華閱文章網1. 有關稱贊朋友文采的詩詞
1、佩玉采絲文竹器
宋
趙令畤
《蝶戀花·尺素重重封錦字》
2、幸以文堪采
唐
張祜
《答僧贈柱杖》
3、曜文八采
魏晉
陸云
《贈顧尚書詩》
4、五采龍文在益州
宋
陳普
《詠史下·蜀先主》
5、君看五采成龍文
宋
方鳳
《鴻門宴同皋羽作》
6、錯采銷文翰
宋
劉子翚
《孤翼吟》
7、更采玄文扁此廬
宋
馬廷鸞
《題老學道院》
8、但見五采文煥發
宋
鄭子思
《三賢祠》
9、繡戶文窗拂采霞
明
梁潛
《咸陽懷古》
10、采鸞謫向文簫嫁
明
錢王孫妻
《鐘陵行》
11、文光五采朝吐吞
明
舒頔
《適耕堂（周禹錫云：“極昌黎。”）》
12、繡戶文窗拂采霞
明
謝貞
《咸陽古堞》
2. 贊美別人文采好的句子有哪些
1. 遠近書疏，莫不手答，筆翰如流未嘗壅滯。
2. 昔年有狂客，爾號謫仙人。筆落驚風雨，詩成泣鬼神。聲名從此大，汩沒一朝伸。文采承殊渥，流傳必絕倫。此詩一出，后世贊美文采無出其右者。
3. 大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學富五車了。
4. 這番講話，既有好教訓又說得妙趣橫生，給我們官兵以極深刻的印象。
5. 庾信，字子山，南陽新野人也。……幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》。
6. 人皆言子建出口成章，臣未深信。主上可召入，以才試之。
7. 清風涼夏生筆意，風流風華皆是他。
8. 他的文采飛揚，學術學富五車，說話技巧出口成章，寫的文章妙筆生花。
9. 你給人感覺到一種權威和力量的存在。
10. 他從小就流露出才華橫溢的天資來。
3. 表達佩服別人的詞語
【阿平絕倒】：以之比喻對對方的言論極為佩服。亦用為譏諷言論極為乖謬，常貽笑大方。
【拜倒轅門】：轅門：將帥行轅或軍營的大門。形容對別人佩服之至，自愿認輸。
【甘敗下風】：甘：情愿，樂意；下風：風向的下方。對人自認不如，真心佩服。
【甘拜下風】：表示真心佩服，自認不如。
【感佩交并】：感：感激；佩：佩服；交并：交織在一起。感激和佩服的心情交織在一起。
【首肯心折】：心里佩服，點頭同意。形容欽佩贊許之至。
【五體投誠】：比喻佩服到了極點。同“五體投地”。
【五體投地】：兩手、兩膝和頭一起著地。是佛教一種最恭敬的行禮儀式。比喻佩服到了極點。
【心折首肯】：心里佩服，點頭同意。形容欽佩贊許之至。
【心醉魂迷】：形容佩服愛幕到極點。
【心醉神迷】：形容佩服愛幕到極點。同“心醉魂迷”。
【一見傾倒】：傾倒：佩服，心折。一見面就十分佩服或愛慕。
4. 贊美別人文采好的句子,怎么說
1、經天緯地之才，氣吞山河之志，上知天文下知地理，通宵古今學貫中西超凡脫俗之人。
2、她那明亮的眼睛中，蕩漾著一池清波，清波上漂蕩著聰明和智慧。 3、文能提筆安天下，武能上馬定乾坤。
4、遠近書疏，莫不手答，筆翰如流未嘗壅滯。 5、這學生天資聰穎，文思敏捷，下筆成章，將來未可限量。
6、他的文采飛揚，學術學富五車，說話技巧出口成章，寫的文章妙筆生花。 7、他不但文筆一流，又常能發抒別人所不敢發之諍論，直如文壇的空谷足音。
8、他的文筆力遒勁雄健，酣暢淋漓，令人拍案叫絕。
5. 贊美和欣賞他人文采的句子有哪些
1、你的言語精煉，易懂而深遠，是佳品。
2、你小說的情節緊密合理，詞句優美恬靜。
3、這位年輕詩人文采風流，十分引人注目。
4、巧妙利用引語順勢引出文章的主旨，既能點明文章中心，又能增強語言的文采及文化底蘊，可謂一箭雙雕。
5、清風涼夏生筆意，風流風華皆是他。
6、這學生天資聰穎，文思敏捷，下筆成章，將來未可限量。
7、遠近書疏，莫不手答，筆翰如流未嘗壅滯。
8、真佩服，滿腹經百綸！這果然是奧妙！
9、大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學富五車了。
10、昔年有狂客，爾號謫仙人。筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
11、你聲名從此大，汩沒一朝伸。文采承殊渥，流傳必絕倫。
12、他從小就流露出才華橫溢的天資來
13、這番講話，既有好教訓又說得妙趣橫生，給我們官兵以極深刻的印象。
14、人皆言你度出口成章，果然如此。
15、俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明。
6. 贊美別人文筆好的句子
1、清風涼夏生筆意，風流風華皆是他。
2、遠近書疏，莫不手答，筆翰如流未嘗壅滯。
3、大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學富五車了。
4、昔年有狂客，爾號謫仙人。筆落驚風雨，詩成泣鬼神。聲名從此大，汩沒一朝伸。文采承殊渥，流傳必絕倫。
5、君之妙筆，令鄙不及。闞君一文言，直勝十年書。
此外：在中國的成語詞典中有很多贊美別人文筆好的成語如：雄奇峭拔，妙筆生輝，匠心獨運，行云流水，百尺竿頭，筆鋒雄渾，沉著洗煉。
擴展資料：
大家經常談論的，你文筆好，他文筆不好。這里的文筆是指文字表達能力。
文筆的好壞，大致可分為三個層次。
第一個層次是規范——文字符合基本的表達規范，沒有病句或者詞不達意。
第二個層次是準確——能夠準確、清晰的表達出作者的思想，不使人產生歧義。
第三個層次是有感染力——能使讀者產生共鳴，如置身于作品之中。
參考資料：文筆-搜狗百科
