華閱文章網1.五年級下冊期中考試語文試卷答案
2004-2005學年度第二學期 五年級語文（下冊）期中測試題 班級_________ 姓名________ 座號_______ 得分__________ 第一部分：基礎知識積累與運用（40分） 一 我能正確拼讀下面音節，和另一個字組成詞語.（4分） xī wěi xún wéi jùn qiào duàn liàn 清（ ） 枯（ ） （ ）環 （ ）桿 （ ） （ ） 二 我能找出錯別字畫上╳，改正后依次寫進括號里.（4分） 1.猴子扭著身子，咨牙冽嘴做著怪樣.（ ） （ ） 2.鄰家的墻到了，菊秧被匝死三百多種，一百多顆.（ ） （ ） 三 我能分辨下面的形近字，并組成詞語寫在括號里.（4分） 倦（ ） 汲（ ） 雅（ ） 瞄（ ） 券（ ） 機（ ） 稚（ ） 描（ ） 四 我能把下面的詞語補充完整，然后按要求分類，還能在橫線上另寫一個同類的詞語.（5分） 冰消雪（ ） （ ）之不理 三年五（ ） 層巒迭（ ） （ ）燭夜游 （ ）定自若 1. 找出一個含有贊揚意思的詞：___________； ___________ 2. 找出一個含有批評意思的詞：___________； ___________ 五 我能選擇恰當的詞語填入括號中.（6分） 陸續 連續 繼續 持續 1.在哈爾威船長的指揮下，人們（ ）地登上了救生艇. 2.這艘環游世界的輪船（ ）航行了三個多月. 3.盲姑娘停了一會兒，又（ ）彈奏貝多芬的曲子. 只要------就------ 雖然------但是------ 寧可------也------ 不管------都------ 不是------而是------ 假如------就------ 1.（ )定時定量給桃花心木澆水，它（ ）會養成依賴的心. 2.（ )有毅力有決心，（ ）一定能經得起生活的考驗. 3.勞動（ ）很辛苦，（ ）卻能增強人的體質. 六 我能按要求改寫下面的句子.（6分） 1. 這首曲子多難彈啊！（改成反問句） 2. 撲通一聲，孩子扎進了海里.（改為比喻句） _________________________________________________________ 3. 這一天風平浪靜，水手們都站在甲板上看波濤洶涌的大海.（修改病句） ________________________________________________________ 七 我能按要求寫出我最喜歡的句子.（6分） 1. 寫出兩句有關學習的格言：______________________________ ______________________________ 2.寫出《三字經》中的兩句：______ ， _______。
________ ， ______ 。 3. 寫出一幅對聯：___________________ ____________________ 八 第一至第四單元中，我們學過五首古詩，我能把我最喜歡的一首默出來.（6分） ___________ 作者是（ ）代詩人（ ） ___________________ ， _______________________。
___________________ ， ________________________。 第二部分：閱讀積累與運用（30分） 一. 學過的課文我已經很熟了，閱讀《月光曲》片段后， 我能回答問題。
（15分） 一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好象披上了銀紗，顯 格外清幽。
貝多芬望了望站在他身邊窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。 皮鞋匠靜靜地聽著。
他好象面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。
月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看真妹妹，月光照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。
兄妹倆被（ ）的琴聲（ ）了。等他們（ ）過來，貝多芬早已離開了茅屋。
他（ ）回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。 1. 依原文填空。
（4分） 2. 從最后1段找出一對意思相反的詞寫在括號里。（2分）（ ）（ ） 3. 你認為貝多芬的曲子好聽嗎？從什么地方看出來？（2分） _____________________________________________________________ 4. 貝多芬彈的《月光曲》的調子如果用文字來表達是怎么的呢？（用——線在文中畫出）（5分） 5. 這個片段既寫了實在事物，有寫了由這些實在的事物引起的聯想。
哪些是盲姑娘的聯想呢？找出來畫上~~~~線。（2分） 二. 要多讀課外書。
下面這篇課外的短文，我認真閱讀后，一樣能回答問題。（15） ______________________ 我有一個好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留給我吃。
今天，爸爸很晚才回來，我奔過去對爸爸說：“爸爸，今天給我帶來了什么 好吃的？”爸爸說：“廠里的阿姨給了我一個桔子，叫我帶給你吃。”只見那個桔 子又大又圓，黃澄澄的，晶瑩透亮，味道肯定不錯。
我剝了皮，掰下一塊放在嘴 里，輕輕一咬，果然甜滋滋的。我想：這么好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢？ 可爸爸肯定又舍不得吃。
怎么辦呢？突然，我想出了一條妙計。我捂著牙大聲道： “唉呀，這桔子怎么這么酸啊？”正在廚房里吃飯的爸爸聽了我的叫聲，趕緊跑 進屋看看，對我說：“不會吧？”我更加大喊大叫了：“還不酸，牙都疼了。”
爸 爸將信將疑地說：“真的嗎？”我剝了兩塊放進爸爸的嘴里，對他說：“不信？你 試試吧！”爸爸輕輕一咬，奇怪地問：“咦，這不是很甜嗎？”這是，我大聲嚷到： “爸爸上當了，爸爸上當了。”爸爸愣了好半天，才明白過來。
他一下把我抱進 懷里。我們倆都笑了。
2.五年級人教版下冊語文期中測試卷答案
一、讀拼音，寫漢字。
（5分） jǔ jué huò huàn wǔ rǔ chān fú páo xiào （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) 二、下列各組詞語中，加點的字讀音全部正確的一組是（ ）。 （2分） A、好（hào）客 似（sì）乎 蒙（měnɡ）古包 咀嚼（jué） B、清平樂（lè） 亡（wánɡ）賴 剝（bāo）皮 系（jì）鈴鐺 C、應（yìnɡ）聲 暖和（hé） 情不自禁（jìn） 沒（mò）腿深 三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）。
（2分） A、撫摸 天崖 翠色欲流 巾飄帶舞 B、幻稚 紡礙 絞盡腦汁 隨心所欲 C、盜賊 出息 面不改色 安居樂業 D、銷煙 祭奠 同歸于進 勢不可當 四、選擇合適的詞語填空。（5分） 不是……而是…… 因為……所以…… 寧可……也不…… 雖然……但是…… 盡管……還是…… 只有……才……1、（ ）草原里的河水十分清澈，（ ）從遠處看就像一條明如玻璃的帶子。
2、在洪水到來之際，老漢（ ）犧牲自己，（ ）讓一個老百姓受到傷害。3、我童年時的發現（ ）沒有科學根據，（ ）還是有一定道理的。
嚴峻 嚴格 嚴厲 嚴肅1、老師（ ）地對同學們說，我們一定要（ ）要求自己。2、饑餓威脅著我們。
在這樣（ ）的形勢下，我浪費糧食的行為受到了老班長（ ）的批評。 五、從括號內選一個最恰當的詞語劃上“ ”。
（2分）1、五千多名孩子聚在路邊，他們（熱烈 熱心 熱愛）地鼓掌，歡迎瑞恩的到來。2、這件事發生得很（偶然 猛然 突然），誰也沒有意料到。
3、老班長的行為（激動 激勵 激烈）著戰士們。4、聽到小金花的媽媽犧牲的消息后，戰士們都哭得很（痛心 傷心 悲痛）。
六、把下列詞語補充完整，并選擇合適的填入句中。（6分） 雪中送（ ） 艱苦（ ）絕 風雨無（ ） （ ）公移山 任勞任（ ） 扶危（ ）困 百折不（ ） （ ）湯蹈火1、如果世界上沒有了這些（ ）、默默奉獻的教師們，世界將是無法想象的。
2、（ ）比錦上添花更能引起人們深切的感激。七、下列句子中，沒有語病的一句是（ ）。
（2分） A、這次語文測驗，全班同學普遍成績提高了。B、公園里新設了由兩個英國援建的游樂項目。
C、我們一定要團結友愛，互相幫助。D、雖然在課堂上發笑，但是我受到了老師的批評和懲罰。
八、請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來，并完成填空。（3分） 蒙漢情深何忍別 吾將上下而求索 地滿紅花紅滿地 浪淘風簸自天涯 九曲黃河萬里沙 天涯碧草話斜陽 路曼曼其修遠兮 天連碧水碧連天 當看到同學浪費時間，不好好學習時，我們會用這句名言：“ ” 來教育他們。
九、根據下面所描繪的情境，回答下列問題。（5分） （1）你看見了有個同學在走廊上撿到一個錢包，沒有交給老師而放進自己的口袋里了，這時，你會對這個同學說：“ 。
（2）課間，同桌未經你同意就拿了你作業本抄起答案來，這時正好你看見了，你會說：十、在第二單元中我們學習了一首唐代詩人呂巖的詩，詩的題目叫 全詩如下：（3分） ， 。 ， 。
第二部分：閱讀積累與運用。（35分） 一、閱讀《再見了，親人》選段，回答問題。
（8.5分） 大嫂，請回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經送了幾十里。
就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠不會忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達萊花開滿山野的時候，您知道我們缺少蔬菜，就挎著籃子上山挖野菜。
后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。
您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？1、“嫂”字用部首查字法應查（ ） ，除部首外有 （ ）筆。（1分）2、在文中找下列詞語的近義詞。
（2分） 坎坷（ ） 明白（ ） 價值（ ） 情深意重（ ）3、用“ ”劃出反問句。把它改寫成陳述句是 （1.5分）4、“已經送了幾十里“這句說明 （2分）5、“您為我們付出了這樣高的代價”，請在文中用“~~~”畫出大嫂付出了什么代價？（1分）6、大嫂為志愿軍付出這樣高的代價，請你結合課文和資料，想象一下志愿軍為朝鮮人民做了哪些事？（1分） 一、閱讀短文，回答問題。
（12分） 有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很（ ）地走回家。 媽媽抱著弟弟，站在門口。
弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。 但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。
她連忙拉著我的手，一邊走進去，一邊問我說：“為什么這般傷心？” 我一邊抹（mā mǒ）著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說 媽媽 我想要做的事 老師總不讓我做 到底是什么事 媽媽溫和地問我。 “學校要開家長會……要演節目……但是老師不讓我當主角（jiǎo jué），卻只要我在后臺工作！那小龍平時又很不愛文藝，這次反做了主角！”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚。
媽媽伸出手來，要我看看她帶著的手表。 “云，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面（ ）地問。
“那是一些玻璃，兩根指針。”我回答說。
媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開，又問我說：“里面是些什么？” “是小齒輪和螺絲！”這時我完全忘記了我的傷心事。 媽媽繼續說：“當表的針不走，或走得不準的時候，別人就會說：‘這表是虛有外表’。
可是怎。
3.五年級人教版下冊語文期中測試卷答案
五年級下冊語文期中試卷 一、看拼音寫詞語：（每字一分） jiǎo xíng jīng bīng jiǎn zhèng meì lì zǔ nóo miǒo shì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dǜ jì gōng nǔ shǒu dǎn qìe wǔ rǔ bǐng zhú yè yóu （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) 二、在括號里填上適當的詞語： 艱苦的（ ） （ ）的山道 光滑的（ ） （ ）的山道 精致的（ ） （ ）的火花 狹窄的（ ） （ ）的天空 三、回答問題： 1、本學期你在課內或課外學到過那些好詞？請寫出10個。
2、請寫一段本學期所學課文中你認為最精彩的語段。 四、修改病句： 1、黃河游覽區的春天是個美麗的地方。
2、媽媽買回了青菜、芹菜、黃瓜、香蕉等蔬菜。 3、老師用溫和的語氣和慈祥的目光注視著我們。
4、語文對我特別感興趣。 五、按正確順序重新排列下面的句子，把序號寫在括號里。
（ ）又有一次，我跟別人學做青蛙，做好的青蛙仿佛隨時準備吃害蟲。 （ ）有空的時候，我把它拿出來，扳來扳去，漸漸的我把它摸透了。
（ ）還有一次，我拿它做了一支“沖鋒槍”。我拿著沖鋒槍墻在院子里走來走去，神奇極了。
（ ）一次，我用它做了只長頸鹿，嘿！真像！ （ ）我還能把它做成球、鴨、鳥。 （ ）我有許多玩具，我最喜歡的是魔棍。
（ ）只要肯動腦筋，魔棍就會千變萬化，妙趣橫生；對于不肯動腦筋的人來說，它就是一根普通的棍子。 （ ）它由12個黑色，12個白色的三角形塑料塊組成，我七扭八歪，把它扳直，只見一塊黑、一塊白、相間交錯，排列得很爭氣，真像一根棍子，怪不得把它叫做“魔棍”呢！ 六、填空： 1、本學期，我們學過的古詩中，描寫春天的詩是《 》，《曉出凈慈寺送林子方》寫的是 季 （地方）的景色，詩中特別提到的景物是 ， 直接描寫這個景物的兩句詩是“ ， ”。
把西湖比做西施的詩是 朝詩人 寫的《 》。 七、補充成語，（每空寫一個字）： 五（ ）四（ ） 語（ ）心（ ） 莫名（ ）（ ） 鵬程（ ）（ ） 置之（ ）（ ） 曇花（ ）（ ） 三（ ）五（ ） 心曠（ ）（ ） 風（ ）雨（ ）驚濤（ ）（ ） 八、閱讀： 生活的小鏡頭 生活是豐富多彩的，就像一個個小鏡頭。
我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，他們是我受到教育。然而，我最喜愛圖書館里那一個個小鏡頭。
清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人便爭先恐后的涌進了圖書館。緊接著都各自盯上了自己的目標，小心翼翼的取下書，極溫柔的撫摸著，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋。
不一會兒，圖書館里恢復了平靜，只能偶爾聽到翻書的聲音，也顯得極小。人們完全沉醉在書的海洋里。
一個戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書，有時還停下來緊皺眉頭想想什么，不是地扶扶那滑落在鼻梁上的眼鏡；一位留披肩發的姑娘，顧不得去整理那散亂的頭發，只是有大眼睛在書上貪婪的掃著，不是地甩一下那垂到額前的頭發；一位頭發花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠遠的，顯得很費力，但仍舊舍不得把書放下；幾個孩子趴在桌子上，用手著，一個字一個字念著，很吃力，卻很專注…… 我悄悄地離開圖書館。但這生活中的小鏡頭卻怎么也忘不了。
他好像在告訴我們什么，到底是什么呢…… 1、造句。 ⑴小心翼翼 ⑵爭先恐后 ⑶專注 2、短文中具體描寫了那幾個人物？他們的共同特點是什么？ 3、把請你觀察到課堂上或者課間老師和同學們的表現，也寫幾個小鏡頭。
4.五年級下冊語文期中試卷答案人教版
一、看拼音寫字詞。
（8分） wān yán lín xùn diǎn zhuì shèn zhòng fèng xì huǎng hū cù yōng jī kuì 二、將成語補充完整，再解釋所填的字。 （4分） 心誠服________ 波光_____________ 應接不________ 天地裂_________________ 水流急________ 千一發_________________ 變化多________ 長年月_________________ 三、在括號里填上合適的詞語，使每組詞語按一定順序進行排列。
（4分） 1.買布 縫衣 穿衣 2.婦女節 勞動節 國慶節 3.學習用品 書寫工具 筆 4. 中國 亞洲 世界 四、選詞填空。 （6分） 1.果然 竟然 （1）這樣一座幾十層的大樓，只用了一年的時間就建成了。
真讓人難以相信。 （2）昨天氣象臺預報今天有雨，下午下起了大雨。
2.印象 影響 （1）小芳喜歡攝影是受她爸爸的。 （2）長江三峽那奇美壯麗的景色給外國游客們留下了終身難忘的。
3.鎮靜 寂靜 （1）空曠的山林無聲，見不到一個人影。 （2）立安看見特務突然出現吃了一驚，但他很快就了下來。
五、用帶點的詞照樣子造句。 （2分） 六、擴句。
（至少要加兩處）（4分） 1.星星在眨眼。 _______________________ 2.小船停在湖面上。
_________________________ 3.戰士們沖上鐵索橋。 __________________________ 4.火焰吞噬著森林。
__________________________ 七、修改病句。（4分） 1.烏云和大雨一齊從天空傾瀉下來。
___________________________________ 2.她對答如流地回答了老師的提問。 _________________________________________ 3.在老師的幫助下，他的缺點有了很大的進步。
___________________________________________ 4.經過努力，終于獲得了“三好學生”。 __________________________________________ 八、默寫古詩《游園不值》，并填充。
（6分） ___________________ _____________________ ___________________ _____________________ 這首詩的作者是__________，表達了作者_______的思想感情。 九、根據課文內容填充。
（10分） 1.《小站》一文中寫小站很小主要表現在________、_________、__________和_____________四個方面。“這噴泉，這杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意”這句話說明了__________。
2.《挑山工》一文寫的是_____________的挑山工。他們與游人上山走路的不同之處在于_________________。
作者從一位挑山工樸素的話里領悟的道理是_____________________。 3.“我們是天生的叛逆者，我們要把這顛倒的乾坤扭轉！”這句話中的“叛逆者”是指_____________________，“乾坤”原是__________的意思，這里是指______________________。
十、閱讀課文里的片斷，完成練習。（10分） 1.聯系上下文理解帶點詞語的意思。
（4分） （1）呈—______________________________________________ （2）新綠—____________________________________________ （3）或濃或淡—________________________________________ （4）盤曲而上—________________________________________ 2.畫橫線的句子采用修辭手法是（1分） 3.用“無論……都……”造句。 （2分） ___________________________________________________ 4.作者描寫了沿途哪些景物？表達了怎樣的思想感情？（3分） __________________________________________________________________________ 十一、閱讀文章，完成后面的練習。
（12分） 爸爸錯怪了我 語文課上，倪老師正在有感情地朗讀《冬眠》。她的語調十分動人，我們班上每一個同學都非常喜歡聽，我還常常模仿她的語調朗讀課文呢。
忽然，我聽到倪老師把驚螫（zhe）的“螫”讀成了第四聲。 “老師，您讀錯了。
”我站起來說道。 倪老師先是愣了愣，看了看我，隨即讓我坐下。
這時，前后左右的同學都向我瞪眼睛，歪鼻子…… 放學回家，我把語文課上發生的事告訴了爸爸，沒想到爸爸發火了，他沖著我說道：“你還懂不懂禮貌？你這是對老師不遵重的行為。”我解師是你的長輩，亂提意見這還了得？” “這是你的看法，我們老師可從來沒這樣說過。
”我嘟著嘴，只是輕輕地說了一句。 誰知爸爸聽見了，走過來，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。
第二天，倪老師知道了，就到我家來訪問，她對爸爸說：“昨天，劉剛同學向我指出了讀錯的字音，下課后，我查了查字典，劉剛的意見是正確的。” 倪老師又回過身來對我說：“劉剛，謝謝你向我指出了錯誤，希望你今后再向我提出更多的意見。
” 我低著頭，激動地說：“我不該不舉手發言。……” 倪老師走后，爸爸撫摸著我的頭說：“是爸爸不好，爸爸錯怪了你。”
1.聯系課文解釋詞語。（2分） （1）十全十美：_________________________________________ （2）嘴硬：_____________________________________________ 2.用“‖”將短文分成三段，寫出各段大意。
（6分） __________________________________________________________________________ 3.本文第4小節中有三個錯別字，把錯別字圈出來，依次寫上正確的字：（1分） ____________________________________。
轉載請注明出處華閱文章網 » 五年級下冊字詞句篇期中測試題答案
