華閱文章網1.四年級上冊：1、觀潮 主要內容
這是一篇講讀課文.通過“我”的耳聞目睹，介紹了被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮壯麗、奇特的自然景觀.
中心思想 本文介紹了自古以來被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮，抒發了作者熱愛大自然、熱愛祖國大好河山的思想感情.
段落結構 全文共有五個自然段.第一自然段指出錢塘江大潮是“天下奇觀”，可以作為第一段.“奇觀”指雄偉壯麗而又罕見的景象.“自古以來”是說錢塘江大潮自古就有.僅一句話，就突出了錢江大潮的“古”和“奇”.
第二自然段講潮來之前的景象，可以作為第二段.先講觀潮的時間——農歷八月十八，地點——海寧縣鹽官鎮的海塘大堤.再講潮來之前江面上的景色.有兩點值得注意：一點是“江面上很平靜”，這和潮來之時的“動”形成鮮明的對照；一點是“越往東越寬”，這實際上是簡略地介紹了錢塘江口的地形（這種特殊的地形對錢塘江大潮的形成有決定作用）.接著講岸上的景象.“早已人山人海”，說明觀潮的人非常多，人們早早趕來，盼望一睹錢塘江大潮的風采.
第三、四自然段講大潮到來時的壯觀景象，是課文內容的重點，可以作為第三段.作者按由遠及近的順序觀察，把聽到的聲音和看到的景象穿插描述，在讀者面前展現了大潮滾滾而來、奔騰咆哮的壯麗圖景.講聲音，先是“從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動”.而后“響聲越來越大”，最后，“那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來.”講景象，大潮在遠處時，“只見東邊水天相接的地方，出現了一條白線”，大潮從遠處涌來時，“那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長、變粗，橫貫江面”.大潮再近些，“只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻”.浪潮越來越近時，“猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來”.作者這些有聲有色的描寫，使人如臨其境，感到響聲越來越大，大潮越來越近，潮頭越來越高，聲勢越來越猛.作者觀潮，先聽到“聲音”，后看到“潮水”，是因為音速快于水速.
最后一個自然段講潮頭過后的景象，可以作為第四段.這段共有三句話，第一句講潮頭過后的余波，通過對余波的描述可以想象到潮頭到來時的氣勢之大.第二句講過了很久，江面才恢復了平靜，說明余波持續的時間之長.第三句講江水上漲，有兩丈來高，這是從水量之大講江湖的壯觀.
2.小學四年級語文上冊第一課觀潮的主要內容
《觀潮》是一篇以寫景為主的散文。主要描寫了被人們稱為"天下奇觀"的浙江錢塘江大潮的雄偉壯觀的景象。
《觀潮》是按照“潮來之前”、“潮來之時”、“潮頭過后”的順序，由遠到近抓住“潮”的特點進行敘述，先聞其聲，再觀其形，“聽”和“看”在寫法上是交錯的，寫得有聲有色，十分形象，使人身臨其境。
《觀潮》是南宋文人周密的經典作品，節選自《武林舊事》第三卷。本文通過描寫作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮頭過后的景象，以及觀潮的盛況，將自然美、人情美巧妙地交織在一起。
擴展資料
《觀潮》原文：
浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為最盛。方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。
每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。
吳兒善泅者數百，皆披發文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。
江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容間也。
白話譯文：
錢塘江的大潮，是天下雄偉的景象。從農歷（八月）十六日到十八日是最盛（的時候）。當潮遠遠地從浙江入海口涌起的時候，（看上去）幾乎只有一條（橫畫的）銀白色的線粗細。
不久，潮水漸漸近了，就像玉城雪嶺一般的潮水連天涌來，聲音大得像雷霆萬鈞，震撼天地，激揚噴薄，吞沒天空，沖蕩太陽，來勢極其雄偉豪壯。楊萬里的詩中說的“海涌銀為郭，江橫玉系腰”描寫的就是這樣的景象。
每年（農歷八月），京都臨安府長官來到浙江亭校閱水軍，數百條戰船分列兩岸；然后演習五陣的陣勢，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化，同時有在水面上乘馬、舞旗、舉槍、揮刀的人，好像踩在平地上一樣。
忽然黃色的煙霧四面騰空而起，人和物彼此一點兒也看不見了，（只聽得）水爆的轟鳴聲，聲音如同山塌了一樣。（等到）煙霧消散，水面又恢復了平靜，卻連一條船的蹤跡也沒有了，只剩下被火燒毀的“敵船”，隨著波浪流走了。
幾百個善于游泳的吳中健兒，都披頭散發，渾身畫著花紋，手里拿著用絲綢縫制的十面大彩旗，爭相奮力迎潮而上，（他們的身影）在萬仞高的驚濤駭浪中沉浮，翻騰著身子變換著各種姿態，而旗尾卻一點也不被水沾濕，憑借這種（表演）來顯示他們（高超）的技能。
在江岸南北上下十余里之間，滿眼都是穿戴著華麗的首飾與衣裳的觀眾，車馬太多，路途為之阻塞。所販賣的飲食物品，比平時價格高出幾倍。而租用看棚的人（非常多），中間即使是一席之地的空地也不容有。
3.四年級下冊語文課文《觀潮》四字詞語
《觀潮》四字詞語
【天下奇觀】
天底下罕見的壯麗景象。本課指雄偉、美麗而又罕見的錢塘江大潮，有如萬馬奔騰，成為自然界之壯觀。
【昂首東望】
抬著頭，向東張望。
【漫天卷地】
指天和地隨著風浪翻卷，本課形容波濤無邊無際地涌來的情況。
【若隱若現】
好像消失，又好像出現。形容似有似無的，不真切、不明朗。
【人聲鼎沸】
鼎，在古時候被用來當成做飯的鍋用；沸，沸騰。人聲鼎沸，形容許多人在一起大聲講話，聲音喧鬧，像開了鍋一樣。
【人山人海】
形容人聚集得非常多。
【潔浩蕩蕩】
浩蕩，廣闊，壯大。本課形容潮勢很大。
【山崩地裂】
裂，破裂；崩，崩潰、倒塌。山崩地裂，是說山岳倒塌，地面開裂，多用于形容巨大的聲響。 文中用來形容潮水氣勢兇猛。
4.小學四年級課文觀潮的主要類容
觀潮 （全文）
錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀”。
農歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧縣的鹽官鎮，據說這里是觀潮最
好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越
寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮海的古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠處，幾座
小山在云霧中若隱若現。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。
午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們說：潮來了！
我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊
水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈
多高的白色城墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山
崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地地涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復
了平靜。看看提下，江水已經漲了兩丈來高了。
分析：
主要內容 這是一篇講讀課文。通過“我”的耳聞目睹，介紹了被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮壯麗、奇特的自然景觀。
中心思想 本文介紹了自古以來被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮，抒發了作者熱愛大自然、熱愛祖國大好河山的思想感情。
段落結構 全文共有五個自然段。第一自然段指出錢塘江大潮是“天下奇觀”，可以作為第一段。“奇觀”指雄偉壯麗而又罕見的景象。“自古以來”是說錢塘江大潮自古就有。僅一句話，就突出了錢江大潮的“古”和“奇”。
第二自然段講潮來之前的景象，可以作為第二段。先講觀潮的時間——農歷八月十八，地點——海寧縣鹽官鎮的海塘大堤。再講潮來之前江面上的景色。有兩點值得注意：一點是“江面上很平靜”，這和潮來之時的“動”形成鮮明的對照；一點是“越往東越寬”，這實際上是簡略地介紹了錢塘江口的地形（這種特殊的地形對錢塘江大潮的形成有決定作用）。接著講岸上的景象。“早已人山人海”，說明觀潮的人非常多，人們早早趕來，盼望一睹錢塘江大潮的風采。
第三、四自然段講大潮到來時的壯觀景象，是課文內容的重點，可以作為第三段。作者按由遠及近的順序觀察，把聽到的聲音和看到的景象穿插描述，在讀者面前展現了大潮滾滾而來、奔騰咆哮的壯麗圖景。講聲音，先是“從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動”。而后“響聲越來越大”，最后，“那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。”講景象，大潮在遠處時，“只見東邊水天相接的地方，出現了一條白線”，大潮從遠處涌來時，“那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長、變粗，橫貫江面”。大潮再近些，“只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻”。浪潮越來越近時，“猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來”。作者這些有聲有色的描寫，使人如臨其境，感到響聲越來越大，大潮越來越近，潮頭越來越高，聲勢越來越猛。作者觀潮，先聽到“聲音”，后看到“潮水”，是因為音速快于水速。
最后一個自然段講潮頭過后的景象，可以作為第四段。這段共有三句話，第一句講潮頭過后的余波，通過對余波的描述可以想象到潮頭到來時的氣勢之大。第二句講過了很久，江面才恢復了平靜，說明余波持續的時間之長。第三句講江水上漲，有兩丈來高，這是從水量之大講江湖的壯觀。
5.四年級上冊第一課觀潮三四段的好詞好句
一年一度、若隱若現、人山人海、昂首東望、悶雷滾動、人聲鼎沸、風平浪靜、橫貫江面、白浪翻滾、齊頭并進、水天相接、浩浩蕩蕩、山崩地裂、漫天卷地、風號浪吼、咫尺為鄰、不容置疑、郁郁蔥蔥、神秘莫測、千姿百態、人跡罕至、不可計數、應接不暇、一模一樣、恍恍惚惚、隨遇而安、彎彎曲曲、不可思議、枉費心機、浩如煙海、涓涓細流、簾簾飛瀑、滔滔江水、綠樹成陰、瑟瑟發抖、草翠花開、枯枝敗葉、強健有力、勤勤懇懇、齜牙咧嘴、左顧右盼、局促不安、大模大樣、一絲不茍、從容不迫、不勝其煩、慢條斯理、層層漣漪、引人注目、無憂無慮、自由自在、耀武揚威、屏息凝視、豐富多腔、變化多端、枝折花落、生氣勃勃、趁其不備、揚長而去、如怨如訴、望子成龍、來龍去脈、群龍無首、龍飛鳳舞、如虎添翼、調虎離山、騎虎難下、照貓畫虎、天馬行空、汗馬功勞、馬到成功、老馬識途、牛刀小試、笨鳥先飛、呆若木雞、膽小如鼠、崇山峻嶺、神清氣爽、金碧輝煌、隱隱約約、姿態不一、閃閃發光、舉世無雙、享譽世界、南征北戰、所向披靡、昂首挺胸、神態自若、久經沙場、重任在肩、躍躍欲試、惟妙惟肖、協調有序、清波漾漾、人影綽綽、理所當然、幾經輾轉、步履匆匆、突如其來、涓涓流出、血脈親情、莊重嚴肅、屏息凝神、痛痛快快、號啕大哭、目不轉睛、恍然大悟、饒有興趣、不由自主、疑惑不解、風和日麗、燈紅酒綠、耀武揚威、衣衫襤褸、得意揚揚、踴躍回答、為之一振、鏗鏘有力、莫名其妙、映入眼簾、春風拂面、堪稱楷模、模模糊糊、筋疲力盡、睡眼朦朧、一時語塞、勾肩搭背、和睦相處、患難與共、受益匪淺、年逾古稀、形單影只、年少氣盛、振興中華、呼風喚雨、出乎意料、騰云駕霧、歸根到底、綜合判斷、五彩斑斕、凌空翱翔、形態各異、身材小巧、茹毛飲血、天之驕子、毋庸置疑、欣喜若狂、點睛之筆、神來之筆、千家萬戶、美味佳肴、用武之地。
6.小學四年級上冊觀潮描寫潮水聲音的四字詞語有哪些
小學四年級上冊觀潮描寫潮水聲音的四字詞語有：悶雷滾動.山崩地裂.震耳欲聾. 悶雷滾動的讀音：mèn léi gǔn dòng 。
釋義：雷聲不斷在大地和云層中間來回反射。形成“轟轟隆隆”的滾動的感覺。
山崩地裂[shān bēng dì liè]山崩地裂是一個漢語成語，讀音是shān bēng dì liè，意思是形容響聲巨大或變化劇烈。 震耳欲聾[zhèn ěr yù lóng]釋義： 欲： 快要，就要。
形容聲音很大。出處：沙汀《呼嚎》：“每座茶館里都人聲鼎沸，而超越這個，則是茶堂倌震耳欲聾的吆喝聲。”
擴展資料： 《觀潮》是人教版語文四年級上冊的一篇課文，作者是趙宗成、朱明元。寫的是八月十八錢塘江觀潮的事。
《觀潮》在文中，作者不但運用比喻、形容、襯托等方法直接描繪了潮水洶涌澎湃、雷霆萬鈞的情狀和聲威，還從觀潮的人數之多、熱情之高間接地表現了大潮的奇特。這樣直接描寫和間接烘托將錢塘秋潮這一天下奇觀，生動形象的展現在讀者面前。
參考資料：百度百科：觀潮。
7.四年級上冊《觀潮》課文寫出大潮形態的四字詞語
【天下奇觀】
天底下罕見的壯麗景象。本課指雄偉、美麗而又罕見的錢塘江大潮，有如萬馬奔騰，成為自然界之壯觀。
【昂首東望】
抬著頭，向東張望。
【漫天卷地】
指天和地隨著風浪翻卷，本課形容波濤無邊無際地涌來的情況。
【若隱若現】
好像消失，又好像出現。形容似有似無的，不真切、不明朗。
【人聲鼎沸】
鼎，在古時候被用來當成做飯的鍋用；沸，沸騰。人聲鼎沸，形容許多人在一起大聲講話，聲音喧鬧，像開了鍋一樣。
【人山人海】
形容人聚集得非常多。
8.四年級作文觀潮導游詞400字
親愛的游客們：
您好！歡迎來到“錢塘江大潮”旅游團，我是您的導游，大家叫我姜導游就可以了！
今天是農歷八月十八，是一年一度的觀潮日。你們能來到自古以來被稱為天下奇觀的錢塘江來觀潮，是多么美好的一件事呀！所以一定要把握好機會哦！
親愛的游客們，我告訴你們吧，錢塘江秋潮，比其他地方的秋潮更壯觀，這和當地的特殊地形有關。錢塘江入海的地方叫杭州灣，外寬內窄，呈喇叭形，東面的灣口寬達一百公里，而西面的海寧市鹽官鎮附近，卻只有三公里。漲潮時，海潮從灣口涌入，向西奔涌而來，受兩旁漸狹江岸的約束，水面越來越窄，涌潮后推前阻，越來越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。
潮來了！快去看吧！注意安全哦！
轉載請注明出處華閱文章網 » 字詞句段篇四年級上光觀潮內容
