—
《外婆的手紋》第一課時【學習目標】1．感受這篇散文的語言優美且蘊含哲理的特點。2．學會抓住文章重點語段、品讀關鍵詞句的方法，體會作者對外婆的深厚感情。3．學習外婆在苦難中追求真善美的品質及其樸實而高尚的情操，引發對人生的思考。【重
我的外婆已年過6旬了，在她那一頭秀發上，摻雜著幾根銀色的頭發，皺紋早已爬上了她的額頭。外婆非常關心我。有一次，期終考試一考完，我回到家，心情久久不能平靜，因為，我覺得自己這次考試考得不怎么好。“鈴----”我拿起話筒，“飄飄，這次考試考得怎么
各位來賓、親朋好友(及團方鄰友):大家好!2009年，牛年新氣象！冬天，可以感受到，人間的溫暖、生活的幸福！福冬娃娃垮著輕快的腳步，輕盈的腳步聲音，猶如生日歌，熱情地迎向我們來到壽星家。我們在此歡聚一堂，感謝大家抽空來為我外公共同慶賀六十大壽。
張天翼的短篇幽默諷刺小說《華威先生》中，華威先生的形象特點是：嘴上念念不忘救國，卻遲遲不見實質性行動，整天沉迷于會海，空談政治綱領，是很典型的官僚主義者，“形”上愛國，實則誤國。作品是這樣勾勒華威先生的外形的：“他永遠挾著他的公文皮包。
張天翼真不愧是一位著名作家，他在1938年發表的《華威先生》，盡管已過去了60多年，但小說中的主人公——華威先生至今仍像影子一樣跟隨著我們。華威先生又名阿威。阿威的官職很多，但具體分管哪一項工作，文中沒有交代。但總的感覺是，他很忙，忙得簡
一、第二章第一篇的主要內容：文章主要描寫了杜家生意失敗后，杜氏父子買小鴨到外鄉蘆蕩里放鴨的遭遇。在初到蘆蕩時，他們對當地并不了解而遭遇波折。有一次的暴風雨中，剛到此地的鴨群被暴風雨驚嚇而走散。因為這鴨群是杜雍和重振家業的希望，是
主要內容：紙月是一個小女孩，她的媽媽在她出生一個月后就去世了，人們又不知道她的爸爸是誰。她和她的外婆相依為命。紙月家住在板倉，她原本就在板倉小學上學，但經常受壞孩子的欺負，才轉到了離家三里外的油麻地小學上學。紙月學習好，字寫得也好，古
故事是圍繞小姑娘珍妮和她的七色花展開的，珍妮用七色花掩蓋了自己的錯誤、達成了自己因憤怒、嫉妒等自己的負面情緒產生的種種愿望，但珍妮并未因此得到真正的快樂，最后一片花瓣，她用來幫助他人，并從中找到了真正的快樂。這個寓言故事告訴我們
何彬是一個冷心腸的青年，從來沒有人看見他和人有什么來往。他住的那一座大樓上，同居的人很多，他卻都不理人家，也不和人家在一間食堂里吃飯，偶然出入遇見了，輕易也不招呼。郵差來的時候，許多青年歡喜跳躍著去接他們的信，何彬卻永遠得不著一封信。
“冰心體”語言冰心散文的語言清麗”、“典雅”。她善于提煉口語，使之成為文學語言，她能把古典文學中的辭章、語匯吸收融化，注入到現代語言中去。遠在“五四”初期，冰心就以語體白話文從事創作。在行云流水般的行文里，在引詩援典或遣詞造句中
閱讀記錄卡是單位和個人記錄讀書情況的卡片，內容包括讀書人的姓名、單位、書名、作者、內容提要、讀書心得等，可根據需要進行編排。學生的閱讀記錄卡是學生“成長記錄袋”的一部分。對于小低年級的孩子來說興趣很重要。帶孩子去圖書館或者
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