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          五年級下冊字詞句篇RJdaAn

          1. 五年級(rj)閱讀專項突破卷答案

          (一)《走遍天下書為侶》節選

          1.把文段補充完整

          首先我會思考,故事中的人為什么這樣做,作家為什么要寫這個故事。

          最后,我會想象作者是什么樣的,他會有怎樣的生活經歷……

          2.用上“首先”“然后”“最后”這幾個詞語,寫一段話。

          在讀書時,我們首先要做到“課前預習”,然后做到“課時細聽”,最后做到“課后復習”。

          3.“我”是怎樣“一遍又一遍地”讀書的呢?

          ①品味欣賞 ②總結收獲 ③尋找新知 ④內容思考

          “我”的讀書過程。④-①-③-②(只填序號)

          4.“這真像與另一個人同船而行。”這句話運用了比喻的修辭方法,“這”是指從不同的角度以不同的方式讀書。

          (二)《梅花魂》節選

          1.這段話中“她”指的是梅花。

          2.梅花的品格、靈魂、骨氣表現在愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。

          3.“秉性”是精神、本性的意思。這里梅花的秉性是指頂天立地,不肯低頭折節(梅花魂)。這段話表現了外祖父忠貞不渝的中國心,希望“我”做一個像梅花一樣有品格、有靈魂、有骨氣的人。

          4.作者僅僅是贊頌梅花嗎?作者在贊頌誰呢?

          不是,作者借稱贊梅花稱贊具有梅花一樣品格的中華民族。

          5.幾千年來,我們偉大的中華民族出了許多具有梅花品格、氣節的人,你能寫出一些具有梅花秉性的人嗎?

          文天祥、顧炎武、朱自清、譚嗣同、岳飛、狼牙山五壯士……

          (三)《落花生》節選

          1.寫出下列詞語的近義詞。

          分辨——辨別 立刻——立即

          愛慕——喜愛 仰慕 體面——得體

          2.這段文字的寫作手法是借物喻人。文段中點名中心的句子是所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用。

          3.填空

          父親認為雖然桃子、石榴、蘋果讓人一見就生愛慕之心,但是和花生相比,還是花生最可貴,因為花生具有不圖虛名、默默奉獻的可貴品質。

          4.父親特別指出花生的最可貴之處,目的是什么?

          父親的目的是教育孩子做個有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人。

          二、課外閱讀

          (一)

          1.用孫中山的話給短文加個恰當的標題:不懂就要問。

          2.寫出下列詞語的近義詞。

          霎時——頓時 詳細——詳盡

          3.用橫線在文中畫出一個比喻句。

          那時候上課,先生念,學生跟著念,咿咿呀呀,像唱歌一樣。

          4.結合上下文理解詞語。

          鴉雀無聲:連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。

          5.寫出短文的主要內容。

          短文的主要內容是孫中山小時候讀書時,遇到不懂的問題問先生。

          6.讀了這篇短文,你受到了怎樣的啟發。

          我的啟發是:遇到不懂的一定要及時解決,要不然問題會越積越多!

          (二)吃豆包

          1.根據意思,在短文中找出相應的詞語寫在后面的括號里。

          (1)性格直爽,有話就說。(心直口快)

          (2)指寫出來的文章,沒有用的內容和空話較多。(空洞)

          2. 《吃豆包》這個故事的起因是年輕人寫出來的稿子總也發表不了;大伙“紛紛站起來走了”是因為年輕人不服氣大家給他提的意見,爭論起來,大家不好再說什么;年輕人聽了臉一紅是因為他領悟到了自己的文章其實很空洞。

          3. 這個故事告訴我們寫文章沒有內容就像只有幾個豆的豆包一樣空洞乏味。

          4. 讀了這個故事,你在寫作上有什么啟發?

          我在寫作上的啟發是我們寫的文章要內容充實,多寫有用的東西。

          (三)推敲

          1.從文中找出下列詞語的近義詞。

          原諒——寬恕 思考——思索 推敲——斟酌

          2.聯系上下文理解詞語。

          推敲:比喻作文章或做事時,反復琢磨,反復斟酌。

          猶豫不決:拿不定主意。

          3.按要求改寫句子。

          兩個差人將賈島帶到韓愈面前。

          改為“被”字句:賈島被兩個差人帶到韓愈面前。

          4.韓愈認為“敲”字比“推”字好的原因是:①敲門表明你是一個懂得禮貌的人;②用“敲”字更襯托出月夜的寧靜;③讀起來響亮些。

          5.這篇短文主要寫賈島在斟酌“推敲”二字時,沖撞了韓愈,韓愈為他解惑。

          6.通過閱讀短文,我們可以體會到賈島具有認真嚴謹(一絲不茍)的創作態度和堅持不懈(鍥而不舍)的鉆研精神。

          2. 五年級下冊字詞句篇山茶花

          有人喜歡潔凈高雅的玉蘭花,有人喜歡富麗華貴的牡丹花 ……可是,我卻喜歡平平凡凡的山茶花,它使我陶醉。

          我家門口的山茶花有兩種顏色,一種是玫紅的,還有一種呢,是粉紅的。聽媽媽說,山茶花還有白的、紫的、墨色的等好多種顏色呢!我曾經在公園里看見過一株白色的山茶花,如果不仔細看看,還真以為是一片白雪,它給我留下了很深的印象。

          春天是山茶花盛開的季節,有的同一株樹上有好幾種顏色,遠遠看上去,它顯得格外嬌艷。我最喜歡的是那幾株粉色的山茶花,它們的形態各種各樣。有的含羞待放,小巧的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放,許多花都和它爭奇斗艷哩!有的已經完全盛開了,它像嬰兒甜美的笑臉,向游客展示著它優美的身姿。山茶花的花瓣層層疊疊,柔軟而有彈性,使人覺得另有一番情趣。它的花瓣里綴滿了許多金黃色的小顆粒,這就是孕育這新生命的種子。聽說,一般的花要開放很久才能打骨朵,而山茶花只要花瓣一凋謝,花骨朵就怎么也忍不住在花苞里了。

          山茶花的葉子是青綠色的,周圍是鋸齒狀的邊緣。有了它的襯托,山茶花便顯得更加美麗了。

          我愛山茶花的綠葉,更愛那嬌艷美麗的山茶花

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