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          摘抄鄧稼先的資料

          摘抄鄧稼先的資料

          “鞠躬盡瘁,死而后已”,“鮮為人知”,學完了《鄧稼先》這篇課文,上面的十二個字深深地印入我心中,

          鄧稼先這樣一個把一生都奉獻給了中華民族的人,卻被埋沒在茫茫人海之中,有多少人知道他,了解他呢?這真是天理不容!

          《鄧稼先》這篇課文從中華民族的歷史寫起,記敘了鄧稼先的生平,性格品質以及工作貢獻,讀后令人對鄧稼先肅然起敬。

          鄧稼先忠厚樸實,不怕犧牲,身先士卒,有膽有識,勇于負責,他不惜一切為祖國奉獻了他的全部。

          “鄧稼先是中華民族幾千年傳統文化所孕育出來的具有最高奉獻精神的兒子”!這話一點也不假!

          當鄧稼先在美國獲得博士學位后,立即回國工作,絲毫沒有猶豫不決;當楊振寧問鄧稼先中國原子武器工程是否有外國人參加時,他小心謹慎,得到上級指示后才如實告訴楊振寧;當地下試驗井下一個信號突然測不到時,鄧稼先堅持留下,身先士卒……這些無不表現了鄧稼先的無私奉獻。

          同樣,諸葛亮、岳飛也是為國家“鞠躬盡瘁,死而后已”的英雄人物,加上鄧稼先,三者同樣淡泊,同樣睿智,同樣精忠報國,不同的是,諸葛亮未能使蜀漢立足于中原,岳飛也未能讓南宋稱霸于四方,而鄧稼先讓中國從此屹立在這片東方土地之上。

          諸葛亮是亂世之中的奇男子,岳飛是名標青史的偉丈夫,鄧稼先則是中華民族的好兒子。

          他貢獻巨大,卻默默無聞。

          “鄧稼先則是一個最不要引人注目的人”。

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          首先是啟蒙,現在的幼兒必須接受啟蒙教育,否則小學知識他們接受會很吃力的。再者是銜接,孩子們會很自然的接受小學枯燥的學習,并且跟得上現在的教育深度。孩子還會在幼兒園對學習特別的熱愛。

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          幼兒園教育的特點是什么

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          一、基礎性、啟蒙性從教育體質的角度看,幼兒園教育是學制的最初環節,是整個學制的基礎。幼兒園課程作為學前教育的載體,直接影響幼兒現時的發展,為幼兒今后甚至一生的發展奠定基礎。從人的發展角度看,幼兒正處于人生發展的起始階段,是從懵懂邁

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          鄧稼先的事跡

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          鄧稼先是中國核武器理論研究工作的奠基者之一。是中國核武器研制與發展的主要組織者、領導者,被稱為“兩彈元勛”。在原子彈、氫彈研究中,鄧稼先領導開展了爆轟物理、流體力學、狀態方程、中子輸運等基礎理論研究,完成了原子彈的理論方案,并

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          兩彈一星科學家的感人事跡

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          在參與中國核武器研發的科學家當中,鄧稼先是最為人熟知的一位。鄧稼先擁有美國的核物理博士學位,回國之后很快便成為中國原子彈研發的關鍵人物。在接到參加原子彈研發的命令之后,因為項目本身要求高度保密的特點,他將無法和家人通信,家人也無

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          鄧稼先,1924年出生于安徽懷寧縣一個書香門第之家。翌年,他隨母到北京,在擔任清華、北大哲學教授的父親身邊長大。他5歲入小學,在父親指點下打下了很好的中西文化基礎。1935年,他考入志成中學,與比他高兩班、且是清華大學院內鄰居的楊振寧結為

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          摘抄駱駝祥子在暴雨中拉車的情節

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          他決定不再求任何人。就是劉四爺那么可靠,究竟有時候顯著別扭,錢是丟不了哇,在劉四爺手里,不過總有點不放心。錢這個東西象戒指,總是在自己手上好。這個決定使他痛快,覺得好象自己的腰帶又殺緊了一扣,使胸口能挺得更直更硬。天是越來越冷了,祥子

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          好詞好句好段的摘抄(帶作文題目)

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          青春青春不是年華,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志、恢弘的想象;青春是生命的深泉在涌流。青春氣貫長虹,勇敢蓋過怯懦,進取壓倒茍安。如此銳氣,二十后生有之,六旬男子則更多見。年歲有加,并非垂老,理想丟棄,方墮暮年。18歲,我們不

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          好句好段摘抄帶題目《童年》高爾基

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          好詞好句好段摘抄有題目作者

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          《假如給我三天光明》摘抄片段及理由

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          朋友,你可曾在茫茫大霧中航行過,在霧中神情緊張地駕駛著一條大船,小心翼翼地緩慢地向對岸駛去?你的心怦怦直跳,惟恐意外發生。在未受教育之前,我正像大霧中的航船,既沒有指南針也沒有探測儀,無從知道海港已經非常臨近。我心里無聲地呼喊著:“光明

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