華閱文章網1.短點的播音自備稿件
青衣
小燕秋是個天生的青衣坯子。二十年前京劇奔月的演出，讓人們認識了一個真正的嫦娥，可造化弄人，此后她沉寂了二十年在遠離舞臺的戲校里教書，學生春來的出現讓小燕秋重新看到了當年的自已。二十年后，奔月復排，這對師生成了嫦娥的AB角，把命都給了嫦娥的小燕秋一口氣演了四場，她不讓給春來，誰勸都沒用。
可第五場，她來晚了。小燕秋沖進化妝間的時候，春來已經上好妝了，她們對視了一眼，小燕秋一把抓住化妝師，她想大聲說，我才是嫦娥，只有我才是嫦娥，但是她現在只會抖動著嘴唇，不會說話了。
上了妝的春來真是比天仙還要美，她才是嫦娥。這個世上沒有嫦娥，化妝師給誰上妝，誰就是嫦娥。大幕拉開，鑼鼓響起來了，小燕秋目送著春來走向了上場門。小燕秋知道，她的嫦娥在她四十歲的那個雪夜里，真的死了。
觀眾承認了春來，掌聲和喝采聲就是最好的證明。小燕秋無聲的坐在化妝臺前，她望著自已，目光象秋夜的月光一樣汪汪地散了一地，她一點都不知道自已做了些什么。她拿起睡衣給自已披上，取過肉色滴排，擠在左手的掌心，均勻地一點一點往手上抹，往脖子上抹，往臉上抹，然后請化妝師給她調眉，包頭，上齊眉，戴頭套，鎮定自若，出奇的安靜。
小燕秋并沒有說什么，只是拉開了門，往門外走去。小燕秋穿著一身薄薄的戲裝走進了風雪里，她來到了劇場門口，站在了路燈下面。她看了大雪中的馬路一眼，自已給自已數起了板眼，她開了唱，她唱著依舊是二簧慢板轉原板、轉流水、轉高腔。雪花在飛舞，戲場門口的人越來越多，車越來越擠，但是沒有一點聲音，小燕秋旁若無人，邊舞邊唱。她要給天唱，給地唱，給她心中的觀眾唱。
小燕秋的告別演出轟轟烈烈地結束了。人的一生其實就是不斷地失去自已摯愛的過程，而且是永遠的失去，這是每個人必經的巨大傷痛。而我們從小燕秋的微笑中看到了她的釋懷，看到了她的執著和期盼。
生活中充滿了失望和希望，失望在先，希望在后，有希望就不是悲。
2.那位同學推薦幾篇播音主持的自備稿件 短一點的
奇跡的名字叫父愛
奇跡的名字叫父愛
1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。
海上風平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現。
一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時，刀子扎在他胸口。
人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。
他微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤。”
然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以后三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍，仿佛一切如常。 而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。
抵達的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。”
女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”
他笑了，俯身，在女兒頭上深深留下一個吻。
船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她在喊著：“媽媽！媽媽！”
就在這時，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空……
尸解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。
唯一可能的解釋是因為創口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。
這是醫學史上罕見的奇跡。
醫學會議上，有人說要稱它為大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡……
“夠了。”那是一位坐在首席的老醫生，須發俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：
“這個奇跡的名字，叫父親。”
3.播音短小精悍的自備稿件
準備好自備稿件，對考生來說十分重要，我們要求學生不僅要達到“較高水準”，而且要多篇準備（2篇上），增加學生對考試的適應性。 一般“自備稿件”的時間限制3分鐘以內，大約750字左右的篇幅。考生可以根據這個字數選擇一篇完整的作品，也可以在一篇較長的文章中選取其中內容比較完整的一個片段。 第一：本人主要建議學生準備敘事性散文，盡量選擇新發表出來的作品，主要是避免同別的考生重復，主考老師也會被新鮮的文章內容吸引。這類文章的來源是一些雜志，如《讀者》、《藝林》等。 第二，不要選擇十分深奧的文章。比如，寓意深刻、需要很高的思想水平才能夠理解的作品就不適合中學生朗讀。寫作手法比較獨特、線索脈絡較為復雜的作品也是中學生難于把握的，會給稿件的駕馭帶來很大的困難。 第三，不一定選擇名家名篇。名篇一般是耳熟能詳的，主考老師對其比較熟悉，考生的不準確、不到位的處理很容易暴露出來，影響主考老師對你的整體印象。 第四，選擇自己喜歡、能夠發生共鳴，并能被深深打動的作品。自己喜歡的作品一般與自身的水平和能力相符，利于充分理解和調動思想感情。 第五，敘述、描寫、抒情、議論等內容兼備的作品或者具備兩種或兩種以上寫作手法的作品可以納入你的挑選范圍。那些故事性強，有相對集中的一段情節的作品也不失為中學生易于把握的選材。 第六，盡量避免朗讀平淡、缺乏高潮的文章， 第七，選取的文章篇章結構、句型運用、音韻組合上最好能體現朗朗上口的特點。 第八，不妨朗讀自己創作的作品。如今中學生的寫作能力不斷提高，創作力旺盛，好的作品不妨納入你的選擇范疇，中學生創作的文章可能更適合中學生自己表達。 第九，選擇適合自己的聲音去表現的作品。以上是從文學作品本身的角度來衡量它是否可以被確定為考試的稿件，另外考生還要注意選擇適合自己聲音條件的作品。
4.求播音主持自備稿件 短的
在遙遠歸路的最盡頭。在我們村子的最東頭。在那棟四進房子的最里頭。媽媽的哭泣。在午夜的時分，斷斷續續。
而我，如今是聽不到了。
聽不到媽媽的哭聲，夢里依然有人，嗚嗚咽咽。
媽媽走過門前的水潭，唱著一支走了調的歌。
那支歌在風中愈飄愈遠。
媽媽喚著一個很響亮的名字，走進關門的吱呀聲中，那支歌走進記憶。媽媽的兒子走向遠方，去尋找歸路。
歸路很長很長，沒有盡頭，望斷了媽媽的眼睛。
有一件毛衣，我不敢穿。
有一個乳名，我不敢念。
有一雙眼睛，我不敢對視。
走過了那么遙遠的歲月，演出了那么繁復的往事，在人生的旅途中，沒有誰比媽媽更崇高，在時空的隧道里，沒有誰比媽媽更偉大！
滿天的星星閃爍，灑下來總是那束溫柔的眼神。滿夜的暖風吹過，撫過來總是那雙細膩的手。
不想媽媽的時候，媽媽離我好近好近。
想著媽媽的時候，媽媽隔我好遠好遠……
有一句話，在我的心中久久地激蕩著，但我一直不敢對媽媽說。今天，我終于鼓起勇氣，想說一聲：“媽媽，我愛你！”
【朗誦指要】
這篇文章文風清新，流露著一股感傷的微風，而愛卻貫穿全文。朗誦時，以感慨的基調為基礎，以內心獨白的敘述方式進行表達，淡雅中流露真情。
5.播音主持自備稿件感人故事
天使從天堂飛到人間，她累了。
坐在一塊大石頭上面休息，清風輕舞著她白色的紗裙，揚起她翅膀上潔白的羽毛，隨風而動的樣子美極了。 一個男孩正好從石頭邊經過，他被天使的純潔和美貌深深吸引。
于是他來到天使的面前虔誠地說：“哦！天呀！你是天使嗎？你太美了，我忍不住愛上了你。” 天使看了一眼男孩，微笑的說：“感謝你對我的愛，可是很抱歉，天使是不能戀愛的。”
男孩聽了很沮喪，他不死心地說：“那么就讓我一生一世陪著你吧！”說完男孩就跪在天使的腳下，懷著一顆愛慕之心，整日看著天使。 日復一日，天使被男孩執著的心感動了，她覺得愛情來臨的時候太幸福，幸福的讓她忍不住嘆息。
就這樣天使對男孩說：“如果我愛上了你，你能保證一輩子不傷害我嗎？如果你傷害了我，我會就成冰雕的。” 男孩聽了很傷心激動的說：“我這么愛你，怎么會傷害你，你難道在質疑我對你的愛嗎？” 天使笑了，她笑得很開心很開心。
她飛到上帝面前，求上帝把她的翅膀收回，讓她做一個平凡的女人。 上帝雖然很不舍，但還是滿足了天使的要求。
失去翅膀的天使，變成了一個平凡的女人走進男孩的世界。 可是當天使找到男孩的時候，男孩結婚，有了一位漂亮的妻子。
天使很傷心很難受，她哭著問男孩為什么？男孩卻先指責她說：“你一聲不吭去那了？知不知道我滿世界找你都找不到？” 天使只好解釋說：“我去求上帝收去我的翅膀。” 男孩冷笑道：“你不是天使嗎？為什么要丟掉翅膀，要知道你最吸引我的就是你的翅膀，現在沒有了翅膀我還愛你什么？” 聽了男孩的話，天使哭了，哭的很傷心絕望，她想原來愛情不但是甜蜜的還是苦澀的。
她的淚越流越多，心越來越冷，流出的淚漸漸變成了冰把她凍在了里面，變成了一座冰雕。 一只小鳥落在她的頭上驚奇地說：“天呀！還沒有到冬天怎么就有冰雕了呀？好冷呀！” 沒人回答小鳥的話，小鳥在天使頭上輕輕地啄“嘭嘭嘭……” 天使被小鳥啄醒了，她悲傷的說：“小鳥呀！別啄了，就讓我這樣安靜的死去吧！” 小鳥還是繼續的啄，邊啄邊說：“活的好好的為什么要死？” “我的心被愛傷的很重很重，只要我活著每一次呼吸都會痛徹心扉。”
小鳥還在啄，邊啄邊說：“這是個傻瓜，為了得不到的愛值得嗎？” 天使很久很久沒有回話，久的小鳥都快要飛走了，因為天使的身上太冷了，渾身冒著冷氣。 就在這時天使說話了，她說：“小鳥能求你一件事嗎？” 小鳥跳了跳腳說：“可以，快說吧！我快被你凍僵了。”
天使用手捧出了自己的心，對小鳥說：“能把我這顆心帶給我愛的男孩嗎？我想讓他感受到，我的心始終是愛著他。” 小鳥不耐煩的說：“好吧！好吧！”說完小鳥叼著天使的心飛走了。
失去了心的天使，迎著風看著小鳥飛走的地方喃喃的說：“哎！小鳥呀！記住了千萬別像我一樣，為了盲目的愛，丟棄了翅膀丟棄了自己。”說完她就開始融化了，變成了一灘水，這攤水很快就蒸發在了空氣中，消失的無影無蹤。
6.跪求播音主持自備稿件
《牽你的手，走過》
每一條走過來的路都有它不得不這樣走的理由；每一條要走上去的前途也有它不得不那樣選擇的方向。上蒼一切的安排原本都是有深意的啊。在與你相遇后的每一個時刻里都深深的感悟著.一切都過的好，深深懷著勃勃之心，一直期待有一個鋒芒畢露的日子，可惜我不能，一直不能！！除了蓄勢待發，除了隱忍，我只有默默的努力，總相信明天更是晴朗和美好。
近來的日子想必過的入情入俗罷？切近生活，才會是真的陽光，真的泉水，而不必再去孤芳自賞恃情傲物，惺惺兮對長月了。
怕自己受傷害就遠離歡樂的人群未免不是因噎廢食，在我們成長完善和發展自己的人格和情操時，就應該有這種準備——以期獲得一個良好的心理素質。其實這一點當你在生活觀上具體頓悟了之后，短時期內就可以使自己豁達起來，而不是做作。被拒絕被傷害的事兒在生活中隨時都在發生。
人生路途中，我們哪有那多的心思去顧及別人無意中的一個白眼兒呢？很早讀過一篇文章，說不管是朋友們背叛了我出賣了我，我一直傲然友善的對待他們云云，我們當然不能容忍出賣，這種生活態度是可取的，笑度我一生，并不是一件很難的事兒。如果一些事情你一時弄不出個結果來，就任時間拖好了，隨著時間的推移，有些事你就淡漠了，有些事你在積累過程中充實了經驗，那時也許回柳暗花明，豈不是更好？
笑也好哭也好只是別忘了趕路，都在生活的跌打中摸索哪有把你放到哪兒你都笑的解藥？一路好風光——就在于你是不是欣賞。
雖然我們之間差距很大，但是我們生活在網絡中，就是刻骨，就是癡熾。而在現實中，也只有可以回憶的馨夢而已，我們理所當然的過著自己的生活，心也安，理也得。你曾在我的生命中如此的璀璨過，這就是一個遙遙遠遠的童話故事一般，誰，都有做夢的權利。
我只是盡心中美好的東西——詩意或是年輕或是滄桑，當然都是美麗的送給你。當我把這份美麗送給別人時，我的心情也蕩漾在美麗里，燦爛而通達。
晃一晃你的頭，走在大路上真是愜意（真是愜意這個詞了），我好慕這風。現在的天氣真給人以美奐絕倫的感覺，想不出一生能多少次擁有如此的佳境，在每一個這樣的季節握住你一躍而過卻閃爍光亮的詩行，一如發現你黑亮的眼睛，一如牽住你溫情的雙手，只念叨著相見恨晚，只感覺一見如故。
雖然，我一直想要和你一起，度過這一生的美麗。而現實卻用絕美的理由把這個愿望奪走。
可是我們的相識，就是我的滿足。珍惜眼前的滿足，一個個小小的滿足組合在一起，就是幸福。
歲歲年年相似的花永遠開在這里。
這是一份心愿，我想，這個世界或許因為人們的心愿才多了很多的顏色的。
《深夜的窗外，我在等待》作者：隨意翩躚[推薦]
深夜的窗外是我在等待。你是不是能輕輕推開你的窗扇，你是不是能感覺到我就佇立在你的窗外？我看到你的身影映在窗簾，我看到你默然的站立在窗前，我不知道你是不是也在思念，也在等待。你讓我相信什么是上帝的安排，你讓我知道什么是情感唯一的等待。什么是愛的極致的表白，和極致的情懷。
如果我等待，你是否會把曾經的愛給我？如果我等待你是否會把曾經的承諾兌現？如果我等待你是否會再次陪我看落日的余輝染紅西天？如果我等待，你是否會和我一起欣賞冬日的浪漫？如果你能夠陪我把曾經的愛情小徑再走一遍，我寧愿在雨中做最虔誠的期盼；如果你能把小溪邊的喃喃細語再次輕念，我寧愿用一生的思念來換。
如果我等待，我是否能再次牽著你的手，走過那險灘？如果我等待，你是否能把你溫柔的眼神再次投射在我的身邊？如果我等待，你是否再次和我演繹那愛的夢幻？我知道，一切都不可能，一切都太遲了。我即使耗盡一生的眼淚也不可能換來再次和你相牽的瞬間。我即使積攢永世的情感，也不能換來和你再有紅地毯的相挽。
我不再等待，當愛消失在昨夜的風里的時候，何必再嘆惋情感的消散。不能給你愛的歡欣，就還你愛的自由的空間。不必用往日的情懷，羈絆你愛的腳步，讓你在湛藍的天空放飛你的心，寧愿讓自己的心被撕成碎片。愛你無怨，念你無悔，想你到永遠！！！！！
7.播音主持自備稿件
你這應該找指導老師、、他會推薦你合適的、如果你找自備稿件是為了參加高考的話，只能給你幾個建議。
1，萬萬不能選擇煽情的文章，考官大忌，他們最討厭讀著讀著眼圈紅紅的考生。2，可以嘗試朗誦多角色的寓言或童話故事，女生最應該展示的就是聲音的多變性。
3，僅僅了解自己的音域是不夠的，還要參照你的語速、語勢、甚至生活閱歷等因素，才能找對適合自己的稿件。所以最好不要讓不了解你的人給你選稿件。
你可以參照中國傳媒大學出版社出版的《實用播音教程》，一套4冊，這套書基本上是國內所有大專院校播音專業都在使用的教科書。推薦你現在趕快去找找第1冊、第2冊，把這本書從后往前翻閱，有非常非常多的經典作品。
這些文章的分類各不相同，感情基調也各有千秋，無論你是什么樣的音域都能找到適合自己的播音作品。而且這些作品普遍被考官所熟知，朗誦這些文章也能給考官留下好印象，再者這些文章都是將來普通話等級測試的必考作品，提前預習也是有益的。
8.有誰推薦播音主持的自備稿件,要感人,高亢的,還要短點,因為我
孩子快抓緊媽媽的手
孩子快
抓緊媽媽的手
去天堂的路
太黑了
媽媽怕你
碰了頭
快抓緊媽媽的手
讓媽媽陪你走
媽媽
怕
天堂的路
天黑
我看不見你的手
自從
倒塌的墻
把陽光奪走
我再也看不見
你柔情的眸
孩子
你走吧
前面的路
再也沒有憂愁
沒有讀不完的課本
和爸爸的拳頭
你要記住
我和爸爸的模樣
來生還要一起走
媽媽
別擔憂
天堂的路有些擠
有很多同學朋友
我們說
不哭
哪一個人的媽媽都是我們的
媽媽
哪一個孩子都是媽媽的孩子
沒有我的日子
你把愛給活的孩子吧
媽媽
你別哭
淚光照亮不了
我們的路
讓我們自己走
慢慢的走
媽媽
我會記住你和爸爸的模樣
記住我們的約定