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          中文能夠較為簡短地

          1. 中文日常交際 用語

          《追求交際的完美境界 》 隨著交際個體素質的提高、交際環境的改變、交際內容的豐富、交際手段的多樣化,人們正在努力追求一種交際的完美境界,使得交際更加高雅、美妙、迷人。

          如何創造交際的完美境界呢? 一、建立完善的交際人格 人格是個內涵豐富的概念,包括人的性格、氣質、修養、能力、知識等各個方面。交際人格則是交際表現出的個體人格特征。

          完善的交際人格自會使交際進入較高的境界,達到理想的程度。比如良好的知識素質,將使人的交際去俗趨雅;健全的個性特征,會使交際充滿風采,高雅宜人,韻味無窮。

          一個氣質優雅、內涵豐富、待人熱情、舉止有度、口吐蓮花的人,他的交際形式也是賞心悅目,令人戀戀難忘的。他會給交際局面帶來詩情畫意、高雅脫俗的氣氛和動人的魅力。

          建立完善的交際人格是全方位的,并不是一點突破、萬般具備的態勢。比如知識素養提高了,并不能說明其余的人格特征都發生突飛猛進的變化。

          但交際人格的各個成分,是一個整體,是能夠互動互促的。比如知識素養提高了,多少能牽及氣質、性格的變化。

          二、追求交往方式的“恰好” 交往方式是交際的具體形式,它受到交際人格的制約,但又有其自身規律。把握這些規律的最佳境界是掌握分寸,做到恰到好處。

          明人洪應明在其《菜根譚》中寫道:“文章做到極處,無有他奇,只是‘恰好’。”其實交際也如同作文章,懂得千條交際之道,知道萬條交際之法,關鍵還在于運用。

          運用之妙則在乎“恰好”,是一種分寸,是一種點到為止,所以既顯得典雅,又充滿余韻。比如表示友好,大可不必熱情過度。

          表示對對方尊重之意,也以點到為止為宜,傳情達意即可。用不著仰附于彼,自我貶低。

          有一位朋友,托人辦事,對方欣然從命,全力以赴。這位朋友感激不已,又是表示謝意,又是敘友情、述關系,又是歌功頌德,本來打交道是很少的,此時天天對他陪小心、說長短。

          對方原是一份誠心,此時早被這位朋友弄得心煩意亂。這位朋友的做法既會導致交際失敗,也會有損自身形象,更讓交際本身的情調遭到破壞。

          交往方式的“恰好”需要用心體會,需要掌握藝術性。比如微笑和打招呼,說起來很簡單,但運用起來卻有許多奧妙,同一方式常會顯示出雅俗不同的層次。

          三、釀造高雅的交際情調 交際主要的是一種生活的方式,通常表現為一種關系的聯絡和互幫互助形式,具有一定的目的性。但交際又不僅僅如此,它會超越物質性,追求一種精神上的歡愉情趣。

          此時交際便超越一般和樸素,變得分外迷人。尤其在交際陷入功利圈時,這種交際現象更顯得卓然脫俗。

          釀造高雅的交際情調將帶來這種美妙的交際局面。我曾在行政部門供職,當時求我的人很多,這些人怕敲不開我的門,總是大包小包的做開門鑰匙。

          我一向以清正廉潔自居,對這種做法當然很反感,進而對一切送禮行為都很討厭,視為庸俗,報以鄙夷。促使我對送禮改變看法的是我的姐夫,他也喜歡送禮,可是每次送禮都那么別出心裁,附著深意,充滿詩意,制造濃濃的情趣。

          禮不重,情卻深。我的父母每次都樂開了懷,我的姐姐更是倍感自豪,陶醉不已。

          我深切地感受到送禮還有著真切、高雅的一面,會使生活蕩漾著迷人的馨香和動人的情調。后來我當了教師,學生常常給我送個卡片、小紀念品什么的,這不僅密切了師生關系,更給了師生關系注入了一份情調,抹上一層純情和高雅。

          此時我更真切體會到:即使送禮,如果超越了物的目的,追求一種情調,自會讓交際歸入正軌,并風雅俊逸。 四、營構交際美感氛圍 從實用交際到交際的藝術化,最顯著特征是對交際美感的追求和營構。

          美感本身是一種藝術的體現,是一種高妙的境界,是一種美好的感受。當我們著意為交際構筑一份美妙,精心為交際營造濃濃的美感氣氛時,此時的交際便擺脫了功利色彩,超越了實用性,達到了更高的層次,給人以更好的感受,形成蕩氣回腸的效果。

          比如文人聚會,會場布置素雅簡樸,大家彬彬有禮,一番寒暄,相繼落座,一杯清茶,幾個水果,侃侃而談,你謙我讓。沒有艷麗妖冶的奢華,沒有煙來霧云的混濁,沒有粗聲粗語的喧嘩。

          何其雅致,何其文靜。這便形成了特有的美感氣氛。

          當我們與某人交往,或駕臨某個場面時,要切準交際的特定脈搏,努力推動和營構相應的美感氣氛。比如你與某個對你十分重要的人物見面,選一個恰當的時間、得宜的場所,你們的談話會在輕松、愉快的氣氛中展開,你們都會有一個美好的感受,你們的見面會是成功的,并會留下深刻的印象。

          美感是一個復雜的概念,它有著不同的內涵,往往因情境、對象等因素,表現出很大的差異。比如熱烈、輕緩、淡雅、艷麗都會引起相應的審美感受。

          所以我們在營構交際的美感氣氛時,要有針對性,重在合適;如若不然,美感氣氛無以形成,交際的完美境界也無從產生。 五、揮灑交際風格的魅力 每一個交際者,其交際方式總帶有個體色彩,而這種個體色彩一旦成形、提高,則形成交際風格。

          揮灑交際風格的魅力,交際既可以提高層次,又能夠形成獨特的風貌。交際風格雖然以鮮明的個性風采為特征,但卻有一致的規格,這就是任何交際風格的形成。

          2. 初音未來的這首歌的羅馬音和中文歌詞

          歌名【夕日坂】=======================啊啦啦~以下是羅馬音和中文歌詞========================Ka e ri mi chi wa yu u hi wo se ni ki mi no su ko shi u shi ro wo a ru ku 背著夕陽走在返家的路上 跟在你的后面一起走著 Se no ta ka i ki mi ni a wa se i tsu mo ho ha ba ga o o ki ku na ru 配合著較為高挺的你 一如往常的跨著較大的步伐 Ko no sa ka wo no bo ri ki tte shi ma tta ra mo u wa ka re mi chi ga su gu so ko ni 走只要走完這個坡道 就是該要道別的路口 Ki mi wa u tsu mu i te 「a to su ko shi da ka ra」to 你低落消沉的說著 「再一下就到了」 Ka o mo mi zu wa ta shi ni te wo sa shi da su 就頭也不回的 向我伸出了手 A ri hu re te ru shi a wa se ni ko i shi ta so n na to ki ga i ma mo ya sa shi ku te 我戀上了這份 平淡的幸福 那樣的時光 如今依舊令人感到溫柔 Hu ri ka e re ba so no te ga su gu so ko ni a ru yo u na ki ga i ma mo shi te ru 只要回頭顧盼 那雙手就伴在身旁 至今我仍有這樣的感覺 I tsu no ma ni ka ki mi da ke wo mi te i ta ki mi ga i re ba wa ra tte i ra re ta 曾幾何時 眼中只映出你的身影 只要有你相伴 就能涌出笑容 Hu re ta yu bi ni tsu ta u ko do u sa e mo so no su be te ga a i shi ka tta 就連從相握的指尖中 所傳來的鼓動 一切的一切都讓我深深傾愛 Wa ka re mi chi de yu bi wo ha na shi hu ta ri se wo mu ke te a ru ki da su 在道別的路口松開彼此的手 兩人背對背的踏出步伐 Hu to hu ri ka e tta sa ki ni ki mi no su ga ta ha mo u na ka tta 不經意的回首輕望 前方卻已不見你的身影 Ki mi no ha na su ko to ki mi no ka ku mo no 你所訴說的話語 你所描繪的事物 Kyo u mi ta ke shi ki wo wa su re na i 今日所看見的景色絕對不會忘記 Ke do o mo u ho do ni na se da ka ko wa ku te 但卻毫無來由地 越想越心慌 Na ga i ka ge no wa ta shi mo ma ta yu ra i da 就連身后長長的影子 也輕輕的動搖著 A ri hu re te ru shi a wa se ni ko i shi ta so n na to ki ga tsu zu ku ki ga shi te ta 我戀上了這份 平淡的幸福 那樣的時光 也曾一位能夠一直持續 Na ni mo ka mo ga ha ji me te no o mo i de a shi ta no ko to sa e shi ra zu ni i ta 點點滴滴的全部 都是珍貴的初次回憶 連未來的事都渾然不覺 Do n na to ki mo ki mi da ke wo mi te i te ki mi no ta me ni wa ra u ha zu da tta 無論何時 眼中只映出你的身影 這份只為了你而綻放的笑容 Da ke do to ki no na ka ni so re te yu ki ki mi no te ga ha na re te shi ma u 卻在時間的洪流中不被眷顧 你的手終究松開遠去 A ri hu re te ru shi a wa se ni ko i shi ta so n na to ki ga i ma mo ya sa shi ku te 我戀上了這份 平淡的幸福 那樣的時光 如今依舊令人感到溫柔 Hu ri ka e re ba so no te ga su gu so ko ni a ru yo u na ki ga i ma mo shi te ru 只要回頭顧盼 那雙手就伴在身旁 至今我仍有這樣的感覺 Yu u hi wo se ni na ga i ka ge wo tsu re te i ma hi to ri de ko no sa ka wo no bo ru 背對著夕陽 帶著長長的影子 如今剩我獨自一人 走上這條坡道 Me wo to ji re ba da re ka wo sa ga shi te i ru o sa na ki hi no wa ta shi ni de a u 閉上雙眼 尋找著某個人的身影 遇上的事過去的我自己=============================【星星眼= =+】=======================【哦呀哦呀~蔥娘真是有愛】。

          3. 如何提高學生的英語綜合填空能力

          英語完形填空題布設一篇短文,全文詞數約為200-250個英語單詞,短文內有20個空白,每個空白為一題,短文后列出20個小題的80個選項,約70%的選項內容為動詞、名詞、形容詞、副詞,約30%的選項內容為短語、介詞、代詞、連接詞及冠詞。題目要求為每個空白選出一個最佳選項,使文章前后連貫,結構完整。

          完形填空題短文的題材一般是夾敘夾議為主的人物故事、生活經歷、社會活動、情感教育、人文知識等方面的記敘文,文章篇幅短小,結構嚴謹,趣味濃厚。近年來,短文的選材越來越生活化、趣味化,文章內容真實性強,情景交融,語言精彩,充滿了生活氣息和時代氣息。

          英語完形填空測試,主要考查考生閱讀能力和理解能力,如果不掌握一定的解題技巧和方法,很難收到較為完滿的效果。鑒此,本人根據多年的教學經驗,摸索出如下方法,希望對讀者有所幫助。

          第一步,通覽全文,把握大意

          通覽全文,目的是抓住文章的大意,了解全文的結構和基本內容,為下一步正確選擇答案奠定基礎。有人認為,看一篇滿是空白的短文得不到什么信息,倒不如看一句填一空,這樣節約時間一些。其實不然。考生只有在通覽全文之后,才會成竹在胸,能夠更快更準確地找出答案來。那么,怎樣做才能在最短的時間內了解到文章大意呢?

          下列介紹兩點快速閱讀技巧:

          (1)目觀全文,特別留意文中標注中文意義的單詞,前后聯系,快速掌握全文大意。

          (2)讀主題句和文章開頭語句,了解文章大意。值得一提的是,首先要仔細閱讀文章開頭的一、兩句話,文章的開頭句子往往交代文章的背景知識,揭示主題思想,以它為思維發端,聯想、預測故事情景,為正確理解主題句及全文內容奠定基礎。

          第二步,逐句分析,選擇答案

          通覽全文,了解大意之后,應逐句分析,選出各小題答案。完形填空題一般有四種題型:詞義辨析題、邏輯銜接題、詞語搭配題和語法題,其中詞義辨析題是完形填空題最主要的題型,其權重分約占70%。初選答案時,考生應注意以下三點:

          (1)要遵循從前到后、先易后難的做題原則。做完形填空題時,千萬不能顛倒順序做,一定要按從前到后的順序讀短文和選答案填空,這樣理解全文才會思路清晰,由已知推知未知,可以“順水推舟”地找到答案。如果遇到難以選擇的小題時,應先暫時放下,不要死死糾纏,浪費時間。也許后文的內容對前面“難題”有關聯或提示作用,或是后文的語句中有前題的答案或相關暗示。

          (2)利用英語基本詞匯知識,正確辨析詞義,結合上下文理解語句含義,選出答案,使段落文句自然連貫,語意順暢。

          (3)充分理解短文中關聯詞語的作用,品讀出作者所要表達的意圖。閱讀短文時,要留意語句中的關聯詞語,特別是表示轉折、讓步、條件和并列作用的詞語和短語(如:but, however, so, and, in my opinion等)。不同的關聯詞語會引出相應的內容,它們為考生正確解題提供有益的幫助。

          第三步,聯系實際,攻克難關

          初選答案結束后,考生如果對自己選出的答案還不十分有把握,或留下一些模棱兩可的題和難題沒有做完,這時,應快速再讀短文,聯系前后文內容,理清短文故事情節,結合日常知識判斷出“未知題”的答案。對于某些實在解答不出的“難題”,考生要大膽地憑借語感來判斷答案,不可讓“空白”一直留在那里。敏銳的語感是在大量閱讀和訓練的基礎上發展起來的一種能力,它往往在關鍵時刻發揮作用,幫助考生解析疑難,完成答題工作。

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