華閱文章網1.在柏林的閱讀答案
在柏林
一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。在一節車廂里，坐著一位頭發灰白的戰時后備役老兵，坐在他身旁的是個身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨自沉思，旅客們聽到她在數著：“一，二，三，”聲音蓋過了車輪的“卡嚓切嚓”聲。停頓了一會兒，她又不時重復數起來。兩個小姑娘看到這種奇特的舉動，指手劃腳，不加思考地嗤笑起來。一個老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。
“一，二，三，”這個神志不清的老婦人重復數著。兩個小姑娘再次傻笑起來。這時，那位灰白頭發的后備役老兵挺了挺身板，開口了。
“小姐，”他說，“當我告訴你們這位可憐夫人就是我的妻子時，你們大概不會再笑了。我們剛剛失去了三個兒子，他們是在戰爭中死去的。現在輪到我自己上前線了。在我走之前，我總得把他們的母親送進瘋人院啊。”
車廂里一片寂靜，靜得可怕！
1.結合全文看來，第一段中的畫線句子有何作用？
2.“老婦人”為什么翻來覆去地數數？
3.作者寫小姑娘“笑”的目的是什么？下面分析不當得一項是：
A 寫出小姑娘的天真幼稚，多老人舉動的不理解
B 悲喜對照，指責小姑娘年幼無知，缺乏同情心
C 以喜襯悲，渲染了老婦人一家的悲劇遭遇
D 以小姑娘的笑，反襯出老婦人病態的嚴重。
4.試分析第三段畫線句中“他們”一詞的作用
5.試分析文章段末的作用
6.從全文看，本文采用了__________的表現手法，通過一個家庭在戰爭中的遭遇反映了戰爭的殘酷，表達了作者對戰爭的控訴。（不超過四個字）
《在柏林》答案：
1.暗示讀者健壯的男子都上前線當了炮灰，反映戰爭給人民帶來了深重的災難
2.老婦人在戰爭中失去了三個兒子，受到巨大刺激而致瘋，反復數數是想他的兒子
3.B
4.強調老婦人是已死去的三個兒子的母親，這樣說，更能激起人們對老夫人的同情，更能深刻地認識戰爭的殘酷性
5.一方面以“靜得可怕”寫出了車廂里的人們聽了老兵的話語之后，心靈產生的震撼，另一方面也激發讀者去思考\
老師講的！采納吧！！
2.聯系短文內容談談你對在柏林最后一自然段的理解
故事是這樣的：美國的一位有錢人貝爾太太修了一座美麗的大花園，許多游客都毫無顧忌地跑到貝爾太太的花園里游玩。貝爾太太很不高興，于是，她想到了一個絕妙的主意，寫了一個牌：園內有毒蛇。從此，再也沒有人來玩了，幾年后，因為園子太大，走動的人太少，園中真的毒蛇橫行，幾乎荒蕪了，貝爾太太很傷心，她懷念起了以前常來這里玩的游客。
好好的花園，怎么會荒蕪了呢？我想是因為貝爾太太拒絕游人進入自己的花園，實際上也擋住了陽光和快樂，生命的田園就這樣荒涼掉了。其實，我們每個人的心中都有一座花園，關鍵是看你愿不愿意讓別人在這兒種植快樂，如果愿意，那心中的花園就會更美麗；如果不愿意，那只能等著這座大花園慢慢荒蕪，最后變成一座廢墟…… 想著，想著，我的眼前仿佛出現了此情此景：貝爾太太守著她的大花園，懷念著那些曾經來她的花園里游玩過的游客，她真希望游客們能再在花園里“種植”快樂。
這使我想起了一件事，暑假里，媽媽為我買了一個洋娃娃，我非常喜歡。妹妹看到了，也想玩，可是，我想，這是我自己的東西，不能讓別人玩，于是，我拒絕了，不一會兒，我就感覺沒勁了，心想不如和她玩一會兒吧！于是，我們倆玩了起來，自編自演了一些小故事，真沒想到，我們越玩越興奮，一點兒都感覺不到沒勁。看來，分享也是很快樂的呀！現在，我喜歡和別人一起分享快樂的感覺。
最后， 我想對大家說：如果心中的花園荒蕪了，那生命也荒蕪了！請大家用大海一樣的胸懷去面對多彩的人生，用真誠的心去關懷身邊的每一個人，這樣你會感到無比的快樂，俗話說：贈人玫瑰，手有余香。幸福的真諦在于給予！
3.《在柏林》閱讀理解 [今天就要~
1. (1)老兵
(2)一個在戰爭中失去三個兒子的老兵，在重返戰場之前，將他神智不清的妻子送往精神病院。
(3)黑暗
(4)頭發灰白 虛弱而多病，神志不清 鋪墊
(5)她的三個兒子都已經在戰爭中死去 老兵
(6)選材典型，情節凝練集中，構思巧妙，出人意外，發人深省
2.(1) 車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子
(2)顯然她在獨自沉思，旅客們聽到她在數著"一，二，三"聲音蓋過車輪的"咔嚓咔嚓"聲
(3)車廂里一片寂靜，靜得可怕
4.《在柏林》短文主要寫什么
主要內容：
文章的開頭就說到“車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。”在一列火車中竟然找不到一個健壯的男子，為后來提到的戰爭的殘酷提供了有力的證據。故事在體弱多病的老婦人的重復的“一，二，三，”中開始，很容易判斷出這個老夫人是個精神上有點問題的人。
側面反映出戰爭給人民帶來的肉體痛苦和對人民心靈的沉重打擊。其震撼力和沖擊力足以使任何殘酷的戰爭電影遜色，文字的靈魂已經超過了動作的畫面。
擴展資料
作者簡介：
奧萊爾，美國作家奧萊爾的微型小說《在柏林》堪稱名篇中的精品，很值得大家欣賞與體會。它以二戰為背景，以一列從柏林駛出的火車上的小插曲為故事材料，卻以極小的篇幅來深刻地反映戰爭這個人類永恒而又沉重的話題。
賞析：
作者的筆寫出了戰爭的血和淚，其寫作的思路更是令人拍案叫絕，開始的伏筆使讀者迷惘，后來的結局令讀者心頭一震，足以表現出文學的絕妙。
參考資料來源：搜狗百科——在柏林
5.《在柏林》閱讀答案
《在柏林》閱讀理解答案，希望給大家帶來幫助。
一列火車緩緩地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。在一節車廂里，坐著一位頭發灰白的戰時后備役老兵，坐在他身旁的是個身體瘦弱而多病的老婦人。顯然她在獨自沉思，旅客們聽到她在數著："-，二，三……"聲音蓋過了車輪的"咔嚓咔嚓"聲。停頓了一會兒，她又不時重復數起來。兩個小姑娘看到這種奇特的舉動，指手劃腳，不加思慮地笑起來。一個老頭狠狠地掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。
"一，二，三……"神志不清的老婦人重復數著。兩個小姑娘再次偷笑起來。這時那位灰白頭發的后備役老兵挺了挺身板，開口了。
"小姐，"他說，"當我告訴你們這位可憐的婦人就是我的妻子時，你們大概不會再笑了。我們剛剛失去了三個兒子，他們是在戰場上死去的。現在輪到我自己上前線了。在我走之前，我總得把他們的母親送進瘋人院啊！"
車廂里一片寂靜，靜得可怕。
1、文段寫老婦人多次重復數著“一、二、三······”，其含意是指老婦人對____________的痛苦訴說，也表現了作者對戰爭的_________________________。（4分）
答案：失去了三個兒子 表現了作者對戰爭的罪惡的強烈控述
2、文中對老婦人身體狀況作了怎樣的描寫？這描寫是為了揭示什么？（3分）
答案：“身體瘦弱而多病” 需要“送進瘋人院” 揭示了殘酷的戰爭對無辜百姓身體、心靈的巨大傷害。
3、戰時后備役老兵對那兩位小姑娘所講的話中，讓她們不要再笑的原因是什么？（3分）
答案：因為老婦人在戰爭中失去了三個兒子，不堪巨大的打擊，她已經瘋了；而兩個天真的小姑娘卻尚未意識到這是戰爭帶來的傷害。
4、文末“車廂里一片寂靜，靜得可怕”這句話怎么理解？（3分）
答案：這句環境描寫，渲染了人們極其沉重的心情與車廂內悲哀的氣氛。
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6.在柏林閱讀答案
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原發布者：歐賠福143
《在柏林》閱讀答案及賞析 《在柏林》閱讀答案及賞析 閱讀文段，回答問題。 在柏林 [美]奧萊爾 1一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。在一節車廂里，坐著一位頭發灰白的戰時后備役老兵，坐在他身旁的是個身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨自沉思，旅客們聽到她在數著：“一，二，三……”聲音蓋過了車輪的“喀嚓喀嚓”聲。停頓了一會兒，她又不時重復數起來。兩個小姑娘看到這種奇特的舉動，指手劃腳，不加思考地嗤笑起來。一個老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。 2“一，二，三……”這個神志不清的老婦人重復數著。兩個小姑娘再次傻笑起來。這時，那位灰白頭發的后備役老兵挺了挺身板，開口了。 3“小姐，”他說，“當我告訴你們這位可憐的婦人就是我的妻子時，你們大概不會再笑了。我們剛剛失去了三個兒子，他們是在戰場上死去的。現在輪到我自己上前線了。在我走之前，我總得把他們的母親送進瘋人院啊。” 4車廂里一片寂靜，靜得可怕！ 1.用“”畫出描寫后備役老兵和老婦人外貌的詞語，這些詞語揭示了當時德國人民怎樣的境況？對表現主題有何作用？ 2.老婦人多次重復“一，二，三……”的原因是，你是從中看出來的。這也通過老婦人之口表達了作者對戰爭的。 3.第3段主要寫老兵的，這些話表現了老兵。 4.老
