華閱文章網1.由三個詩人的詩句構成的排比句
幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿；幸福是“夢里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的意外驚喜；幸福是“夢里有時終須有，夢里無時莫強求”的坦然：幸福是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的偉大理想；幸福是“長風破浪會有時，幸福是“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的期盼，幸福是“執子之手，與子偕老”的浪漫 在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝 的浪漫 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 的情意 山可崩，地可裂"的固執 宮佳麗三千人，三千寵愛在一身的"真情 直掛云帆濟滄海”的自信 幸福是“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思念 幸福是“借問酒家何處有，童遙指杏花村”的尋覓 幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿；幸福是“夢里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的意外驚喜；幸福是“夢里有時終須有，夢里無時莫強求”的坦然：幸福是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡的偉大理想；幸福是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信……福是“舉杯邀明月，對影成三人”的釋然 幸福是“欲窮千里目，更上一層樓”的追求 幸福是“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的恬淡 幸福是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的明凈幸福是“月上柳梢頭，人約黃昏后”. 幸福是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的付出。
2.求描寫古代詩人的作文200
轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間.春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節；春天，又意味著一個生機勃勃的開始.自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩.漫步古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中.
“一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差.有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝.”這是北宋詩人秦觀的《春日》.這首詩寫雨后春景.瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚.這里有近景有遠景，有動有靜，有情有姿，隨意點染，參差錯落.全詩運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛.
“朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林.忽有好詩生眼底，安排句法已難尋.”這是宋代詩人陳與義的《春日》.這首詩寫春天早晨之景.耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人.詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現在讀者面前，然后，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉而抒情.春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用“已難尋”的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間.
“遠目隨天去，斜陽著樹明.犬知何處吠？人在半山行.”這是南宋詩人楊萬里的《春日》.這首詩寫春天傍晚之景.斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸.這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會敞開胸襟，盡情歡歌.
“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸.窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯.”這是唐代詩人李賀的《南園》.南園的春天，生機勃勃，富有意趣.春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已.這首詩生動傳神，清新流轉，讀來令人神清氣逸.
“古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風.”這是南宋和尚僧志南的《絕句》.這是一首描寫春游的絕句.春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀賞春光.駕著小篷船出游，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步.雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的文人畫.后兩句準確精練地表現了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句.這首詩情與景匯，物與心諧，詩人抓住春風春雨的特點，略加渲染，便透露出內心的喜悅和對大自然的熱愛.
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙.兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶.”這是清代詩人高鼎的《村居》.一、二句具體生動地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長鶯飛，楊柳以長長的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了.三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景，他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣.這首詩落筆明朗，用詞洗練.全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染.
3.含有詩句的排比好句
快樂是什么？快樂就是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在風火闌珊處”的釋然。快樂是什么？快樂就是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。快樂是什么？快樂就是“行到水窮處，坐看云起時”的瀟灑。快樂是什么？快樂就是“不恨古人吾不見，恨古人不見吾狂耳”的壯志凌云。
羅曼·羅蘭說過：“一個民族的政治生活，只是它生命的浮面；為了探索它的內在生命--它的各種行動的源泉--我們必須通過它的文學、哲學和藝術而深入它的靈魂，因為這里反映了人民的種種思想、熱情和理想。”所以一個人，無論他是中國人還是外國人，如果他從來沒有讀過《老子》《孟子》《論語》《詩經》和唐詩和宋詞、漢文章，如果他對于“天下為公”的理念、“寧為玉碎，不為瓦全”的品格、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷、“位卑未敢忘憂國”的精神、“無為而無不為”的智慧、“己所不欲，勿施于人”的道德原則……這一切都一無所知，那么，他決沒有資格說他懂什么是“中華民族”！
屈原在其“聯齊抗秦"的政治主張未被采納卻“忠而被謗”的苦難中，仍能“哀怨托離騷，孤忠報楚國”；司馬遷因秉筆直書，“不溢美”“不隱惡”而遭受腐刑，卻能“憂愁發憤，著成信史照塵寰”；杜甫雖“長夜沾濕”“布衾似鐵”卻依然“民間疾苦，筆底波瀾”，吟誦出“大庇天下寒士”的千古絕唱。他們不是在時光的流逝中淡化苦難，而是用全部的熱情和才智與命運進行了不屈的抗爭，升華了自己也點綴了歷史。
春，是一楨浸染著生命之色的畫布。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。 于是，開始在春天散步。 春，是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。鶯啼燕語報新年，馬邑龍堆路幾千。 于是，開始在春天漫游。 春，是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。 于是，開始在春天感悟。
4.帶有詩句的排比句急用
你說繁華落盡，此生不渝，后來踏馬離去，只有伊人獨泣你說簾外海棠，錦屏鴛鴦；后來庭院春深，咫尺畫堂。
你說笛聲如訴，費盡思量；后來茶煙尚綠，人影茫茫。你說可人如玉，與子偕臧；后來長亭遠望，夜色微涼。
你說霞染天光，陌上花開與誰享；后來煙籠柳暗，湖心水動影無雙。你說彼岸燈火，心之所向；后來漁舟晚唱，煙雨彷徨。
你說水靜蓮香，惠風和暢；后來云遮薄月，清露如霜。 你說幽窗棋罷，再吐衷腸；后來風卷孤松，霧漫山岡。
你說紅袖佯嗔，秋波流轉思張敞；后來黛眉長斂，春色飄零別阮郎。你說暗香浮動，剎那光芒；后來玉殞瓊碎，疏影橫窗。
你說良辰美景，乘興獨往；后來紅塵紫陌，雪落太行。你說賦盡高唐，三生石上；后來君居淄右，妾家河陽。
你說玉樓朱顏，飛月流觴迎客棹；后來幽谷居士，枕琴聽雨臥禪房。
