華閱文章網1.冀教版語文書六年級上冊詞語歸納
冀教版六年級語文上冊綜合復習要點 1長江之歌 1.理解下列詞語的意思： 豐采 依戀 蕩滌 塵埃 磅礴 灌溉 2.從哪些地方看出長江是無窮的源泉？ “遠古”是指很遙遠的古代，長江從遠古走來，向未來奔去，時間跨度很大，長江永遠不會停息，所以說它是無窮的源泉。）
“灌溉花的國土”：祖國的領土那么大，長江能將它們一起灌溉，所以說它是“無窮的源泉”。 “推動新的時代”：長江能推動時代的發展，力量是無窮的。）
3.從哪些地方看出長江具有母親的情懷？ （“你用純潔的清流，灌溉花的國土”：母愛是純潔的、神圣的，長江像母親一樣滋潤著祖國的每寸土地。 “你用磅礴的力量，推動新的時代”：母親的力量是巨大的，長江就像母親一樣，對新時代的發展起著不可估量的作用。）
2五彩池 1.學會本課生字新詞，理解“騰云駕霧、漫山遍野、鋪展、凝結、折射”等詞意。朗讀課文。
背誦課文第二、四自然段。 2. 課文圍繞五彩池的美麗、神奇向我們介紹了哪些方面？（數量、形狀、顏色、成因） 3.成因：（1）池底長著許多石筍，高低不平。
（2）石筍表面凝結著一層細膩透明的石粉，陽光透過池水，石筍就像高低不平的折光鏡，把陽光折射成各種不同的色彩。（3）再加上水池周圍的樹木花草長得很茂盛，倒影使池水更加瑰麗。
3* 七月的天山 1.七月的天山給你留下的印象是什么？神奇的、美麗的…… 2. 思考：課文按照什么順序描寫景物的？按照移步換景來描寫景物。 3.學習方法：用到了襯托和比喻的方法來描寫景物 用比喻的方法顯示事物的特點：作者把雪峰比喻成白緞子，云彩的影子比喻成銀灰色的花朵，說明雪山的白； 把融化的雪水比喻成千百條閃耀的銀鏈，溪流拋起的浪花比喻成千萬朵盛開的白蓮，可見景象多么壯觀、美麗。
4紹興的船啊紹興的橋 品讀體會美， A：大河小河，縱橫交錯，好像漁網上的絲； 大河小河，橫橫豎豎，恰好棋盤上的線。 “對偶”修辭手法，體會語言美，感受水鄉獨有的風貌。
B：暗下來了，暗下來了，這是進了橋孔了；亮起來了，亮起來了，這是出了橋孔了。 1.給帶點的字注音。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 規矩 粗糙 黝黑 薄被 膝頭 5山海關 山海關順序：城樓——地理位置——歷史作用——現在的作用 全篇行文思路：先總起（贊嘆山海關），再分述（山海關的威武風采——山海關的動人歷史），后總結（歌頌山海關） 局部行文思路：先概括后具體及空間位置轉換記錄山海關 理解積累： 思慕已久 名不虛傳 巍然聳立引人注目清清楚楚雄厚蒼勁 高聳云天 氣勢磅礴 渾然一體 昂首遠眺情不自禁連綿起伏 蜿蜒而來 蒼茫無垠 咽喉之地 屏潘要塞廣袤無垠逶迤翻騰 碧波萬頃 關山萬里 慷慨悲歌 干戈擾攘征戰頻仍巍然屹立 亂世縱橫 野草叢生 累累白骨 熱血沸騰頂天立地可歌可《窮人》是俄國著名作家列夫·托爾斯泰贊揚了桑娜和漁夫寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品德。 代表作有《戰爭與和平》、《復活》等。
2課文哪里體現了他們的“窮”？ （1）從屋里的裝飾看出“窮” 例如：屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷。 古老的鐘發啞地敲了十下，十一下…… （2）從他們的吃、穿看出“窮”。
例如：孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。 （3）從桑娜和漁夫的忙碌看出“窮”。
例如：漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。 丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。
她自己從早到晚不停地干活，還只能勉強填飽肚子。 “糟糕，真糟糕！什么也沒有打到，還把網給撕破了。
倒霉，倒霉！天氣可真厲害！ （4）從西蒙死去的情景看出“窮”。 …… 3課文哪里體現了他們的“富有”？ 1.地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，餐具在隔板上閃閃發亮。
丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。 （可以看出他們雖然窮卻非常的勤勞） 2.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這么做不可。
（“這樣做”指收養西蒙的兩個孤兒，面對西蒙的悲慘遭遇，她本能的把孩子抱回家，看似矛盾的一句話，實際上反映了桑娜同情窮人、關心窮人的善良品質。） 3.她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩兒的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來了？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來呀？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！” （桑娜的心理看似猶豫不決，但是卻讓我們充分感受到生活帶給桑娜的壓力，感受到桑娜熱愛丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好心靈。）
4.……桑娜沉默了。 （桑娜與漁夫對話時先后兩次“沉默”。
第一次是桑娜與漁夫同時沉默。面對從死亡線上掙扎回來的丈夫，桑娜不知道如何告訴丈夫收養孤兒的事，所以選擇了沉默。
第二次桑娜把西蒙死去的消息告訴了丈夫，她在等待丈夫的決定，所以又沉默了。兩次沉默，都反映了桑娜善良的心地。）
5.漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱過來，同死人待在一起怎么行！哦，我們……我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”
（這段話看出漁夫為了撫養西蒙的孩子，準備過更艱苦的日子，準備付出更多的辛勞。他和桑娜一樣有著一顆甘愿自己。
2.語文六年級冀教版上冊的四字詞語,急啊
心驚肉跳，自言自語，寒風呼嘯，洶涌澎湃，臉色蒼白，神情激動，忐忑不安，絮絮低語如此而已 洶涌澎湃 寒風呼嘯 心驚肉跳 忐忑不安 自言自語 傾訴衷腸 低吟淺唱 難以企及 唉聲嘆氣
微不足道 盛贊不絕 不義之財 高樓林立 飽經滄桑 難以置信 潛滋暗長 無法割舍 灰心喪氣 局促不安
信心十足 扭轉局面 獨一無二 無所不知 無所不能 聳人聽聞 無所不為 無所畏懼 貌不驚人 心領神會
家常便飯 綠葉金實 波光蕩漾 清澈見底 清脆悅耳 得天獨厚 爭先恐后 地動山搖 盤旋繚繞 姿態萬千
瓜果飄香 生息繁衍 震耳欲聾 流離失所 步履沉重 老之將至 微薄之力 滅頂之災 熟視無睹 容光煥發
無與倫比 融為一體 深思熟慮 公正無私 名聲掃地 繼往開來 日新月異 一錘定音 從容不迫 化險為夷
婉轉動聽 弱不禁風 不解之緣 朝夕苦練 得心應手 揮汗如雨 揮灑自如 年輕氣盛 忍辱負重 喜怒哀樂
眼花繚亂 驚心動魄 過關斬將 夢寐以求 奇光異彩 失聲痛哭 囫圇吞棗 張冠李戴 恍然大悟 飽經風霜
威壯不凡 神頭鬼臉 哄堂大笑 張牙舞爪 滿不在乎 不可名狀 暈頭轉向 傲氣十足 不學無術 不屑一顧
異想天開 絢麗多姿 隨心所欲 泣不成聲 一如往日 了如指掌 三步兩步 問心無愧 刮目相看 善解人意
熱淚盈眶 橫七豎八 斬釘截鐵 居高臨下 粉身碎骨 昂首挺胸 氣壯山河 思緒萬千 夜不能寐 啼饑號寒
巋然不動 阿諛奉承 卓爾不群 浩然正氣 無不動容 淚如雨下 高官厚祿 視死如歸 寡廉鮮恥 橫眉冷掃
青枝碧葉 縱情逸樂
AABB式
縫縫補補 層層疊疊 渾渾噩噩 轟轟烈烈 恭恭敬敬 世世代代 確確實實 馬馬虎虎
模模糊糊 彎彎曲曲 陸陸續續 整整齊齊 嘰嘰喳喳 飄飄悠悠 歪歪斜斜 郁郁蔥蔥
嘰嘰咕咕 嘟嘟囔囔 推推搡搡
ABAC式
一點一滴 又酸又痛 盡心盡力 無邊無垠 傻頭傻腦 虎頭虎腦
挨家挨戶 不慌不忙 不屈不撓
AABC或ABCC式
絮絮低語 茫茫人海 默默無聞 源源不斷 裊裊青煙
哈哈大笑 咄咄逼人 歲歲平安 昏昏欲睡 閃閃發光
錚錚鐵骨 嗡嗡作響
相貌平平 風度翩翩 氣喘吁吁 大名鼎鼎
3.語文六年級上冀教版看拼音寫漢字
冀教版六年級上冊看拼音寫詞語qīng shuǎng yín sòng chàng hè pù bù dǒu qiào tǐng bá （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）shēn qū jīng zhì yùn hán ào mì xiá kè jìng mì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）zhuī suí xiǎo xiàng qiào lì hōng kǎo yīn yùn yǎn zòu( )( )( )( )( )( ) tàn suǒ qín miǎn màn yóu qīn wěn dé gāo wàng zhòng ( )( )( )( )( ) jīn jīn lè dào bié yǒu shēn yì zuǒ chōng yòu zhuàng ( ) ( )( ) yì wèi shēn cháng páng rán dà wù xíng sè cōng cōng ( )( )( ) shén qí yōu yǎ biàn rèn qīng xīn huān yuè qīng cuì（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） níng jù è zuò jù qí miào wú bǐ bù jū yì gé （ ）（ ）（ ）（ ） nián guò huā jiǎ （ ）jié chū xiū zhù shè jì shī gōng zǔ náo kòng zhì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）hōng dòng jiān jù yì rán chǎn píng miǎn lì è liè（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ní jiāng chà dào zhēn zhì bì miǎn méng lóng qī liáng( )( )( )( )( )( )yǐn yòng qiáng liè jū yōng guān xuán yá qiào bì（ ）（ ）（ ）（ ） kuáng fēng nù háo rě rén jī xiào qǐn bù ān xí（ ）（ ） （ ）sī cháo qǐ fú kě jiàn yì bān kān cè tiáo jié （ ）（ ）（ ）（ ）chén mèn fēn xiǎng fú yǎng chūn jié rè liè gāng jìng ( )( )( )( )( )( )lǐng lüè fù sū xiān qū mí liàn zhuāng diǎn jīng tàn ( )( )( )( )( )( ) bì kōng rú xǐ bō tāo qǐ fú shuǐ luò shí chū（ ）（ ） （ ） bǎi zhé bù huí yá yá xué yǔ （ ）（ ）shū shì gē bǎn miǎn qiǎng bào yuàn qīng tīng xiān qǐ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）kuí wú sī pò dǎo méi yán sù yōu lǜ shén shèng ( )( ) ( )( )( )( )yōu yōu zhuāng zhòng yí shì bào qiàn liū zǒu ( )( )( )( ) ( )jiè yì zhuī wèn huāng táng shēng wàng gē shě （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） shī lín lín xīn jīng ròu tiào zì yán zì yǔ zì zuò zì shòu ( )( )( )( )féng féng bǔ bǔ dà chī yì jīng cán jí shòu xuē kuān hòu ( )( )( )( ) ( )zhāng huáng jié lì tài rán qiáng zhì máng rán quàn zǔ（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） jiāo huáng zháo mí nài xīn xiū lǐ rú yuàn ( )( )( ) ( ) ( )liú lián wàng fǎn shēn wú fēn wén xìng gāo cǎi liè （ ）（ ）（ ） liū zhī dà jí shí zhǐ lián xīn nù mù yuán zhēng ( )( )( )yáo wàng jīng yíng zī yuán kuàng wù ēn cì jié zhì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） làn yòng wēi xié zhǐ wàng shè xiǎng yí mín pò suì （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）mù dǔ shèng jié jùn mǎ xióng yīng chán chán huí dàng ( )( )( )( )( ) ( ) zī rùn shàn dài sōng zhī bǎo guì zī yǎng yīng ér juàn liàn ( )( )( )( )( ) ( ) ( ) kū jié hé ǎi kě qīn shǎn shǎn fā guāng zàng lǐ zhǔ chí yǔ diào ( )( )( ) ( ) ( )bēi jù zhì lǐ guī sù dàng yàng lǐng wù tāo tāo bù jué （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） yí xiè qiān lǐ fēn zhì tà lái shì wài táo yuán cóng tiān ér jiàng ( )( )( )( ) shēng mìng chuí wēi fēng yǔ tóng zhōu ( ) ( )chú fáng cì wei chù sheng yí tǐ wǎn lián zhì jìng （ )（ )（ )（ )（ ) （ )ài fǔ tuán jù qíng jié jì xing bǎo cún yīn àn dī wēi ( )( )( )( )( ) ( )( )hán yì shēn ào xiáng xì kū shòu shì shì wén zhāng ( )( )( )( )( ) ( )ké sou míng huǎng huǎng shī shēng tòng kū hú lún tūn zǎo ( )( )( ) ( )zhāng guān lǐ dài mǎ mǎ hū hū huǎng rán dà wù běi fēng nùháo ( )( )( ) ( )cōng cōng máng máng bǎo jīng fēng shuāng yīn qín shī yè （ ）（ ）（ ） （ ） jiǒng xiàng hòu shi miáo tou miàn kǒng qīng shì dǒu rán ( )( )( )( )( ) ( ) jiān kǔ ruǎn mián mián niú máo xì yǔ jié jié ba bā （ ）（ ）（ ）（ ）dà bìng xīn yù （ ）sù liào bǐng gān jié zòu yuè pǔ jí xiáng qǐ pàn jí sù （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） rì kòu huá guì yīng wǔ qì gài shāng gǎn cāng máng ( )( )( )( )( ) ( ) shí bēi yì yáng dùn cuò xiāng yī xiāng suí jiāo zào bù ān ( )( )( ) ( ) màn bù jīng xīn jiǔ bié chóng féng héng zāo bú xìng ( )( ) ( ) zhèn ěr yù lóng yù xuè bó shā chǔ bèi gān cuì shī zōng ( )( )( )( ) ( ) xián guàng juān kè yuán gù àn dàn xiāo shòu zhī jué （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） kōng luò luò guāng tūtū lěng qīng qīng zhí gōu gōu ( )( )( )( ) bù gān luò hòu qiān fāng bǎi jì kū xiào bù dé cháng tú bá shè （ ）（ ）（ ）（ ） dà yáo dà bǎi wú yǐng wú zōng ( )( ) pú xiě yōu jìng là zhú shī míng chún shǔ mò shēng ( )( )( )( )( ) ( )qīng yōu qín jiàn táo zuì sū xǐng fēi bēn jì lù （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）lái yīn hé shà shí jiān wēi bō lín lín tàn fǎng jiāo shè （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） fēng cǎi fù yuē dàn yǎ zhuō mō chèn tuō huàn jué （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） shēn yuǎn jiàng shēng mó fǎng shēn duàn zào jiù （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） kàng yì fēng dù liàn jiù yì lì yǒu zhāo yí rì dà yáng bǐ àn ( )( )( )( )( ) ( )bù jiě zhī yuán àn wú tiān rì yǎn mào jīn xīng yì fǎn cháng tài ( )( )( ) ( )wéi suǒ yù wéi shǔ qù hán lái bú zài huà xià qiè qiè sī yǔ（ ）（ ）（ ） （ ）wú yán yǐ duì（ ） diāo liáng huà dòng qiǎo duó tiān gōng dú jù jiàng xīn ( ) ( )( )yǐn rén rù shèng gǔ sè gǔ xiāng yú yīn rào liáng ( ) ( )( )bú luò kē jiù yǎ sú gong shǎng měi bú shèng shōu ( ) ( )( ) kuài zhì rén kǒu qǔ gāo hè guǎ miào bǐ shēng huā （ ） （ ）（ ）yang chūn bái xuě bǐ zǒu long shé bù tong fán xiǎng ( ) ( )( ) bié jù yì gé（ ）。
4.小學冀教版語文6年級上冊1到5課的生字是什么
1課 哺育 蕩滌 塵埃 磅礴
2課 昆侖 葫蘆 鐮刀 沐浴 地毯 舀水 險峻 油膩 菠菜 衣裳
3課無生字
4課 規矩 潺潺 嘎吱 粗糙 腋下 舵手 繭子 把柄 螢火蟲 干燥
5課無生字
上面是田字格的 下面是認讀生字
1課 蕩滌 塵埃 磅礴
2課 昆侖 松潘縣 菜碟 拇指 鐮刀 檸檬 檸檬 橄欖 橄欖 舀水 矗立 珊瑚 菠菜 眼花繚亂
4課 規矩 嘎吱 腋下 舵手 黝黑 繭子 推搡 螢火蟲 干燥
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