要標點的。
摘抄名著名言是為了以后自己能經常閱讀,或寫作時引用。
如果不加標點,會給以后閱讀帶來一些誤解,也給引用后給他人閱讀帶來不便。
因此,應該完整摘抄,包括標點。
下圖為沒有標點的原文,閱讀起來就感到很不方便。
轉載請注明出處華閱文章網 » 摘抄古典名著抄不抄標點
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摘抄名著名言是為了以后自己能經常閱讀,或寫作時引用。
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古代名人的讀書詩東晉詩人陶淵明,熱愛田園生活,喜愛讀書。他寫了一首《雜詩》:“盛年不再來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不等人。”告誡人們要珍惜時光,好好讀書。唐代文豪韓愈在一首讀書詩中寫道:“讀書患不多,思人患不明。患足已不學,既學患不
1。指人與人相遇的那一刻產生的友誼2。人之渺小(如人的生命很短暫)。作用:為后文呼吁人們珍惜生命,珍惜朋友,珍惜情感等做鋪墊,奠定了文章基調,為奇跡的誕生埋下伏筆。(本人原創)
以前的我很少讀散文,覺得它沒有小說那樣波瀾起伏的情節,可是自從綿綿向我推薦林清玄的文章以后,我便愛上了散文,在大學的圖書館里讀的最多的也是散文,其中最喜愛張曉風、羅蘭還有林清玄的文章。讀林清玄的散文就像聞到淡淡的茶香,沁人心脾,蕩滌
小議摘抄語言的積累對于學習語文十分重要。郭沫若先生有言:“胸藏萬匯憑吞吐,筆有千均任歙張。”如果學生積累了大量的語匯、句式、段篇,下筆時就能辭直義暢,奔弛放達,任憑吞吐。那么,如何加強語言的積累呢?筆者認為,指導學生摘抄是一種行之有效
生命是一條艱險的狹谷,只有勇敢的人才能通過。生命在閃耀中現出絢爛,在平凡中現出真實。壽命的縮短與思想的虛耗成正比。珍惜生命就要珍惜今天。了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。魚生于水,死于水;草木生于土,死于土;人生于道,死于道。在我心
生命短暫,切不可猬瑣偏狹。生命,那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾生命不等于是呼吸,生命是活動。——盧梭生命是一條艱險的狹谷,只有勇敢的人才能通過。——米歇潘一個偉大的靈魂,會強化思想和生命。——愛默生世界上只有一種英雄主
1、如果沒有寬恕之心,生命會被無休止的仇恨和報復所支配.------阿薩吉奧利解釋:如果你心中沒有寬恕,那你的心中只會有仇恨和報復.如果在這個世界上沒有了寬恕而只有仇恨和報復的話,那這個世界上就永遠不會有安寧的日子了.2、我們只有獻出生
《紅樓夢》第十九回情切切良宵花解語意綿綿靜日玉生香寶玉將元妃所賜之糖蒸酪留給喜吃此物之襲人。李嬤嬤賭氣吃酥酪。襲人推說愛吃栗子,使寶玉把酥酪丟開,寶玉給襲人剝栗子。襲人以贖身之說試探寶玉,流露出對此“吃穿和主子一樣,又不朝打暮
西湖七月半張岱西湖七月半,一無可看,止可看看七月半之人。看七月半之人,以五類看之。其一,樓船蕭鼓,峨冠盛筵,燈火優傒,聲光相亂,名為看月而實不見月者,看之。其一,亦船亦樓,名娃閨秀,攜及童變,笑啼雜之,環坐露臺,左右盼望,身在月下而實不看月者,看之。其
可以的。你這個屬于薦稿,不少文摘類雜志都需要這類稿件。建議你投稿《青年文摘》吧,《讀者》門檻很高,新手稿件較難被采用。這屬于薦稿,采納后雜志社會給你薦稿費,同時還會給原作者付酬。你不需要征得原作者同意,但你應注明文章出處及原作者。
【做一朵曇花】做一朵曇花,只有香如故.曇花一現,定格記憶.許久過后依舊不能忘卻初見曇花開放的剎那,皎潔如玉的月光下,它就那樣輕盈地展開自己的雙臂,擁抱這看似美好的世界,如同超脫凡世的精靈,不含一絲一毫的雜念,讓人窒息的美.但卻又
石縫間倔強的生命,常使我感動得潸然淚下。是那不定的風把那無人采擷的種子撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土,它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖,從雨水里得到濕潤,而唯有那一切生命賴以生存
1.童年(1)好詞摘錄:忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝好句摘錄:伏爾加河藍色的水面上,桔紅色的輪船在逆流而上,而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。我非常害怕外祖父,總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。那曲子激昂中含著憂傷,仿佛是從高
菊香迷迭菊,綻放水里。細碎咋響的聲音,像那年月光,瓷盤上初長成。心事如菊。壺水,像長長的雨流進一行詩里。應該有個心儀的背影,轉身,也只是剎那。可是,多希望那溫暖瞬間,是天長地久的一個開始。于是,那些把盞時分:柔和,安靜,在詩里,卻蓄意隱藏一樁等
古代名人的讀書詩東晉詩人陶淵明,熱愛田園生活,喜愛讀書。他寫了一首《雜詩》:“盛年不再來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不等人。”告誡人們要珍惜時光,好好讀書。唐代文豪韓愈在一首讀書詩中寫道:“讀書患不多,思人患不明。患足已不學,既學患不
小議摘抄語言的積累對于學習語文十分重要。郭沫若先生有言:“胸藏萬匯憑吞吐,筆有千均任歙張。”如果學生積累了大量的語匯、句式、段篇,下筆時就能辭直義暢,奔弛放達,任憑吞吐。那么,如何加強語言的積累呢?筆者認為,指導學生摘抄是一種行之有效
眺望慈祥敏銳堅定注視凝視慧眼清澈烏黑明亮溫柔贊許專注深邃希冀關切水汪汪水靈靈圓溜溜雙目似劍雙目傳神雙目犀利兩目低垂明眉銳眼濃眉大眼眉清目秀眉目清秀眉目清朗虎目劍眉劍眉星目秀眉俊目慈眉善目目光逼人目光慈祥目光炯炯目光閃爍
Allthatcity.Youjustcouldntseetheendtoit.Theend?Please?Youpleasejustshowmewhereitends?Itwasallveryfineonthatgangway.AndIwasgrandtoo,inmyo
語段只有經歷過地獄般的磨礪,才能練就創造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕響。賞析唯忙過,方得閑;唯苦過,方知甜語段我聽見回聲,來自山谷和心間以寂寞的鐮刀收割空曠的靈魂不斷地重復決絕,又重復幸福終有綠洲搖曳在沙漠我相信自己
螢火蟲就是這樣善解人意。它們曾照亮了我的幼年,讓我在無數個漆黑的夜晚因為它們的光照方能安然返家。當時的我們不像如今的小孩,手機電視電腦輪番轟炸奪去無數雙對大自然好奇的眼眸。我們那時最喜歡玩的游戲就是捉迷藏,為了不被伙伴們找到
沈從文筆下景物描寫范例:沿河兩岸連山皆深碧一色,山頭常戴了點白雪,河水則清明如玉。在這樣一條河水里旅行,望著水光山色,體會水手們在工作上與飲食上的勇敢處,使我在寂寞里不由得不常作微笑!——《湘行散記》郁達夫筆下景物描寫范例:一江秋水,依
1、滿天的烏云黑沉沉壓下來,樹上的葉子亂哄哄的搖擺,地上的花草卻笑得渾身抖動。突然嘩嘩下起了傾盆大雨,雷越打越響,雨越下越大,地上的積水越來越多。路上的水一會兒漫過人的腳底,它們匯集在一起象一條條小溪水流入地下。慢慢的雨停了,打開窗