華閱文章網1.如何提高品質意識
提高品質意識，那要先培養員工對工作的熱心。培養人才其實就是指素質培養。我們經常聽到“像我們這樣的中小企業是招不來人才的。”對培養人，其實就是企業職員所具備的素質是“善”還是“惡”的問題。人是什么？人就如一顆沒有打磨的鉆石。根據打磨、拋光的不同，其本質的發揮也不同。而且打磨的人如何將隱藏無限的各種各樣閃耀的光打磨出來，所持有的看法很重要。
培養人，首先認清培養人的本質、找到各種人所持有優秀素質的發揮可能性，如何發揮出來首先教給他，因該錘煉的就錘煉，耐著性子打磨拋光，這是基本。日本企業提倡"知識勞動者"，也就是用眼去觀察、用心其思考在付之行動。
2.如何提高品質意識
而對于意識馬克思又是這樣給它定義的： 意識是指人腦對物質的反映。
加起來品質意識就是指人腦對具有滿足顧客規定或潛在需求能力產品或服務整體特征的反映。而在很多公司不要談什么顧客潛在需求能力，就是連顧客規定的基本要求都不能很好的完成。
舉一個很簡單的例子：生產現場擺放著一批無任何標示將要投入生產的部品，有點經驗的可能會先去確認下是否與將要投入的東西一致，如果碰到一個無任何經驗的人，那后果可能就很嚴重了，直接拿起部品就投入生產。但不管哪種情況，都說明他們的品質意識是薄弱的，因為他們對這件事情的反應是遲鈍的，沒有任何一個人會把它當作一件事情去處理，包括很多管理人員也是這樣，如果你和他說這樣的一個問題，他說不定會懷疑你的動機。
那么一個人的意識如何才能得到提高呢？記得我以前看過一部電視叫《戰爭目光》的電視，里面有一個環節最讓我感動，一個基層連長，為了能提高士兵們的戰爭意識，他收集了很多很多真實的戰爭場景，把其中聲音錄下來；把所有的士兵帶到一個全封閉的下室里，然后用兩個效果超級好的大音響，播放那種真實的戰爭聲音，每次聽完所有的士兵都是滿頭大汗，于是每次都在訓練場上他們都會付出以前幾倍的努力。其實以前士兵們并不是訓練不努力，而是缺乏外界一種壓力，所以他們的意識自然地松下來卻不知道.這就好比我們今天很多企業里的人，當然也包括相當一部分高層，當一個人向其提出問題的時候，就會有一種自我保護意識本能地反抗著，而自己卻沒有意識到錯，這就會成為企業成長的致命傷害。
俗話說的好：“沒有壓力就沒有動力。”所以說在我們企業里，一定要給員工創造一種壓力才能提供其意識，尤其是品質意識。
如何創造壓力呢？我個人覺得淘汰制就是一種很好的制度。當然淘汰制對于有些人來講是不公平的，但作為一個企業領導者，不可能只看到局部的不公平而放棄全面的進步。
所以淘汰制總體來說還是利大于弊的。下面就講講淘汰制：一個團體如果沒有激勵機制，這個團體很可能是低效、沒有活力的團體，淘汰制是激勵機制的一種，這種制度在外國的文官制度中也存在，但這就不能說只要淘汰制就是很好的激勵機制，如果淘汰制走了樣變了味后，它并不是可取的機制，而不是說，只要是激勵機制并且是普遍承認的淘汰制，就是好的制度，這樣就理由十足了。
然而，淘汰制在我們的企業中到底怎么樣進行，這是我們勘察這種機制的可行性起碼條件。作為“淘汰制”，當然要淘汰的在單位名次排序比較末尾的某些人員，這樣可以對工作成績不佳的人一個警告，促使每個人認真工作。
我們的問題是如何有個公正的名次排序，這是關鍵，可我們相當企業的考評工作無實質公正可言，這促使整個淘汰制走樣。一般有淘汰制的企業都對于考評是采取了民主考評和領導考評結合的辦法。
首先，民主考評的誤區，對于民主考評不能不說它有相對客觀的一方面，就是不是東西只要一民主就靈，這就是對民主的迷信。對民主的迷信從何而來，就是對民主認識的淺薄，第一個淺薄觀念是認為民主代表公正，其實民主只代表民意，而民意不一定正確。
多數人決定問題可能于多數人的認識水平并不高，或者多數人的偏見，對本來正確的事可以進行抹殺，形成多數人的溫和暴力。所以，一個民主的測評并不代表公正的測評，只代表民眾的觀點。
第二個淺薄觀念認為民主可以包辦一切，其實，對于學術獨立和學術的自由并不是通過學術民主來通過的，這是兩個截然不同的兩個機制，尤其，對于民主的合理權益不是通過民主來決定，它是由企業制度來決定、來保證的。在制度改革中有些人可以被單位解雇，但不應該任何人只要能找個民主借口就解雇，這樣就根本無法保證企業員工和企業的穩定。
如果，有領導操縱民主測評，這樣可以利用民主測評來打擊異己，壓制群眾監督大開方便之門。第三個淺薄的觀念認為，只要一民主就合理，其實制度就是制度，民主是民主，兩者并無必然的聯系，如一個領導集體利用民主的方式侵吞企業財產就根本無合理可言，甚至違反了法律。
對于淘汰制中的民主測評，不因為民主了就合理了，一個員工和企業隊伍如何實行淘汰制，規則必須由企業制度來規定，一個企業重要的人事制度，其必須有企業制度明文規定，不能是沒有制度依據的民主測評敷衍，這是起碼要求。以上的對民主的淺薄認識，可能形成民主欺騙，對民眾以民主借口搪塞，以民主的名義進行壓制異議。
第三，數量先行的淘汰制。淘汰誰、淘汰多少，應當是制度篩選的結果，也肯定不是一個常數，而是一個變數。
數量先行的淘汰制，則是把變數固化為常數，其結果，必定使這種淘汰制走向為淘汰而淘汰，喪失一般淘汰制應有的效能。有些企業在制度中明文規定淘汰率為2%，也就是說，即使100%的員工無論如何勤奮努力，也必須有2%的被淘汰出局。
這種嚴苛的淘汰制，使人感到它并沒有離自己的初衷和目標愈近，而只是為著捍衛它自身近乎荒謬的存在，實在難以讓人信服。最后，淘汰人員必須離開公司。
作為一個經常表現很好的員工，如果由于一段時間自身個人原因而導致淘汰離。
3.如何提高質量意識
使優良質量能經濟的制造出來，一直對改善、標準化的進行以及日常的管理做法等進行研究。但是即使有良好的材料，優良的機械、設備、以及制作良好的作業標準，如果實際實用者無制造出優良品的意識：質量意識，則一切都是毫無用處。明睿管理咨詢總結了幾項有關質量意識的經驗，以期望能給您帶去一點啟示。
當然，工作一開始，應該沒有人打算制造不良產品，但終因太麻煩而放棄，結果制造出不良產品的情形很多。
作業者的質量意識具體而言，有下列數項。1.
以絕對可制造出兩瓶的明確自信心來進行工作。①
圖紙如果不夠清晰，必須再行確認②
自己所做成的產品，要確定是好是壞，并努力去了解。①
工作切勿只知道做而已，要多利用檢查表②
工作的結果要加以試驗或請檢查員確認3.
產生不良產品時要采取如下措施。①
向上級報告，不得隱藏②
針對原因追究，要積極進行4.
作業者的質量意識會受監督者所影響，因此，監督者本身要注意以下幾點。①
首先要提高監督者本身的質量意識②
進行作業指示時，要好好加以利用。③
討論不良對策時，不管有沒有用，要聆聽作業者的寶貴意見。④
使得作業者有榮譽感，并有打動人的信心。
4.如何提升品質質量
很多時候都提到提高質量意識，但究竟什么是質量意識，怎么提高質量意識？不知道有多少人仔細研究過，又深入地思考過？質量意識是摸不著看不到的東西，是人們對質量的一種想法態度，一種心理，一種潛在的行為指導規范。既然質量意識是一個看不見摸不著的東西，那如何提高質量意識就更是難上加難了。在此我只是拋磚引玉，提出一些經驗和想法，大家如有好的方法可以相互交流。
多數人的說法，提高質量意識就是要培訓，培訓能提高質量意識嗎？能提高多少啊？有沒有仔細考慮分析過？質量意識通過培訓能夠提高，例如經過1小時的培訓，人們對質量都有了理解，但只是短時間的認識，過幾天后就逐步淡忘了。質量意識的培訓只能讓人們對質量有個初步了解，一般不會將質量的想法、心理帶入到工作中，形成有益的質量活動。
提升質量意識的關鍵就是在實際工作中逐步的提高，這要求質量人或質量在工作中的影響力、決策力要大。例如每件事都有經過質量人的審核后才能實施，做事必須經過質量這一關，每件事都是如此，質量的地位就提高了，質量意識也就深入了，這是從流程過程角度說的。然后是質量人的影響力，舉例，原來公司沒有質量部，后來成立質量部，質量部經理由原來的研發經理擔任，她在公司中時間長，做事雷厲風行，影響力大，人們有事情很容易想到她，找她解決問題，由于質量經理的影響力大，自然質量在公司中的地位高，員工就認為質量的地位高，做事情都想到質量，質量意識自然就高。所以質量人一定要建立自己的影響力，成為公司中的重要力量，在做事推行事的時候堅持推動，對自己有信心，不然就無法形成大的影響力（如何提高影響力不在此討論了）。再就是從一些具體的事件案例來提高質量意識，舉例，一次生產一個產品，由于交貨要求急，生產中發現產品一個尺寸有部分產品尺寸超差，一個孔稍微小一點，由于出貨緊就這樣出貨了。結果全部被退貨，直接損失近10萬，還差點丟了這個客戶，退貨回來后對全體員工進行了教育，說明了事情的經過及問題的嚴重性，后續只要有一些問題員工都會反映出來，領導對于出現的一些問題也很重視，會與客戶溝通。
提高質量意識還可以通過一些宣傳標語，如在辦公室員工抬頭都能看到的地方貼上“你的工作做好了嗎，檢查過了嗎，要保質保量的交給下一個人哦”，這種宣傳標語也能提高員工的質量意識。
公司的企業文化，對質量意識有很大影響，舉例，“華碩品質，堅如磐石”華碩的企業文化，員工對質量的認識都比較深刻。如公司設立質量獎，也可以提高質量意識。獎勵或懲罰都是手段，但我不主張懲罰。
當然提高質量意識不是一朝一夕的事情，也不是一種方式方法就能解決的，需要長期努力，逐步提升的過程，可以多種方式方法同時使用，找到合適的方法，堅持就能成功。最后希望每個員工都有很好的質量意識，讓我們質量人失業，讓中國制造成為最好的產品，讓世界人們都信賴我們的產品。
5.如何樹立品質意識如何提升員工的品質
原發布者：2877200186
如何提高員工品質意識品質意識，就是指人們在生產經營活動中，對品質（包括產品品質、工作品質）以及與之相關的各種活動的客觀及主觀的看法和態度，也就是通常所說的對提高產品品質的認識程度和重視程度，以及對提高產品品質的決心和愿望。而人的行動受大腦意識支配，有什么樣的意識，就會產生什么樣的行動，一個有錯誤品質意識的人，很難想象他能做出好的產品。只有當他的思想意識上升到一定的高度，再加上相應的工作技能，他才會做出好的產品。一位哲學家曾經說過：“高度”很重要，它反映出一個人的修養和內涵，一個做過大事或見過大事的人，想平庸都難。可想而知，品質意識對產品品質的重要作用。 品質作為企業的命脈，產品的品質不好，就會失去市場，沒有市場，企業就失去生命。所以，作為企業的職員工，必須具有這種提高產品品質的決心和愿望，也就是要求企業的全體職員工樹立良好的品質意識。 那么，怎樣才能樹立良好的品質意識？ 第一，樹立品質是企業的命脈意識。 要全員認識到：產品的品質不好，產品就沒有市場，產品沒有市場，企業就失去了利潤來源，時間長了，企業就會倒閉，隨之而來的就是員工失業。當然對于我們公司來說，目前產品市場良好，也希望以后更好，但我們要“居安思危”，要把我們的產品品質做得更好。 第二，樹立品質的客戶意識。 一切以客戶為中心，把自己看成客戶，把自己看成是下一道工序的操作者，把自己看成是產品的消費者。這樣，在工作
6.如何提高員工品質意識
看看這篇《如何提高員工品質意識》，或許對你有幫助！
關於如何提高員工品質意識，首先就應該弄明白什麼叫品質意識。那麼什麼叫品質意識呢？說到品質意識這個詞，大部分人好象都能說點但好象又不知如何表達準確，似乎是一種只可意會不可言傳的感覺，多少讓人有點費解。我們不如將它分開來理解，或許就能更明白些，在ISO-8402中，品質的定義是指：一項產品或服務整體特征，此種特征具有滿足顧客規定或潛在的需求能力；而對于意識，馬克思又是這樣給它定義的：意識是指人腦對物質的反映。加起來，品質意識就是指：人腦對具有滿足顧客規定或潛在需求能力產品或服務整體特征的反映。
弄明白了品質意識的概念，那麼我們將它放到我們公司內部來看，當如何提高員工品質意識？就目前而言，在很多公司不要談什么顧客潛在需求能力，就是連顧客規定的基本要求都不能很好的滿足，舉一個很簡單的例子：在我們的生產現場擺放著一批無任何標示但即將要投入生產的部品，經驗豐富的員工可能會在投入生產前先去確認下是否與要投入生產的部品一致，如果碰到一個無任何經驗的人，那后果可能就很嚴重了，直接拿起部品就投入生產。但不管哪種情況，都說明他們的品質意識是薄弱的，因為他們對這件事情的反應是遲鈍的，甚至根本就沒有認為這是一個問題，其中也許還包括很多的管理人員也是這樣認為的，如果你和他說這樣的一個問題，他說不定會懷疑你的動機：“沒事找事”。那么企業員工的意識如何才能得到提高呢？就這個例子而言，如果在一個品質意識強大的企業里，至少應該會做到以下幾點：1.停止生產，召開相關部署展開一個會議討論；2.調查已生產了多少產品（不明標示產品何時投入的？生產了多少？），并隔離全部產品；3.調查事件發生、流出原因及評估該部品對產品性能、外觀等各方面功能、性能影響；4.針對原因制定改善、預防措施，5.根據評估結果考慮產品報廢、還是向客戶提出特采申請。試問如果每一個企業都能像上面的企業那樣去處理問題，那麼不出三年，企業員工的品質意識能不高嗎？所以，企業員工品質意識的提高不在一般員工而在管理人員，所以要想提高企業所有員工品質意識，應該是從總經理管理層開始梯子型提高。
那麼要如何才能做到梯子型全員品質意識提高呢？記得以前看過一部叫《戰爭目光》的電視，里面有一個環節最讓我感動，一個基層連長，為了能提高士兵的戰爭意識，他收集了很多很多真實的戰爭場景，把其中聲音錄下來；然后把所有的士兵帶到一個全封閉的地下室里，然后用兩個效果超級好的大音響，播放那種真實的戰爭聲音，每次聽完所有的士兵都是滿頭大汗，于是每次都在訓練場上他們都會付出以前幾倍的努力。其實以前士兵們并不是訓練不努力，而是缺乏外界一種壓力，所以他們的意識自然地松下來卻不知道.這就好比我們今天很多企業里的人，當然也包括相當一部分高層，當一個人向其提出問題的時候，就會有一種自我保護意識本能地反抗著，而自己卻沒有意識到錯，這就會成為企業成長的致命傷害。俗話說的好：“沒有壓力就沒有動力。”所以說在我們企業里，一定要給員工創造一種壓力才能提高其意識，尤其是對於品質意識的提高。如何創造壓力呢？我個人覺得淘汰制就是一種很好的制度，當然淘汰制對于有些人來講是不公平的，但作為一個企業領導者，不可能只看到局部的不公平而放棄全面的進步，所以淘汰制總體來說還是利大于弊的。一個團體如果沒有激勵機制，這個團體很可能是低效、沒有活力的團體，淘汰制是激勵機制的一種，這種制度在外國的文官制度中也存在，但這就不能說只要淘汰制就是很好的激勵機制，如果淘汰制走了樣變了味后，它并不是可取的機制， 所以提高員工品質意識的關鍵還是在於高層對於制度方向的把握及管理層對制度的執行狀態。
7.如何培養員工的品質意識
眾所周知，產品質量是影響企業生存和發展的重要因素之一，然而影響產品質量的重要因素就是員工的質量意識。人的意識決定行為，人的行為決定工作質量，也就決定了產品質量。員工的知識層次、認識深度、日常習慣等參差不齊，質量意識也相差甚遠。那么要提高員工質量意識就是要加深他們的認識深度，改變他們的不良習慣，我認為要做好以下幾點：
一、把好入門關，提高員工素質
知識的重要性是不可替代的。重要崗位（直接影響產品質量的崗位）的人員在文化層次上要有一定的要求，具備一定的知識，其理解能力和接受能力相對就要強一些，這對于提高他們的質量意識相對也要容易些。
二、加強員工培訓，走好“三大步”
1.做好新員工培訓，奠定良好基礎
最近幾年，車間員工的流動性逐步增加，每年也在不斷引進新員工，他們當中大部分人員是剛畢業的學生，沒有實踐經驗。面對這些新員工，培訓是至關重要的。有句話總結得很好：培養一種良好的習慣比糾正一種壞習慣要輕松得多。新員工培訓也應該做好以下“三個階段”：
首先，在新員工上崗之前進行意識和專業知識的培訓。新員工沒有從事過相關工作，對空調加工的認知度較低，上崗前就要為他們進行相關知識的培訓，如：家用空調的基本知識，質量的重要性、產品的相關標準、相關法律法規等。
其次，進行規范的操作培訓，這是關鍵的一步。我們目前的操作培訓都是“師傅帶徒弟”的模式，那么師傅的重要性是不言而喻的，他直接影響到學徒的學習質量和學習進度。所以師傅就要選用崗位上操作技能最強、操作最規范的員工來擔任，讓新員工從開始就養成良好的習慣，然后再慢慢地影響另外一些老員工。
最后是加深和鞏固階段。當新員工實習了一段時間后，對空調加工有一定的認知度時，再結合生產實際進行理論培訓，這樣可以讓新員工更容易理解。
2.抓好質量培訓考核，提高員工重視程度
以前，員工的培訓也不少，但往往培訓效果不好，對員工的觸動較小，究其原因，主要是部分員工不重視學習，學習流于形式。學習時聊天、睡覺現象時有發生。我們可以通過培訓考核，促使員工集中精力，認真聽課，做好筆記。然后對考核不合格的員工進行再培訓，不合格者進行換崗。通過這種方式，提高員工對待培訓的重視程度，加強培訓效果。
3.班前班后進行質量意識灌輸是一項長期的培訓方式
班組長是生產車間最基層的管理人員，大部分時間是在生產第一線，他們可以發現很多不規范行為。在班前或班后進行通報，讓員工理解此行為的危害性，防止類似行為再次發生。對于產品質量狀況，也要及時告知員工，當發生不合格時，或許員工會提出許多管理人員不知曉的現象或好的建議，這有助于分析問題和采取相應的措施，同時也會增強員工參與質量管理的積極性。
三、管理者加強質量意識是關鍵“沒有不合格的員工，只有不合格的管理者。”這句話說明了管理者意識的重要性。基層管理人員就是生產隊伍的指路人，員工就按照管理人員指明的方向前進。如果我們對一些違規現象視而不見，不制止、不糾正，員工就會逐步淡化質量意識，違規現象就會不斷增加。
四、加大質量考核力度，建立質量激勵機制
質量的重要性靠什么來體現？在市場經濟時期，也許經濟杠桿的作用更具有優勢。加大質量考核力度，加大獎罰額度。對于工作質量好的員工，就應該大張旗鼓地獎勵；對于工作質量差的員工，理所當然應受到懲罰。如果說，干好干壞沒什么差別，或者差距太小，就不能體現質量的重要性，就不能增強員工的重視度。好的意見或建議，都應該給予物質激勵和精神激勵，這樣才能充分調動員工的積極性，真正做到全員參與質量管理，從而進一步提高質量意識。
質量決定品牌，品牌決定企業的發展前景，而員工的質量意識又決定了產品的質量。因此，轉變和提高員工的質量意識將是一項重要的、長期的工作。