華閱文章網1.求, 一首 中國作家 寫的現代簡短的兒童詩,急
1.衣裳
母親的青春
萎縮在你的眼睛里
母親卻說
只要穿上你
自己就像三月的土地
生命在那一刻
編織頑皮
2.歷史
書里
橫豎撒落的不是文字
古人不古
是我滿月到昨天的記憶
我揪住母親的目光
驚醒了屬于自己的
歷史
3.大鳥
我的眼神掉進夜空
一只大鳥
向我逼近
我沒有恐懼
他的眼睛里
欣喜著我的成長
4.想象
叢林里
七個人的故事
誘我躲進童話里
任憑爸爸媽媽
瘋長的著急
在想象里
飛馳
5.路旁
蝴蝶陶醉在廝打里
我陶醉在蝴蝶里
腳步就像地上的草葉
在風里顫顫巍巍
路旁
有幾滴露珠
開始鋒利
6.涂鴉
渴望準確
顏色死命的糾纏
慢慢地、慢慢地
日子既明亮又清新
我不知道
一切反常
都叫做奴役
7.醫生
這個名詞
清晰地印在童年的歲月里
每次聽到它
折翼之聲
就會
陡然響起
8.蜥蜴
蜥蜴爬過之后
誕生詩歌
這是爸爸送給我的禮物
我的一雙小手
蜥蜴一樣
在爸爸寫滿文字的紙上
游走
9.考試
我理解了石榴
它的那些籽兒
就是考試的答案
準備得越多
成績就越好
看下一回吧
10.煙囪
路過鄉村
有間平房頂上
豎著一根獨辮
爸爸說
那是煙囪
直到現在
煙囪都沒有干枯
荷一樣寧靜在我記憶的水面上
2.兩首簡短的兒童詩
1、《風》唐代李嶠
解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。
譯文：能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。刮過江面能掀千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。
2、《春曉》唐代孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？
譯文：春日里貪睡不知不覺天已破曉，攪亂我酣眠的是那啁啾的小鳥。昨天夜里風聲雨聲一直不斷，那嬌美的春花不知被吹落了多少？
擴展資料
《春曉》這首詩是詩人隱居在鹿門山時所做，意境十分優美。詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間展開描寫和聯想，生動地表達了詩人對春天的熱愛和憐惜之情。
此詩沒有采用直接敘寫眼前春景的一般手法，而是通過“春曉”（春天早晨）自己一覺醒來后瞬間的聽覺感受和聯想，捕捉典型的春天氣息，表達自己喜愛春天和憐惜春光的情感。
《春曉》的語言平易淺近，自然天成，一點也看不出人工雕琢的痕跡。而言淺意濃，景真情真，就像是從詩人心靈深處流出的一股泉水，晶瑩透澈，灌注著詩人的生命，跳動著詩人的脈搏。
讀之，如飲醇醪，不覺自醉。詩人情與境會，覓得大自然的真趣，大自然的神髓。“文章本天成，妙手偶得之”，這是最自然的詩篇，是天籟。
3.寫一首短點的兒童現代詩
下面的都不錯，你自己根據要求找一個吧！
1 [花蕾]
公園里萬紫千紅
花兒朵朵
開得真美
每一朵溫柔的笑靨里
都有孩子們的影子
2 [翅膀]
那小小的 長了翅膀的心
恨不得 飛到太空去
因為
晚上天空的星星
眨眼誘人
想摘滿滿的
一花籃
送給老師和小朋友
3 [激動的眼睛]
在繁花喧囂的日子里
六月告別春風的季節
一顆顆晶瑩剔透
純潔無比的心翼翼的綻開
翠綠色的幕幔緩緩開啟
舞臺上粉黛濃妝的小天使
咿咿呀呀地細訴著
滿樹都是鮮艷的故事
天空湛藍如水
是誰 用潤濕的紅手帕
捂住自己激動的眼睛
4 [七律 兒童節的公園
百花開放笑聲甜，
拂面濃馥六月天。
對對白鴨游碧水，
雙雙木槳蕩畫船。
嫦娥羨慕兒童節，
織女思凡懶做仙。
敢問瑤臺誰是主？
新蕾初綻正童年。
5[兒童]
我們是初升的太陽，
明天心比天還要高，
今天我們是涓涓小溪，
明天將變成大河，
洶涌咆哮 今天我們是出巢的小鷹，
明天將飛得很高很高。
今天我們是含苞的小花，
明天將姹紫嫣紅，
分外妖嬈。
我們就是我們，
紅領巾在胸前燃燒。
請看明天
我們將舉起山，
挑起河，
捧起現代化的祖國，
飛向金色的目標……
6[獻給六一兒童節的詩 ]
花蕾是你的年華
包在叢叢的綠葉之中
嬌之之嬌
象是睡夢中的微笑
春天是你的節日
歌聲裝滿了你的書包
隨便拿出一首掛在嘴上
又蹦又跳
繁華是你的等待
當你能駕馭這個世界的時候
五彩斑爛的夢想
都會隨你的創造而實現
啊，你是人類最早的節日
也是人類最永久的期盼
你是人類最早的啟蒙
更是人類最大的希望
4.請摘抄一篇兒童詩,并寫出詩的主要內容
<<雪花>> 雪花 是小天使扯著枕頭 抖落下來的鵝毛 撒得滿地都是 雪花 是天空媽媽 租給大地的棉絮 好讓它做溫暖的被子 雪花 是圣誕老人 送給我們的禮物 祝每一個少年兒童健康快樂 兒童詩的特點： （一）飽滿的兒童情感 抒情，是詩歌反映生活的根本方式。
兒童詩也不例外。但由于它的讀者對象的特殊性，所以要求詩歌的情感必須從兒童心靈深處抒發出來，逼真地傳達出孩子們那種美好的感情、善良的愿望、有趣的情致，以激起小讀者感情上的共鳴。
例如，圣野的《夏弟弟》就是一首飽含著童真的激情去描摹夏天綠意的詩，詩人把夏天比喻成愛爬竿子的綠孩子，由衷地贊美他給我們帶來了“多么可愛的綠顏色！”表面上詩人在贊美大自然那綠的生命力，實際上是在贊美“為了/祖國四個現代化，在灑滿綠陰的窗口，勤奮看書的學生，……”這些學生才是夏天真正的充滿綠意的風景。這樣不僅可以讓兒童受到美的熏陶，更能增加兒童對知識的渴望，對生命的熱愛，對社會的責任。
兒童詩所抒發的兒童情感，往往洋溢著盎然的兒童情趣，不僅能使兒童們從中獲得關照和愉悅，也能把成人讀者帶回那童心萌動的情景中，重溫兒時的夢。如獲“陳伯吹兒童文學獎”的作品《十四歲，藍色的港灣》（膝毓旭）寫出歲這一特殊年齡段兒童對愛的理解、心事與天真、性格差別、心中的渴望，以及他們的理想與冒險精神等等，情感抒發得自然、貼切、生動、有趣。
其中有這樣的詩句：“要說男孩子勇敢真是勇敢，就是槍子飛來也不眨眼；要說女孩膽小真夠膽小，看見豆蟲一蹦老遠。希望多有幾個嘆號，叫大人們都刮目相看，可腦子里問號總也拉不直，古怪的問題常讓老師為難。
……”詩人于幽默風趣的描寫中，把兒童獨有的內心世界和情緒活動渲泄出來，使人感到這就是活潑快樂的兒童所具有的，盎然的兒童情趣溢于言表。 應當注意的是，兒童詩中盎然的兒童情趣是兒童生活中本來固有的因素，只不過是由兒童詩人采擷發現并進行了形象化的描摹而已，而不是生硬的外加的成分。
（二）兒童式的豐富想象 兒童是最富于想象和聯想的，他們總是用自己創造性的想象來認識并詮釋世界上的一切事物。在他們通過想象而詩化的世界里，花兒會笑、鳥兒會唱、草兒會舞、魚兒會說……。
因此，兒童詩必須以符合兒童心理的豐富想象創造優美的意境，抒發兒童的童真童趣，讓兒童在奇妙多姿的世界里，展開想象的翅膀，感悟詩的題旨。這就要求兒童詩要在想象的世界中用心靈和兒童對話。
如邵燕祥的兒童詩《小童話》：“在云彩的南面，/那遙遠的地方，/有一群樹葉說：我們想/像花一樣開放。/有一群花朵說：我們想/像鳥一樣飛翔。
/有一群孔雀說：我們想/像樹一樣成長。……”詩歌起語就把小讀者從現實引發到想象中的“遙遠的地方”，并在想象中完成“葉子花”、“小蝴蝶”、“孔雀杉”這些美麗形象的再創造，展開豐富的遐思。
然而詩人的用意也不僅在于此，而是繼續和孩子一同展開想象的翅膀，由物及人感悟出詩意之所在。“遙遠的地方”是“傣家的村寨”，“那花朵，蝴蝶和孔雀杉/都變成小姑娘”，從想象的世界再回到現實，而這現實中傣家小姑娘的美麗形象仍然需要小讀者進一步地聯想，并從中獲得審美享受 （三）新穎巧妙的構思 兒童詩所抒發的情感不論在豐富性上，還是在深刻性上，都遠不如成人詩歌，這是兒童的情感特點所決定的。
如何才能在不甚寬闊的情感層面上表達情趣并創造獨特的表達效果呢？這主要依賴于構思的新穎巧妙。這種依賴于生活積累和兒童式的想象的構思在很大程度上決定了兒童詩的藝術水平。
如任溶溶的《爸爸的老師》，在同類題材的情感挖掘上并無太大的創意，但卻依然是同類題材作品的典范之作。其中的奧秘就在于作者創造了一種新穎巧妙的構思模式，達成了別具一格的表達效果。
又如舒蘭的《蟲和鳥》：“我把媽媽洗好的襪子，/一只一只夾在繩子上，/繩子就變成了一只多足蟲，/在陽光中爬來爬去。/我把姐姐洗好的小手帕，/一條一條夾在繩子上，/繩子就變成一群白鷺鷥，/在微風中飛舞，飛舞。”
在生活基礎上的大膽想象，依賴這種想象的巧妙構思，使平凡的生活現象變成一種兒童式的神奇和余味無窮的美麗。 （四）天真而精粹的語言 詩是語言的藝術。
深刻的思想、鮮明的形象只有用凝練、形象、具有表現力的語言來表現，才能成為詩。兒童詩應為兒童學習駕馭語言提供優良的條件，讓兒童在優美的語言環境中學習語言、豐富語匯，提高他們駕馭語言、鑒賞語言的能力，同時得到美的享受。
如劉饒民的《大海的歌》中《大海睡著了》：“風兒不鬧了，/浪兒不笑了。/深夜里，/大海睡覺了。
/她抱著明月，/她背著星星。/那輕輕的潮聲啊，/是它睡熟的鼾聲。”
寥寥數語就把靜謐安詳的大海展現在讀者面前，而且用擬人的手法，以極其準確的措詞“抱著”、“背著”、“鼾聲”形象地描繪出大海這位“母親”熟睡時的優美的體態。經常吟誦此類詩，兒童不僅可以提高審美能力，還能從中學習并提高駕馭語言、鑒賞語言的能力。
兒童詩優美的語言，除了詞語的錘煉要準確恰當外，詩的聲音節奏更應具有音樂性，即詩的音韻要有美感效應。美學。
5.誰有簡短的兒童詩歌
夜航機飛過
作者：蒲華清
夜航機亮著燈，
從我們城市上空飛過。
上面坐著我的爸爸嗎？
我在院子里跑著叫著。
爸爸已經來信，
他將要出國工作。
他可看到我們的城市？
看見這滿城燈火？
我把小橘燈舉得高高，
好讓爸爸看見我……
飛機像一顆流星飛遠了，
夜空只有轟隆隆的聲音回響著。
多像爸爸那深沉的男低音，
在天上唱了一支歌。
看電視
作者：蒲華清
每個周末，我們全家都愛看電視，
我家看電視，真有些奇妙——
爸爸明明是個足球迷，
他竟把一場精彩的球賽關掉，
不知為啥換成川戲，
咿咿呀呀的，唱得好無聊！
只有奶奶聽得入迷，
我和爸爸都在打盹睡覺。
奶奶啥時去換了頻道？
球員們正在場上飛跑。
“好球，好球，快射門！”
我和爸爸樂得直叫。
奶奶不看電視只看我們，
同我們一齊拍手歡笑。
開映好久，媽媽才從書房里走出，
她在修改最近寫的詩稿。
這是她自己布置的“家庭作業”，
沒有完成，決不上床睡覺。
我們都提議不再看球賽，
讓媽媽聽聽音樂，消除疲勞。
每個周末，我們全家都愛看電視，
我家看電視，可真有些奇妙！
每個人心中都藏著一個秘密哪，
到底是啥？不說你也知道。
天氣預報
作者：蒲華清
自從爸爸出差去了，
全家人天天看天氣預報。
那天預報哈爾濱有寒潮，
奶奶直叨念爸爸沒帶棉襖；
第二天那城市氣溫回升，
全家人露出舒心微笑。
今天媽媽特別關心南方氣象，
爸爸明天將飛海南島；
當聽到海南島是個大晴天，
又擔心爸爸沒帶草帽。
我說太陽大有啥可怕？
只要爸爸多吃冰糕。
我只希望天氣穩定，
千萬別下大雨，別落冰雹。
自從爸爸出差去了，
我們夜夜在屏幕上迫蹤、尋找，
全家人都隨著天氣預報，
一忽兒高興，一忽兒心焦。
不知爸爸知不知道，
坐在電視機前的一家老小。
我喜歡你，狐貍
作者：高洪波
你是一只小狐貍
聰明有心計，
從烏鴉嘴里騙肉吃
多么可愛的主意！
活該，誰叫烏鴉愛唱歌，
呱呱呱自我吹噓！
再說肉是他偷的，
你吃他吃都可以。
也許你吃了這塊肉
會變得漂亮無比！
尾巴像紅紅的火苗
風一樣掠過綠草地。
我喜歡你，狐貍，
你的狡猾是機智，
你的欺騙是有趣。
不管大人怎么說，
我，喜歡你。
冬爺爺捏紅了弟弟的鼻子
作者：李昆純
天空中，
一朵朵雪花，
在飄……
北風里，
一只只鵝烏，
在叫……
大樹下，
弟弟舉起了彈弓，
在瞄……
惹惱了冬爺爺，
把弟弟的鼻子，
捏紅了。
木舟樹
作者：金本
它被鋸倒了，
它是一棵粗壯的柳樹。
它的心被挖空了，
它成了一葉獨木舟。
但它的靈魂猶在，
那是一個綠的英靈。
在這一片樹海之中，
它也曾是一面綠色的旗幟！
晚上，它被停靠在岸邊，
——一片泥塘的岸邊。
它突然感到大地又在愛撫它。
向它發出生命的呼喚。
若干天后，主人驚呆了，
他的獨木舟不復存在了。
它上面又生出綠色的葉芽，
它，仍是一棵樹！
6.一首簡短一點的兒童詩,加賞析
窗口，紫丁香
路上有躡手躡腳進深綠色兒童
小院，
我們把一個淡紫色，
老師栽在窗前。
老師，老師，
讓它綠色的樹葉，
插入到你的窗口，
每天晚上和你的同伴。
你聽，你聽，
綠葉兒在風黎沙沙，
我們給你唱歌，
幫助您解除一天疲憊。
你看，你看，
滿樹盛開的鮮花，
這就是我們的笑容，
謝謝你總是想念我們。
夜深了，星星眨眼昏昏欲睡，
教師，教案，一直快，
使花飄進你的夢想，
的夢想呀，注冊是又香又甜。
7.描寫兒童的古詩1首,簡單一點
1、《宿新市徐公店》【宋】楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
2、《清平樂·村居》【宋】辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，
最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
3、《池上》【唐】白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
4、《村居》【清】高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
5、《所見》【清】袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
6、《小兒垂釣》【唐】胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
7、《牧童》【宋】黃庭堅
騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。
多少長安名利客，機關用盡不如君。
8、《觀游魚》【唐】白居易
繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。
一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。
9、《田家》【宋】范成大
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
10、《花影》【宋】蘇軾
重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開。
剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。
11、一去二三里，山村四五家。兒童六七個，八九十枝花。
12、《舟過安仁》 [宋]楊萬里
一葉漁船兩小童，收稿停棹坐船中。怪聲無雨都張傘，不是遮頭是使風。
8.求,一首中國作家寫的現代簡短的兒童詩,急
1.衣裳 母親的青春 萎縮在你的眼睛里 母親卻說 只要穿上你 自己就像三月的土地 生命在那一刻 編織頑皮 2.歷史 書里 橫豎撒落的不是文字 古人不古 是我滿月到昨天的記憶 我揪住母親的目光 驚醒了屬于自己的 歷史 3.大鳥 我的眼神掉進夜空 一只大鳥 向我逼近 我沒有恐懼 他的眼睛里 欣喜著我的成長 4.想象 叢林里 七個人的故事 誘我躲進童話里 任憑爸爸媽媽 瘋長的著急 在想象里 飛馳 5.路旁 蝴蝶陶醉在廝打里 我陶醉在蝴蝶里 腳步就像地上的草葉 在風里顫顫巍巍 路旁 有幾滴露珠 開始鋒利 6.涂鴉 渴望準確 顏色死命的糾纏 慢慢地、慢慢地 日子既明亮又清新 我不知道 一切反常 都叫做奴役 7.醫生 這個名詞 清晰地印在童年的歲月里 每次聽到它 折翼之聲 就會 陡然響起 8.蜥蜴 蜥蜴爬過之后 誕生詩歌 這是爸爸送給我的禮物 我的一雙小手 蜥蜴一樣 在爸爸寫滿文字的紙上 游走 9.考試 我理解了石榴 它的那些籽兒 就是考試的答案 準備得越多 成績就越好 看下一回吧 10.煙囪 路過鄉村 有間平房頂上 豎著一根獨辮 爸爸說 那是煙囪 直到現在 煙囪都沒有干枯 荷一樣寧靜在我記憶的水面上。
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