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風頭：采用排比句型，用“總以為”，將語句更加強烈，語氣更加明顯。欲揚先抑，突然話鋒一轉，說出自己的當時的無知與可笑，更加襯托出對爺爺的懷念之情。
豬肚：寫出自己對于爺爺點點滴滴的回憶。首先是自己對爺爺最后時刻的印象。接著，又闡述了奶奶和爺爺的談笑風生，爺爺買菜和鋸木的場景也在自己的眼前歷歷再現，彰顯了作者對于爺爺的思念是隨時隨地，時時刻刻的。爺爺對于家庭的貢獻是從來不會去用言語表達的，所謂大愛無言！
豹尾：全文在此呼應開頭。這里說了自己終于明白爺爺平日的苦心，表達了對爺爺的無比懷念之情和爺爺對于家庭奉獻的無比感激！
2.鳳頭豬肚豹尾作文
一篇作文，鳳頭豬肚豹尾――美文。
一番事業，鳳頭豬肚豹尾――成功。 一只動物，鳳頭豬肚豹尾――奇獸。
人生，鳳頭豬肚豹尾――？？？？不敢茍同。 人這輩子你要是活出了個鳳頭豬肚豹尾，你是個怪物――毋庸質疑。
童年是人生的頭，每個人生的頭大小相等形狀則不同。要我說這頭應該肥肥胖胖的，很可愛的，很有趣的，所以，我說，人生的頭是一只豬頭。
一只胖胖的豬頭，人見人愛的豬頭，因為童年是人生中最無憂無慮的。這是我對人生之頭的定義――豬頭。
人生的中段安排什么呢？要我說，在這中年時期是人的事業、家庭都要去奮斗的階段，那便是一匹良駒的身體與四肢，流線形的身軀，發達的肌肉與有力的四肢，才適合在社會的大道上飛馳，總不能拖著一只豬肚子在社會的大道上慢慢地游走吧！這是我對人生之身的定義――馬身。 人生的結尾，那是一般夕陽無限好只是近黃昏的美麗憂傷、深邃。
我愿相信，那是一條狗尾，柔韌的搖擺，象征著寬容，甩起來呼呼作響，說明了擲地有聲和權威與力量。因為是人生的尾巴，不可能再像豹尾那樣充滿王者之氣。
但是可以肯定，這條尾巴是寬容，溫暖，友善且權威有力量的，這是我對人生之尾的定義――狗尾。 一篇作文，豬頭馬身狗尾――文學垃圾。
一番事業，豬頭馬身狗尾――失敗。 一只動物，豬頭馬身狗尾――怪物。
人生，豬頭馬身狗尾――我看不錯。
3.【作文溫暖的瞬間要開頭與節尾,鳳頭豹尾,不要百度的,】
溫暖的瞬間世界因為有了幫助才美好，有了關心才燦爛，有了謙讓才絢麗.前天，我就在乘車去外婆家的路上，看到了一個溫馨的瞬間. 星期五放學后，天空灰蒙蒙的，并夾雜著些毛毛細雨.我獨自來到車站，站臺上擠滿了等車的人群，嘰嘰喳喳，吵鬧不堪.等了足足有半個“世紀”，才等來了開起來比蝸牛爬起來還慢的公交車. 隨著公交車的緩緩靠站，人群都擁上前去.我也隨著人群上了公交車.“叮”“叮”……清脆的聲音不絕于耳.忽然，這種清脆的聲音戛然而止.我向投硬幣的地方看去，原來是一個戴著一副眼鏡，約摸二十幾歲的挺斯文的小伙子，只見他著急地翻著自己的口袋，徹徹底底地把自己的口袋翻了個底朝天，也沒有掏到一個硬幣，而是只摸到了一張伍圓的零鈔.顯然，這是一個忘帶硬幣的乘客.這時，他的臉紅到了耳根，用比蚊子還輕的聲音對司機說：“您有沒有零錢？”司機則用冷漠的眼神拒絕了他.小伙子尷尬地站在原地，不知如何是好.而后面排隊準備乘車的人早已等得不耐煩了，用嘲諷的眼光盯著他，并用嘲笑的口吻說道：“喲，你家可真窮，連一元錢也付不起！要不要我們給你捐款呀？！沒錢就立刻滾下車！”人群中立刻傳來了一陣大笑聲，笑聲里夾雜著的滿是嘲諷.這時，一個約七十多歲的老人從人群中走了出來，對小伙子說：“小伙子，你別找了，把口袋翻破那可不止一元錢！”說著，掏出一元錢替小伙子放進了投幣箱.大笑聲突然間停止了，那個嘲笑過小伙子的人，此時已面紅耳赤.。
4.寫事的作文的鳳頭豹尾
我國元朝時的喬夢符說：“作樂府亦有法：鳳頭，豬肚，豹尾，六字是也。”
鳳頭豹尾法就是說，起要美麗，有如鳳頭，“開卷之初，當以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去”；結尾要有 力，有如豹尾“大家之文，于文之去路，不唯能發異光，而且長留余味”。話題作文，篇幅短小，必須重視首尾的設計。
“好的開始是成功的一半。”對于高考作文，好的開篇也是成功的一半。
“鳳頭”就是要求文章的開篇要漂亮，能吸引讀者的目光。好的開篇應具備以下幾個特點：首先，開篇要點題，即簡明扼要把你所想表達的主題揭示出來。
其次，開篇要新穎，使用一些不新鮮的開頭，即使不令人厭倦，也不會引起讀者多大的閱讀興趣。最后，開篇要簡潔明快，不能拖泥帶水，長篇大論，半天說不到正題上。
在方法上，可以設置疑問，吊起人們的胃口；可以單刀直入，切入正題；可以運用修辭格，營造一種氛圍；可以抒情開篇，拔動讀者的心弦；可以引用名言，顯得精煉又深刻。無論哪種方式，都應力避矯情、堆砌、言之無物。
作文的結尾也是一道重要的“工序”。寫得不好，會使文章結構松弛，黯然失色；寫得好，會使文章渾然天成，大添異彩，真可謂“回眸一笑百媚生”，這一笑，可使人駐足，令人心動。
一般可以借鑒以下四種：一是啟迪人心的結尾。在結尾處寫出肺腑之言，或充滿激情地呼吁，或給人富有哲理的啟迪。
二是詩情畫意的結尾。在結尾處展開想像，用描寫的手法向讀者展示一幅優美的圖畫，或用名言抒寫自己的情懷。
三是促膝談心式的結尾。在結尾處，告訴讀者自己對問題的看法，對生活的感悟，語言要力求親切感人，樸實自然。
四是照應開頭的結尾。這種結尾，結構圓合，因為前后呼應，常給人一氣呵成之感。
當然“文無定法”乃是寫作者的最高境界，但探索一些章法、一點技巧，會使你覺得有“法”可依，有“從”下手。例文1山西 考生 幸福如一抹淺淺的霧，淡淡的飄在天涯，飄在村東的路口，與那個破舊的屋里的大米飯的香味融合，彌漫在我的心窩。
為了它，我曾等了一個夏天，等了一個童年。而此刻，它竟像一笛簫音 ，輕輕回響在我心靈的深處……小時候，家里很窮。
窮人的天空在記憶中是灰白色的，而窮人總是有一雙哀傷的眼睛，那是在他的孩子們咕嚕咕嚕地喝稀飯的時候。那年，外婆害病了，為了外婆，母親借來了一升大米，細糧在當時是很奢侈的東西。
每天早晨，母親蒸一碗白稠稠的大米飯，然后一口一口給外婆喂下。每到此時，我就蹲在墻角咽口水。
孝敬的定義就是把好東西留給外婆吃嗎？那時，我常常這樣想，直到有一天……那天，天氣晴朗得可愛。早上，照例是一碗大米飯和我們的稀飯，而外婆因身體不舒服沒有起來吃飯，母親急著去地里，臨走時叮囑我喂外婆。
望著端過飯碗的瘦瘦的我，外婆說：“乖囡，外婆不想吃，你去吃了吧，啊？”外婆和藹地撫著我的頭。“哎！”我滿心歡喜，忙不迭地端走了那碗我夢寐以求的大米飯。
但就在這時候，一種莫名的感覺涌上心頭，簡單的思維告訴我：“這是外婆的飯，我不能吃！”就這樣，我癡癡地盯著那碗大米飯，窗外的陽光，小鳥鳴啾，全都變成了一碗碗的大米飯，在我眼前晃動。有好幾次，我都差點忍不住了，一碗大米飯的誘惑力當時真是不亞于吸引一根針的那塊大磁鐵，而它又仿佛一個女妖，美麗地諂媚地笑著，想要一口把我吸進去似的。
而我就端坐在那兒，在吃與不吃之間徘徊，耳邊不斷地響著一句話：外婆的飯，我不能吃……門“吱”地被母親推開了，我扭過頭去，看著母親：“娘，外婆的大米飯我沒吃。”我的嘴一撇，想哭。
母親怔怔地看著，突然像明白了什么，緊緊地抱著我，大滴大滴的淚水滴在我的脖子上。那一刻，我知道，我做對了；那一刻，我好像突然長大了。
因為我終于可以承載著母親的眼淚了。窗外的陽光斜射進來，暖暖地照在我和母親的臉上，屋里一片淡淡紅色，在這靜謐中，我盡情地分享著母親的淚光……那一年，我8歲。
小小的我，像是經受了一次靈魂的洗禮，沒錯，就是這樣的。我清楚地記得，外婆去世的那天晚上，我夢見外婆就站在我面前，手里捧著一碗香噴噴的大米飯……簡評：這是一篇感人至深的記敘散文。
飽含深沉的情思，產生了震撼人心的藝術效果。開篇“鳳頭”，連用兩個形象的比喻，朦朧悠揚中進入回憶，引領下文。
“豹尾”結束，“我夢見外婆就站在我面前，手里捧著一碗香噴噴的大米飯……”韻味悠長，令人凄然淚下，又照應了文章的開頭。例文2春風來了，蒲公英媽媽便放開了孩子的手，讓它們隨著風兒去尋找自己的生存之地。
這么一粒種子，離開了母親之后，毅然地去選擇適于自己生長的土地。它隨著風兒來到個花圃，“這里爭芳斗艷的太多，我不喜歡。”
它逃似的走開了。它又來到一片草原，“這里同伴太多；施展不出自己的才華。”
它又一次走開了。它又來到了一片綠洲，雖然周圍是沙漠，但這里的景象也特別誘人。
“這里又怎知能打持久戰呢？”它又放棄了。風兒似乎看不慣種子的挑剔，它感到厭倦了，于是它把種子丟在了路邊，自己離開了。
種子懊惱極了，難道這就是它最后的選擇？它心目中的沃土，。
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