華閱文章網1. 【共產主義社會是一個什么樣的社會簡短些幾句話社會理想,實現物
共產主義社會是指在生產資料公有制的條件下，在高度發達的社會生產力的基礎上，實行各盡所能、按需分配原則的勞動者自由聯合的社會經濟形態.共產主義社會，是一種高級的社會主義社會，但也有許多與社會主義相似的地方，具體的共產主義社會是：本質依然是以人為本，建設的宗旨是各各方面都建設成非常和諧的社會，以道德為主，以法律為輔.同時也是社會主義社會發展到最科學和諧階段的社會，是一個人人有尊嚴，公平、正義、和諧的社會.（簡言之就是沒有階級，沒有剝削，沒有壓迫，自由，民主，平等，博愛的幸福社會.）。
2. 簡單點講什么是社會
社會 ：
人類生活的共同體。馬克思主義認為社會在本質上是生產關系的總和，只有具體的社會，沒有抽象的社會。具體的社會是指處于特定區域和時期、享有共同文化并以物質生產活動為基礎，按照一定的行為規范相互聯系而結成的有機總體。構成社會的基本要素是自然環境、人口和文化。通過生產關系派生了各種社會關系，構成社會，并在一定的行為規范控制下從事活動，使社會藉以正常運轉和延續發展。
漢語中的“社會”一詞是中西交流融合的結果，英語中的“society”和法語中的“societe”均源出于拉丁語“socius”，意為“伙伴”。日本學者在明治年間將英文“society”一詞譯為漢字“社會”。近代中國學者在翻譯日本社會學著作時，襲用此詞。
3. 一篇比較簡短的社會調查報告
學生消費狀況存在的問題和不足1、消費結構仍有片面性 首先，部分中學生的消費內容過于集中。
其次，追求品牌的中學生也占一定的比例，這些學生的消費觀念顯然進入了誤區，這也反映了中學生消費中不合理的一面。當一個中學生滿身名牌、穿戴時髦的時候，所顯示的并不是那個中學生的個人價值，卻是虛榮和不合適宜。
作為一個中學生，其個人價值在于勇敢向上、勤奮、智慧、活躍的思想以及具有較大的發展潛力，在于他的獨立性。這樣的中學生充滿自信，無論是否穿戴名牌，都不影響他們的個人魅力。
相反，如果一個中學生只能靠外表在名牌來支撐自己的“價值”和“地位”的話，說明這個中學生毫無自信，已經“一無所有”了。2、攀比現象嚴重 據調查結果顯示，中學生之間的攀比心理是十分嚴重的。
這種不好的現象會使中學生的消費走向歧路，不利于中學生養成良好的消費習慣。另外，要注意的是94.4%的中學生的經濟來源是父母，過攀比會使中學生的家庭背上沉重的經濟包袱，為了滿足這些中學生的虛榮心，過度溺愛孩子的父母只得一再盡力提供經濟上的支持。
而對于這些中學生來說，真正需要的不是這些，真正需要的是正確的引導和自省，若這種情況繼續發展下去，中學生的消費觀念變得歪曲，消費很難再正常化，會影響他們將來的生存和發展。3、家長對于中學生的理財教育不夠到位 據調查結果顯示，約38.9%的中學生家長不經常甚至從不對其進行理財教育，這也是中學生的消費有片面性的重要原因之一。
據第九題的調查結果顯示，86.1%的中學生認為需要對自己進行理財教育，這體現了對中學生對理財教育的渴望。（三） 對于培養中學生合理消費習慣的幾點建議1、作為當代中學生應該樹立正確的消費觀念，不攀比，不過分追求名牌，提倡艱苦奮斗精神。
由于中學生正處于消費前沿，能輕而易舉地通過各種渠道獲得各種消費信息，所以，對于社會上的新興事物要學會辨別好壞是非，增強消費意識，提高自主消費能力。隨著改革開放，經濟得到發展，人民生活得到改善。
但是，精神文明建設和思想政治工作薄弱，艱苦奮斗、勤儉節約說得少了，浪費現象由此滋生。還有一些家長認為現在生活好了，不能虧著孩子，寧可自己省吃儉用，也要滿足孩子們的要求，對孩子過分寵愛，使他們過者“飯來張口、衣來伸手”的生活，在學生中攀比、浪費的現象十分嚴重。
艱苦奮斗是我們黨和國家的優良傳統，當小康生活向我們招手之際，當太平盛世向我們走來之時，我們更須永葆艱苦奮斗的本色。惟有如此，方可民族興盛，大業有成。
為此，希望學校和家長加強教育引導，把艱苦奮斗、勤儉節約教育作為思想教育的重要內容，經常抓，這樣中學生才能形成熱愛勞動、勤儉節約、尊重和珍惜大人們的勞動成果、不追求奢侈、不貪圖享樂的正確消費觀和正確的人生觀。2、中學生的家長應該對中學生進行適當的理財教育，幫助中學生樹立正確的理財觀念。
不要過度溺愛，嚴防中學生攀比心理嚴重化，要經常作適當的引導，做好中學生合理消費的第一任老師。引導學生把零花錢存起來，用到最需要的地方，還可以讓學生參與家庭理財。
3、對于培養當代中學生的合理消費習慣，中學生所在學校也應該積極對中學生進行理財教育。一些發達國家在中小學和家庭教育中，理財教育是熱門的話題。
他們根據孩子年齡不同的特點，學校和家長按不同的階段，由淺入深地確定不同的教育目標和內容，進行理財教育。面向新世紀，我國卻加入世貿組織，外國人可不會等我們準備好了才和我們賽跑。
如果還意識不到理財教育的重要性和緊迫性，后果不難想象。所以只有通過教育才能使中學生從思想上重視合理消費習慣的養成，才能促進中學生的全面發展，適應市場經濟的要求。
當今，大部分中學生的消費都很偏激，所以，希望中學生能調整一下自己在各方面的消費比例，比如說把不應用的錢，用到學習方面，盡量少吃零食，不要再有攀比現象，買音像制品、送禮要有個適度，要注意家庭條件來支配你的消費情況，樹立正確的消費觀。首先提倡適度消費，反對鋪張浪費，不有盲目攀比、超前消費、崇洋消費，其次，物質消費與精神消費要協調發展。
物質消費，用以保持人的生理健康，精神消費可以增進人的精神健康，購買各類書籍開發人的智力，經常參加鍛煉，進行健康的娛樂活動等，都是精神消費的表現。第二，要提高消費的科學性，樹立正確的消費觀，必須發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，艱苦奮斗、勤儉節約是社會主義現代化建設的需要，是國家和民族精神的象征，古人說：“節儉樸素，人之美德。
奢侈華麗，人之大患。勞動是幸福的左手，節儉是幸福的右手。”
因此要樹立正確的消費觀，反之，沒有正確的消費觀，熱衷于吃喝玩樂，在生活上揮霍浪費的人是不會有為國家為社會作貢獻，我們要時刻記住我國的國情和奮斗目標，作一個艱苦奮斗，勤儉節約的有為青年。
4. 要10條社會現象的評論,要深刻而且簡短的,要個性點的
和 諧的社回要維護當種養
再多的票子也得送給開發商
每月的工資也換不來一平方
杯具了要看到黎明的曙光
洗具了要發現長夜的凄涼
P 民每回都受傷
農民工馬上斷了糧
公五員吃飽撐得慌
社會一片和諧景象
人間到處充滿吉祥
痛苦你喝兩口紅高粱
憂傷你哼一曲魂斷腸
社會教我做棟梁
人間正道是滄桑
命運就像雞蛋湯
人生就是干 他 娘
花魁獨占買油郎的筐
姐夫能治小姨子的傷
5. \\世界無限大,人心太險惡,生活簡單就好.
首先要認識你自己，一旦形成，人的性格基本不太會有大的變化。而這樣的形成過程又受很多因素的影響，比如出生，成長，家庭，教育等等。
要想在這個社會上混的不錯，肯定是不能簡單的，因為每個人都會去爭取自己的利益，由此產生的陰暗直接導致了很多人感慨人生就是一場悲劇（某種程度上我也是這么認為的，呵呵，有些無奈）
但是并不是你想改變就那么容易的，如果你的性格已經很難讓自己變的復雜，那么還是保持自己的簡單的好，吸取一些莊子的思想，少涉入一些事，未必不能很好的過這一生
所以，盡量磨練自己，適應這個社會，如果不能，也不要太極端，葆有自己的簡單也很好。吃虧是福，簡單是真。