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啟迪生命的梅 ⑴大雪初霽，天地茫茫。
⑵如月光普照大地，如白云鋪灑人間。
⑶踏著雪，我緩緩而來。
我 因為，你一直給我以生命的啟迪：生命之花與其嬌艷而受玷污，不如清白而自愛；與其嘩眾取寵，不如實事求是
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閱讀理解《啟迪生命的梅》
1．雨后或雪后轉晴；玉上的斑點；花草；使有污點2．香、態、質、力3．前七段為一層：對梅的描繪與贊美；后兩段為一層：作者的抒情和議論。4．霧中的仙子，雪中的皇后如雪般潔白的你疏綴枝頭，粉妝玉琢不畏嚴寒，愈發怒放，綻出片片白玉，猶如在向嚴冬挑戰5．或含蓄，或冷
啟迪生命的梅初中閱讀
1。雨或雪后轉晴，玉斑花污點2。香港，狀態，品質，力量3。在七段層：李子和好評，后兩節的層的寫照：作者的抒情和談話。4。童話的霧，雪之女王像雪一樣白，你人煙稀少的樹枝裝飾，粉妝玉琢冒著嚴寒，越來越多地盛開，EK一塊白玉，如果在挑戰嚴冬5。或隱含的或冷
初一語文文章是啟迪生命的梅急
1．香、態、質、力2．前七段為一層：對梅的描繪與贊美；后兩段為一層：作者的抒情和議論。3．以雪襯梅，即以雪白襯梅潔，以雪寒襯梅香。4．使用第二人稱直接對梅進行呼告；綜合運用比喻、擬人、排比、引用、呼告等修辭；句式整齊，音韻和諧，描寫與抒情集于一體，表
語文：啟迪生命的梅（閱讀題）
6.（1）大雪過后天剛放晴（2）大多數花都凋謝了7.用四個字就概括出雪后初晴的景象也說明梅花生長環境的惡劣更加突出表現了沒花高潔傲岸不畏嚴寒的美好品質8.（1）如雪般潔白的你，可以騙過我的眼睛，然而，勝過雪的那一段香，我又怎會感覺不到?（2）在眾芳搖落
優美的詩句摘抄簡短有作者
1衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。－柳永《鳳棲梧》2死生契闊，與子相悅。執子之手，與子偕老。－佚名《詩經邶風擊鼓》3兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。－秦觀《鵲橋仙》4相思相見知何日？此時此夜難為情。－李白《三五七言》5有美人兮，見之不忘，一日不
格林童話好句摘抄簡短一些
1、嚴冬時節，天空飄起了鵝毛般的大雪，整個大地沉浸在雪花繽紛的世界里。2、寒風夾著雪花飄進了窗里，落在室內的地板上，室內的溫暖很快就讓雪花變得晶瑩剔透了。3、烏木窗臺上也被雪花覆蓋了，像是給窗臺鑲上了一層白色的底邊，讓窗外的景色顯得
優美的句子摘抄簡短六年級的
1、我喜歡真誠，討厭虛假；我渴望快樂，但也接受憂愁。我高興過、自豪過，但我不狂妄；我失敗過、痛苦過，但我不悲觀。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執著，我的努力，我的拼搏，我的奮爭，去創造我的價值，去實現我的愿望。2、那飄逸的雪花，飄飄灑灑的落下
寫景作文里給的摘抄里寫植物的太少
春姑娘的腳步漸漸臨近了，田野上也漸漸變得有生機了。你看，田野上，人們剛種不久的谷物、蔬菜種子已經發芽了。人們時不時來到田野里，看看那綠油油的芽，好像生怕自己一疏忽，種子就長不大了，或被人偷了一樣。你看，人們正站在田野里為綠芽施肥呢!每
摘抄1篇花的作文完整
花草雖說是不能動的植物，但是想養好一盆花又何嘗容易，小時候，外公的陽臺種了好些個花，開的漂亮，所以喜歡，，雖說給過一兩盆，但是很明白，我是種不活的，就當玩玩吧！直到給了那盆小得可憐的仙人球，自己種起，天天看看，卻瞧不出到底長了沒？后來，干脆放下給母親
摘抄關于植物400字優美短文
名家寫植物的散文篇1：觀荷心語眸中意境荷之縈盈：荷之色、荷之香、荷之姿、荷之品、荷之景——夏日炎炎，繁花消失。然，便是荷花次第綻放的季節!溫潤的清晨，鳥兒回旋吟唱，柳樹垂著迷人的秀發在晨霧朦朦下顯得格外柔順，草叢在濕潤中透著幽幽暗香，多
摘抄描寫植物的散文400字
一天清晨，我剛下樓，就看見花園里綠葉叢中現出點點殷紅。我急忙跑過去一看，啊，指甲花開啦！它那紅紅的小花兒開得很別致，像個小巧玲瓏的寶葫蘆。圓圓的花萼像寶葫蘆的蓋子，那幾片花瓣像是系在寶葫蘆上的紅綢，風一吹就飄動起來，在陽光下好似一團火苗
寫植物的作文400字
在我家的陽臺上，有一盆很不顯眼的仙人掌。仙人掌的身體像是一塊翡翠，又像一只可愛的小刺猬。它全身布滿了一根根像鋼針一樣的刺，你可別小看這些刺，這可是它用來自衛還擊的武器呢!我被它刺過，媽媽也被它刺過，疼極了。媽媽曾多次要把它扔掉，可我
摘抄兩篇關于植物的好詞好句要題目
梅花小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。五月份，春與夏交接的季節。陽光明媚，姹紫嫣紅。
寫植物的作文600字
我家種著各種各樣的植物，它們種類繁多，還造型各異。在家中我最喜歡的就是這些植物了。每天我都會來到這些植物旁，近近地做一會兒。在這些植物里，我最喜歡的就是那一株小仙人掌了，雖然它很小，但是卻有讓人驚嘆不已的生命力，讓我非常敬佩。小仙人
閱讀理解《啟迪生命的梅》
1．雨后或雪后轉晴；玉上的斑點；花草；使有污點2．香、態、質、力3．前七段為一層：對梅的描繪與贊美；后兩段為一層：作者的抒情和議論。4．霧中的仙子，雪中的皇后如雪般潔白的你疏綴枝頭，粉妝玉琢不畏嚴寒，愈發怒放，綻出片片白玉，猶如在向嚴冬挑戰5．或含蓄，或冷
啟迪生命的梅初中閱讀
1。雨或雪后轉晴，玉斑花污點2。香港，狀態，品質，力量3。在七段層：李子和好評，后兩節的層的寫照：作者的抒情和談話。4。童話的霧，雪之女王像雪一樣白，你人煙稀少的樹枝裝飾，粉妝玉琢冒著嚴寒，越來越多地盛開，EK一塊白玉，如果在挑戰嚴冬5。或隱含的或冷
初一語文文章是啟迪生命的梅急
1．香、態、質、力2．前七段為一層：對梅的描繪與贊美；后兩段為一層：作者的抒情和議論。3．以雪襯梅，即以雪白襯梅潔，以雪寒襯梅香。4．使用第二人稱直接對梅進行呼告；綜合運用比喻、擬人、排比、引用、呼告等修辭；句式整齊，音韻和諧，描寫與抒情集于一體，表
語文：啟迪生命的梅（閱讀題）
6.（1）大雪過后天剛放晴（2）大多數花都凋謝了7.用四個字就概括出雪后初晴的景象也說明梅花生長環境的惡劣更加突出表現了沒花高潔傲岸不畏嚴寒的美好品質8.（1）如雪般潔白的你，可以騙過我的眼睛，然而，勝過雪的那一段香，我又怎會感覺不到?（2）在眾芳搖落
九寨四季這篇文章按什么順序來寫的
九寨四季這篇文章按照時間一年四季順序,也符合人們的認知邏輯順序來寫的。九寨溝四季景色都十分迷人。春時嫩芽點綠，瀑流輕快；夏來綠蔭圍湖，鶯飛燕舞；秋至紅葉鋪山，彩林滿目；冬來雪裹山巒，冰瀑如玉。春：春日來臨，九寨溝冰雪消融、春水泛漲，山花爛
贊美荊軻的文章怎么寫
荊軻淚風蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復還朔風哀哀，是什么，讓這漫天飛雪，彌漫著傷感的氣息?多了幾絲凄涼的落寞?自不知，回到那千年前燕國的冬天。。。。。。那飛雪，寒冰，冷風，交織成一曲凄傷的哀歌，是誰的歌喉驚碎了那千年的堅冰，寒風呼嘯，似乎也掩不
如何才能有感情地朗誦文章
“學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”，是《語文課程標準》小學各學段閱讀教學的共同目標，這足見它的重要性。學生在朗朗讀書聲中感悟了文章，積累了語言，培養了語感，得到審美愉悅，受到情感熏陶。然而指導朗讀難，指導有感情地朗讀更難！這
上臺朗誦前描寫心理活動的文章
當我走近演講臺。我身上沒一個緊張的細胞就像被泡開的花茶，芳香四溢。上臺之前，我站的筆直，露出迷人的微笑，此時此刻，我感到自己是高大而有魅力。當我身處高大的演講臺，看臺下一雙雙睡眼惺忪的眼，看到無精打采的觀眾，我無比的興奮。我一次又一次